prova biologia

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4ª PROVA BIMESTRAL DE CIÊNCIAS 8º ANO
TIPO “A”
01. Observe os esquemas.
Identifique: 
a) Os órgãos produtores de gametas no sistema reprodutor estão representado por qual número? (0,2)
R – Número 1.
b) Os órgãos indicados pelas setas 1, 2, 3 e 4. (0,4)
R – 1-Ovário; 2-Tuba uterina; 3-ùtero.
c) Quais são os órgãos produtores de hormônios e que hormônios são esses? (0,4)
R – Os ovário. A progesterona e estrogênios.
02. Diferentes métodos de controle de natalidade têm sido usados pela população. Um desses métodos está ilustrado nesta figura:
a) Como se chama o método representado na figura? (0,4)
R – Vasectomia.
b) Podemos dizer que a pessoa submetida a esse procedimento deixa de produzir esperma? Justifique. (0,6)
R - Sim. Pois o esperma é composto de espermatozoides + líquido seminal + líquido prostático, sem espermatozoides não tem mais esperma.
03. Observe a seguinte tabela:
ANO E DISTRIBUIÇÃO DE PRESERVATIVOS (em milhões)
	PRESERVATIVOS DISTRIBUÍDOS
	Preservativo Masculino
	Preservativo Feminino
	2000
	2001
	2002
	2003
	2000
	2001
	2002
	2003
	78,4
	125,6
	138,0
	256,7
	1,4
	0,5
	2,0
	2,5
Fonte: Programa Nacional de DST/Aids/Ministério da Saúde.
Analise as afirmativas abaixo. Julgue como verdadeiro ou falso e corrja a (s) falsa (s)
( V ) I. O aumento da distribuição de preservativos (camisinha), pode refletir na redução do crescimento populacional e na disseminação de DSTs (doenças sexualmente transmissíveis).
( F ) II. O número de preservativos femininos distribuído reflete a ineficiência do método tanto na contracepção quanto na prevenção de DSTs.
( V ) III. Do ponto de vista prático o preservativo masculino é mais eficiente na prevenção de DSTs, uma vez que, o preservativo feminino é exclusivamente vaginal, não protegendo os parceiros em outras modalidades sexuais.
( V ) IV. Não é recomendado o uso simultâneo de ambos os preservativos (masculino e feminino), pois o atrito entre os preservativos pode rompê-los, anulando sua eficiência.
( F ) V. A pílula do dia seguinte é um método eficaz de prevenção de DSTs, uma vez que sua ação além de evitar a concepção, elimina eventuais vírus e bactérias infectantes. O custo desse método, entretanto, não permite sua popularização.
R – 
A camisinha feminina é eficiente.
Os únicos métodos que previne DST/AIDS são as camisinhas.
04. A figura abaixo representa as transformações de um folículo ovariano ao longo de um ciclo menstrual.
Com base na figura, responda:
a) Cite o nome da estrutura A e sua função. (0,5)
R - Corpo lúteo. Sua função é secretar progesterona e estrogênios.
b) O que ocorre na fase indicada em C? (0,5)
R – Final da maturação do ovócito II e a ovulação.
05. A eficiência dos métodos anticoncepcionais mais utilizados podem ser verificados observando-se o quadro a seguir:
	Método
	% de casos em que ocorreu gravidez
	1- Tabela
	20,0
	2- Interrupção do coito antes da ejaculação
	16,0
	3- Camisinha
	2,0
	4- Diafragma com espermicida
	2,0
	5- Ligação das trompas
	0,4
	6- Pílula anticoncepcional
	0,5
	7- Vasectomia
	0,4
a) Explique por que o método da tabela é um dos menos seguros. (0,5)
R – Por que depende da disciplina sexual de abstinência e fatores que podem alterar o dia da ovulação, mesmo nas mulheres de ciclo regular.
b) O método da pílula anticoncepcional diferencia-se dos demais em relação à forma pela qual se evita a gravidez. Explique por quê. (0,5)
R – Sua ação no organismo simula as taxas hormonais condizentes a uma gravidez, fazendo o corpo parar de maturar ovócitos.
06. O gráfico mostra a variação da quantidade de DNA de uma célula somática durante as diversas fases de sua vida.
No gráfico, a mitose propriamente dita e a interfase correspondem, respectivamente, a que períodos de tempo? Cite as características dos períodos da interfase. (1,0)
R – Mitose – 4 a 6; interfase – 1 a 4.
G1 – crescimento celular e síntese de substâncias; S – duplicação do DNA; G2 – crescimento celular, síntese de substâncias e preparação para a divisão celular.
07. Na (s) questão (ões) a seguir escreva nos parênteses a letra (V) se a afirmativa for verdadeira ou (F) se for falsa. (1,0)
1. Em relação ao ciclo celular: 
(F) a fase G1 do ciclo celular é o período durante o qual o DNA é duplicado; 
(V) a fase G1 é o principal período de crescimento do material citoplasmático, inclusive das organelas; 
(Nula) durante a prófase, os centríolos se distanciam e formam-se as fibras do fuso; 
(Nula) na anáfase, ocorre a citocinese; 
(Nula) a desespiralização dos cromossomos ocorre na metáfase.
R – Duplicação do DNA é no período S.
08. As figuras A e B representam o útero de duas mulheres grávidas de gêmeos.
(Figuras adaptadas de Harold Brand, Problemas de genética. SãoPaulo: FTD, 1964, p. 36 e 38.)
a) Diferencie os tipos de gêmeos representados nas figuras A e B e explique como são originados. (0,4)
R – Gêmeos monozigóticos – A (originados da fecundação de um óvocito por um espermatozoide); gêmeos dizigóticos – B (originados da fecundação de dois ovócitos por dois espermatozoides).
b) Que sexo os fetos podem apresentar em cada um dos úteros? (0,2)
R – A – do mesmo sexo; B – do mesmo sexo ou de sexos diferentes.
c) O cordão umbilical liga o feto à placenta. Quais são as funções gerais da placenta? (0,4)
R – Intercâmbio de substâncias entre o feto e a mãe.
09. O gráfico abaixo evidencia a produção e a flutuação dos quatro diferentes hormônios sexuais envolvidos no ciclo menstrual
a) Quais são os hormônios hipofisários e ovarianos? (0,4)
R – Hipófise – FSH e LH; Ovários – estrogênios e progesterona.
b) Em que fase (menstrual, proliferativa ou secretora) ocorre a mulher está mais apta a ser fertilizada? Por quê? (0,6)
R – Fase secretora, pois ela ovulou.
DESAFIO (A QUESTÃO DESAFIO, CORRETAMENTE RESPONDIDA, SUBSTITUIRPA A QUESTÃO QUE O ALUNO MENOS PONTUAR)
Um biólogo está analisando a reprodução de uma população de bactérias, que se iniciou com 100 indivíduos. Admite-se que a taxa de mortalidade das bactérias é nula. Os resultados obtidos, na primeira hora, são:
Supondo-se que as condições de reprodução continuem válidas nas horas que se seguem, após 4 horas do início do experimento, a população de bactérias será de: (CÁLCULOS!).
a) 51.200
b) 102.400
Xc) 409.600
d) 819.200
e) 1.638.400
R - Podemos concluir que, a cada hora, a população é multiplicada por 8. A população, após 4 horas, é dada por 100 x 84 = 409.600.
4ª PROVA BIMESTRAL DE CIÊNCIAS 8º ANO
TIPO “B”
01. Observe os esquemas.
Identifique: 
a) Os órgãos produtores de gametas no sistema reprodutor representado por qual número? (0,4)
R – Pelo número 1. 
b) Os órgãos indicados pelas setas 1, 2, 3 e 4. (0,6)
R – 1-ovário; 2-tuba uterina; 3-útero; 4-vagina.
02. A figura a seguir mostra como é feita a vasectomia, um procedimento cirúrgico simples que envolve a interrupção dos vasos deferentes. 
Essa interrupção impede que os espermatozóides produzidos nos testículos atinjam a uretra, tornando os homens inférteis. A vasectomia não inibe o ato sexual. Para que um homem se mantenha sexualmente ativo, é preciso que haja produção e secreção do hormônio testosterona. A testosterona, que também é produzida nos testículos, é responsável pela indução do desejo sexual (libido) e é também necessária para que ocorra a ereção do pênis.
Por que a vasectomia não bloqueia os efeitos da testosterona, uma vez que esse hormônio também é produzido nos testículos? 1,0)
R – Por que a testosterona produzida nos testículos circula pelos vasos sanguíneos, que não são seccionados na cirurgia de vasectomia.
03. Observe a seguinte tabela:
ANO E DISTRIBUIÇÃO DE PRESERVATIVOS (em milhões)
	PRESERVATIVOS DISTRIBUÍDOS
	Preservativo Masculino
	Preservativo Feminino
	2000
	2001
	2002
	2003
	2000
	2001
	2002
	2003
	78,4
	125,6
	138,0
	256,7
	1,4
	0,5
	2,0
	2,5
Fonte: Programa Nacional deDST/Aids/Ministério daSaúde.
Analise as afirmativas abaixo.
(V) I. Do ponto de vista prático o preservativo masculino é mais eficiente na prevenção de DSTs, uma vez que, o preservativo feminino é exclusivamente vaginal, não protegendo os parceiros em outras modalidades sexuais.
(V) II. Não é recomendado o uso simultâneo de ambos os preservativos (masculino e feminino), pois o atrito entre os preservativos pode rompê-los, anulando sua eficiência.
(V) III. O aumento da distribuição de preservativos (camisinha), pode refletir na redução do crescimento populacional e na disseminação de DSTs (doenças sexualmente transmissíveis).
(F) IV. O número de preservativos femininos distribuído reflete a ineficiência do método tanto na contracepção quanto na prevenção de DSTs.
(F) V. A pílula do dia seguinte é um método eficaz de prevenção de DSTs, uma vez que sua ação além de evitar a concepção, elimina eventuais vírus e bactérias infectantes. O custo desse método, entretanto, não permite sua popularização.
De acordo com essa análise, qual (is) afirmativa (s) estão CORRETA (S)? Corria a (s) errada (s). (1,0)
R – 
A camisinha feminina é tão eficiente contra DST/AIDS quanto a masculina.
Os únicos métodos que previne DST/AIDS são as camisinhas.
04. A figura abaixo representa as transformações de um folículo ovariano ao longo de um ciclo menstrual.
Com base na figura, responda:
a) Qual a função da progesterona na fase indicada em D? (0,4)
R – Estabilizar o endométrio.
b) Ocorreu ou não a fecundação? Justifique. (0,6)
R – Sim, ocorreu fecundação. A figura mostra a presença de um embrião no endométrio, resultante do processo da nidação.
05. A eficiência dos métodos anticoncepcionais mais utilizados podem ser verificados observando-se o quadro a seguir:
	Método
	% de casos em que ocorreu gravidez
	1- Tabela
	20,0
	2- Interrupção do coito antes da ejaculação
	16,0
	3- Camisinha
	2,0
	4- Diafragma com espermicida
	2,0
	5- Ligação das trompas
	0,4
	6- Pílula anticoncepcional
	0,5
	7- Vasectomia
	0,4
a) Explique por que o método da tabela é um dos menos seguros. (1,0)
R – Por que depende da disciplina sexual de abstinência e fatores que podem alterar o dia da ovulação, mesmo nas mulheres de ciclo regular.
b) O método da pílula anticoncepcional diferencia-se dos demais em relação à forma pela qual se evita a gravidez. Explique por quê. (1,0)
R – Sua ação no organismo simula as taxas hormonais condizentes a uma gravidez, fazendo o corpo parar de maturar ovócitos.
06. A figura mostra etapas da segregação de um par de cromossomos homólogos em uma meiose em que não ocorreu permuta.
No início da interfase, antes da duplicação cromossômica que precede a meiose, um dos representantes de um par de alelos mutou (sofreu mutação) por perda de uma sequência de pares de nucleotídeos. Considerando as células que se formam no final da primeira divisão (B) e no final da segunda divisão (C), encontraremos o alelo mutante em em que setor (A, B ou C)? Justifique. (1,0)
R - Na interfáse, depois de sofrer a mutação, os cromossomos são duplicados (inclusive o cromossomo com defeito), mais ou menos assim: I I (cromossomos com apenas 1 cromátide) acontece a interfáse(fase S)...X X (cromossomo com duas cromátides) por esse motivo, agora a mutação está presente em duas partes do cromossomo, 1 em cada cromátide, isso pode ser justificado, também, porque uma cromátide é uma cópia da outra.
Depois essa célula se divide (meiose 1), e durante a interfáse1 ocorre a separação de cromossomos homólogos e agora temos, em B, duas células, uma com o cromossomo 1, e a outra, com seu homólogo, que contém os genes mutados.
Depois occore a Meiose2 e na anáfase2 ocorre a separação de cromátides irmãs, que agora são dois novos cromossomos. Ficando assim com 2/4 células que contém o gene mutado. 
Resumindo, é uma célula mutada em b (meiose1) e 2 em C(meiose2), porque a primeira meiose é reducional(quanto ao número de cromossomos - antes era 2n e agora é n, por não conter o par) e a meiose2 é equacional, divide uma célula em outras duas iguais.
07. Analise as proposições apresentadas com relação ao tópico "Divisão celular". Marque (V) ou (F). (1,0)
(V) Nos organismos pluricelulares, o crescimento e a reparação dos tecidos ocorrem através de mitose. 
(F) Na mitose ocorre recombinação de genes e formam-se, ao final do processo, quatro células, todas 2n (diplóide) como a célula-mãe. 
(V) Em organismos adultos, células em que a capacidade de divisão diminuiu, podem voltar a se dividir ativamente, como é o caso de células ósseas após a ocorrência de fraturas. 
(V) No processo de meiose ocorre uma duplicação cromossômica para duas divisões celulares. 
(F) Na primeira divisão meiótica ocorre a segregação das cromátides irmãs de cada cromossomo e na segunda divisão ocorre a separação dos cromossomos homólogos de cada par.
R – 
É na meiose que ocorre recombinação de genes.
Na primeira meiose ocorre a separação dos cromossomos homólogos.
08. As figuras A e B representam o útero de duas mulheres grávidas de gêmeos.
(Figuras adaptadas de Harold Brand, Problemas de genética. SãoPaulo: FTD, 1964, p. 36 e 38.)
a) Qual das figuras, A ou B, representa gestação de gêmeos monozigóticos (verdadeiros) e dizigóticos (falsos)? (0,4)
R – Gêmeos monozigóticos – A (originados da fecundação de um óvocito por um espermatozoide); gêmeos dizigóticos – B (originados da fecundação de dois ovócitos por dois espermatozoides).
b) Que sexo os fetos podem apresentar em cada um dos úteros (A e B)? (0,2)
R – A – do mesmo sexo; B – do mesmo sexo ou de sexos diferentes.
c) O cordão umbilical liga o feto à placenta. Quais são as funções gerais do cordão umbilical? (0,4)
R – Intercâmbio de substâncias entre o feto e a mãe.
09. O gráfico mostra os níveis sanguíneos de hormônios sexuais durante o ciclo menstrual.
a) Pode-se dizer que as curvas 1 e 2 correspondem, a que hormônios hipofisário (ovariano), respectivamente? (0,4)
R - Nula
b) Mencione uma função de cada um. (0,6)
R - Nula
DESAFIO (A QUESTÃO DESAFIO, CORRETAMENTE RESPONDIDA, SUBSTITUIRPA A QUESTÃO QUE O ALUNO MENOS PONTUAR)
Um biólogo está analisando a reprodução de uma população de bactérias, que se iniciou com 100 indivíduos. Admite-se que a taxa de mortalidade das bactérias é nula. Os resultados obtidos, na primeira hora, são:
Supondo-se que as condições de reprodução continuem válidas nas horas que se seguem, após 4 horas do início do experimento, a população de bactérias será de: (CÁLCULOS!).
a) 51.200
b) 102.400
Xc) 409.600
d) 819.200
e) 1.638.400
R - Podemos concluir que, a cada hora, a população é multiplicada por 8. A população, após 4 horas, é dada por 100 x 84 = 409.600.