Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Avaliação Educacional

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Curso 11604 . 10 - Avaliação Educacional - 20191.AB
Teste Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
Iniciado 05/05/19 23:42
Enviado 05/05/19 23:55
Status Completada
Resultado
da tentativa
7 em 10 pontos 
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decorrido
13 minutos
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Pergunta 1
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
O exemplo trata-se alguns aspectos que devem ser considerados ao realizar um -------------------------------------------
------------------------------
Projeto
GVGO
Debate
Seminário
Questionário
Projeto
Pergunta 2
Paula docente do ensino superior do Centro Universitário Novo Horizonte, foi convidada para participar da
semana pedagógica na faculdade, onde a sua participação era proferir uma palestra aos docentes sobre um
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
instrumento avaliativo que ela considerasse importante socializar e diferenciado das práticas avaliativas
realizadas no Centro Universitário.
O instrumento avaliativo que a Professora Paula proferiu possibilita que o educando faça seus registros de
aprendizagem e alguns “insights” que aconteceram durante a aula em termos de estudo.
O instrumento que a docente Paula se reporta é:
 
Diário de Aula
Debate
Diário de Aula
GVGO
Seminário
Estudo de Caso
Pergunta 3
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
A metodologia aplicada ao projeto não define procedimentos rígidos, alguns didatas afirmam que as etapas
devem ser consideradas,apenas uma etapa abaixo não conduz com o instrumento Projeto é que corresponde a
letra:
Planejamento e Autoridade
Execução e realização;Avaliação e críticas.
Planejamento;
Sonhos, utopias, desejos e necessidade;
Planejamento e Autoridade
Depuração;Apresentação e exposição;
Pergunta 4
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Na hora de avaliar através do Debate o que deve ser considerado:
Coletividade
Coletividade
Incoerência
Argumentação indefinida
Ideias obscuras
Ideias claras com reflexões; argumentações apropriadas.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
A função do professor ao aplicar o instrumento GVGO é:
Ficará responsável por promover a participação de todos os membros do GV e fará
intervenções, após ambos os grupos atuarem, para fechar as propostas de ajustes.
Compreenderá momento coletivo de discussão em grupo e também produção de texto
envolvendo um artigo sobre o tema AVALIAÇÃO.
1 em 1 pontos
0 em 1 pontos
1 em 1 pontos
c. 
d.
e.
Explicitar objetivos; sugerir temas; assessorar os alunos; recomendarbibliografia mínima e
complementar; discutir critérios avaliativos; orientar alunos na busca de fontes de consulta.
O professor não tem função e nem faz intervenções didáticas.
Considerar o trabalho de forma processual, superando a visão pontual das provas e testes,
integrando-o no contexto do ensino como uma atividade complexa baseada em elementos de
aprendizagem significativa e relacional.
Ficará responsável por promover a participação de todos os membros do GV e fará
intervenções, após ambos os grupos atuarem, para fechar as propostas de ajustes.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c.
d.
e.
Aranha (2007) enuncia três momentos de observação distintos: 
1)Pré-observação;
2) Observação;
3) Pós-observação. 
 
Assinale a alternativa que corresponde ao momento da pós-observação.
 
Pós-observação relaciona-se com a análise efetuada sobre os elementos recolhidos,
salientando-se o fato de ser crucial na avaliação (Aranha, 2007). Os dados recolhidos são muito
relevantes, pois as informações que deles derivam são significativas e podem ser utilizados pelo
professor para fazer alterações ao processo de ensino.
Diferenciar entre fatores essenciais e acidentais.
 
Pós-observação relaciona-se com a análise efetuada sobre os elementos recolhidos,
salientando-se o fato de ser crucial na avaliação (Aranha, 2007). Os dados recolhidos são muito
relevantes, pois as informações que deles derivam são significativas e podem ser utilizados pelo
professor para fazer alterações ao processo de ensino.
Como ação real no espaço de uma aula, identifica-se a observação direta ou indireta quando
resultante de um registro de vídeo ou similar. Como principal e crucial momento para registrar e
consequentemente avaliar em função dos dados recolhidos, deverão ser respeitados três
princípios: a) objetividade; b) fidelidade e; c) validade.
Funciona como uma retroalimentação que interage de forma social com o docente e o
educando.
Caracteriza-se pelo treino e preparação para o ato de observar, onde se exige ao docente a
tarefa de planejar o que pretende observar, as formas e os momentos da aplicação. No
essencial caracteriza-se pelo plano avaliativo. 
Pergunta 7
Ao aplicar os instrumentos avaliativos alguns pressupostos devem ser considerados.
� O docente deve dominar bem o assunto;
� O tema indicado pelo docente deverá ser preparado pelos participantes previamente, trazendo o material
preparado para a discussão;
� O docente deve envolver todos e garantir a participação;
� Deve ser dada a oportunidade para todos os envolvidos;
1 em 1 pontos
0 em 1 pontos
Resposta Selecionada: c. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
� O docente deverá fazer intervenções apenas quando necessário;
Os pressupostos acima correspondem ao instrumento:
 
GVGO
 
Seminário
Diário de aula
GVGO
Debate
Mapa Conceitual
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c. 
d. 
e. 
O trabalho em grupo é uma metodologia de ensino na qual os alunos trabalham autonomamente, pesquisando e
elaborando o conhecimento em equipe. Entretanto, para que esse tipo de atividade seja possível, o professor
deve:
Definir claramente os critérios para exploração e pesquisa do tema/conteúdo
proposto;indicar as fontes de consulta;
Definir claramente os critérios para exploração e pesquisa do tema/conteúdo
proposto;indicar as fontes de consulta;
Realizar transformações de ordem conceitual (coleta, seleção, organização, relação e
registro de informações).
Relembrar material anterior;
Descobrir por que um dado resultado pode estar errado
Caracterizar o trabalho em grupo de apenas alguns integrantes.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
e. 
Respostas: a.
b.
c. 
d. 
e. 
Para realizar um projeto alguns aspectos devem ser considerados, assinale o incorreto.
Não permite usar situações reais, apenas fictícias.
Todas as informações devem ser pesquisadas a partir da necessidade de solucionar um ato
problemático.
A aprendizagem deve ser proporcionada por meio de uma situação real, interagindo
pensamento, sentimento, reflexão e ação dos educandos.
Definir o objetivo principal aplicado à vida real.
O ato problemático real deve ser definido.
Não permite usar situações reais, apenas fictícias.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: d. 
O instrumento onde o docente é capaz de informar ao educando se ele está preparado para usar os
conhecimentos adquiridos em situações profissionais é:
Feedback pedagógico
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
0 em 1 pontos
Domingo, 5 de Maio de 2019 23h55min50s BRT
Respostas:a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Testagem
Observação
Seminários
Feedback pedagógico
Estudos dirigidos