UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL

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TÔ NA ESCOLA - APP DE MONITORAMENTO ESCOLAR ATRAVES DO SMARTPHONE.
LINDOMAR FERNANDES DA SILVA
RGM: 18273700
Brasília/DF, 
2018.
RESUMO
Com a popularização e potencialização dos smartphones, diversas empresas do setor de Tecnologia da Informação, tem portanto, suas tecnologias para aprimoramento das plataformas móveis, onde podemos observar o crescimento de uso de dispositivos moveis no mundo inteiro pincipalmente no que diz respeito ao acompanhamento da rotina dos filhos dentro e fora de casa devido a ausência dos pais por muito tempo, onde o desenvolvimento do aplicativo é composto por diversos processos e fases que são essenciais para atender às necessidades dos clientes, dessa forma, o processo de desenvolvimento do aplicativo (TÔ NA ESCOLA) tem se tornado elemento-chave para a garantia de vantagens competitivas dentro do mercado de APPs voltado para o campo escolar, de forma agregar valor ao usuário final.
Este projeto tem como objetivo mostrar como esta cada vez mais difícil fazer o acompanhamento presencial de um aluno dentro do ambiente escolar, principalmente porque na maioria das vezes, os pais trabalham o dia inteiro e não podem comparecer à escola do filho com maior frequência. 
Pensando nisso, a própria rede de ensino, poderia adaptar APPs já existentes no mercado, com o próprio programa eletrônico da escola para informar em tempo real direto no smartphone dos pais sobre a vida do aluno, fazendo com que escola e família fiquem muito mais próximas para debater e avaliar o rendimento do aluno.
Com essas informações é possível o desenvolvimento de um plano de negócios que fornece as informações essenciais sobre o aplicativo para futuros investimentos.
PALAVRAS-CHAVE: Tecnologia, APP, Ambiente Escolar, Pais.
SUMÁRIO
1-INTRODUÇÃO	04
2-JUSTIFICATIVA	05
3-OBJETIVO	06
4-TÔ NA ESCOLA - APP DE MONITORAMENTO ESCOLAR ATRAVES DO SMARTPHONE	07
CONSIDERAÇÕES FINAIS	08
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS	09
INTRODUÇÃO
É essencial que as famílias possam acompanhar a vida dos filhos com mais frequência dentro do ambiente escolar, mesmo porque a falta de um acompanhamento satisfatório por parte dos pais pode atrapalhar no rendimento e comportamento escolar dos alunos.
Nesse caso surge seguinte questão: Como utilizar os smartphones para manter mais próximo a família do aluno no ambiente escolar?
Para que se possa discutir melhor esse assunto, tem-se como principal objetivo conhecer e avaliar o posicionamento dos pais na participação escolar do seu filho.
Diante da carência de pais presentes de forma constante na educação dos filhos, torna-se importante analisar a implantação de um APP (TÔ NA ESCOLA) direto no smartphone do responsável pelo aluno interligado ao programa da própria secretaria de educação, seja ela municipal, estadual ou federal, para que faça deste um meio de proximidade e interligação entre família-escola.
Com a criação do APP (TÔ NA ESCOLA), pensamos facilitar a vida daqueles pais que não podem acompanhar e ter uma participação frequente do dia a dia na escola dos filhos, eles passam a ter na palma da mão uma ferramenta que recebe avisos, acompanha o calendário de eventos da instituição de ensino, verifica nota de provas, o boletim e principalmente as faltas do aluno. Onde a facilidade permite em poucos cliques que os pais tenham total controle sobre a vida do filho dentro da instituição de ensino e mais contato com o corpo docente de ensino, mesmo quando não podem se fazer presentes no ambiente escolar.
A tecnologia oferece muitos avanços na melhoria do ensino dentro das escolas e a praticidade de um aplicativo que permite aos pais acompanharem o andamento dos filhos, é excepcional. Porem, para que a adoção de soluções como essa seja maior, ainda é preciso quebrar a barreira da falta de informação existente em muitas escolas.
Assim, de posse de um parecer diagnostico gestores e pais poderão cercar de cuidados as ações a serem construídas a partir do estreitamento dos laços entre pais-escola acerca das principais necessidades dos alunos em sala de aula.
JUSTIFICATIVA
O projeto tem por finalidade descrever a contribuição e a importância do APP (TÔ NA ESCOLA), que permite os pais terem visibilidade sobre qual é a realidade da vida escolar dos filhos com acesso facilitado às grades de horários, as notas, etc. sendo assim, fica muito mais fácil perceber a dificuldade do aluno no momento em que ela acontece, buscando novos caminhos para que esse aluno volte a crescer.
Acredito que podemos contribuir de forma bastante significativa para a superação das dificuldades enfrentadas pelos pais que não se fazem presente nas escolas, e dos professores que acabam sem ter um contato mais próximo para poder relatar principalmente o que diz respeito à falta de crescimento dos alunos em sala de aula que acaba gerando a evasão escolar, já que o responsável direto pelo aluno é desprovido de tempo físico para tal acompanhamento, abrindo mais facilmente os caminhos para um diálogo, de modo que os pais possam entender exatamente o que possa está prejudicando o rendimento do aluno. Não, apenas isso, não vai evitar o efeito cascata, como o acúmulo de sucessivas notas ruins, como também melhora a experiência de aprendizagem. 
O APP (TÔ NA ESCOLA) para acompanhamento da vida escolar dos filhos ajuda nessa tarefa porque tornam tudo mais fácil a apenas alguns toques de distancia. Além disso, o acompanhamento feito em tempo real torna mais fácil envolver-se com compromissos, abrindo um dialogo sobre a aprendizagem do aluno.
Precisamos reconhecer cada aluno dentro da sua individualidade e particularidade, no APP (TÔ NA ESCOLA), repassando ao seu responsável seu desenvolvimento positivo ou negativo fora do conjunto de cada turma voltando à pesquisa à investigação e conhecimento educacional do aluno tendo acompanhamento satisfatório dos pais. No sistema de acompanhamento pelo aplicativo também é feito o acompanhamento da frequência escolar de forma individual de cada aluno com a designação do motivo correspondente. 
Dessa forma estimula atenção especial por parte da escola e dos responsáveis para descobrir o principal motivo da ausência às aulas, contribuindo no fortalecimento de uma prática ainda em sistematização através do APP.
OBJETIVOS
 Com base no contexto são definidos o objetivo geral e os objetivos específicos.
3.1- OBJETIVO GERAL
Desenvolver o aplicativo móvel (TÔ NA ESCOLA) interligado ao sistema da Secretaria de Educação para dar mais comodidade aos pais na hora de fazer acompanhamento da vida escolar do filho mesmo quando não se pode fazer presente no ambiente escolar.
A vantagem desse aplicativo, é que ele é compatível com todos os sistemas operacionais, seja Android ou IOS, não importa o tipo de smartphone ou modelo, você estará livre para instalar e usar o aplicativo em qualquer aparelho e sistema operacional.
3.2- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Da criação do APP
Análise de mercado quanto a utilização do APP (TÔ NA ESCOLA),
Identificar aplicativos com estruturas similares ao proposto;
Levantar o requisito do produto
Elaborar plano de negocio para investimento no aplicativo proposto;
Da Utilização do APP
Construção do APP (TÔ NA ESCOLA) para aumentar a participação da família com a escola;
Deixar os pais mais próximos da vida escolar do filho;
Diminuir a falta de comprometimento dos pais com o ambiente escolar do filho;
Aumentar o rendimento do aluno dentro de sala de aula através do regular acompanhamento dos pais à vida do aluno junto à escola;
Proporcionar maior segurança quanto à resolução de fatos dos alunos juntamente com a escola e os pais.
TÔ NA ESCOLA - APP DE MONITORAMENTO ESCOLAR ATRAVES DO SMARTPHONE
O avanço tecnológico requer facilidades de interação com os novos dispositivos e uma resposta audiovisual que corresponda às expectativas das novas gerações visando tornar o APP (TÔ NA ESCOLA) atrativo para competir no mercado de desenvolvimento à educação.
Para o desenvolvimentodo APP (TÔ NA ESCOLA), é necessário que se faça uma pesquisa de mercado muito ampla sobre a elaboração do sistema a ser implantado e pensando nisso, devemos levar em consideração os aplicativos já existentes no mercado com os principais problemas. O APP (TÔ NA ESCOLA) difere-se dos demais devido às ferramentas de uso, todas muito simples e de fácil acesso por quem vai manipular.
Na parte de manipulação do corpo docente, existirão formulários pré-formulados de acordo com o sistema da secretaria de educação a ser integrado, assim, por exemplo, ao professor fazer a chamada na turma, um dispositivo já manda a informação direto no celular do responsável informando sobre a falta ou presença do aluno em sala, e assim segue ao serem lançadas as notas, em caso de comunicado, advertência e ate suspensão do aluno, os pais saberão instantaneamente. 
Já na parte de manipulação pelos pais, o aplicativo (TÔ NA ESCOLA) fará automaticamente todo levantamento de dados de um determinado aluno a partir da hora que for instalado e informado o numero da matricula daquele aluno, onde o responsável assim que acessar, terá disponível o nome com a foto do aluno juntamente com todas as informações já passadas pela escola.
Ainda dentro do aplicativo, terá uma ferramenta de convocação do responsável em caso de reuniões coletivas ou de cada aluno em especial, grade de horário separada por aulas, calendário de datas da escola, eventos, etc.
Se forem levados em consideração todos os APPs já criados até aqui com o mesmo intuito, veremos que a maioria apresenta erros já na configuração, e pensando nisso, o (TÔ NA ESCOLA) já entra com o principal diferencial de elaboração para que todas as funções tenham um perfeito funcionamento sem pesar na hora em que for manipulado por seus usuários. 
Fazendo assim da tecnologia, um aliado na educação dentro da escola.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Este projeto almeja a construção do APP (TÔ NA ESCOLA) para smartphones com o desafio de aproximar a família do aluno ao ambiente escolar, fazendo com que os pais que passam o dia fora trabalhando tenham de alguma forma uma proximidade maior com o ambiente escolar do filho.
Durante a elaboração do projeto, foi de suma importância fazer uma pesquisa mais elaborada sobre as necessidades e os desafios para implantação do aplicativo na tentativa de aproximar pais e escola através da tela do smartphone. Levando em consideração ainda, os mais diversos tipos de sistemas operacionais dos aparelhos smartphone, é de suma importância a elaboração de um projeto que seja compatível com todos os modelos e sistemas operacionais disponíveis em cada aparelho.
É importante que as instituições educacionais identifiquem o aplicativo como elemento fundamental para seu bom funcionamento que procedem a sua organização que melhora o acesso, auxilia nas demandas da das consultas individualizadas ou não de cada aluno. O projeto tem como ponto positivo a possibilidade de implementação da metodologia proposta no planejamento para desenvolver outros aplicativos por pessoas com poucos conhecimentos de sistemas e desenvolvimentos de software. 
No entanto deve sempre haver comprometimento sério em realizar um levantamento de dados confiáveis, sendo em maior numero possível, desde a fase do planejamento estratégico até a fase de especificações do produto, garantindo maior solidez e confiabilidade no desenvolvimento de cada aplicativo.
BIBLIOGRAFIA
Material de Pesquisa
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Material de Internet:
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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/bitstream/1/2470/2/PG_PPGECT_M_Kielt%2C%20Everton%20Donizetti_2017_1.pdf – acesso em 15/05/2018.
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https://www.aplicativoescolar.com/aplicativo-escolar – acesso em 15/05/2018.
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