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 ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO PARALELA – 2º Trimestre 
 8º. Ano 
 
DISCIPLINA: História 
 
Observações: 
1- Antes de responder às atividades, releia o material entregue sobre Sugestão de Como 
Estudar. 
2 - Os exercícios devem ser resolvidos em folha timbrada e entregues no dia da Prova de 
Recuperação. 
 
 
 
Conteúdo: 
Unidade 8 – O Ouro no Brasil 
Unidade 9 – O Liberalismo contra o Pacto Colonial 
Unidade 10 - A família real no Brasil e a Independência 
 
Exercícios: 
1) 
 
A Estrada Real, nos dias de hoje, é a reunião dos vários caminhos construídos no Brasil-Colônia, principalmente nos 
séculos XVII e XVIII, para o transporte das riquezas do interior para o litoral do Rio de Janeiro, de onde seguiam para a 
metrópole portuguesa. São 1.512 km que permitem mergulhar na história brasileira. A circulação de pessoas, 
mercadorias e riquezas era obrigatoriamente feita por aqueles caminhos, constituindo crime de lesa-majestade a 
abertura de outros não autorizados pela administração metropolitana. 
 
Adaptado de http://360graus.terra.com.br 
 
A expansão da colonização na América portuguesa, nos séculos XVII e XVIII, ocasionou o surgimento de novas 
atividades econômicas, de núcleos de povoamento e de caminhos e estradas, como os que compuseram a Estrada 
Real. 
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Cite a principal atividade econômica que condicionou o surgimento dos caminhos da Estrada Real e identifique dois 
interesses da Coroa portuguesa em controlar esses caminhos, no decorrer do século XVIII. 
 
2) Onde houve escravidão, houve resistência. E de vários tipos. Mesmo sob a ameaça do chicote, o escravo negociava 
espaços de autonomias com os senhores ou fazia corpo mole no trabalho, quebrava ferramentas, incendiava 
plantações, agredia senhores e feitores. Rebelava-se individual e coletivamente. Aqui a lista é grande e conhecida. 
Houve, no entanto, um tipo de resistência que poderíamos caracterizar como a mais típica da escravidão – a fuga. 
 
Adaptado de: SCHIMIDT, Mário. Nova História Crítica. São Paulo: Nova Geração, 2005. p. 207. 
Escreva sobre a vida do escravo negro africano na região das Minas. 
 
3) "Cada ano, vêm nas frotas quantidade de portugueses e de estrangeiros, para passarem às minas. Das cidades, 
vilas e recôncavos e sertões do Brasil, vão brancos, pardos e pretos, e muitos índios, de que os paulistas se servem. A 
mistura é de toda a condição de pessoas: homens e mulheres, moços e velhos, pobres e ricos, nobres e plebeus, 
seculares e clérigos, e religiosos de diversos institutos, muitos dos quais não têm no Brasil convento nem casa". 
 (André João Antonil, "DAS PESSOAS QUE ANDAM NAS MINAS E TIRAM OURO DOS RIBEIROS", in Cultura e opulência 
do Brasil, 1a edição 1711) 
 
A corrida do ouro às minas brasileiras ocorrida nas primeiras décadas do século XVIII, proporcionou significativas 
mudanças na economia e na sociedade coloniais. Escreva sobre as principais mudanças ocorridas no Brasil com a 
mineração. 
 
4) Baseando-se em seus estudos sobre Inconfidência Mineira e Conjuração Baiana, preencha o quadro abaixo: 
 INCONFIDÊNCIA MINEIRA CONJURAÇÃO BAIANA 
Causas 
Camadas 
sociais 
envolvidas 
 
Propostas dos 
rebeldes 
 
Resultados 
 
 
 
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5) Observe a imagem e responda: 
 
Na história brasileira, a representação de Tiradentes, um dos protagonistas da Inconfidência Mineira (1788-1789), 
exemplifica um processo de transformação de alguns de seus personagens em heróis nacionais. 
Apresente duas propostas políticas da Inconfidência Mineira e justifique a transformação de Tiradentes em herói 
nacional. 
 
 
6) Em janeiro de 1808, D. João, Príncipe Regente do Império Português, expediu a seguinte Carta Régia: 
 
 “Eu, o Príncipe-Regente [...] atendendo à representação que fizestes subir à minha Real presença, [...] sou 
servido ordenar [...] o seguinte: 
 Primeiro – Que sejam admissíveis nos portos do Brasil todos e quaisquer gêneros, fazendas e mercadorias, 
transportadas em navios estrangeiros das potências que se conservam em paz e harmonia com a minha Real Coroa 
[...]. Segundo – Que não só os meus vassalos, mas também os sobreditos estrangeiros possam exportar para os portos 
que bem lhes parecer, a benefício do comércio e agricultura, que tanto desejo promover, todos e quaisquer gêneros e 
produções coloniais [...]. O que tudo assim fareis executar com o zelo e atividade que de vós espero.” 
(Adaptado de Coleção das Leis do Brasil – 1808.) 
 
Com base nesse documento e nos conhecimentos históricos, escreva um texto abordando as consequências dessas 
determinações de D. João sobre o pacto colonial. 
 
 
 
 
 
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7) 
 
"Houve muita confusão no embarque, e a viagem não foi fácil. Uma tempestade dividiu a frota; os navios estavam 
superlotados, daí resultando falta de comida e água; a troca de roupa foi improvisada com cobertas e lençóis fornecidos 
pela marinha inglesa; para completar, o ataque dos piolhos obrigou as mulheres a raspar o cabelo. Mas esses aspectos 
novelescos não podem ocultar o fato de que, a partir da vinda da família real para o Brasil, transformou as relações 
Brasil-Portugal, gerando uma reviravolta”. 
(FAUSTO, Boris. HISTÓRIA DO BRASIL. 2 ed. São Paulo: Edusp, 1995.p.120) 
 
Com relação ao evento relatado no texto e a caricatura acima, responda às questões abaixo. 
 
a) Por que a Família Real portuguesa resolveu abandonar Portugal e vir para o Brasil? 
 
b) Cite duas medidas adotadas pelo governo português no Brasil e que podem ser associadas à "reviravolta" 
assinalada pelo autor. 
 
c) Escreva sobre o processo de independência do Brasil, destacando o retorno de D. João VI à Portugal e as 
exigências das Cortes em Lisboa.