Prévia do material em texto
15/10/2019 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6587-05... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_25323591_1&course_id=_46655_1&content_id=_730710_1&outcom… 1/6 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I ESTUDOS DISCIPLINARES XI 6587-05_DP_AD_15_20192 CONTEÚDO Usuário larissa.araujo5 @unipinterativa.edu.br Curso ESTUDOS DISCIPLINARES XI Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I Iniciado 15/10/19 16:00 Enviado 15/10/19 16:01 Status Completada Resultado da tentativa 2,5 em 2,5 pontos Tempo decorrido 1 minuto Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. “A bailarina Esta menina tão pequenina quer ser bailarina Não conhece nem dó nem ré, mas sabe �car na ponta do pé Não conhece nem mi nem fá, mas inclina o corpo para cá e para lá Não conhece nem lá nem si, mas fecha os olhos e sorri Roda, roda, roda com os bracinhos no ar e não �ca tonta nem sai do lugar. Põe no cabelo uma estrela e um véu e diz que caiu do céu. Esta menina tão pequenina quer ser bailarina Mas depois esquece todas as danças, e também quer dormir como as outras crianças.” (Cecília Meireles) Para criar rimas, a autora recorreu a diferentes classes de palavras, formando rimas pobres e ricas. Assinale a análise incorreta: "fá" e "lá" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre. "ré" e "pé" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre. "fá" e "lá" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre. "ar" e "lugar" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre. UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS 0,25 em 0,25 pontos larissa.araujo5 @unipinterativa.edu.br 15/10/2019 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6587-05... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_25323591_1&course_id=_46655_1&content_id=_730710_1&outcom… 2/6 d. Feedback da resposta: "véu" e "céu" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre. Alternativa: B Comentário: No verso "Não conhece nem mi nem fá / mas inclina o corpo para cá e para lá", as palavras "fá" e "lá" formam rima rica, porque fá é substantivo (nomeia nota musical) e lá é advérbio (com indicação de lugar). Pergunta 2 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. Feedback da resposta: (FEI 1995). Assinalar a alternativa que preenche corretamente as lacunas das seguintes orações: I - Precisa falar____cerca de três mil operários. II - Daqui____alguns anos tudo estará mudado. III - ____dias está desaparecido. IV - Vindos de locais distantes, todos chegaram____tempo____reunião. a . a . há . a . à. a . a . há . a . à. à . a . a . há . a. a . à . a . a . há. há . a . à . a . a. Alternativa: A Comentário: A expressão à cerca é advérbio em forma de locução feminina e por isso exige crase; não se usa crase antes de termos masculinos (nas frases II, III e IV, respectivamente): (alguns anos, dias, tempo); usa. se crase depois do verbo chegar e antes de palavra feminina (reunião). A oração IV está na ordem indireta, �cando assim, na ordem direta: chegaram à reunião a tempo. Pergunta 3 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. Feedback da resposta: Assinale a palavra proparoxítona: Óculos. Óculos. Biblioteca. Patins. Maneira. Alternativa: A Comentário: Sabemos que a maioria das palavras em língua portuguesa é paroxítona, tais como as apresentadas nas alternativas b, c, d. A palavra proparoxítona é facilmente identi�cada porque a antepenúltima sílaba é sempre acentuada gra�camente: ó. cu. los; pró. xi. mo; paroxí. to. na etc. 0,25 em 0,25 pontos 0,25 em 0,25 pontos 15/10/2019 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6587-05... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_25323591_1&course_id=_46655_1&content_id=_730710_1&outcom… 3/6 Pergunta 4 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. Feedback da resposta: Atente para a palavra “canalhice” na charge: Indique a alternativa correta: De forma proposital, o autor acrescentou um "l" no �nal de cana, tornando a situação ambígua ao unir canal e canalhice. A palavra canalhice, na charge, está corretamente separada em duas sílabas. A palavra lhice está incorretamente empregada, uma vez que ela não existe em dicionário de língua portuguesa. "canal" e "lhice" formam uma só palavra, existente em nossos dicionários. De forma proposital, o autor acrescentou um "l" no �nal de cana, tornando a situação ambígua ao unir canal e canalhice. Alternativa: D Comentário: de forma proposital, o autor joga com a palavra canalhice. Ao acrescentar um "l", em uma das sílabas, faz um neologismo "canal. lhice". Pergunta 5 Considere as seguintes situações: I - Há um incêndio, e uma das testemunhas (ou vítima) grita: fooooooooogo! 0,25 em 0,25 pontos 0,25 em 0,25 pontos 15/10/2019 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6587-05... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_25323591_1&course_id=_46655_1&content_id=_730710_1&outcom… 4/6 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. Feedback da resposta: II - A criança, assustada com algum bicho, chora: socoooooooorro! III - A mãe chama pelo �lho, que está distante: Joséééééé! IV - Em uma história infantil, o jacaré (personagem) diz, bravo: caçadoooooores! Indique a alternativa correta sobre as palavras ditas: fogo, socorro, José e caçadores. A repetição das vogais deve. se ao fato de essas vogais marcarem a sílaba tônica. A repetição de fonemas /o/ e /e/ deve. se ao fato de serem fonemas mais fáceis de serem ressaltados. As vogais repetidas /o/ e /e/ devem. se ao fato de constituírem sílabas átonas. A repetição dos fonemas /o/ e /e/ deve. se ao fato de esses fonemas se encontrarem em sílaba paroxítona. A repetição das vogais deve. se ao fato de essas vogais marcarem a sílaba tônica. Alternativa: D Comentário: Percebemos que a repetição dos fonemas vogais /o/ e /e/ reforça a sílaba tônica. Pergunta 6 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. Feedback da resposta: Em qual alternativa o termo grifado não tem valor de adjetivo? O sol desbotou o verde da bandeira. A malha azul estava molhada. O sol desbotou o verde da bandeira. Tinha os cabelos branco. amarelados. As nuvens tornavam. se cinzentas. Alternativa: B Comentário: A palavra verde é substantiva ao ser anteposta por um artigo, deixando de ser um adjetivo. Pergunta 7 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. Indique o uso incorreto da crase: Ontem joguei àqueles papéis no lixo. Não fui àquela farmácia. 0,25 em 0,25 pontos 0,25 em 0,25 pontos 15/10/2019 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6587-05... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_25323591_1&course_id=_46655_1&content_id=_730710_1&outcom… 5/6 b. c. d. Feedback da resposta: Entregamos o prêmio àquele aluno. Submeterei aqueles alunos a uma prova. Ontem joguei àqueles papéis no lixo. Alternativa: D Comentário: O verbo jogar não exige preposição (a). Assim, a frase correta �ca: "Ontem joguei aqueles papéis no lixo." Pergunta 8 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. Feedback da resposta: Marque a alternativa que contenha substantivos, respectivamente, abstrato, concreto e concreto. Beijo . fada . menino. Fada . fé . menino.Fé . fada . beijo. Beijo . fada . menino. Amor . pulo . menino. Alternativa: C Comentário: Substantivos que nomeiam ações (como beijo), qualidade (como beleza, inteligência etc.) e sentimento (tristeza etc.) são abstratos. Os outros substantivos (da nossa língua) são concretos. Pergunta 9 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. Observe os conjuntos A e B de orações e seus termos grifados: A – 1 - Os gregos saíram de dentro do cavalo. A - 2 - Os cavalos gregos assustaram o inimigo. B - 1 - O seu tio era velho. B - 2 - O velho não gostava de jogar damas. Qual é a classe gramatical das palavras sublinhadas dentro do contexto das orações? Grego: substantivo (em A.1.) e adjetivo (em A.2.); velho: adjetivo (em B.1.) e substantivo (em B.2.). Grego: adjetivo; velho: adjetivo. Grego: substantivo; velho: substantivo. Grego: substantivo (em A.1.) e adjetivo (em A.2.); velho: substantivo (em B.1) e adjetivo (em B.2.). 0,25 em 0,25 pontos 0,25 em 0,25 pontos 15/10/2019 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6587-05... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_25323591_1&course_id=_46655_1&content_id=_730710_1&outcom… 6/6 Terça-feira, 15 de Outubro de 2019 16h27min46s BRT Feedback da resposta: Grego: substantivo (em A.1.) e adjetivo (em A.2.); velho: adjetivo (em B.1.) e substantivo (em B.2.). Alternativa: D Comentário: O adjetivo pode acompanhar o substantivo, caracterizando. o, ou pode substituir o substantivo e, nesse caso, exerce a função de substantivo. Em A.1 e B.2, as palavras "gregos" e "velho" são adjetivos, mas exercem a função de substantivo. Em A.2 e B.1, "gregos" é adjetivo e acompanha o substantivo "cavalos", e "velho" é adjetivo e caracteriza "tio". Pergunta 10 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. Feedback da resposta: Os adjetivos variam quanto ao gênero, podendo ser uniformes e biformes. Assinale a alternativa que apresenta adjetivos uniformes: Comum, feliz. Português, cristão. Feliz, espanhol. Ateu, judeu. Comum, feliz. Alternativa: D Comentário: Adjetivos uniformes são aqueles que possuem a mesma forma tanto para o gênero masculino como para o gênero feminino. ← OK 0,25 em 0,25 pontos