QUESTIONÁRIOS II EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

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07/03/2020 Course Status – Centro Universitário Faveni
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QUESTIONÁRIOS II – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
De acordo com o tópico, O ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL – UMA ANÁLISE DA EFETIVAÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO
OBRIGATÓRIA. Assinale V para alternativas verdadeiras e F para falsas.
(  ) O atraso em termo de oferta e cobertura escolar em que o Brasil se encontrava, até meados do século
passado, colocava sob ameaça o acelerado processo de urbanização da população brasileira e o desenvolvimento
econômico que vinha se consolidando no país a partir da década de 1960.
(  ) Número absoluto de analfabetos no país atualmente (14,9 milhões) é mais que o dobro do que era em 1900
(6,3 milhões), fato esse para o qual já chamava a atenção Anísio Teixeira em estudo de 1953 (apud BRASIL, 2003,
p.6).
(  ) Os alunos chegavam ao sistema de ensino, lá permanecendo alguns anos, mas não concluíam qualquer etapa
do seu processo de formação, em virtude de múltiplas reprovações seguidas de abandono” (OLIVEIRA, 2007, p.
671).
(  ) A Lei nº 9.394/96 se mostra contribuidora dessa tendência de regularização de �uxo, ao possibilitar a adoção
de mecanismos como os ciclos, a aceleração de estudos, a recuperação paralela e a reclassi�cação, entre outras
medidas indicadas nos artigos 23, 24 e 32, parágrafos 1º e 2º, destaca Oliveira (2009).
(  ) Ainda existe um número considerável de alunos que não chegam às séries �nais do ensino fundamental, posto
como mostram os dados da referida Tabela, um percentual de 8,8% continua vigorando de diferença entre as
séries iniciais e �nais dessa etapa.
 
Assinale a sequência correta
 
Resposta Marcada :
F, F, V, F, V;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
O desenvolvimento infantil esta pautado na interação com o meio, segundo para Vygotsky
Resposta Marcada :
A criança aprende e depois se desenvolve.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Santos (1999) argumenta que embora a criança não entenda as atitudes, deve passar por situações de satisfação
e sofrimento, para que descubra que tipo de ações podem satisfazer a ela e ao adulto. Em relação ao pensamento
de Santos ssinale a assertiva incorreta:
Resposta Marcada :
A visão, o tato e a audição são os meios pelos quais a criança descobre o mundo.
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PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
De acordo com a teoria de Vygotsky (1998) que busca compreender a relação entre linguagem, desenvolvimento
e aprendizagem:
Resposta Marcada :
Também é um complexo processo dialético
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
O Ensino Fundamental, através da escola pública, é a educação da maioria da população que só pode contar com
ela. Os Parâmetros Curriculares do Ensino Fundamental traçam:
Resposta Marcada :
Traçam as diretrizes do conhecimento a ser desenvolvido pelos professores.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Foi criado em 1990 e é realizado a cada dois anos por amostragem de alunos nas séries �nais do primeiro e
segundo ciclo do ensino fundamental (5º e 9º anos) e do ensino médio (3º ano) de escolas públicas e privadas e
fornece dados no âmbito nacional, regional e estadual, sob o domínio de habilidades dos alunos em Língua
Portuguesa e Matemática, com ênfase na resolução de problemas. Complete com a opção correta.
Resposta Marcada :
SAEB.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
De�nem competência quanto à atitude, como a disposição que permite ao pro�ssional adaptar-se rapidamente a
qualquer ambiente, fazendo uso do conhecimento e se orientando para a inovação e aprendizagem permanentes.
Resposta Marcada :
Sparrow e Bognanno;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Durand (2001), o conceito que se refere a um conjunto de quali�cações e que mais se aproxima dos objetivos
educacionais da educação básica. O autor nos mostra como as três dimensões: Exceto.
Resposta Marcada :
Conceito;
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Soares (2010, p. 18), de�ne letramento como:
Resposta Marcada :
O resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever: o estado ou a condição que adquire um grupo
social ou um indivíduo como consequência de ter-se apropriado da escrita.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
De acordo com o tópico, VINCULAÇÃO ENTRE COMPETÊNCIAS DO ALUNO E COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR e O ENSINO
FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS E OS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Assinale V para alternativas
verdadeiras e F para falsas.
(  ) Aluno e professor são faces de uma mesma moeda. Não há como falar em melhorar o nível de competência
dos alunos, sem investir na melhoria da competência do professor que ensina.
(  ) Para melhor compreender a implantação de uma nova política educacional faz-se importante conhecer o
contexto histórico de desenvolvimento do sistema educacional no Brasil, mesmo que brevemente.
(  ) A primeira Lei Geral da Educação de 15 de outubro de 1887, criada ainda no período imperial é um marco
histórico da Educação Nacional.
(  ) Um segundo momento signi�cativo ao meio educacional ocorreu entre os anos de 1890- 1930, onde
intensi�caram-se os debates sobre a instrução pública.
(  ) A extensão da obrigatoriedade escolar foi alterada dez anos depois por uma nova Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional, de nº 5.692/1971, que institui o ensino de 1º grau (ensino fundamental) obrigatório dos sete
aos quatorze anos, com oito anos de duração.
 
Assinale a sequência correta:
Resposta Marcada :
V, V, F, V, V;
Total