METEP - (Atividade I) - UNINGÁ

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1. De acordo com a charge, podemos entender que: I. O método científico tem mais etapas do que o religioso, sendo, portanto, mais exato. II. O método religioso procura se abster das investigações, atribuindo todas as explicações para Deus. III. Há uma crítica ao conhecimento religioso, que pode ser percebida também ao observar o semblante dos personagens.
A I e a III estão corretas
Todas estão corretas. (Alternativa correta)
A II e a III estão corretas
Nenhuma está correta
A I e II estão corretas
2. 4. Observando o texto a seguir, responda: qual tipo de conhecimento foi utilizado na definição de água: Este líquido é água. Quando pura é inodora, insípida e incolor. Reduzida a vapor, sob tensão e a alta temperatura, move os êmbolos das máquinas que, por isso, se denominam máquinas de vapor. É um bom dissolvente. Embora com exceções mas de um modo geral, dissolve tudo bem, bases e sais. Congela a zero graus centesimais e ferve a 100, quando à pressão normal.
Senso comum.
Conhecimento filosófico
Conhecimento teológico.
Conhecimento científico (Alternativa correta)
Conhecimento popular
3. Sobre a palavra conhecimento, assinale a única incorreta:
É uma ação natural, ocorrendo por meio da observação, assimilação de crenças religiosas, sentimentos, motivações, ocorridos de modo dinâmico, sendo formal ou informal.
O termo deriva do latim, sendo composto de cune+noscere= cognoscere, significando “procurar saber”, “junto/com o saber”.
O ato de conhecer possibilita a ação e o controle. É uma palavra plural, pois existem várias formas de conhecimentos. Todavia, devido à particularidade de suas regras, um conhecimento impede a coexistência de outro (Alternativa correta)
Devido à pluralidade do termo, é possível haver um cientista voltado ao estudo da física, que pode praticar uma determinada religião, estar filiado a um sistema filosófico e agir segundo conhecimentos provenientes do senso comum.
O ato de conhecer possibilita a ação e o controle, realizados de forma autônoma. Podem ser divididos em: conhecimento popular, filosófico, científico e religioso.
4. A alternativa que melhor explicaria o sentido da imagem é:
O homem, que antes utilizava o conhecimento filosófico, para pensar e refletir, passa agora para o conhecimento científico, que tudo comprova.
O homem, antes utilizava seu conhecimento filosófico, que lhe permitia reflexão sob diversos aspectos, hoje, devido à facilidade da tecnologia, as pessoas param de pensar para aceitar passivamente tudo em um click. (Alternativa correta)
O conhecimento científico, representado pela tecnologia, dá ao homem autonomia, para alcançar o conhecimento sem precisar de tanta reflexão, como era com o conhecimento filosófico.
O homem, sempre esteve em busca do conhecimento para facilitar sua vida.
O homem hoje não precisa do conhecimento filosófico, pois o conhecimento popular já lhe dá meios de conseguir o que precisa.
5. A que tipo de conhecimento pertencem tais constatações? I. "O homem é a ponte entre o animal e o além-homem": Conhecimento filosófico. II. A chave está emperrando na fechadura e, de tanto experimentarmos abrir a porta, acabamos por descobrir (conhecer) um jeitinho de girar a chave sem emperrar: Conhecimento popular. III. Toda planta necessita de uma quantidade "X" de água e, se não a receber de forma "natural", deve ser irrigada: Conhecimento científico. Estão corretas:
Apenas a II.
Apenas a I e a II. (Alternativa correta)
Apenas a II e a III.
Apenas a I.
Apenas a III.
6. No livro de Rubem Alves, por meio de uma série de metáforas, como essa da rede (usada para comprovar a existência de peixes no rio) ele nos ajuda a compreender as características:
Do conhecimento científico, que vê na rede a possibilidade de verificação e comprovação dos fatos. (Alternativa correta)
Do conhecimento filosófico, que não precisa de meios para verificação
Do conhecimento popular, que permite-nos aprender por meio de tentativas.
Do conhecimento popular, que se aprende sem questionamentos
Do conhecimento religioso, por meio do qual se agradece a Deus tudo o que Ele nos dá.
7. Qual das alternativas apresenta apenas características do texto científico
Crítico, assistemático, preciso, coerente, exato
Sistemático, embasado, criterioso, preciso, objetivo (Alternativa correta)
Objetivo, conciso, informal, criterioso, técnico
Formal, técnico, dogmático, pessoal, parcial
Sistemático, claro, subjetivo, embasado, criterioso
8. Um artigo, relatório científico, ou trabalho de conclusão de curso, podem ser considerados gêneros textuais dentro da tipologia:
Da narrativa
Dos textos argumentativos
Dos textos instrucionais
Do relato
Dos textos expositivos (Alternativa correta)
9. Lehfeld (2007), para definir a ciência, começa comparando-a com a arte. Assinale a alternativa que não diz respeito a ambas:
Permitem apreender e explicar o ser
Possuem uma subjetividade, controlada por uma lógica racional e metodológica (Alternativa correta)
Apresentam visões e concepções do homem e do mundo.
Projetam inovações e novos modos de compreender a realidade
São discutíveis
10. A metáfora da trama dos fios tecidos para falar da junção das palavras, formando um todo coeso, serve para entendermos:
O que é monografia
O que é conhecimento
O que é ciência
O que é Trabalho de conclusão de curso
O que é um texto (Alternativa correta)