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UNIDADE 4
Maica/iStockphoto.com
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 04-02-2019 (16:46)
Apresente a imagem para as crianças durante o trabalho com a unidade. 
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UNIDADE 4
Martin Wahlborg/iStockphoto.com
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Apresente a imagem para as crianças durante o trabalho com a unidade. 
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UNIDADE 4
EnginKorkmaz/iStockphoto.com
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Apresente a imagem para as crianças durante o trabalho com a unidade. 
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UNIDADE 4
aphotostory/Shutterstock.com
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Apresente a imagem para as crianças durante o trabalho com a unidade. 
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UNIDADE 4
lillisphotography/iStockphoto.com
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Apresente a imagem para as crianças durante o trabalho com a unidade. 
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UNIDADE 4
ap-images/iStockphoto.com
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UNIDADE 4
Lori Skelton/Shutterstock.com
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UNIDADE 4
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UNIDADE 4
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UNIDADE 4
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UNIDADE 4
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UNIDADE 4
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UNIDADE 4
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UNIDADE 5
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A FESTA DOS PERSONAGENS 
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 14-02-2019 (16:57)
Utilize as imagens para servir como referência da temática da unidade.
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UNIDADE 5
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A FESTA DOS PERSONAGENS 
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Utilize as imagens para servir como referência da temática da unidade.
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 14-02-2019 (16:57) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 14-02-2019 (16:57)
UNIDADE 5
Rune_Landale/iStockphoto.com
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Utilize a imagem para contextualizar a comemoração de Ano Novo com as crianças.
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UNIDADE 5
martin-dm/iStockphoto.com
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Utilize a imagem para contextualizar a comemoração de Ano Novo com as crianças.
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UNIDADE 5
Milkos/iStockphoto.com
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 14-02-2019 (16:57) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 14-02-2019 (16:57)
Utilize a imagem para contextualizar a comemoração de Ano Novo com as crianças.
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 14-02-2019 (16:57)
UNIDADE 6
rwarnick/iStockphoto.com
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / CARINA.TAVARES / 11-02-2019 (10:19)Utilize a imagem para apresentar o Sistema Solar.
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UNIDADE 6
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PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / CARINA.TAVARES / 11-02-2019 (10:19) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / CARINA.TAVARES / 11-02-2019 (10:19)
Utilize as imagens para a brincadeira do Sol e da Lua.
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AULA 2
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INGLÊS – UNIDADE 5
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / CARINA.TAVARES / 17-01-2019 (17:06)
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / CARINA.TAVARES / 17-01-2019 (17:06) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / CARINA.TAVARES / 17-01-2019 (17:06)
AULA 3
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INGLÊS – UNIDADE 5
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / CARINA.TAVARES / 17-01-2019 (17:06) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / CARINA.TAVARES / 17-01-2019 (17:06)
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / CARINA.TAVARES / 17-01-2019 (17:06) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / CARINA.TAVARES / 17-01-2019 (17:06)
AULA 4 
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INGLÊS – UNIDADE 5
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / CARINA.TAVARES / 17-01-2019 (17:06) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / CARINA.TAVARES / 17-01-2019 (17:06)
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / CARINA.TAVARES / 17-01-2019 (17:06)
AULA 1 
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ARTE – UNIDADE 4
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 22-01-2019 (09:23)
Apresente a imagem como exemplo de topiarias feitas em jardins.
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AULA 1 
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ARTE – UNIDADE 4
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 22-01-2019 (09:23) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 22-01-2019 (09:23)
Apresente a imagem como exemplo de topiarias feitas em jardins.
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 22-01-2019 (09:23) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 22-01-2019 (09:23)
AULAS 2 E 3 
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ARTE – UNIDADE 4
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 22-01-2019 (09:23) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 22-01-2019 (09:23)
Apresente a imagem de jardim para servir como referência visual para a turma durante o trabalho com a temática da unidade.
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 22-01-2019 (09:23) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 22-01-2019 (09:23)
AULAS 2 E 3
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ARTE – UNIDADE 4
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Apresente a imagem de jardim para servir como referência visual para a turma durante o trabalho com a temática da unidade.
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AULAS 2 E 3
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ARTE – UNIDADE 4
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 22-01-2019 (09:23) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 22-01-2019 (09:23)
Apresente a imagem de jardim para servir como referência visual para a turma durante o trabalho com a temática da unidade.
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AULAS 2 E 3
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ARTE – UNIDADE 4
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Apresente a imagem de jardim para servir como referência visual para a turma durante o trabalho com a temática da unidade.
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AULA 5
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ARTE – UNIDADE 4
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 22-01-2019 (09:23) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 22-01-2019 (09:23)
Apresente a imagem de jardim zen ou jardim de areia para que a turma tenha referência de como ele é construído.
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AULA 5
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ARTE – UNIDADE 4
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Apresente a imagem de jardim zen ou jardim de areia para que a turma tenha referência de como ele é construído.
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AULA 5
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ARTE – UNIDADE 4
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 22-01-2019 (09:23) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 22-01-2019 (09:23)
Apresente a imagem de jardim zen ou jardim de areia para que a turma tenha referência de como ele é construído.
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 22-01-2019 (09:23)
AULAS 1 E 2
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ARTE – UNIDADE 5
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Utilize as imagens como referência no processo de desenvolvimento gráfico das crianças.
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AULAS 1 E 2
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ARTE – UNIDADE 5
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Utilize as imagens como referência no processo de desenvolvimento gráfico das crianças.
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AULAS 1 E 2
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ARTE – UNIDADE 5
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 22-01-2019 (10:24) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 22-01-2019 (10:24)
Utilize as imagens como referência no processo de desenvolvimento gráfico das crianças.
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AULAS 5 E 6
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ARTE – UNIDADE 5
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Utilize as imagens como referência no processode desenvolvimento gráfico das crianças.
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AULAS 5 E 6
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ARTE – UNIDADE 5
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 22-01-2019 (10:24) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 22-01-2019 (10:24)
Utilize as imagens como referência no processo de desenvolvimento gráfico das crianças.
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AULA 1: TROMPA 
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MÚSICA – UNIDADE 4
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / CARINA.TAVARES / 15-01-2019 (14:32)
Apresente a imagem do instrumento musical para que as crianças possam identificá-lo.
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / CARINA.TAVARES / 15-01-2019 (14:32) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / CARINA.TAVARES / 15-01-2019 (14:32)
AULA 2: TUBA
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MÚSICA – UNIDADE 4
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Apresente a imagem do instrumento musical para que as crianças possam identificá-lo.
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AULA 3: GUITARRA
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MÚSICA – UNIDADE 4
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Apresente a imagem do instrumento musical para que as crianças possam identificá-lo.
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AULA 5: BANDOLIM 
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MÚSICA – UNIDADE 4
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Apresente a imagem do instrumento musical para que as crianças possam identificá-lo.
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AULA 6: BATERIA 
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MÚSICA – UNIDADE 4
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Apresente a imagem do instrumento musical para que as crianças possam identificá-lo. 
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / CARINA.TAVARES / 15-01-2019 (14:32)
MÚSICA – UNIDADE 5
AULA 2: CÍTARA 
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Apresente a imagem do instrumento musical para que as crianças possam identificá-lo.
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MÚSICA – UNIDADE 5
AULA 3: ZAMPONHA 
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Apresente a imagem do instrumento musical para que as crianças possam identificá-lo.
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MÚSICA – UNIDADE 5
AULA 4: BAIXO ELÉTRICO
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PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / DIOGENES.GONCALVES / 05-02-2019 (16:33)
Apresente a imagem do instrumento musical para que as crianças possam identificá-lo.
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MÚSICA – UNIDADE 5
AULA 5: GAITA DE FOLE
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Apresente a imagem do instrumento musical para que as crianças possam identificá-lo.
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MÚSICA – UNIDADE 5
AULA 6: CAVAQUINHO
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Apresente a imagem do instrumento musical para que as crianças possam identificá-lo.
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 31-01-2019 (14:37)
MÚSICA – UNIDADE 6
AULA 1: VIBRAFONE
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PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 28-01-2019 (16:34)
Apresente a imagem do instrumento musical para que as crianças possam identificá-lo.
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MÚSICA – UNIDADE 6
AULA 2: TÍMPANO
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Apresente a imagem do instrumento musical para que as crianças possam identificá-lo.
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 28-01-2019 (16:34) PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 28-01-2019 (16:34)
MÚSICA – UNIDADE 6
AULA 4: CARRILHÃO (TUBULAR BELLS)
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PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 05-02-2019 (17:10)
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MÚSICA – UNIDADE 6
AULA 5: TRIÂNGULO
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Apresente a imagem do instrumento musical para que as crianças possam identificá-lo.
PDF FINAL / CONFIGURAÇÕES DO DOCUMENTO ATUAL / MARCELO.RIBEIRO / 28-01-2019 (16:34)