manual de jogos

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Como jogar: 
- Cada quadrinho corresponde a um envelope com 
perguntas dos descritores, mas poderão ser adaptadas 
com gêneros ou conteúdos das aulas. 
- Após a decidir qual grupo vai começar, o representante 
do grupo escolherá uma letra e um número. O professor 
deverá retirar a pergunta e entregar à equipe que em 5 
minutos deverá ler, responder e justificar a resposta. Se 
acertarem, marcam ponto, caso contrário, o ponto vai 
para a próxima equipe. 
 
 
 
 
COORDENADORIA DE COOPERAÇÃO COM OS MUNICÍPIOS – COPEM 
FORMAÇÃO CONTINUADA – EIXO ENSINO FUNDAMENTAL II 
JOGOS PEDAGÓGICOS 
Atividade 1 – Trilha dos descritores 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Atividade 2 – Batalha dos gêneros/descritores/português 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Como jogar: 
- Abaixo de cada número deverá ter 4 perguntas correspondentes ao 
número do descritor. Exemplo: no quadrinho 7, só terão perguntas 
relacionadas ao descritor 7 e assim por diante. 
- Para começar o jogo, os alunos devem “tirar” par ou ímpar. Quem 
ganhar, joga o dado, inicialmente. 
- Depois de cada jogada do dado, o aluno deve andar a quantidade de 
casa que ele retirar. Exemplo: no dado, “deu 4”, então o jogador deve 
andar 4 casas, escolher uma pergunta abaixo do número e responder. 
Se acertar, fica na casa, se não, volta ao início ou não sai da casa que 
estava. 
- Ganha quem chegar primeiro ao final! 
Atividade 3 - Kahoot 
O que é? 
É uma plataforma de aprendizagem gratuita baseada em jogos, como tecnologia educacional. 
Finalidade? 
Criados para uso em salas de aula e outros ambientes de aprendizagem, os jogos de aprendizagem de 
Kahoot! ("Kahoots") são questionários de escolha múltipla que podem ser criados por qualquer 
pessoa e não são restritos quanto ao nível de idade ou assunto. 
Como jogar? 
Kahoot pode ser jogado usando qualquer dispositivo, desktop ou laptop com um navegador da Web, 
é popular nas classes com as políticas "traga seu próprio dispositivo" 
 
Link para aprender como montar uma atividade no Kahoot - 
https://www.youtube.com/watch?v=TZCak0t0Kf8