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30/07/2019 Aluno AVA
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Prova Online
Disciplina: 100922 - DIREITOS HUMANOS E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Quando os portugueses aportaram na África, encontraram povos que escravizavam outros povos vencidos em
guerras. Essa escravidão doméstica existia porque
a )
o povo vencedor fazia escambo com os prisioneiros vencidos.
b )
um povo precisava aumentar seu capital, vendendo escravos para os europeus.
c )
um povo queria mostrar sua supremacia sobre o outro.
d )
um povo precisava utilizar os prisioneiros como mão de obra na agricultura.
QUESTÃO 2
Quanto aos jornais que circulavam em Moçambique no século XIX, podemos dizer que eles
a )
não apresentavam ainda um teor literário importante.
b )
já mostravam a importância da valorização da moçambicanidade.
c )
veiculavam especialmente as questões relativas aos negros moçambicanos.
d )
veiculavam as ideias do Movimento da Negritude e defendiam a independência.
QUESTÃO 3
Sobre o sistema de escravidão e a presença dos negros africanos em nossas raízes, é correto afirmar:
a )
Os negros foram tirados da África, mas o Brasil recebeu poucos africanos.
b )
Foram 12 milhões de africanos que desembarcaram na América, sendo 40% no Brasil.
c )
A escravidão já existia na África e, portanto, a entrada dos portugueses não alterou o sistema vigente.
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d )
As leis antiescravagistas foram aceitas no Brasil, rapidamente levando ao fim da escravidão por pressão
popular. 
QUESTÃO 4
As relações de parentesco são a base da estrutura social dos povos indígenas e, em geral, se constituem com
base na família extensa. Uma família extensa se caracteriza por ser
a )
uma unidade social articulada em torno de um patriarca ou de uma matriarca por meio de relações de
parentesco consanguíneas e de afinidade política ou econômica com outros grupos aliados.
b )
um grupo de parentesco no qual os laços sociais são frouxos e seus membros se vinculam principalmente
com outros grupos.
c )
um grupo de parentesco constituído por numerosos membros.
d )
uma unidade social hierárquica, na qual cada membro do grupo ocupa posições e responsabilidades distintas.
QUESTÃO 5
Durante o século XIX começam a surgir obras literárias que enfatizam a condição do negro escravo, do
alforriado ou do mulato discriminado socialmente. Entre os escritores que ao longo do século XIX
produziram essas reflexões em suas obras, podemos citar:
a )
Bernardo Guimarães, Machado de Assis, Oswald de Andrade.
b )
Lima Barreto, Cruz e Sousa, Mário de Andrade.
c )
Bernardo Guimarães, Álvares de Azevedo, Castro Alves.
d )
Castro Alves, Lima Barreto, Machado de Assis.
QUESTÃO 6
Os negros da etnia banto, capturados em Moçambique, foram levados para algumas regiões da América. No
Brasil, eles desembarcaram majoritariamente em quais estados?
a )
Pernambuco, Alagoas, Rio de Janeiro.
b )
Pernambuco, Minas Gerais, Rio de Janeiro.
c )
Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo.
d )
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Bahia, Pernambuco, Alagoas.
QUESTÃO 7
(NUPESE/PM-PI-2012) Os Direitos Humanos ao longo da história estão em constante evolução, assim, em
relação às Gerações dos Direitos Humanos, pode-se afirmar exceto.
a )
Os direitos de 2.ª geração são os direitos sociais, econômicos e culturais (direito ao trabalho, ao seguro
social, à subsistência, ao amparo à doença, à velhice, entre outros).
b )
Os direitos de 5.ª geração são os direitos das minorias sociais, dos seres humanos em situação de
vulnerabilidade, entre eles: idoso, mulher, negro e grupo GLBTTS.
c )
Os direitos de 3.ª geração, também chamados de solidariedade ou fraternidade, englobam o meio ambiente
ecologicamente equilibrado, a paz, uma qualidade de vida saudável, a autodeterminação dos povos, além de
outros direitos difusos.
d )
Os direitos de 4.ª geração, também chamados de direitos dos povos, são provenientes da última fase da
estruturação do Estado Social (globalização do Estado Neoliberal), englobam o direito à democracia, à
informação, ao pluralismo, entre outros. Há quem entenda ser o direito vinculado à evolução da ciência
(genética, DNA, clonagem, biodireito, biotecnologia, entre outros).
e )
Os direitos de 1.ª geração são os direitos e garantias individuais e políticos clássicos (direito à vida, à
liberdade, à expressão e à locomoção).
QUESTÃO 8
No início do século XX, a República portuguesa sofreu um duro golpe e em 1926 teve início o período que
mais tarde será conhecido como a ditadura salazarista. Para as colônias na África, a situação se agravou na
década de 1930 após algumas medidas tomadas por Salazar. Que medidas são essas?
a )
Criação da PVDE e repressão político-ideológica.
b )
Instituição do trabalho forçado e criação da PVDE.
c )
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Repressão político-ideológica e Guerra Colonial.
d )
Guerra Colonial e criação da PVDE.
QUESTÃO 9
Sobre o conceito de raça e sua repercussão assinale a assertiva verdadeira.
a )
Raça foi um conceito marginal no mundo, não tendo implicações políticas ou sociais graves. 
b )
Raça é um conceito religioso e sempre existiu.
c )
Raça é um conceito advindo da economia que separa os tipos de agentes econômicos pela sua aparência
física. 
d )
Raça é um conceito advindo da biologia que separa as pessoas pela sua aparência fenotípica. 
QUESTÃO 10
O Governo Federal, ao lançar o Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência (Viver sem Limite),
por meio do Decreto 7.612, de 17 de novembro de 2011, ressalta o compromisso do Brasil com as
prerrogativas da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência. A par disso, em 6 de janeiro de
2016, entrou em vigor o chamado Estatuto da Pessoa com Deficiência, Lei 13.146/2015, que traz um extenso
rol de direitos fundamentais.
Sobre os direitos das pessoas com deficiência é possível afirmar:
a )
contrariando a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, o Estatuto da Pessoa com
Deficiência adota um conceito biomédico de deficiência, excluindo a influência dos aspectos sociais na
exclusão dessas pessoas.
b )
O Estatuto da Pessoa com Deficiência é a única legislação nacional que tem como um dos objetivos a
proteção dos direitos das pessoas com deficiência, não havendo, até então, qualquer previsão legislativa que
viesse a assegurar esses direitos.
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c )
o Estatuto da Pessoa com Deficiência preocupa-se, tão somente, em estabelecer um rol de direitos, sem
adentrar em outras disposições como, por exemplo, na previsão de crimes relacionados à ofensa a esses
direitos.
d )
O Estatuto da Pessoa com Deficiência apenas consagra direitos civis, econômicos e culturais, não adentrando
na questão dos direitos políticos.
e )
o programa do Governo Federal Viver sem Limite é um programa voltado à efetivação dos direitos das
pessoas com deficiência, consistente num "conjunto de políticas públicas estruturadas em quatro eixos:
acesso à educação; inclusão social; atenção à Saúde e acessibilidade".