Avaliação Parcial TOPICO

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Avaliação Parcial: CEL1332_SM_201809037671 V.1 
	Aluno(a): KELLIANE MOREIRA NUNES
	Matrícula: 201809037671
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 05/10/2018 22:59:33 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201811995882)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Lei garante, às pessoas com deficiência, espaços nas empresas e para que isso aconteça é necessário que haja acessibilidade. Em relação aos surdos, como seria esse processo de inclusão? Assinale a alternativa INCORRETA.
		
	
	É necessário a presença de um intérprete para acompanhar os surdos na ambientação e interação com os colegas.
	 
	Basta colocar os surdos na empresa, não é necessário que haja nenhum tipo de mudança.
	
	Destinar funções compatíveis com a surdez, ou seja, nada que dependa da audição ou da fala oral.
	
	Para que a inclusão aconteça é preciso que haja mudança de concepção por parte da empresa.
	
	É importante que os funcionários aprendam Libras, quebrando assim as barreiras comunicativas.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201809651788)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Algumas perspectivas para o auxílio da educação de surdos foram tomadas em relação a este processo. Atualmente há a possibilidade de contratação de um profissional bilíngue (língua de sinais e língua portuguesa) que atua na interpretação/ tradução dos conteúdos curriculares e atividades acadêmicas, envolvidas na escola. Sua função principal é a de permitir o acesso às informações veiculadas, principalmente, em sala de aula, no mesmo nível e complexidade que as recebem os demais alunos, dadas as características deste profissional, estamos diante de um:
		
	
	Professor especializado
	
	Professor Itinerante
	 
	Professor intérprete
	
	Professor Instrutor de LIBRAS
	
	Professor de ensino regular
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201812000781)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Dos cinco parâmetros, assinale SOMENTE aquele que se refere às formas que as mãos assumem na produção dos sinais:
		
	
	Expressões faciais e corporais. 
	
	Movimento.
	
	Orientação das mãos. 
	
	Ponto de Articulação.
	 
	Configurações de mãos. 
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201811995957)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Nas línguas orais, as palavras são formadas a partir dos fonemas. Como as palavras são formadas nas línguas de sinais? Lembrando que os sinais são as palavras dessa língua, marque a alternativa CORRETA.
		
	
	Os sinais são formados aleatoriamente.
	
	Os sinais são formados de acordo com a criatividade do sinalizante.
	
	Os sinais são formados pelos mesmos fonemas da língua oral.
	
	Não há um padrão para a formação dos sinais.
	 
	Os sinais são formados a partir dos cinco parâmetros.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201809651664)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	No Brasil, a grande maioria dos surdos adultos não domina a língua portuguesa. Há uma considerável parcela de surdos brasileiros que não têm acesso à língua de sinais, ou por motivo de isolamento social ou, principalmente, pela opção da família por uma escola que não utilize língua de sinais, o que causa, além das defasagens escolares, dificuldades e impedimento no mercado de trabalho (GUARINELLO, 2007). Com base nessa informação, assinale a alternativa que seja incoerente em relação ao ensino de Língua Portuguesa para surdos:
		
	 
	Deve ser igual ao ensino para os ouvintes, valorizando a repetição das palavras, para que as crianças desenvolvam vocabulário, desconsiderando a ausência da audição.
	
	Levar em consideração aspectos de ensino de Língua Portuguesa como segunda língua, incluindo as especificidades da surdez, construindo interações que favoreçam os aspectos visuais de mundo desses sujeitos.
	
	Deve utilizar a escrita na interação com o aluno escolher previamente os textos, de acordo com a competência linguística dos surdos envolvidos no processo.
	
	Usar imagens, que podem ser retiradas de artigos de revistas e jornais, bem como propagandas. Valorizando textos do cotidiano, a fim de que esses aprendizes tenham acesso a situações reais de comunicação.
	
	Apresentar referências relevantes (contexto histórico, enredo, personagens, localização geográfica, biografia do autor etc.) sobre o texto por meio da língua de sinais (intérprete).
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201812003914)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Os surdos brasileiros têm a Libras como sua primeira língua e, a partir dela, podem aprender outros conteúdos. De acordo com o ensino da Língua Portuguesa para alunos surdos, podemos considerar que:
		
	 
	A partir da Libras, deve-se ensinar o Português, que é a segunda língua dos surdos, com metodologias de ensino de L2.
	
	Os alunos surdos só precisam aprender a Libras, vão para a escola apenas para esse fim.
	
	Os alunos surdos são incapazes de aprender o Português, pois é uma língua muito difícil.
	
	É uma utopia querer ensinar os surdos, eles não conseguem aprender nenhum conteúdo.
	
	Não é possível alfabetizar um aluno surdo, pois não pode ouvir a língua oral e o ensino é apenas pelo som.
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201812004767)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Os intérpretes de Libras seguem um Código de Ética, e isso é importante em todas as profissões. Assinale a alternativa que NÃO representa um preceito ético para o intérprete.
		
	 
	Suborno.
	
	Fidelidade.
	
	Confiabilidade.
	
	Imparcialidade.
	
	Discrição.
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201812004745)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para que a inclusão dos surdos aconteça, faz-se necessária a presença de um profissional, o intérprete de Libras, para intermediar a comunicação entre surdos e ouvintes. Assinale a alternativa INCORRETA em relação a esse profissional.
		
	
	O intérprete de Libras deve ter domínio dos processos, dos modelos, das estratégias e técnicas de tradução e interpretação.
	
	O intérprete de Libras é o profissional que domina a língua de sinais e a língua falada do país e que é qualificado para desempenhar a função.
	
	No Brasil, o intérprete deve dominar a Língua Brasileira de Sinais e a Língua Portuguesa.
	 
	O intérprete de Libras não precisa de formação, basta apenas ter o Curso Básico de Libras.
	
	O intérprete de Libras deve seguir preceitos éticos.
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201809662363)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A surdez é uma experiência visual que proporciona ao sujeito surdo a possibilidade de constituir sua subjetividade através de experiências cognitivo linguísticas diversas, mediadas por formas alternativas de comunicação simbólica que encontram na língua de sinais seu principal meio de concretização. Assinale a única opção que assevera essa concepção:
		
	
	A experiência auditiva e oral na comunicação é superior à experiencial visual e espacial da LIBRAS.
	
	As línguas de sinais e línguas orais não possuem o mesmo status linguísticos, portanto há razão para os surdos se submeterem à leitura labial.
	 
	A LIBRAS compreende uma estrutura e sistema gramatical e linguístico de modalidade visual espacial, cuja função, uso , ensino e tradução alcançam as mesmas concepções, os mesmos conceitos de qualquer idioma oral. Sua modalidade linguística concebe aos surdos uma interpretação da realidade bem distinta da experiência auditiva.
	
	As línguas de modalidade oral auditiva são línguas completas, enquanto as línguas de modalidade visual espacial são línguas insuficientes.
	
	A experiência visual que a LIBRAS proporciona aos surdos não é capaz de desenvolver a cognição,a emoção deles.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201809662306)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A modalidade linguística da LIBRAS, a quantidade de falantes, os lugares e associações onde se reúnem,os valores, os princípios e as experiências visuais compartilhados pelo mesmo sistema de comunicação formam uma comunidade linguística denominada:
		
	
	Comunidade de deficientes.
	
	Comunidade afônica.
	
	Comunidade de ouvintes.
	
	Comunidade muda.
	 
	Comunidade surda.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	Avaliação Parcial: CEL1332_SM_201809037671 V.1 
	Aluno(a): KELLIANE MOREIRA NUNES
	Matrícula: 201809037671
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 06/10/2018 17:37:46 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201811995920)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Uma das concepções de Diversidade Humana é referir-se à legitimação de todos os tipos de Gente. Desse ponto pode-se afirma que:
		
	
	Os mudos são indivíduos sem identidade própria e membros de uma comunidade linguística e cultural. A alienação dos surdos como sujeitos de identidade social está de acordo com os princípios da Diversidade Humana. 
	
	Os surdos não são sujeitos sociológicos, apesar disso possuem identidade própria e membros de uma comunidade linguística e cultural. A legitimação dos ouvintes como sujeitos hegemônicos está de acordo com os princípios da Diversidade Humana. 
	
	Os surdos membros de uma comunidade linguística e cultural criam um gueto social, tal comportamento está de acordo com os princípios da Diversidade Humana. 
	 
	Os surdos são sujeitos sociológicos, de identidade própria e membros de uma comunidade linguística e cultural. A legitimação dos surdos como sujeitos de identidade social está de acordo com os princípios da Diversidade Humana. 
	
	Os princípios da Diversidade Humana estabelçecem a padronização de todos os tipos de Gente com ou sem surdez.  
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201809281029)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), refere-se a:
		
	
	um país de Ásia.
	
	uma civilização perdida.
	 
	um país da América Latina
	
	uma ilha do Pacífico.
	
	um país de América do Norte
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201809661712)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A datilologia apesar de ser uma representação da ortografia da língua portuguesa,  cumpre a função de empréstimo linguístico. Marque a ÚNICA opção que define a utilidade da datilologia em um diálogo em LIBRAS:
		
	
	Embaraçar a vista de quem precisar associar a palavra soletrada à palavra em português.
	
	Levar o usuário a fazer uso pleno da LIBRAS.
	 
	Soletrar os nomes das pessoas, os endereços de lugares ou qualquer informação que não tenha sinal padronizado.
	
	Estabelecer o diálogo entre surdos e ouvintes o tempo todo.
	
	Causar cansaço e desgaste em quem a utiliza.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201809651786)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	No que diz respeito à língua de sinais brasileira, é correto afirmar que:
		
	
	é uma língua única e universal.
	
	é uma língua limitada e expressa apenas informações corretas.
	
	se apresenta igual às línguas orais.
	 
	como todas as línguas orais apresenta os níveis linguístico, fonológico, morfológico, sintático e semântico.
	
	é um conjunto de gestos que interpretam as línguas orais.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201812003804)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Segundo o Dicionário Online de Português, Bilinguismo é a "qualidade de um indivíduo ou de uma população que utiliza corrente e alternadamente duas línguas diferentes". A partir dessa definição, assinale a alternativa INCORRETA em relação ao Bilinguismo para surdos.
		
	
	As Línguas de Sinais são diferentes em cada comunidade e têm estruturas gramaticais próprias, independentes das línguas orais de seus países.
	
	O surdo deve adquirir a Língua de Sinais, considerada sua língua natural, como primeira língua e a língua oral de seu país, como segunda língua, na modalidade escrita.
	
	As duas línguas não devem ser utilizadas simultaneamente para que as estruturas sejam preservadas.
	 
	Bilinguismo significa falar as duas línguas ao mesmo tempo, ou seja, a língua oral e a língua de sinais.
	
	O conceito mais importante dessa filosofia é que os surdos formam uma comunidade, com cultura e língua próprias.
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201809651640)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre o bilinguismo, pode-se afirmar que:
		
	
	Deve ser evitado quando o surdo é criança.
	
	Comprova ideias de que surdo não aprende uma segunda língua.
	 
	É a melhor opção educacional para surdo, pois assim ele poderá adquirir a língua de sinais como primeira língua e a língua oral de seu país como segunda língua.
	
	É um problema à aquisição da linguagem pelo surdo.
	
	Devia ser proibido, por seus efeitos danosos podem desfazer a identidade surda.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201809651756)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O termo sujeito sinalizante, usado nesta disciplina, faz referência:
		
	 
	A todo sujeito que domina e é usuário assíduo da língua de sinais.
	
	Aos professores que usam LIBRAS.
	
	A toda e qualquer pessoa surda.
	
	Aos surdos que aprenderam a língua de sinais em casa.
	
	Aos surdos, suas famílias e a alguns surdos oralizados.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201812004681)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Há diferenças entre Surdos e Deficientes Auditivos que variam de acordo com o olhar que se tem desses sujeitos. Há uma diferença propagada pela área médica e outra pela visão socioantropológica. Assinale a ÚNICA alternativa que contempla a diferença propagada pela área médica.
		
	
	No âmbito da medicina, não existem surdos, apenas deficientes auditivos.
	 
	No âmbito da medicina, o termo surdo é utilizado para caracterizar uma pessoa que possui surdez profunda e o deficiente auditivo é o que possui surdez leve ou moderada.
	
	No âmbito da medicina, não há estudos que diferenciam os dois termos e são usados de forma aleatória.
	
	No âmbito da medicina, os surdos são vistos como minoria linguística e cultural.
	
	No âmbito da medicina, não existem deficientes auditivos, apenas surdos.
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201809662363)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A surdez é uma experiência visual que proporciona ao sujeito surdo a possibilidade de constituir sua subjetividade através de experiências cognitivo linguísticas diversas, mediadas por formas alternativas de comunicação simbólica que encontram na língua de sinais seu principal meio de concretização. Assinale a única opção que assevera essa concepção:
		
	 
	A LIBRAS compreende uma estrutura e sistema gramatical e linguístico de modalidade visual espacial, cuja função, uso , ensino e tradução alcançam as mesmas concepções, os mesmos conceitos de qualquer idioma oral. Sua modalidade linguística concebe aos surdos uma interpretação da realidade bem distinta da experiência auditiva.
	
	As línguas de sinais e línguas orais não possuem o mesmo status linguísticos, portanto há razão para os surdos se submeterem à leitura labial.
	
	A experiência auditiva e oral na comunicação é superior à experiencial visual e espacial da LIBRAS.
	
	A experiência visual que a LIBRAS proporciona aos surdos não é capaz de desenvolver a cognição,a emoção deles.
	
	As línguas de modalidade oral auditiva são línguas completas, enquanto as línguas de modalidade visual espacial são línguas insuficientes.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201809662375)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	As experiências visuais às quais os surdos usuários da LIBRAS são expostos na vida, diferenciam sua percepção e inserção no mundo em comparando com osouvintes. Há surdos que têm consciência de sua diferença e necessitam de recursos essencialmente visuais nas suas interações. Abaixo marque o conceito que corresponde totalmente a experiência visual de se comunicar pela LIBRAS:
		
	
	A experiência de apreender uma língua só pode ocorrer pela modalidade oral auditiva, ou seja, através da audição e da fala oral.
	 
	São frases complexas e expressas pelas mãos em determinado espaço e percebidas pela visão, ou seja, a comunicação ocorre através de fontes distintas, mas com os mesmos significados em comparados aos atos linguísticos das línguas orais.
	
	São discursos inadequados, já que LIBRAS não tem os artigos comum a todas as línguas.
	
	As línguas de modalidade visual espacial não deveriam ser consideradas línguas, porque as palavras de um idioma devem ser constituídas apenas de sons.
	
	São frases curtas e sem artigos, portanto, não podendo ser consideradas uma frase completa.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		Avaliação Parcial: CEL1332_SM_201809037671 V.1 
	Aluno(a): KELLIANE MOREIRA NUNES
	Matrícula: 201809037671
	Acertos: 8,0 de 10,0
	Data: 06/10/2018 18:11:01 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201809177818)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Marque a alternativa em que no português corresponde ao nome soletrado em datilologia :
		
	
	Batida
	
	Batata
	
	Bebida
	 
	Banana
	
	Beleza
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201811995926)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O INES - Instituto Nacional de Educação de Surdos - foi fruto de um projeto trazido por um professor surdo, oriundo da França e apresentada como proposta de criação de uma instituição escolar para alunos surdos ao imperador à época do Brasil colônia. Assinale a ÚNICA alternativa que indica quem são essas duas personagens importantes na história da Educação de surdos:
 
		
	
	Ernest Huet e Dom Pedro I. 
	 
	Ernest Huet e Dom Pedro II. 
	
	Bethoven e Pedro Vaz de Caminha. 
	
	Alexander Grahan Bell Pedro Alves Cabral. 
	
	Helen Keller e princesa Isabel. 
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201809661692)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em Informação Cultural (IC), a expressão idiomática em LIBRAS cujos sinais se referem a "Como vai você?" em português, se traduz com qual das estruturas frasais a seguir:
		
	 
	Saúde B-E-M.
	
	Conhecer B-E-M.
	
	Saber B-E-M.
	
	Viver B-E-M.
	
	Andar B-E-M.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201812000767)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia as orações a seguir e marque a alternativa que não relaciona uma diferença entre a LIBRAS e a Língua Portuguesa. Assinale a resposta INCORRETA.
		
	 
	A LIBRAS representa a Língua Portuguesa nas mãos e segue a mesma estrutura gramatical. Portanto, para todas as palavras da Língua Portuguesa, há um sinal equivalente em LIBRAS.
	
	Na Língua Portuguesa a escrita é alfabética, na LIBRAS a escrita não é alfabética.
	
	A LIBRAS utiliza as referências anafóricas, por intermédio de pontos estabelecidos no espaço, que exclui ambiguidades. A Língua Portuguesa também utiliza referências anafóricas, mas algumas frases apresentam ambiguidade.
	
	A LIBRAS não tem marcação de gênero, na Língua Portuguesa o gênero é marcado a ponto de ser redundante.
	
	A LIBRAS atribui um valor gramatical às expressões faciais e na Língua Portuguesa esse valor gramatical não é considerado relevante.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201812003804)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Segundo o Dicionário Online de Português, Bilinguismo é a "qualidade de um indivíduo ou de uma população que utiliza corrente e alternadamente duas línguas diferentes". A partir dessa definição, assinale a alternativa INCORRETA em relação ao Bilinguismo para surdos.
		
	 
	Bilinguismo significa falar as duas línguas ao mesmo tempo, ou seja, a língua oral e a língua de sinais.
	
	As duas línguas não devem ser utilizadas simultaneamente para que as estruturas sejam preservadas.
	
	O surdo deve adquirir a Língua de Sinais, considerada sua língua natural, como primeira língua e a língua oral de seu país, como segunda língua, na modalidade escrita.
	
	O conceito mais importante dessa filosofia é que os surdos formam uma comunidade, com cultura e língua próprias.
	
	As Línguas de Sinais são diferentes em cada comunidade e têm estruturas gramaticais próprias, independentes das línguas orais de seus países.
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201812003831)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com a proposta bilíngue, como a Língua Portuguesa deve ser ensinada para os surdos? Assinale a alternativa CORRETA.
		
	
	Através da oralização.
	 
	Como segunda língua, na modalidade escrita.
	
	Da mesma forma que se ensina para os alunos ouvintes.
	
	Apenas com leitura labial.
	
	Os surdos não precisam aprender o Português.
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201812004702)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A comunidade surda faz diferenciação entre "surdo", "Surdo" e "deficiente auditivo". Assinale a alternativa INCORRETA em relação a esses termos.
		
	
	Os "deficientes auditivos" seriam os indivíduos que não se identificam com a comunidade surda.
	
	O termo "Surdo" refere-se à definição cultural que indica um grupo de pessoas, com seu próprio conjunto de valores, história, língua e cultura.
	
	No contexto social e cultural, o termo Surdo é utilizado para definir a pessoa pertencente à Comunidade Surda e que usa a Língua de Sinais para se comunicar.
	 
	Não há diferenças entre os termos, todos têm o mesmo significado.
	
	O termo "surdo" indica a condição de surdez, ou seja, quando o ouvido de uma pessoa não responde ao som da mesma maneira do que o de uma pessoa ouvinte.
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201809651766)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Marque a alternativa CORRETA sobre a cultura surda:
		
	
	A cultura surda inexistem.
	
	Cultura surda não são importantes para formação deles como sujeito.
	 
	A cultura surda são transmitidas principalmente pela língua de sinais e se preservam pela relação entre sujeitos surdos em associações e escolas que tenham a língua de sinais como língua de instrução.
	
	A cultura surda não representam e manifestam os entrelaçamentos sociais desse grupo linguístico.
	
	A cultura surda manifestam-se pela relação entre pessoas surdas e ouvintes e na apropriação da leitura labial.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201809651741)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Sobre a variabilidade linguística estudada na aula cinco, é certo afirmar que:
		
	 
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas, tão-somente, como região, idade, sexo, classe socioeconômica (Lucas, 2001).
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, idade, sexo, exceto a classe socioeconômica (Lucas, 2001).
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e algumas para as línguas de sinais, como região, idade, sexo, classe socioeconômica, (Lucas, 2001).
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e como região, idade, sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001). Mas essas variações só ocorrem nas línguas orais.
	 
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, idade, sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001).
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201811960440)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Quanto a LIBRAS, é correto afirmar que:
		
	
	Não é universal, apresenta um caráter homogêneo, não passando por nenhum processode padronização.
	 
	 
	É heterogênea, não universal, apresenta nenhuma variação linguística. Embora historicamente ágrafa, há atualmente propostas de utilização de um sistema de escrita, o "signwriting".
 
	
	Não é universal nem homogênea, tendo sido padronizada através de um sistema de escrita própria.
	 
	É heterogênea, não universal, apresenta variações linguísticas. Todos os conceitos estudados sobre línguas se aplicam na Libras. 
	
	Não é universal, é heterogênea, apresentando variações de acordo com região, idade, sexo, etc. Sua padronização se dá através de empréstimo do sistema de escrita Braille.