Logo Passei Direto
Buscar

Exercícios 100 Materiais Didáticos: Desenvolvimento e Análise

User badge image
Luciane Krug

em

Ferramentas de estudo

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

Prévia do material em texto

Questão 1/5 - Materiais Didáticos: Desenvolvimento e Análise
Leia o texto a seguir:
O ensino está relacionado ao professor enquanto a aprendizagem está relacionada ao aluno. A educação se dá na relação entre professor, aluno, mas existe outro aspecto importante a ser considerado e está relacionado às diferentes situações didáticas que permitem aos sujeitos interagirem com o objeto utilizado no processo de aprendizagem.
Estamos nos referindo:
Nota: 20.0
	
	A
	aos conteúdos
	
	B
	ao conhecimento
	
	C
	ao objeto de estudo
	
	D
	 ao material didático
Você acertou!
A educação se dá na relação entre professor, aluno, ambiente bem como na utilização adequada de material didático , pois este permite ao sujeito interagir com objeto utilizado para o processo de aprendizagem.(JUSTINO, 2011,p.16)
	
	E
	à escola
Questão 2/5 - Materiais Didáticos: Desenvolvimento e Análise
Leia o texto a seguir:
Quando o ensino ocorre por meio da pesquisa, temos a oportunidade de iniciar a elaboração do próprio conhecimento, “uma coisa é manejar textos, copiá-los, decorá-los, reproduzi-los. Outra é interpretá-los com alguma autonomia, para saber fazê-los e refazê-los. Na primeira condição, o aluno ainda é objeto de ensino. Na segunda, começa a despontar o sujeito com proposta própria”. (Demo, 2003, p. 23).
De acordo com estudos realizados em aula e na leitura do livro base, qual é o eixo norteador da pesquisa?
Assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	A pesquisa tem como eixo norteador o princípio científico e educativo.
	
	B
	A pesquisa tem como eixo norteador a organização e comprometimento com a história de seu tempo.
	
	C
	A pesquisa tem como eixo norteador o questionamento reconstrutivo.
Você acertou!
O eixo norteador da pesquisa é o questionamento reconstrutivo, que deve propiciar o desenvolvimento e a formação do sujeito, promovendo a conscientização, a organização e o comprometimento com a história e o tempo. (JUSTINO, 2011, p.43)
	
	D
	A pesquisa tem como eixo norteador o contexto investigado.
	
	E
	 A pesquisa tem como eixo norteador a metodologia científica.
Questão 3/5 - Materiais Didáticos: Desenvolvimento e Análise
Leia o texto a seguir:
O professor, ao fazer da pesquisa sua prática cotidiana, desenvolve o hábito da investigação e aprende a manter uma postura crítica; assim desperta nos alunos a mesma postura, por meio de seu exemplo e de atividades propostas por ele. Quando falamos na pesquisa na formação do professor, isto está relacionado:
Assinale a alternativa correta:
 
Nota: 20.0
	
	A
	À formação ou criação de professor pesquisador;
	
	B
	À formação que visa a realização de trabalhos coletivos entre estudantes de graduação, profissionais da educação e pesquisadores;
Você acertou!
Esta relacionado à realização de trabalhos coletivos, com a intenção de buscar aprimoramento das metodologias atento do ensino como da pesquisa. (JUSTINO, 2011, p. 47)
	
	C
	À formação que visa à realização de trabalhos sem intenção e a necessidade de buscar modificações na realidade;
	
	D
	À formação que visa investigação independente das metodologias, buscando  aperfeiçoar a prática, sem  intenção e a necessidade de buscar modificações na realidade;
	
	E
	À formação de pesquisador para desenvolver habilidades de investigação deixando de contribuir para o exercício docente;
 
Questão 4/5 - Materiais Didáticos: Desenvolvimento e Análise
Considerando as ideias apresentadas nos estudos realizados e no livro base, avalie as seguintes assertivas e a relação estabelecida entre elas.
I. O ensino e a educação fazem parte da mesma realidade, mas se referem a dimensões diferentes. 
Porque
II. A educação é um campo amplo do conhecimento, em que o ensino está inserido para que aconteça a aprendizagem.
A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta:
Nota: 20.0
	
	A
	As assertivas I e II são proposições excludentes.
	
	B
	A assertiva I é uma proposição falsa e a II é verdadeira.
	
	C
	A assertiva I contraria a ideia expressa na assertiva II
	
	D
	As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa justifica e complementa a primeira.
Você acertou!
As duas assertivas são verdadeiras e complementares. A segunda justifica e complementa a ideia da primeira, pois educação, o ensino e aprendizagem são processo que acontecem com o indivíduo em decorrência da influência do meio onde está inserido. (Justino, 2011,p. 15)
	
	E
	As assertivas I e II são falsas.
Questão 5/5 - Materiais Didáticos: Desenvolvimento e Análise
Leia a informação:
 “Desde meados da década de 1920, Lourenço Filho vinha expondo e sistematizando suas ideias e seus princípios sobre a inovação escolar, então em curso, no opúsculo intitulado A Escola Nova (resposta a uma inquérito) e na conferência proferida no Rio de Janeiro e também intitulada "A Escola Nova".”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.infoescola.com/educacao/andragogia/. Acesso em: 02 ago. 2017. MONARCHA, Carlos. A gênese do livro. Rev. Bras. Educ n. 14. Rio de Janeiro May/Aug. 2000
De acordo com a citação, com a vídeo aula número 3 “Como elaborar o relatório de pesquisa final de PPP-Materiais Didáticos” e todos os materiais disponibilizados na rota assinale a alternativa que contempla quem foi o pai da escola nova:
Nota: 20.0
	
	A
	John Dewey
Você acertou!
A alternativa correta é a letra a. Na vídeoaula número 03, aos 07 minutos e 32 segundos, “ e vamos adiante porque já vamos ver quem aqui é realmente o pai da escola nova, não só pelo Manifesto de 1932 mas o grande defensor da Escola Nova que vem para o Brasil, John Dewey e aqui no Brasil por Anísio Teixeira.”
	
	B
	Paulo Freire
	
	C
	Comenius
	
	D
	Pestalozzi
	
	E
	Frobel

Mais conteúdos dessa disciplina