MODELO DO PLANO GESTOR

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CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO
ALUNO: KELLY DOS REIS CANAVEZ – RA: 1166171
CURSO: LICENCIATURA EM FILOSOFIA
PLANO GESTOR
DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
PROFESSORA: KELLY DOS REIS CANAVEZ
BATATAIS
2017
ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE RELATÓRIO DO PLANO GESTOR
1 UNIDADE ESCOLAR
Identificação: 
a) Nome: 
b) Endereço:
c) CEP: 
d) Telefone: 
e) CGC:
f) Horário de funcionamento (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio).
2 ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA
a) Normas regimentais básicas (normas que regulamentam a organização e o funcionamento das escolas na Rede Estadual de Ensino).
b) Análise do regimento escolar – medidas previstas de forma genérica no regimento, sobretudo as que se referem aos deveres e direitos do aluno e do professor.
c) Grade curricular (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio).
d) Calendário escolar e demais eventos da escola.
e) Análise de projetos propostos para o ano: ações para sua execução, período letivo por turno e série e projetos especiais.
f) Em que consiste o plano gestor (conceituação).
3 ORGANIZAÇÃO TÉCNICO-ADMINISTRATIVA: OBSERVAÇÃO E REFLEXÃO
(A definição dos núcleos da organização técnico-administrativa deverá ser relatada por meio de quantidade, não sendo necessário citar os nomes).
 
Núcleos
 
a) Direção:
• Diretor.
• Vice-Diretor.
b) Técnico-pedagógico:
• Professor-coordenador.
• Supervisor de Estágio.
c) Administrativo:
• Secretária de administração escolar.
d) Operacional:
• Inspetor de alunos.
• Servente.
• Vigia.
• Zelador.
e) Corpo docente:
• Professor.
f) Corpo discente:
• Alunos da escola.
 
4. FILOSOFIA DA ESCOLA
(A filosofia educacional consiste em propiciar, por meio do ensino, o amadurecimento da pessoa, com o objetivo de fazê-la definir sua própria vida. Neste tópico você deverá descrever a filosofia presente no regimento da escola e analisar se essa filosofia foi elaborada de acordo com o público a que atende)
5 PROCESSO E MOVIMENTO DA ESCOLA
a) Em que realidade a escola está inserida?
b) Que escola “ideal” queremos para os nossos alunos?
c) Que tipo de cidadão queremos formar?
d) Que tipo de intervenção poderemos fazer para aproximar a realidade do ideal?
e) Formas de ingresso, classificação e reclassificação.
f) Frequência e compensação de ausências.
6 DIAGNÓSTICO
Aspectos que devem ser analisados:
a) Eficiência do processo de ensino-aprendizagem. 
b)Proposta pedagógica da escola.
c) Administração e gestão financeira da escola.
7 DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO DA ESCOLA
a) Processo de avaliação. 
b) Recuperação.
c) Reforço.
d) Classes de aceleração.
8 DIRETOR DA ESCOLA
a) O papel do diretor.
b) Programa de desenvolvimento do trabalho do diretor.
c) As condições de trabalho. 
d) A sala do diretor.
e) As propostas do diretor para a construção de uma escola democrática.
9 DESCRIÇÃO DO PRÉDIO E INSTALAÇÕES
a) Sala de aula. 
b) Salas ambiente.
c) Salas de vídeo e TV. 
d) Sala de professores. 
e) Sala de reuniões.
f) Biblioteca.
g) Espaço para aulas de Educação Física.
h) Conservação do prédio.
i) Outros.
10 OBJETIVOS E METAS DA ESCOLA
a) Objetivo geral. 
b) Objetivos específicos.
11 ATIVIDADES EXTRACLASSE (PROFESSORES)
a) Hora da atividade.
b) HTPC – organização de trabalho pedagógico coletivo, explicitando o temário e o cronograma.
c) Reunião de pais e mestres.
12 SECRETARIA
a) Organização.
b) Secretário:
• Atuação e análise de suas atribuições.
c) Escriturário:
• Serviços realizados na secretaria.
• Análise de escrituração.
• Livros existentes.
• Incineração de documentos.
13 CONCLUSÃO DO PLANO GESTOR
(A conclusão deverá ser pessoal, apontando aquilo que o Plano Gestor trouxe de benefício para sua vida profissional).