Avaliação 2_Teoria_da_Literatura I_Acadêmico

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Acadêmico:
	Sangela Gomes Barbosa (1514599)
	Disciplina:
	Teoria da Literatura I (LED100)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:455095) ( peso.:1,50)
	Prova Objetiva:
	12238384
Parte superior do formulário
	1.
	O estabelecimento de uma teoria e uma classificação para os gêneros literários remonta da Antiguidade. Desde seu surgimento vem passando por evoluções, tanto nas definições quanto nas categorizações. Sobre a classificação dos gêneros literários, analise as seguintes afirmativas:
I- Platão e Aristóteles apresentavam uma classificação dos gêneros pautada no descritivismo.
II- Durante a Idade Média, a classificação dos gêneros pautava-se no descritivismo, tendo Aristóteles como principal teórico.
III- Entre os séculos XV e XVIII ocorre a redescoberta da Poética, forte cunho normativo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As afirmativas I e II estão corretas.
	
	b) As afirmativas I e III estão corretas.
	
	c) As afirmativas  II e III estão corretas.
	
	d) Somente a afirmativa I está correta.
	
	 
	2.
	Pedro Lyra, na obra Conceito de Poesia (1986, p. 6-7) afirma que: "[...] poema é, de modo mais ou menos consensual, caracterizado como um texto escrito (primordialmente, mas não exclusivamente) em verso". Levando em consideração essa afirmação do autor e sobre a estrutura do poema, analise as afirmativas a seguir:
I- O verso é definido por Antonio Candido como a "unidade do poema", configurando-se como cada linha de um poema.
II- Versos brancos são aqueles versos terminados em palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas, permitindo a musicalidade do poema.
III- Enjambement ou cavalgamento se constitui como verso livre de regras quanto à metrificação, ritmo e rima, bastante comum nos poemas clássicos.
IV- Estrofe pode ser definida como um conjunto demarcado de versos. Dísticos, quadras e septilhas são nomes de estrofes de 2, 4 e 7 versos respectivamente.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LYRA, Pedro. Conceito de poesia. São Paulo: Ática, 1986.
	
	a) As afirmativas I e IV estão corretas.
	
	b) As afirmativas I e III estão corretas.
	
	c) Somente a afirmativa III está correta.
	
	d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	
	 
	3.
	O gênero lírico foi definido como sendo o mais subjetivo: no poema lírico, uma voz central exprime um estado de alma e o traduz por meio de orações. Trata-se essencialmente da expressão de emoções e disposições psíquicas, muitas vezes também de concepções, reflexões e visões enquanto intensamente vividas e experimentadas. A Lírica tende a ser a plasmação imediata das vivências intensas de um Eu no encontro com o mundo, sem que se interponham eventos distendidos no tempo (como na Épica e na Dramática). A manifestação verbal "imediata" de uma emoção ou de um sentimento é o ponto de partida da Lírica. Considerando as teorias sobre o gênero lírico, analise as seguintes afirmativas:
I- Lírico se relaciona à lira, instrumento musical que acompanhava os cantos líricos, primeiras manifestações da poesia.
II- Lírico define uma forma de expressão subjetiva e individual, na qual um "eu" revela seus sentimentos sobre si e sobre o que o cerca.
III- Lírico refere-se à coletividade, expressando, portanto, as posições ideológicas, políticas e sociais de uma determinada sociedade. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ROSENFELD, Anatol. O teatro épico. São Paulo: Perspectiva, 2014, p. 15-35.
	
	a) Somente a afirmativa I está correta.
	
	b) As afirmativas I e III estão corretas.
	
	c) As afirmativas II e III estão corretas.
	
	d) As afirmativas I e II estão corretas.
	
	 
	4.
	O gênero dramático foi, inicialmente, dividido em tragédia e comédia. As duas formas possuem características próprias. Em sala de aula, podemos utilizar as duas, diferenciando-as. Sobre a comédia, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) A comédia se diferencia da tragédia por não apresentar um protagonista e um coro, já que sua finalidade é retratar os vícios humanos.
	
	b) Tanto as comédias de Aristófanes quanto as de Menandro, ambos gregos, apresentavam como tema a vida privada, destacando, portanto, a comédia dos costumes.
	
	c) Foi definida por Aristóteles como a representação dos vícios e defeitos humanos, e se diferenciava da tragédia por utilizar uma linguagem coloquial e expressões baixas e populares.
	
	d) Foi definida por Aristóteles como a representação de ações elevadas, numa linguagem elevada e geradora de compaixão e temor, provocando a purificação.
	
	 
	5.
	Emil Staiger (1975) apoiou seus estudos na perspectiva de que com a multiplicação de gêneros, surgida ao longo do "desenvolvimento" da literatura, tornou-se difícil categorizar os textos literários em três grupos rígidos, como faziam os antigos teóricos da literatura, sob uma visão descritiva ou normativa. Assim, apresenta como uma forma de melhor entender os gêneros literários a diferença entre substantivos e adjetivos referentes aos gêneros. Sobre os substantivos e os adjetivos referentes aos gêneros literários, analise as asserções a seguir:
I- Emil Staiger estabelece que substantivos como Lírica, Épica e Drama são diferentes dos adjetivos Lírico, Épico e Dramático, sendo os primeiros utilizados como terminologia para a definição dos gêneros literários.
PORQUE
II- Os substantivos são termos utilizados para indicar a que gênero uma obra pertence, levando em consideração determinadas características formais, e os adjetivos são indicadores de qualidades que fazem parte de uma determinada obra, sem considerar a que grande grupo, dentro de uma classificação tripartida dos gêneros, ela pertence.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: STAIGER, Emil. Conceitos fundamentais da poética. Trad. Celeste Aída Galeão. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1975.
	
	a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma explicação correta da primeira.
	
	b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	
	c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	
	d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma explicação correta da primeira.
	
	 
	6.
	Ao estudarmos literatura em sala, podemos explorar uma gama de gêneros e suas características. Dois deles são o dramático e o lírico. Sobre o gênero dramático e o gênero lírico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O gênero dramático e o gênero lírico derivam dos ditirambos, demonstrando que ambos têm uma origem comum.
(    ) Tragédia, comédia, tragicomédia, autos, farsas, ópera e sottie são manifestações que se integram ao gênero dramático, constituindo-se em tipos de teatro.
(    ) O gênero lírico é considerado um gênero menor em relação ao dramático porque se preocupa com as individualidades.
(    ) Nos poemas visuais há uma evidente preocupação em colocar os sentimentos e as opiniões sobre a realidade em primeiro plano.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) F - F - V - V.
	
	b) V - F - V - F.
	
	c) V - V - F - F.
	
	d) V - F - F - V.
	
	 
	7.
	A literatura de cordel remonta ao Renascimento. A partir do surgimento da imprensa, pode-se observar a impressão de relatos orais, em folhetos, dos trovadores medievais. O termo "de cordel" surge a partir de como os folhetos eram expostos: tradicionalmente pendurados em cordas. Por tratar-se de relatos inicialmente orais com conteúdos da vivência dos cidadãos de cada época, a literatura de cordel apresenta características que lhe são próprias. Sobre essas características, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- A literatura de cordel volta-se para um público muito restrito, extremamente culto e exigente, o que justifica sua pouca circulação.
PORQUE
II- Ela é constituída em versos,estrutura-se em diferentes modalidades de estrofes e trata de temas referentes a mais alta cultura da língua portuguesa, limitando o número de seus leitores.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As duas asserções são proposições falsas.
	
	b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	
	c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	
	d) As duas asserções são proposições verdadeiras.
	
	 
	8.
	Como o texto dramático puro se compõe, em essência, de diálogos, faltando-lhe a moldura narrativa que situe os personagens no contexto ambiental ou lhes descreva o comportamento físico, aspecto etc., ele deve ser caracterizado como extremamente omisso, de certo modo deficiente. Por isso necessita do palco para completar-se cenicamente. É o palco que o atualiza e o concretiza, assumindo de certa forma, através dos atores e cenários, as funções que na Épica são do narrador. Essa função se manifesta no texto dramático através das rubricas, rudimento narrativo que é inteiramente absorvido pelo palco. Sobre o gênero dramático, analise as seguintes afirmativas:
I- O teatro, primitivamente, vinculava-se às expressões dos sentimentos individuais, ou seja, refletia o que um indivíduo sentia com relação a si mesmo e ao mundo em que vivia.
II- As primeiras manifestações relacionadas ao teatro estariam vinculadas aos ditirambos, gênero constituído por danças e coros.
III- A tragédia, segundo Aristóteles, seria a imitação de ações elevadas, dotadas de compaixão e temor, com o intuito de provocar a purificação, também denominada de catarse (katharsis).
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ROSENFELD, Anatol. O teatro épico. São Paulo: Perspectiva, 2014, p. 15-35.
	
	a) As afirmativas II e III estão corretas.
	
	b) Somente a afirmativa I está correta.
	
	c) As afirmativas I e III estão corretas.
	
	d) As afirmativas I e II estão corretas.
	
	 
	9.
	Em sala, o professor pode explorar os mais variados gêneros textuais, sejam eles literários ou não literários. Quanto maior a exploração dos gêneros, maiores ganhos nossos alunos terão em sua formação. Com relação aos literários, sobre os tipos de narrativas que compõem o gênero narrativo, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) O conto é uma estrutura que apresenta dois ou mais núcleos narrativos e poucos personagens.
	
	b) A crônica explora temas medievais e religiosos, de forma ligeira, atraente e expõe o ponto de vista do cronista.
	
	c) A novela é uma narrativa longa, equiparando-se ao romance em extensão.
	
	d) O romance é definido como uma narrativa longa, com mais personagens, conflitos, bem como tempo e espaços estendidos.
	 
	 
	10.
	Leia o texto que segue sobre a literatura de cordel:
"Dentre a diversidade de expressões da cultura popular está a literatura. No cenário da literatura feita de forma popular, o cordel destaca-se. Com forte presença no nordeste, o cordel, nascido em terras europeias, carrega hoje traços tipicamente brasileiros. 
Esta literatura traz em seus folhetos histórias fantásticas, comédias, romances. Sempre utilizando uma linguagem acessível e cheia de ritmo; o que facilita a transmissão e assimilação de seu conteúdo por parte dos leitores e/ou ouvintes. 
Mas não é apenas ao imaginário que os cordelistas emprestam seus versos. Entre o conteúdo informacional dos folhetos estão assuntos ligados à política, educação, história, problemas sociais e de ordem pública e temas ligados à saúde e medicina preventiva [...]". 
Sobre a literatura de cordel, analise as asserções a seguir:
I- O cordel é uma manifestação literária de claro teor didático e educativo, sendo também formadora de sujeitos críticos e ativos socialmente.
PORQUE
II- Neste tipo de manifestação artístico-literária são abordados assuntos de ordem social, política, cultural, além de apresentar a visão de seus autores e dos grupos a que representam.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: TENÓRIO, C. M.; BARBOSA, C. C.; ASSIS, R. A. de. Literatura de cordel como fonte de informação. CRB-8 Digital, São Paulo, v. 5, n. 1, p. 3-21, jan. 2012. Disponível em: <http://revista.crb8.org.br>. Acesso em: 26 set. 2016.
	
	a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma explicação correta da primeira.
	
	b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	
	c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	
	d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma explicação correta da primeira.
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