EXERCICIO 1 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

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EXERCICIO 1 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
Questão 1
Texto da questão
Entre os grandes sofistas se destacam Protágoras de Abdera e Górgias de Leontinos. O primeiro afirma que: “O homem é a medida de todas as coisas, das que são como são e das que não são como não são”. A segunda afirma que:
Escolha uma:
a. “Nada existe que possa ser conhecido; se pudesse ser conhecido não poderia ser comunicado; se pudesse ser comunicado não poderia ser compreendido”.
b. “ A linguagem não é a coisa em si. Dizer “casa” não é sentir, essencialmente, uma casa.”
c. O ser humano é quem atribui valores a todas as coisas e diz que as coisas são dessa ou daquela forma.”
d. “O ser humano só tem aquilo que lhe aparece, ou seja, o fenômeno”.
e. “O ser humano não tem conhecimento da essência das coisas”.
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A resposta correta é: “Nada existe que possa ser conhecido; se pudesse ser conhecido não poderia ser comunicado; se pudesse ser comunicado não poderia ser compreendido”..
Questão 2
Texto da questão
Partindo da perspectiva que Dermeval Saviani, num texto originariamente escrito para estudantes da disciplina de Filosofia da Educação I do curso de Pedagogia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo(PUC-SP) em 1973 e, mais tarde, publicado como primeiro capítulo de seu livro Educação: do senso comum à consciência filosófica, apresenta uma definição de Filosofia. A respeito da definição de Filosofia é correto afirmar:
Escolha uma:
a. A Filosofia não é flexível ao diálogo.
b. Em Filosofia toda definição é limitada.
c. A Filosofia é realmente uma reflexão radical, rigorosa e de conjunto.
d. Pensamentos, provérbios e frases, tudo isso é Filosofia.
e. Em Filosofia, não ousaremos pensar de modo diferente.
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A resposta correta é: A Filosofia é realmente uma reflexão radical, rigorosa e de conjunto..
Questão 3
Texto da questão
Estudos mostram que o nascimento da filosofia se deu com o trabalho de muitos pensadores. Eles buscavam entender a existência de todas as coisas. Dentre os filósofos, um grupo se destacou por apresentar ideias voltadas para a formação educacional. Eles propuseram uma educação intelectual desligada da educação do corpo, foram os primeiros a sintetizar um currículo educacional composto de gramática, retórica, dialética e, na linha dos pitagóricos, aritmética, geometria, astronomia e música. Tal proposta foi a precursora da tradicional divisão das Sete Artes Liberais que, na Idade Média, foi a base do currículo escolar dividido em Trivium e Quadrivium. Diante dessas informações, assinale a alternativa que aponta para os responsáveis pelas ideias do enunciado da questão:
Escolha uma:
a. Os sofistas.
b. Os pós-socráticos.
c. Os Romanos.
d. Os pré-socráticos.
e. Os aristotélicos.
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A resposta correta é: Os sofistas..
Questão 4
Texto da questão
Sócrates, filósofo conhecido até os dias de hoje, não era um sábio, mas um amigo da sabedoria, ou seja, alguém que buscava a sabedoria. Ele costumava dizer que nada ensinava aos outros, mas procurava ajudar as pessoas a buscarem no interior de si mesmas o conhecimento que tinham. Assinale a alternativa que complementa o pensamento de Sócrates.
Escolha uma:
a. Trazendo a reflexão filosófica para um domínio centrado no meio social e em suas questões.
b. Trazendo que o conhecimento nada mais é do que uma lembrança vivida em sociedade.
c. Destacando que as certezas que tinham sobre o conhecimento, são apenas opiniões parciais, pois o conhecimento está em cada um.
d. Dessa forma, é preciso pensar bem para viver bem.
e. Mostrando uma perspectiva essencialista ou metafísica, pois revelava uma concepção inatista do conhecimento.
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A resposta correta é: Mostrando uma perspectiva essencialista ou metafísica, pois revelava uma concepção inatista do conhecimento..
Questão 5
Texto da questão
Leia as proposições abaixo e assinale a alternativa correta.
Após a morte de Sócrates, Platão muda seu viés na política. E, por tempo, afasta-se dessa. Novamente se aproxima da política com a publicação do Diálogo A República. Porém não mais com as mesmas visões que tinha antes.
PORQUE
Em encontro com Arquites, Platão concebe a Educação como um dos pilares de uma cidade ideal. Todavia, estende a educação a níveis superiores e governamentais.
Então, funda a primeira academia do Ocidente.
Escolha uma:
a. Ambas as proposições são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
b. Ambas as proposições são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
Gabarito: Alternativa correta: Ambas as proposições são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
c. A segunda proposição é falsa e a primeira verdadeira.
d. A primeira proposição é falsa e a segunda verdadeira.
e. Ambas as proposições são falsas.
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A resposta correta é: Ambas as proposições são verdadeiras e a segunda justifica a primeira..
Questão 6
Texto da questão
Entre os mais destacados sofistas estudados na Disciplina de Filosofia da Educação, dois deles despontaram com as seguintes afirmações: (a) "o homem é a medida de todas as coisas, das que são como são e das que não são como não são”; (b) “nada existe que possa ser conhecido; se pudesse ser conhecido não poderia ser comunicado; e se pudesse ser comunicado não poderia ser compreendido". A partir dos textos estudados, e das videoaulas, quais são esses dois sofistas? Aprecie as opções de respostas apresentados, e identifique aquela que traz a resposta à questão.
Escolha uma:
a. Tales de Miletto e Protágoras.
b. Sócrates e Platão.
c. Protágoras de Abdera e Górgias de Leontinos.
d. Aristóteles e Renné Descartes.
e. Anaximes e Anaximandro.
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A resposta correta é: Protágoras de Abdera e Górgias de Leontinos..
Questão 7
Texto da questão
De acordo com as filosofias de Platão e Sócrates acerca da educação intelectual, marque a alternativa que contém as proposições corretas.
I.O método dialético possibilita ao sujeito uma aproximação das coisas em si, ou seja, o permite ir além das ideias. Posto que permite correções de erros espontâneas e maior fidelidade que a escrita ou pintura, por exemplo.
II.Tanto mestre quanto discípulo adotam uma postura “sou responsável pelo que digo, não pelo que ouves”.
III.Platão propõe que nem todos compreendem um conteúdo de uma mesma maneira. E, para isso, propõe explicações alternativas com mitos e alegorias.
IV.Sócrates já ensaiava modelos de um “professor” facilitador, posto que estimulava seus discípulos a se conhecerem sem lhes dar respostas prontas.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. I, II, III e IV estão corretas.
b. I e II estão corretas.
c. I, II e IV estão corretas.
d. I, III e IV estão corretas.
e. III e IV estão corretas.
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A resposta correta é: I, III e IV estão corretas..
Questão 8
Texto da questão
De acordo com a história dos filósofos e seus ensinamentos e legados, relacione a primeira coluna com a segunda.
I. Sofistas
II. Sócrates
III. Platão
IV. Aristóteles
( ) É o pai da Lógica.
( ) Mestres de Retórica e Oratória, que cobravam por seus ensinamentos.
( ) Estabelece a separação entre dois mundos: o dos sentidos, mobista; e o das Ideias, imutável.
( ) Não um sábio, mas um amigo da sabedoria, alguém que busca a sabedoria.
Agora assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. II, IV, III e I.
b. IV, II, I e III.
c. I, II, III e IV.
d. IV, I, III e II.
e. III, I, II e IV.
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A resposta correta é: IV, I, III e II..
Questão 9
Texto da questão
“O método da dialética e o único que procede, por meio da destruição das hipóteses, a caminho do autêntico princípio, a fim de tornar seguros os seus resultados, e que realmente arrasta aos poucos os olhos da alma da espécie do lodo bárbaro em que esta atolada e eleva-os as alturas […]”. (A república, VII, 533c-d). A citação acima se refere ao grande filósofo:
Escolha uma:
a. Hipólito
b. Aristóteles.
c. Sócrates.
d. Demétrio.
e. Platão.
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A resposta correta é: Platão..
Questão 10
Texto da questão
Várias práticas historicamente repassadas pelahumanidade estão ligadas à visão mítica do mundo, como a religião, por exemplo. Durante este processo de tentar entender o mito e sua função, deve-se levar em consideração suas características. Observe algumas delas:
I. Dar sentido à vida; ordenar as relações entre si e o Universo, geralmente o que é sagrado, e entre os fenômenos deste.
II. Justificar e consolidar práticas sociais (relações de trabalho, casamento, condutas e posições sociais etc.);
III .“Explicar” as origens do Universo, dos seres vivos e de práticas sociais estabelecidas.
IV. Organizar estratégias que facilitem a reflexão e entendimento elaborado (cunho científico).
Assinale a alternativa correta com relação as afirmações acima:
Escolha uma:
a. I, II e III estão corretas.
b. I, III e IV estão corretas.
c. I, II e IV estão corretas.
d. I e III estão corretas.
e. I e II estão corretas.
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A resposta correta é: I, II e III estão corretas..
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Questão 1
Texto da questão
Segundo um dos mais influentes filósofos da antiguidade, o homem é definido como um animal político e racional, capaz de falar. Para ele as virtudes éticas e políticas poderiam ser ensinadas para preparar o ser humano para fazer boas escolhas vislumbrando a felicidade e o bem estar. Qual filósofo foi autor dessas ideias?
Escolha uma:
a. Protágoras.
b. Sócrates.
c. Platão.
d. Aristóteles.
e. Os sofistas.
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A resposta correta é: Aristóteles..
Questão 2
Texto da questão
O termo “Behaviorismo” provém do inglês behavior, que significa conduta ou comportamento. Ele será utilizado para indicar não somente a psicologia comportamental, mas também algumas perspectivas teóricas ligadas à filosofia da linguagem. Como teoria psicológica, o behaviorismo teve início com os estudos de Jhon Watson, apresentando-se como um prolongamento da psicologia experimental aliada a teoria do comportamento reflexo de Pavlov. Tomando como base essa afirmação, escolha a assertiva correta:
Escolha uma:
a. Na compreensão do comportamento dos seres vivos exclusivamente a partir de eventos não observáveis
b. Na compreensão do comportamento dos seres vivos exclusivamente a partir de eventos observáveis, ou seja, a relação estímulo-resposta.
c. Na compreensão e na verificação do comportamento dos seres vivos a partir de eventos não observáveis, ou seja, a relação estímulo-resposta.
#Na compreensão do comportamento dos seres vivos exclusivamente a partir de eventos observáveis, ou seja, a relação estímulo-resposta.
d. Na compreensão do comportamento dos seres vivos exclusivamente a partir de eventos informativos, ou seja, a relação estímulo-resposta.
e. Na verificação do comportamento dos seres vivos podendo ou não serem feitos a partir de eventos observáveis, ou seja, a relação estímulo-resposta.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Na compreensão do comportamento dos seres vivos exclusivamente a partir de eventos observáveis, ou seja, a relação estímulo-resposta..
Questão 3
Texto da questão
Platão, assim como Sócrates, pregava a importância do diálogo. Qual alternativa justifica corretamente essa importância?
Escolha uma:
a. O diálogo permite que o sujeito perceba as falhas de seus argumentos sozinho, o que pode o levar a maiores reflexões.
b. Ambos os filósofos acreditavam que o diálogo une as pessoas, o que pode aproximar mais os pontos de vista e diminuir a discordância – visto que Atenas vivia momentos de caos e discordância geral.
c. Todas as alternativas acima.
d. Platão e Sócrates se utilizavam das discussões argumentativas para influenciar as pessoas a pensarem como eles. Ou seja, usavam do método para difundir seus pensamentos.
e. Acreditavam que o diálogo era uma forma de não se comprometer com os governantes da época, haja vista que sem registros não podiam ser censurados.
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A resposta correta é: O diálogo permite que o sujeito perceba as falhas de seus argumentos sozinho, o que pode o levar a maiores reflexões..
Questão 4
Texto da questão
Partindo da perspectiva que Dermeval Saviani, num texto originariamente escrito para estudantes da disciplina de Filosofia da Educação I do curso de Pedagogia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo(PUC-SP) em 1973 e, mais tarde, publicado como primeiro capítulo de seu livro Educação: do senso comum à consciência filosófica, apresenta uma definição de Filosofia. A respeito da definição de Filosofia é correto afirmar:
Escolha uma:
a. Em Filosofia, não ousaremos pensar de modo diferente.
b. A Filosofia é realmente uma reflexão radical, rigorosa e de conjunto.
.
c. A Filosofia não é flexível ao diálogo.
d. Em Filosofia toda definição é limitada.
e. Pensamentos, provérbios e frases, tudo isso é Filosofia.
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A resposta correta é: A Filosofia é realmente uma reflexão radical, rigorosa e de conjunto..
Questão 5
Texto da questão
Quando se busca definir o termo Filosofia, se faz necessário observar a epistemologia da palavra. Nesta, encontramos dois radicais gregos: philos e sophia. O primeiro podemos traduzir por amigo apaixonado; o segundo, por sabedoria. Assim, a Filosofia seria a amizade pela sabedoria, a paixão pela sabedoria. Isso remete a busca pelo saber. Entretanto, assim como as definições do senso comum, esta não dá conta, propriamente, de uma definição mais técnica do termo Filosofia, pois um cientista ou mesmo um religioso podem ser apaixonados por determinado saber e buscar, constantemente, meios para dar conta desse saber, seja esta a explicação de um fenômeno natural, seja em relação ao sagrado. De acordo com o enunciado apresentado, sobre o assunto FILOSOFIA é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. O radical sophia é compreendido como amigo apaixonado.
b. O conhecimento filosófico é semelhante ao teológico, pois ambos procedem da ciência moderna.
c. O saber filosófico é fruto do saber teológico.
d. A Filosofia é fruto do raciocínio lógico e matemático.
e. A Filosofia seria a amizade pela sabedoria, a paixão pela sabedoria.
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A resposta correta é: A Filosofia seria a amizade pela sabedoria, a paixão pela sabedoria..
Questão 6
Texto da questão
Leia a citação de Dermeval Saviani (1973).
“Com efeito, se a filosofia é realmente uma reflexão sobre os problemas que a realidade apresenta, entretanto ela não é qualquer tipo de reflexão. Para que uma reflexão possa ser adjetivada de filosófica, é preciso que se satisfaça uma série de exigências que vou resumir em apenas três requisitos: a radicalidade, o rigor e a globalidade. Quero dizer, em suma, que a reflexão filosófica, para ser tal, deve ser radical, rigorosa e de conjunto. ” A citação acima diz respeito a:
Escolha uma:
a. Uma definição do que se almeja alcançar do saber.
b. Nenhuma das alternativas acima.
c. Uma definição do que é Educação.
d. Uma definição do que é Filosofia.
e. Uma definição da realidade do estudo do triênio.
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A resposta correta é: Uma definição do que é Filosofia..
Questão 7
Texto da questão
Leia a citação de Maria Lúcia de Arruda Aranha, sobre a pedagogia de Rousseau. “É portanto delicada a função do professor na pedagogia rousseauniana. Se não deve impor o saber à criança, tampouco pode deixá-la no puro espontaneísmo. Afinal, ela deve aprender a lidar com os próprios desejos e a conhecer os limites para se tornar um indivíduo adulto dono de si mesmo ” (2006, p. 209)
Escolha uma:
a. Compreende que mudanças no comportamento podem ser provocadas por uma análise de consequências ou por resultados que o meio produz de forma desorganizada.
b. Para Rousseau, a razão e os sentimentos deveriam sempre permanecer sob o controle da “liberdade bem guiada”.
c. Crítica a pedagogia de Rousseau, pois revela a grande complexidade que se estabelece entre teoria e prática, quando o tema é a educação.
d. Explica que o comportamento observável da criança é como o seu raciocínio, seus desejos e fantasias.
e. Relaciona a pedagogia de Rousseau, que se refere as emoções e desejos, à concepção ambientalista,que se refere ao meio espontâneo que a criança se desenvolve.
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A resposta correta é: Crítica a pedagogia de Rousseau, pois revela a grande complexidade que se estabelece entre teoria e prática, quando o tema é a educação..
Questão 8
Texto da questão
Para entendermos um pouco mais a mentalidade mítica, devemos perguntar: Qual o papel (função) do mito? Como o mito funciona (suas características)? Como toda forma de conhecimento (modos de ver o mundo), o homem, ao produzir mitos, ou seja, a consciência mítica, procura:
I. Dar sentido à vida.
II. Explicar as origens do Universo.
III.O homem não comanda sua própria ação.
IV. É aquela que não encara a verdade real.
V. Consolidar e justificar as práticas sociais.
As afirmações corretas se encontram nas alternativas:
Escolha uma:
a. II, III e IV
b. III, IV e V.
c. I, II e V.
d. I, IV e V.
e. I, II e III.
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A resposta correta é: I, II e V..
Questão 9
Texto da questão
Várias práticas historicamente repassadas pela humanidade estão ligadas à visão mítica do mundo, como a religião, por exemplo. Durante este processo de tentar entender o mito e sua função, deve-se levar em consideração suas características. Observe algumas delas:
I. Dar sentido à vida; ordenar as relações entre si e o Universo, geralmente o que é sagrado, e entre os fenômenos deste.
II. Justificar e consolidar práticas sociais (relações de trabalho, casamento, condutas e posições sociais etc.);
III .“Explicar” as origens do Universo, dos seres vivos e de práticas sociais estabelecidas.
IV. Organizar estratégias que facilitem a reflexão e entendimento elaborado (cunho científico).
Assinale a alternativa correta com relação as afirmações acima:
Escolha uma:
a. I, II e III estão corretas.
b. I e III estão corretas.
c. I, III e IV estão corretas.
d. I e II estão corretas.
e. I, II e IV estão corretas.
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A resposta correta é: I, II e III estão corretas..
Questão 10
Texto da questão
“O método da dialética e o único que procede, por meio da destruição das hipóteses, a caminho do autêntico princípio, a fim de tornar seguros os seus resultados, e que realmente arrasta aos poucos os olhos da alma da espécie do lodo bárbaro em que esta atolada e eleva-os as alturas […]”. (A república, VII, 533c-d). A citação acima se refere ao grande filósofo:
Escolha uma:
a. Platão.
b. Hipólito
c. Sócrates.
d. Aristóteles.
e. Demétrio.
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A resposta correta é: Platão..
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Questão 1
Texto da questão
Partindo da perspectiva que Dermeval Saviani, num texto originariamente escrito para estudantes da disciplina de Filosofia da Educação I do curso de Pedagogia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo(PUC-SP) em 1973 e, mais tarde, publicado como primeiro capítulo de seu livro Educação: do senso comum à consciência filosófica, apresenta uma definição de Filosofia. A respeito da definição de Filosofia é correto afirmar:
Escolha uma:
a. A Filosofia é realmente uma reflexão radical, rigorosa e de conjunto.
b. A Filosofia não é flexível ao diálogo.
c. Em Filosofia toda definição é limitada.
d. Pensamentos, provérbios e frases, tudo isso é Filosofia.
e. Em Filosofia, não ousaremos pensar de modo diferente.
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A resposta correta é: A Filosofia é realmente uma reflexão radical, rigorosa e de conjunto..
Questão 2
Texto da questão
Platão, assim como Sócrates, pregava a importância do diálogo. Qual alternativa justifica corretamente essa importância?
Escolha uma:
a. Todas as alternativas acima.
b. Acreditavam que o diálogo era uma forma de não se comprometer com os governantes da época, haja vista que sem registros não podiam ser censurados.
c. Ambos os filósofos acreditavam que o diálogo une as pessoas, o que pode aproximar mais os pontos de vista e diminuir a discordância – visto que Atenas vivia momentos de caos e discordância geral.
d. O diálogo permite que o sujeito perceba as falhas de seus argumentos sozinho, o que pode o levar a maiores reflexões.
Gabarito: Alternativa correta: O diálogo permite que o sujeito perceba as falhas de seus argumentos sozinho, o que pode o levar a maiores reflexões.
e. Platão e Sócrates se utilizavam das discussões argumentativas para influenciar as pessoas a pensarem como eles. Ou seja, usavam do método para difundir seus pensamentos.
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A resposta correta é: O diálogo permite que o sujeito perceba as falhas de seus argumentos sozinho, o que pode o levar a maiores reflexões..
Questão 3
Texto da questão
Sócrates, filósofo conhecido até os dias de hoje, não era um sábio, mas um amigo da sabedoria, ou seja, alguém que buscava a sabedoria. Ele costumava dizer que nada ensinava aos outros, mas procurava ajudar as pessoas a buscarem no interior de si mesmas o conhecimento que tinham. Assinale a alternativa que complementa o pensamento de Sócrates.
Escolha uma:
a. Trazendo a reflexão filosófica para um domínio centrado no meio social e em suas questões.
b. Trazendo que o conhecimento nada mais é do que uma lembrança vivida em sociedade.
c. Destacando que as certezas que tinham sobre o conhecimento, são apenas opiniões parciais, pois o conhecimento está em cada um.
d. Mostrando uma perspectiva essencialista ou metafísica, pois revelava uma concepção inatista do conhecimento.
e. Dessa forma, é preciso pensar bem para viver bem.
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A resposta correta é: Mostrando uma perspectiva essencialista ou metafísica, pois revelava uma concepção inatista do conhecimento..
Questão 4
Texto da questão
Estudos mostram que o nascimento da filosofia se deu com o trabalho de muitos pensadores. Eles buscavam entender a existência de todas as coisas. Dentre os filósofos, um grupo se destacou por apresentar ideias voltadas para a formação educacional. Eles propuseram uma educação intelectual desligada da educação do corpo, foram os primeiros a sintetizar um currículo educacional composto de gramática, retórica, dialética e, na linha dos pitagóricos, aritmética, geometria, astronomia e música. Tal proposta foi a precursora da tradicional divisão das Sete Artes Liberais que, na Idade Média, foi a base do currículo escolar dividido em Trivium e Quadrivium. Diante dessas informações, assinale a alternativa que aponta para os responsáveis pelas ideias do enunciado da questão:
Escolha uma:
a. Os aristotélicos.
b. Os pós-socráticos.
c. Os pré-socráticos.
d. Os Romanos.
e. Os sofistas.
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A resposta correta é: Os sofistas..
Questão 5
Texto da questão
Leia com atenção as asserções abaixo.
I.O empirismo, representado por John Locke e Thomas Hobbes, assume que o sujeito utiliza da razão para ordenar suas experiências.
II. Locke e Hobbes pressupõem que algumas ideias são inatas, ou seja, nascem com o sujeito.
III.O racionalismo, representado por René Descartes, entende que a razão pode encontrar em si mesma, pelo trabalho analítico, diversos conteúdos preexistentes, independentes da experiência dos cinco sentidos.
IV. Para o racionalismo, algumas noções fundamentais do conhecimento já nascem com o sujeito.
V. Descartes rejeitava a importância dos cinco sentidos na formação de ideias através do contato com o mundo. Sinalize a alternativa que aponta as asserções corretas.
Escolha uma:
a. III e V estão corretas.
b. II, III e V estão corretas.
c. I, II e III estão corretas.
d. I, II, III, IV e V estão corretas.
e. I, III e IV estão corretas.
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A resposta correta é: I, III e IV estão corretas..
Questão 6
Texto da questão
Na terceira meditação, o filósofo se encontra com a ideia de Deus. Por meio de vários argumentos, Descartes afirma que a idéia de Deus como um ser infinito, que ele agora reconhecia possuir, não poderia ter se originado de sua própria imaginação. Em resumo, Descartes se utiliza da ideia de Deus para fundamentar a objetividade das representações do eu pensante e garantir a existência do mundo exterior. A respeito dessa solução é correto afirmar:
Escolha uma:
a. Descartes começaa examinar as coisas do mundo.
b. Descartes não aceitava que o mundo tivesse sido criado por Deus.
c. Que causou um amplo debate, dividindo opiniões e marcando o início da Filosofia Moderna.
d. O conhecimento seria garantia e suporte de todas as outras verdades.
e. Um ser imperfeito pode ser a sua própria causa.
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A resposta correta é: Que causou um amplo debate, dividindo opiniões e marcando o início da Filosofia Moderna..
Questão 7
Texto da questão
Como resultado de muitas mudanças já ocorridas historicamente, surgiu, no século XVIII, o Iluminismo, que foi um grande movimento filosófico para sua época e suas consequências são permanente até a atualidade. De acordo com o movimento Iluminista, leia as afirmações abaixo.
I. Immanuel Kant foi um dos maiores defensores do ensino, enfatizando a necessidade de implantação da escola leiga, universal e gratuita mantida pelo Estado.
II.O conhecimento empírico é a observação direta do desenvolvimento do ser.
III. Exaltação da razão humana, voltado para o progresso e para o desenvolvimento da cultura.
IV. Unificação entre educação e religião. Agora assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. I e II estão corretas.
b. II e IV estão corretas.
c. III e IV estão corretas.
d. II e III estão corretas.
e. I e III estão corretas.
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A resposta correta é: I e III estão corretas..
Questão 8
Texto da questão
Leia as considerações a seguir e marque a alternativa correta.
A sociedade se encontrava em momento de descrença e ceticismo nas ciências. Para Descartes, a rigorosidade da época se refletia no saber. A Filosofia, assim como a Geometria, fundamentava-se a partir da decomposição de noções mais simples. Essas, clara e evidentemente estabelecidas.
PORQUE
De um modo geral, as escolas – com exceção das protestantes – ainda estavam muito presas ao ensino escolástico da filosofia medieval. Dessa forma, as inovações científicas se davam fora das Universidades, portanto, alcançavam apenas os “à margem” do ensino institucional.
Escolha uma:
a. Ambas as considerações são verdadeiras e a segunda justifica corretamente a primeira.
b. Ambas as considerações são falsas.
c. Ambas as considerações são verdadeiras e ambas se justificam corretamente.
d. A primeira consideração é verdadeira e a segunda é falsa.
e. A primeira consideração é falsa e a segunda verdadeira.
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A resposta correta é: Ambas as considerações são verdadeiras e ambas se justificam corretamente..
Questão 9
Texto da questão
Analise as frases abaixo e marque a alternativa correta.
O pensamento Humanista é de suma importância para a Pedagogia, mediante a suposição de capacidade desde seus primórdios.
PORQUE
Em dado momento, na ascensão do Capitalismo – com as vendas e trocas, observou-se maior valorização das obras e feitos humanos. Entra-se em uma tendência ao enaltecimento de tudo que o homem é capaz de fazer.
Escolha uma:
a. Ambas as frases estão incorretas.
b. Ambas as frases estão corretas, mas a segunda não justifica corretamente a primeira.
c. Ambas as frases estão corretas e a segunda é uma justifica corretamente a primeira.
d. A primeira frase está incorreta e a segunda correta.
e. A primeira frase está correta e a segunda incorreta.
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A resposta correta é: Ambas as frases estão corretas e a segunda é uma justifica corretamente a primeira..
Questão 10
Texto da questão
— Eu duvido de todas as coisas.
— Mas, ao duvidar de tudo, não posso duvidar do próprio fato de que estou duvidando.
— Ora, duvidar é um modo de pensar.
E se penso, logo existo. O pensamento acima que resultou na celebre frase, tão conhecida, foi dita por:
Escolha uma:
a. Aristóteles
b. Descartes.
c. Sócrates.
d. Platão.
e. Homero.
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A resposta correta é: Descartes..
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