UNIDADE III Questionário

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PERGUNTA 1
Assim como o break, o grafite é uma forma de apropriação da cidade. Os muros cinzentos e sujos das cidades são cobertos por uma explosão de cores, personagens, linhas, traços, texturas e mensagens diferentes. O sujo e o monótono dão lugar ao colorido, à criatividade e ao protesto. No entanto, a arte de grafitar foi, por muito tempo, duramente combatida, pois era vista como ato de vandalismo e crime contra o patrimônio público ou privado, sofrendo, por causa disso, forte repressão policial. Hoje, essa situação encontra-se bastante amenizada, pois o grafite conseguiu legitimidade como arte e, como tal, tem sido reconhecido tanto por governantes quanto por proprietários de imóveis. 
Fonte: Souza, M.L; RODRIGUES, G. B, Planejamento urbano e ativismo social. São Paulo: Unesp, 2004 (adaptado).   
Considerando a figura acima e a temática abordada no texto, avalie as afirmações a seguir. 
I – O grafite pode ser considerado uma manifestação artística pautada no engajamento social, porque promove a sensibilização da população por meio não só de gravuras e grandes imagens, mas também de letras e mensagens de luta e resistência. 
II - Durante muito tempo, o grafite foi marginalizado como arte, por ser uma manifestação associada a grupos minoritários. 
III – Cada vez mais reconhecido como ação de mudança social nas cidades, o grafite humaniza a paisagem urbana ao transformá-la.   
É correto o que se afirma em:
a.II, apenas.
b.III, apenas.
c.I e II, apenas.
d.I e III, apenas.
e.I, II e III.
PERGUNTA 2
A imagem a seguir é um exemplo clássico do que acontece no réveillon das cidades praianas brasileiras. Pessoas se reúnem com o intuito de compartilharem os momentos finais de um ano e darem início ao próximo com votos e expectativas de algo positivo. Segundo a vestimenta, e cor predominante, escolhida pelos indivíduos da imagem, quais as intenções almejadas para o ano que começará? 
	
	a.
	Esperança.
	
	b.
	Paz.
	
	c.
	Amor.
	
	d.
	Dinheiro.
	
	e.
	Emprego.
PERGUNTA 3
Algumas cenas de filme utilizam paletas de cores muito específicas para contar suas histórias, como no caso de “O Fabuloso destino de Amélie Poulain”. Durante toda a narrativa há a apresentação das cores por complementaridade (fig.1). Já em outros casos, a apresentação de uma cor, pode indicar ao expectador uma espécie de código, que o irá auxiliar na compreensão da história. No filme “O sexto sentido” uma cor se faz presente, sempre que se pretende mostrar a presença de um elemento sobrenatural. Segundo imagens abaixo (fig. 2 e 3), que cor é esta?
Fig. 1 – Cena do filme O fabuloso destino de Amélie Poulain. Fonte: https://www.pinterest.com.mx/pin/356980707945244674/
Fig. 2 – Cenas do filme o sexto sentido. Fonte: https://www.pinterest.com.mx/pin/555702041506094244/
Fig. 3 – Cena do filme o sexto sentido. Fonte: https://www.pinterest.com.mx/pin/63472675975765902/
	
	a.
	Azul.
	
	b.
	Verde.
	
	c.
	Vermelho.
	
	d.
	Roxo.
	
	e.
	Amarelo.
PERGUNTA 4
As cores nos revelam determinados significados e até mesmo relações que fazemos com o mundo a nossa volta. No esporte isto não é diferente. Em período de copa do mundo, torcedores se direcionam aos estádios com camisas contendo as cores representativas de seus países. Qual das alternativas abaixo não representa camisetas do time brasileiro? 
a.Apenas I.
b.Apenas II.
c.Apenas III.
d.Apenas I e II.
e.Apenas I e III.
PERGUNTA 5
Assim como o gosto, podemos dizer que cor não se discute. No Brasil muitas das noivas ainda se casam de branco, porém na Índia elas preferem o vermelho e na Noruega o verde. Aqui o vermelho simboliza amor e paixão, enquanto em alguns países da África está relacionado a sangue, morte e agressão. A nossa cor do luto é o preto, mas em muitos países do Oriente é o branco. As relações de cores apresentadas no texto acima estão relacionadas com qual contexto?
	
	a.
	A cor nas cidades.
	
	b.
	A cor na cultura.
	
	c.
	A cor nas marcas.
	
	d.
	A cor na arquitetura.
	
	e.
	A cor no design.
PERGUNTA 6
Muitas das expressões que usamos no nosso dia-a-dia são idiomáticas, ou seja, referem-se ao nosso idioma, à língua de um povo. O mundo das cores, sempre tão simbólico, é fonte de muitas dessas expressões, conforme itens de I a IV. Qual das alternativas identifica a correta relação das cores com seus significados? 
I - Estar no vermelho: ter saldo devedor. 
II - Tremer como varas verdes: estar muito nervoso, ter medo. 
III - Ver a vida cor-de-rosa: encarar a vida com otimismo ou com ingenuidade. 
IV - Sorriso amarelo: sorriso forçado, falso.
	
	a.
	Somente I.
	
	b.
	Somente I e II.
	
	c.
	Somente I, II e III.
	
	d.
	Somente II, III e IV.
	
	e.
	I, II, III e IV.
PERGUNTA 7
Na moda, uma boa escolha de cores pode tornar um indivíduo apresentável aos parâmetros impostos pela sociedade e inclusive classificá-lo dentro de um grupo. Nas imagens a seguir, qual das vestimentas pode representar um ser adepto do estilo gótico? 
a.Somente I.
b.Somente II.
c.Somente I e II.
d.Somente III.
e.Somente II e III.
PERGUNTA 8
Na natureza, os animais têm em sua coloração um propósito. Esta é atrelada à sobrevivência das espécies. Na imagem a seguir qual a função da cor para a espécie analisada? 
	
	a.
	Camuflagem.
	
	b.
	Chamariz sexual.
	
	c.
	Definição do sexo do animal.
	
	d.
	Demonstração de poder/hierarquia.
	
	e.
	Demonstração de delimitação espacial.
PERGUNTA 9
O Brasil é campeão mundial no uso de agrotóxico, segundo dados da revista Galileu; embora não seja o campeão mundial de produção agrícola. Aqui, ainda em 2018, há a utilização de agrotóxicos que foram banidos, desde 1985 na União Europeia (UE), Estados Unidos e Canadá. De acordo com a Organização Mundial de Saúde, as intoxicações por agrotóxicos são três milhões anuais. Numa tentativa de minimizar os males deste tipo de atividade, totalmente apoiada pelo Ministério da Agricultura, há uma vertente oposta, porém não acessível a todos, que introduz no mercado a venda de orgânicos. Esta é atrelada à ingestão de produtos com zero uso de agrotóxicos e consequentemente a uma qualidade de vida superior. Muitas empresas ao difundirem sua marca de alimentos naturais faz uso de uma cor específica para reforçar a ideia de algo saudável. Que cor é esta?
	
	a.
	Laranja.
	
	b.
	Vermelho.
	
	c.
	Preto.
	
	d.
	Verde.
	
	e.
	Rosa.
PERGUNTA 10
Qual o contexto da cor no caráter subjetivo das imagens e letra de música apresentados abaixo: 
“Apagaram tudo / pintaram tudo de cinza. 
A palavra no muro ficou coberta de tinta. 
Apagaram tudo / pintaram tudo de cinza. 
Só ficou no muro, tristeza e tinta fresca. 
Nós que passamos apressados pelas ruas da cidade, merecemos ler as letras e as palavras de gentileza. 
Por isso eu pergunto a você no mundo / Se é mais inteligente o livro ou a sabedoria. 
O mundo é uma escola. 
A vida é o circo. 
Amor palavra que liberta, já dizia o profeta. (...)” 
Letra de música Gentileza, de Marisa Monte.
	
	a.
	Relação das cores com a cidade.
	
	b.
	Relação das cores com a medicina.
	
	c.
	Relação das cores com a natureza.
	
	d.
	Relação das cores com a religião.
	
	e.
	Relação das cores com a publicidade.