atividade 01 metep

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25/10/2019 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 01 - METEP - 2.º SEMESTRE - 2019
Período:21/08/2019 08:00 a 25/10/2019 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 26/10/2019 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
A metodologia vai além de técnicas, trata-se da a articulação da teoria, da realidade dos pensamentos
sobre a realidade, onde o progresso da ciência se faz pela quebra dos paradigmas, pela colocação em
discussão das teorias e dos métodos, acontecendo assim uma verdadeira revolução.
Outro ponto importante está relacionado à condução do método(s) científico(s), pois o processo de
investigação precisa ser objetivo, e o cientista deve ser imparcial na interpretação dos resultados. Sobre
esse ponto objetivo, afirmamos que devemos dar atenção às propriedades do objeto e não do sujeito.
 
Assim sendo, assinale a alternativa que corresponde a relação imparcial do objeto / sujeito.
ALTERNATIVAS
SUBJETIVIDADE / COMPLEXIDADE
ARBITRARIEDADE / SUBJETIVIDADE
PARCIALIDADE / SUBJETIVIDADE
OBJETIVIDADE / SUBJETIVIDADE
PARCIALIDADE / OBJETIVIDADE
2ª QUESTÃO
Nas etapas da pesquisa científica temos o Título do projeto que por sua vez destaca-se quando usamos um
bom título e conciso; Por sua vez esse título deve:
 
I- não entrar em detalhes;
II- provocar e atrair, por meio da síntese de ideias.
III- Simplificar usando conceitos e expressões claras.
IV- Sempre pode ser mudado ao longo do trabalho.
 
 
ALTERNATIVAS
I, II estão corretas.
I e III estão corretas
I, II e IV estão corretas
I, II e III estão corretas.
Todas as sentenças estão corretas
3ª QUESTÃO
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Conforme Bortolozzi; Bertoncello (2010, p. 53) o Projeto de pesquisa “caracteriza-se pela investigação em
si, com metodologia e duração definidas, fundamentada em objetivos específicos, que visa à obtenção de
resultados de causa e efeito, ou colocação de fato novo em evidência”. Trata-se de da concretização em
documento que deixe explícito os planos de ações a serem desenvolvidas ao longo do período em que a
pesquisa científica está sendo realizada.
 
Com a apresentação e a definição acima de projeto de pesquisa, assinale a alternativa que melhor
represente o objetivo de um projeto de pesquisa:
ALTERNATIVAS
O projeto tem o objetivo de traçar, desenhar um caminho eficaz que conduza você a atingir os objetivos que o seu
trabalho está querendo responder.
O projeto tem o objetivo de apresentar um caminho a se atingir, com os objetivos de conclusão de curso e
apresentando seu papel como acadêmico.
O projeto não tem o objetivo algum, é simplesmente mais um trabalho no processo de ensino/aprendizagem.
O projeto tem o objetivo de destrinchar, desvendar um trabalho eficaz no processo de ensino/aprendizagem do
acadêmico/instituição.
O projeto tem o objetivo de finalizar a vida acadêmica , apresentando um trabalho consciente nos anos estudados e
pesquisados.
4ª QUESTÃO
A filosofia não é uma ciência propriamente dita, mas um tipo de saber que procura desenvolver no indivíduo
a capacidade de raciocínio lógico e de reflexão crítica, sem delimitar com exatidão o objeto de estudo.
 
Sobre o conhecimento filosófico é correto afirmar que:
ALTERNATIVAS
A filosofia é o início dos pensamentos, sendo que o conhecimento filosófico nos causa dúvidas impossíveis de
solucionar, tornando assim ponto de partida para uma reflexão filosófica.
A filosofia é uma ciência que procura desenvolver no indivíduo a capacidade de formular teses para que se chegue a
uma reflexão crítica. Tornando-se assim um ponto de partida para o conhecimento de senso comum.
A filosofia procura defender a ideia de confusão do conhecimento, deixando o indivíduo propício a indecisões
ideológicas, passando assim a pesquisar mais para ter uma reflexão crítica. Dessa forma, o conhecimento filosófico
pode ser ponto crucial para a concretização do conhecimento científico.
A filosofia é uma ciência que verifica um tipo de saber que desenvolve no indivíduo a capacidade crítica, determina
com exatidão o objeto de estudo, ou seja, conhecimento filosófico não é verificável e não é exato, por isso tem
alguns pontos imprecisos, confusos.
A filosofia é um tipo de saber que procura desenvolver no indivíduo a capacidade de raciocínio lógico e de reflexão
crítica, sem delimitar com exatidão o objeto de estudo. Dessa forma, o conhecimento filosófico não pode ser
verificável, o que o torna sob certo ponto de vista, infalível e exato.
5ª QUESTÃO
O homem sentiu a necessidade de saber o porquê dos acontecimentos e dessa forma surgiu a ciência.
Para entender melhor esse assunto, você precisa compreender o que é ciência e, também, distinguir
ciência e senso comum. Nesse contexto, assinale a alternativa correta em relação à Ciência e ao
senso comum.
ALTERNATIVAS
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Etimologicamente, ciência significa conhecimento. Mas, nem todos os tipos de conhecimento pertencem à ciência,
como exemplo o conhecimento empírico também chamado de conhecimento vulgar ou de senso comum.
Etimologicamente, ciência significa conhecimento empírico, ou seja, vulgar. Mas, nem todos os tipos de
conhecimento pertencem à ciência, como o conhecimento concreto.
Ciência é um conhecimento real, que por sua vez abrange todos os conhecimentos, considerando como verdade
irrefutável o senso comum.
Etimologicamente o conhecimento de senso comum é o mesmo conhecimento apresentado pela ciência.
A ciência se apropria do conhecimento empírico para confirmar suas teses.
6ª QUESTÃO
O Conhecimento teológico ou religioso é o conhecimento relacionado ao misticismo, à fé, ao divino, ou
seja, à existência de um Deus, seja ele o Sol, a Lua, Jesus, Maomé, Buda, ou qualquer outro que
represente uma autoridade suprema.
 
 Sabendo-se então a definição do conhecimento teológico ou religioso assinale a resposta que melhor
representa o ápice de sua função.
ALTERNATIVAS
O Conhecimento teológico, de forma geral, encontra seu ápice respondendo aquilo que a ciência não consegue
responder, visto que ele é incontestável, já que se baseia na certeza da existência de um ser supremo (Fé).
O Conhecimento teológico encontra seu ápice nas explicações do mundo com o cristianismo pois podemos confirmar
as coisas do mundanas através da bíblia sagrada reforçando as afirmações científicas.
O Conhecimento teológico não tem ápice pois ela é constante, pois esse conhecimento se baseia na certeza da
existência de um ser supremo (Fé), com isso torna-se incompleta.
O Conhecimento teológico encontra seu ápice na liturgia, nas repetições que passam o conhecimento considerando
também a Fé dos indivíduos.
O Conhecimento teológico encontra seu ápice na doutrina, nas repetições que passam o conhecimento considerando
também a Fé dos indivíduos.
7ª QUESTÃO
Rover (2006, p. 11), afirma que o senso comum, enquanto conhecimento aprendido à luz das experiências
e observações imediatas do mundo circundante é uma forma de conhecimento que permanece no nível das
crenças vividas, segundo uma interpretação previamente estabelecida e adotada pelo grupo social.
 
Após ler a afirmação de Rover, considere as sentenças abaixo e assinale a (s) alternativa (s)correta
com a melhor definição sobre o senso comum :
 
I - O Senso Comum ou conhecimento empírico é também chamado de conhecimento popular ou comum. É
o conhecimento popular (vulgar), guiado somente pelo que adquirimos na vida cotidiana ou ao acaso,
servindo-nos da experiência do outro, às vezes ensinando, às vezes aprendendo, num processo intenso de
interação humana e social.
II - O Senso Comum é também chamado de conhecimento lógico e verdadeiro É o conhecimento real,
guiado pelo que adquirimos nos livros, nas pesquisas, servindo-nos da experiência intelectual,sempre
aprendendo e adquirindo cada vez mais conceitos e soluções para a vida em sociedade.
III - O senso comum é uma herança cultural que tem a função de orientar a sobrevivência humana nos mais
variados aspectos. Através do senso comum uma criança aprende o que é o perigo e a segurança, o que
pode e o que não pode comer, o que é justo e o que é injusto, o bem e o mal, e outras normas de vida que
vão direcionar o seu modo de agir e pensar, as suas atitudes e decisões.
IV - Foi o primeiro nível de contato do homem com o mundo, acontecendo através de experiências casuais
e de erros e acertos. “É um conhecimento superficial, segundo o qual o indivíduo, por exemplo, sabe que
nuvens escuras é sinal de mau tempo, contudo não tem ideia da dinâmica das massas de ar, da umidade
atmosférica ou de qualquer outro princípio da climatologia”.
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ALTERNATIVAS
I e II estão corretas.
II e III estão corretas.
II, III e IV estão corretas.
I, III e IV estão corretas.
Todas as afirmações estão corretas.
8ª QUESTÃO
Segundo o Novo Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa: “Ciência é o conjunto de conhecimentos
relativos a um determinado objeto, especialmente os obtidos mediante a observação, a experiência dos
fatos e um método próprio”. Segundo Bortolozzi, podemos dizer que a qualidade do conhecimento
científico é dependente da forma de aquisição que é utilizada. Utilizam-se três formas no processo de
pesquisa:
ALTERNATIVAS
Primeiro a Intuição: criatividade e ideias sobre um novo produto ou processo. Segundo a Interpretação, ler e
interpretar e terceiro a Racionalização, que é a busca constante da razão.
Primeiro a Intuição: criatividade e ideias sobre um novo produto ou processo. Seguido da Experimentação: projetar,
experimentar, montar, testar, construir. E a Racionalização: descrever matematicamente, explicar porque funciona
fisicamente.
Primeiro a Intuição: sentir as coisas e deduzir. Segundo a Interpretação, ler e interpretar e terceiro a
Racionalização, descrever matematicamente, explicar porque funciona fisicamente.
Primeiro a Emoção: sentir as coisas, agitação de sentimentos. Segundo a Experimentação: projetar, experimentar,
montar, testar, construir e terceiro a Racionalização, descrever matematicamente, explicar porque funciona
fisicamente.
Primeiro a Emoção: sentir as coisas, agitação de sentimentos. Segundo a Submissão: sujeição, subordinação e
terceiro a Racionalização, descrever matematicamente, explicar porque funciona fisicamente.
9ª QUESTÃO
Entre todos as formas de conhecimento o conhecimento científico é o que chega mais próximo da
exatidão é mais próximo do conhecimento real, procurando conhecer além do fenômeno em si, as causas e
leis. Por meio da classificação, comparação, aplicação dos métodos, análise e síntese, o pesquisador extrai
do contexto social, ou do universo, princípios e leis que estruturam um conhecimento rigorosamente válido
e universal. Vale ressaltar ainda que ele possui diferenças entre outros conhecimentos existentes.
 
Analise as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta que represente as diferenças do conhecimento
científico para com os outros conhecimentos.
 
I- Diferentemente do filosófico, o conhecimento científico procura delimitar o objeto alvo, buscando o rigor
da exatidão, que pode ser temporária, porém comprovada. Deve ser provado com clareza e precisão,
levando à elaboração de leis universalmente válidas para todos os fenômenos da mesma natureza.
II- O conhecimento científico, o pensar deve ser sistemático, verificando uma hipótese (ou conjunto de
hipóteses), atribuindo o rigor na utilização de métodos científicos, ao contrário do conhecimento teológico
ou religioso que se baseia pela fé.
III - Ao contrário do empirismo, que fornece um entendimento superficial, o conhecimento científico busca a
explicação profunda do fenômeno e suas inter-relações com o meio.
IV- O conhecimento científico é superior aos outros que não se relacionam entre si, sem utilidade para o
mesmo.
ALTERNATIVAS
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Apenas as afirmações I e II estão corretas
Apenas as afirmações I, II e III estão corretas
Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas
Apenas as afirmações I, III e IV estão corretas
Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas
10ª QUESTÃO
Em relação aos conhecimentos considere as sentenças abaixo e assinale a resposta correta.
 
I - Conhecimento Filosófico - Podemos dizer que o conhecimento filosófico é fruto do raciocínio e da
reflexão humana. Neste sentido, acaba ultrapassando os limites formais da Ciência.
II - O Senso Comum ou Conhecimento Empírico - também chamado de conhecimento popular ou
comum. É aquele obtido no dia a dia, independentemente de estudos ou critérios de análise.
III - Conhecimento Teológico ou Religioso - revela-se na fé divina e nas crenças de diferentes credos.
Esse tipo de conhecimento depende da formação moral de cada indivíduo.
IV - Conhecimento Científico - é um produto resultante da investigação ou da pesquisa científica e surge
da necessidade de encontrar soluções para problemas de ordem prática da vida diária (senso comum) e do
desejo de fornecer explicações sistemáticas que possam ser testadas e criticadas por meio de provas
empíricas e da discussão intersubjetiva. Faz uso de ferramentas lógicas e metodológicas para que se
tornem padronizados e possam ser reproduzidos.
ALTERNATIVAS
Apenas as afirmações I, II e III estão corretas
Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas
Todas corretas
Apenas as afirmações I, III e IV estão corretas
Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas