Conceitos de Estatística

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ESTATISTICA
	Variáveis qualitativas são as que se referem à qualidade e as quantitativas são as que se referem à quantidade. Deste modo, as variáveis: (a) número de comprimidos em uma cartela, (b) quantidades de laboratórios e (c) quantidade de pessoas com Sífilis são, respectivamente, variáveis:
		Quest.: 1
	
	
	
	
	qualitativa, quantitativa, qualitativa
	
	
	quantitativa, quantitativa, quantitativa
	
	
	qualitativa, qualitativa, quantitativa
	
	
	qualitativa, quantitativa, quantitativa
	
	
	qualitativa, qualitativa, qualitativa
	
	
		2.
		Em uma pesquisa com 1% de erro quanto à eficiência de um medicamento, verificou-se que a estimativa do medicamento A foi 85% de eficiência. Para que o medicamento B seja estatisticamente superior ao medicamento A, o intervalo de confiança da eficiência do medicamento B deve ser:
		Quest.: 2
	
	
	
	
	acima de 86%
	
	
	exatamente 85%
	
	
	abaixo de 84%
	
	
	acima de 86% ou abaixo de 84%
	
	
	entre 84% a 86%
	
	
		3.
		Marque a única alternativa correta
		Quest.: 3
	
	
	
	
	A amostragem por quotas é um tipo de amostragem aleatória.
	
	
	As amostras não probabilísticas são preferíveis em relação às amostras probabilísticas para representar uma dada população.
	
	
	Nas amostras aleatórias todo elemento da população tem igual probabilidade de ser selecionado para compor a amostra.
	
	
	Nas amostras probabilísticas a seleção da amostra pode ser tendenciosa, ou seja, não temos probabilidades iguais na seleção de cada elemento que comporá a amostra.
	
	
	A técnica de amostragem por conveniênica proporciona igual probabilidade de seleção a todos os elementos da população.
	
	
		4.
		Diz-se que uma amostra estratificada é proporcional quando os elementos são retirados com a mesma proporção de cada estrato. Por exemplo, os estratos com as seguintes quantidades de elementos: A (200), B (300), C (100) e D (400), dando um total de 1000 elementos. Se forem retirados 5% de elementos de cada estrato, os valores obtidos da amostra seriam: A com 10 elementos, B com 15, C com 5 e D com 20, dando um total de 50 alunos. Deste modo, se desejássemos uma amostra proporcional de 20%, as quantidades de elementos seriam, respectivamente, para os estratos:
		Quest.: 4
	
	
	
	
	80, 20, 60, 40 com um total de 200 elementos
	
	
	20, 40, 60, 80 com um total de 200 elementos
	
	
	60, 40, 80, 20 com um total de 200 elementos
	
	
	40, 60, 20, 80 com um total de 200 elementos
	
	
	40, 20, 80, 60 com um total de 200 elementos
	
	
		5.
		Observe a tabela abaixo:
 
Esta tabela é uma série do tipo:
		Quest.: 5
	
	
	
	
	geográfica
	
	
	mista
	
	
	conjugada
	
	
	específica
	
	
	cronológica
	
	
		6.
		Em relação as definições de população, amostra e amostragem, qual das alternativas está errada?
		Quest.: 6
	
	
	
	
	Amostra é um subconjunto da população a partir da qual é realizada a coleta de dados para uma pesquisa.
	
	
	Amostragem é o processo de seleção dos participantes de uma pesquisa.
	
	
	População é um conjunto de elementos com pelo menos uma característica em comum.
	
	
	Amostragem e amostra são sinônimas, pois ambas estabelecem quantos são os participantes de uma pesquisa.
	
	
	A amostra se detém a quantidade dos participantes, enquanto a amostragem com as diversas possibilidades de selecionar os participantes.
	
	
		7.
		Em uma pesquisa sobre o número de filhos por famílias brasileiras, em uma amostra domiciliar de 2.000 famílias, foram observados os seguintes resultados: 0 filho (200 famílias), 1 filho (400 famílias), 2 filhos (500 famílias), 3 filhos (400 famílias), 4 filhos (240 famílias), 5 filhos (160 famílias) e mais de 5 filhos (100 famílias). Confeccionando uma tabela de frequências com estes dados, conclui-se que:
		Quest.: 7
	
	
	
	
	1.040 famílias têm de 2 a 4 filhos
	
	
	1.240 famílias têm de 2 a 4 filhos
	
	
	1.140 famílias têm de 2 a 4 filhos
	
	
	500 famílias têm de 2 a 4 filhos
	
	
	940 famílias têm de 2 a 4 filhos
	
	
		8.
		Seu cálculo consiste em pegar frequências de várias classes e somar. Esse procedimento condiz com o cálculo:
		Quest.: 8
	
	
	
	
	frequência percentual
	
	
	frequência absoluta
	
	
	frequência acumulada
	
	
	frequência simples
	
	
	frequência relativa
	
	
		9.
		Em uma tabela com dados agrupados, ou uma tabela com intervalos de classe, há limites, ou seja, valores extremos, em cada classe de uma tabela. Logo, podemos classificar estes limites como:
		Quest.: 9
	
	
	
	
	Frequência simples de um limite e frequência acumulada de um limite.
	
	
	Limite superior e limite inferior.
	
	
	Rol de um limite.
	
	
	Frequência relativa a amplitude de um intervalo de um limite.
	
	
	Limite simples e limites acumulados.
	
	
		10.
		Com referência a tabela abaixo:
Distribuição de freqüência de Diárias para 200 apartamentos
Quais os limites (inferior e superior) da sétima classe?
		Quest.: 10
	
	
	
	
	420 e 450
	
	
	240 e 270
	
	
	330 e 360
	
	
	360 e 390
	
	
	270 e 300