Avaliação Final - Objetiva

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Disciplina:
	Fonética e Fonologia da Língua Inglesa
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( peso.:3,00)
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Os sufixos neutros são sufixos que não fazem diferença na tonicidade das sílabas. Dentre os demais tipos de sufixos, estes destacam-se por incluírem também o -s, o -ing e o -ed. Além destes, há também outros. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As palavras arrival, selibacy e player possuem sufixos neutros. 
(    ) As palavras freedom, lioness e graceful possuem sufixos neutros. 
(    ) As palavras God, mistake e truth possuem sufixos neutros. 
(    ) As palavras special, happiness e truth possuem sufixos neutros.  
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	2.
	Nas palavras "think" e "father", os sons do TH, dependendo da vogal que vem depois, sofrem pequena alteração. Esses sons, por não existirem na língua portuguesa, causam certa dificuldade na hora da pronúncia. Sobre os sons do TH, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na palavra "father", o som do TH assemelha-se ao som da letra D.
(    ) Na palavra "think", o som do TH é feito com a ponta da língua entre os dentes. 
(    ) Nas palavras "brother" e "mother", o som do TH é o mesmo. 
(    ) Em "mother", o som do TH é vozeado e na palavra "through", o som do TH é desvozeado.  
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	V - V - V - V.
	3.
	As palavras trissilábicas na língua inglesa são compostas por três sílabas, assim como as da língua portuguesa. Para elas, há algumas regras que regem a tonicidade das sílabas. Sobre essasg regras, analise as sentenças a seguir:
I- A palavra "brother" é trissilábica e a sílaba tônica é a antepenúltima. 
II- A palavra "agree" é trissilábica e a sílaba tônica é a última. 
III- Caso a penúltima sílaba seja a mais forte, ou seja, se tiver núcleo e coda, esta será a sílaba tônica. 
IV- Nas palavras trissilábicas na língua inglesa, a sílaba tônica sempre será a penúltima. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	4.
	As palavras compostas na língua inglesa são muito comuns. Verbos, substantivos ou adjetivos compostos são facilmente encontrados nas sentenças e textos da língua inglesa. Há algumas regras que regem esse tipo de formação. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As palavras compostas da língua inglesa são todas escritas com uso do hífen. 
(    ) Na língua inglesa, não existem acentos gráficos. 
(    ) Quando duas palavras se unem e formam uma, a ênfase é maior na primeira palavra. 
(    ) Na língua inglesa, o uso do acento circunflexo é pouco comum. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	5.
	As vogais podem ter três modos de articulação. São eles o "high", que significa fechado, "middle", que significa meio aberto e "low", que significa aberto. Também podem ocorrer na parte da frente da boca (tongue front), na parte central da boca (tongue center) e na parte posterior da boca (tongue back). Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Na palavra "feel", o som /i/ é produzido na parte central da boca.
	 b)
	Na palavra "but", o som /â/ é produzido na parte anterior da boca.
	 c)
	Na palavra "car", o som /a/ é produzido na parte posterior da boca.
	 d)
	Na palavra "sea", o som /i/ é produzido na parte anterior da boca.
	6.
	A letra "h" na língua portuguesa é, na maioria das vezes, omissa, ou seja, não pronunciada. Na língua espanhola, o "h" não existe, e é substituído pelo "j". Na língua inglesa, nem sempre ocorre esta omissão, mas na maior parte das línguas latinas sim. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O som da letra "h" é fricativo glotal desvozeado. 
(    ) Não é preciso nenhuma posição particular dos lábios ou língua para produzir o som de "h". 
(    ) Na língua portuguesa, o "h" é sempre mudo quando em início de palavra. 
(    ) Na língua inglesa, o "h" em início de palavras tem som, como em "house", por exemplo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - V - V - V.
	7.
	Muitos são os órgãos envolvidos na produção dos sons da fala. Para que os sons sejam produzidos, todos estes órgãos precisam estar sincronizados e, de acordo com o som que é produzido, alguns são usados, outros não. O aparelho fonador é, para isso, dividido em três partes. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A parte respiratória do aparelho fonador é constituída pela traqueia, pulmões, brônquios e diafragma.
(    ) A parte articulatória do aparelho fonador é constituída pela língua, faringe, nariz, lábios e dentes; são estruturas que se encontram na parte superior da glote.
(    ) O sistema articulatório é responsável pelo ato de respirar e mastigar. 
(    ) A parte fonatória do aparelho fonador constitui-se pela laringe.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	8.
	O Inglês Moderno, cujo início data de meados de 1500, trouxe mudanças significativas na língua inglesa, seja por difusão do próprio idioma ou por empréstimos de outras línguas. Viajantes e comerciantes, por exemplo, trouxeram para a língua muitas palavras advindas de outros idiomas, os quais, muitas vezes, passaram a fazer parte do vocabulário do inglês. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As mudanças gramaticais mais importantes no período do Inglês Moderno ocorreram entre os séculos XVII e XVIII.
	 b)
	A língua inglesa, após o século XIX, não teve mais nenhuma mudança significativa.
	 c)
	As palavras que foram incorporadas por consequência da expansão colonial britânica não foram aceitas pelos estudiosos da linguística.
	 d)
	Na língua inglesa, não há interferência de línguas africanas e asiáticas.
	9.
	Para que a compreensão da língua ocorra de maneira integral, é necessário que, além da escrita e da leitura, a comunicação seja efetiva. Para isso, o contexto de uma conversa, por exemplo, é fundamental para que o aluno se situe e possa acompanhar o que está sendo dito. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Os estudantes da língua inglesa não devem se comunicar com nativos da língua.
	 b)
	Quando o estudante conversa com um nativo, o contexto não é importante, porque como ele compreende a língua, este processo já é natural.
	 c)
	Os nativos não conseguem compreender o que um estudante de língua inglesa diz.
	 d)
	Para os nativos da língua, pode ser confuso compreender o que um estudante diz porque, dependendo da pronúncia, a palavra muda.
	10.
	A língua inglesa apresenta uma variável acentuação tônica, ou seja, há palavras que possuem como sílaba mais forte a última, a penúltima ou mesmo a antepenúltima. Para que possamos ser compreendidos, é importante que saibamos pronunciar corretamente a tonicidade das sílabas. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- Na língua inglesa, o que determina a acentuação tônica das palavras é o som das vogais. 
II- Os vocábulos da línguainglesa podem ser monossílabos, dissílabos, trissílabos ou polissílabos. 
III- Nas línguas germânicas, que é o caso do inglês, qualquer sílaba em uma palavra polissilábica pode ser tônica. 
IV- Na língua inglesa, não há palavras monossilábicas tônicas. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
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