Projeto Cleide higiene bucal

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CURSO DE PEDAGOGIA 
PROJETOS E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA - Educação Infantil 
 
 
 
POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 
PROJETO DIDÁTICO COMPLETO 
 
 
 
HIGIENE BUCAL 
 
 
 
 
CLEIDES PIMENTA PARANHOS RA: 1740127 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Polo UNIP Flamboyant- Goiânia 
2018 
 
 
 
Sumário 
1. Tema ..................................................................................................... 
2.Situação Problema.................................................................................................. 
3.Justificativa e embasamento teórico 
.................................................................................................... 
4.Público-alvo.................................................................................................... 
5.Objetivos................................................................................ 
6. Percurso 
metodológico.................................................................................................. 
7.Recursos....................................................................................................... 
8 Cronograma.......................................................................................................... 
9.Avaliação e produto final 
.................................................................................................................. 
10.Referências............................................................................................................. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.Tema: Higiene Bucal: A Importância de Hábitos de Higiene Bucal 
2. Situação Problema: 
Verificamos a necessidade de conscientização e valorização da saúde bucal, pois 
muitas das nossas crianças apresentavam sinais de halitose e má escovação, 
enfatizando assim a prevenção de doenças relacionadas à higiene bucal. A 
importância de alertar essas crianças no intuito de despertar o interesse em manter 
uma boa higienização e desenvolver autonomia na escovação das mesmas. Para se 
evitar vários transtornos futuros, a cárie, o mau hálito, tártaro, dores e até mesmo a 
perca dos dentinhos. 
 
 
 
3. Justificativa e Embasamento Teórico: 
 3.1 Justificativa: 
Com enfoque na conscientização e repasse de informações, acreditamos na 
necessidade de se consolidar hábitos de higiene nas crianças, através da prevenção 
incutir nesses pequenos desde cedo a hábitos e atitudes que fazem parte do nosso 
cotidiano, no que se refere a higiene bucal. 
A escovação por ser um hábito indispensável na vida de qualquer ser humano, deve 
ser cultivada desde os primeiros meses de vida da criança. Assim, estará evitando 
vários tipos de doenças como: cáries; gengivite e outros. Com as informações 
passadas e as práticas executadas, não só evitará doenças bucais como também 
físicas. Não servirá somente no ambiente escolar, mas, também para o familiar. 
 
 
 
 3.1. Embasamento Teórico: 
Refletindo sobre a importância da relação dos processos de aprendizagem com a 
área da saúde, visando mudanças de hábitos e de atitudes que irão promover maior 
bem star e melhor qualidade de vida, especialmente no que diz respeito à saúde 
bucal é que deu origem a esse projeto. 
“A escola inclusiva brasileira tem sólidas fundações, na lei, no vanguardismo 
dos que se dispuseram expandi-la, verdadeiramente imbuídos do 
compromisso de transformá-la, para se adequar ao nosso tempo. Eles estão se 
multiplicando e surpreendendo, demonstrando a força desta ideia poderosa – 
que depende de uma expansão rápida dos projetos verdadeiramente imbuídos 
do compromisso de transformar a escola comum para se adequar aos novos 
tempos” MANTOAN, M. T. E 
 
 
 
 
4.Público-Alvo: Equipe escolar, Alunos e Comunidade escolar.. 
 
 
5.Objetivos; 
5.1Objetivos Geral: 
-Promover o interesse de se manter hábitos de higiene que contribuam para um 
sorriso bonito e saudável; 
-Instigar a prática da higienização no seu dia a dia; 
-Despertar a importância da higiene bucal na prevenção de diversas doenças; 
 
 
 
 5.2 Objetivos Específicos: 
-Reconhecer os alimentos que contribuem para maus hábitos alimentares; 
-Compreender a importância de hábitos saudáveis de higiene; 
-Possibilitar o desenvolvimento da coordenação motora para pintura e colagem; 
-Instigar a atenção e concentração; 
-Conceituar e consolidar a relevância com os cuidados com os dentes, e a 
escovação diária sempre após as refeições. 
 
 
 
 
 
6. Percurso Metodológico: 
 Linguagem Oral e Escrita: 
 
1° ETAPA 
Em atividade extraclasse, formar uma roda de conversa no pátio da escola, 
apresentar o título do Projeto e abordar o tema proposto, após essa reflexão a 
professora deverá ajudá-los a conceber um novo conceito sobre a importância de 
uma boa higiene bucal. 
Reconhecer que a saúde começa pela boca e que para ter um sorriso bonito é 
preciso cuidar dos nossos dentes; 
Compreender a importância de escovar os dentes depois de cada refeição e depois 
de comer doces, para prevenir as cáries; 
 Reconhecer quais são os amigos e inimigos dos dentes; 
 
Em seguida fazer a apresentação e leitura do Livro Infantil “A BOCA MÁGICA” AUTOR: AILTON 
SOBRAL. 
 
 Figura 01 
 
Música e Movimento: 
2° ETAPA 
Organizar os alunos em roda de conversa, em sala, momento no qual professora 
deverá apresentar aos alunos uma paródia da música “Requebra” do Grupo 
“Olodum”. 
 
Escova, escova, escova sim 
Pode escovar 
Pode rir de mim 
Em cima, em cima, em cima, em cima ô, ô, ô, ô. 
Em baixo, em baixo, em baixo, em baixo ô, ô, ô, ô. 
Pode circular, vai e vem pra cá. 
Pode circular, vai e vem pra cá. 
Escova!!! 
Com a boca marrom, não posso ficar. 
Por isso eu tenho escova e creme para usar 
Eu já falei dor de dente na boca jamais vai existir 
Pois sorriso não existe se esse costume não se adquirir 
Pode escovar 
Pode escovar. 
Em seguida coloca-los para assistir um DVD sobre como realizar a higiene bucal. 
https://www.youtube.com/watch?v=JW7cs2nSE8s 
 
 
Após este entretenimento com o DVD sobre como escovar os dentes e como se usa 
o fio dental, levá-los até o pátio da escola e convidá-los para escovar os dentes. 
Com o professor sanando dúvidas e orientando sobre a maneira correta de escovar; 
a quantidade ideal de creme dental; a maneira correta de higienizar a língua e por 
último a quantidade de enxaguante que deve ser usado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Artes: 
3° ETAPA 
Dispor as crianças em grupo de quatro pessoas, para a Confecção de 
lembrancinhas de papel, em formato de dentes com uma escova e confecção de 
cartaz com fotos de figuras pintadas pelos alunos e coladas nas cartolinas, referente 
às ações de como manter a higiene bucal. 
 
 
 
 
 
Figura 02 
 
 
Figura 03 
 
 
 
 
 
 
 
4° ETAPA 
Ciências: 
Conhecendo os alimentos saudáveis e a importância do consumo das frutas para 
hábitos saudáveis. 
Será organizado previamente pela professora, um espaço para realização de um 
piquenique no pátio da escola. Piquenique este onde cada criança irá trazer de casa 
uma fruta de sua preferência ou um lanche saudável de consumo de sua família, 
este lanche terá como objetivo oportunizar as crianças em um momento de 
interação, o incentivo ao consumo de alimentos saudáveis podendo proporcionar 
qualidade de vida desde a infância. 
 
 
7. Recursos: 
- Produtos usados na higiene Bucal (escova. Creme dental, fio dental etc..) 
-TV; DVD; CD 
-Papel Sulfite branco; Cartolina, lápis para colorir; cola tesoura... 
-Livro Literário "A Boca Mágica" Autor: Ailton Sobral. 
 
 
8. Cronograma: 
1º Etapa: 50 minutos; Roda de Conversa Leitura do livro "A Boca Mágica”.2° Etapa: 100minutos; Paródia da música "Requebra" do Olodum. 
3° Etapa: 100minutos; Confecção de Cartaz. 
4° Etapa: 100minutos; Piquenique com apresentação de Frutas Saudáveis. 
Este Projeto terá duração de 01 mês. 
 
9. Avaliação: 
Será realizada de acordo com a participação e interesse dos envolvidos, buscando 
sempre o respeito ao próximo e suas dificuldades, Feedback com a equipe escolar 
sobre momentos importantes vividos durante o projeto para 
melhoria do bem star no âmbito escolar. 
9.1 Produto Final: 
 Finalizando o projeto, haverá a " Feirinha da Higiene" com degustação de alimentos 
saudáveis que contribui para uma melhor alimentação, exposição dos trabalhos 
realizados no decorrer do projeto, com materiais recicláveis dos produtos utilizados 
em nossa higiene, além de apresentação de jogral do livro trabalhado " A Boca 
Mágica" de Ailton Sobral com o objetivo de incluir o tema trabalhado com todos os 
envolvidos. 
 
 
 
 
 
10. Referências: 
 
Disponível em: Figura 01 Livro < http://a-boca-magica.blogspot.com/2010/07/trailer-
do-livro.html > Acesso em 24/03/2018 ás 15hs e 20min. 
Dispinível em: Figura 02 e 03 < 
https://www.pinterest.co.uk/pin/304274518556864741/ > Acesso em 07/05/2018 ás 
16hs e 25min. 
 
Disponível em: < http://www.espacoeducar.net/2013/05/projeto-higiene-bucal-
desenvolvendo.html > Acesso em 21/03/2018 ás 15hs e 03min. 
 
Disponível em: < 
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/biologia/higiene-bucal-uma-
necessidade-a-ser-trabalhada-na-educacao-infantil/19538 > Acesso em 22/03/2018 
ás 23hs e 55min. 
 
Disponível em:< https://www.youtube.com/watch?v=JW7cs2nSE8s> Acessado em 
16/04/2018 ás 23hs 02 min.