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Ref.: 201703167797
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	A Psicologia Social atual apresenta diferentes perspectivas a depender do seu berço. As duas perspectivas consideradas mais importantes para alguns autores são advindas de nações consideradas grandes potências no desenvolvimento da psicologia moderna. Nos Estados Unidos desenvolveu-se uma perspectiva que apresenta como herança o Behaviorismo de Watson e de Skinner. De qual abordagem da Psicologia Social estamos falando?
		
	 
	Psicologia Social Psicológica
	
	Psicologia Social Geral
	 
	Psicologia Social Sociológica
	
	Psicologia Social Crítica
	
	Psicologia Social Acadêmica
	
Explicação:
A reposta correta é Psicologia Social Psicológica. A Psicologia Social foi reconstruida através de aspectos teóricos, epistemológicos e metodológico, Dessa forma, possui duas perspectivas importantes, que são: a Psicológica e a Sociológica. Nessa questão, a pesrpectiva é Psicológica.
	
	 
	Ref.: 201705116528
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Com relação ao objeto de estudo da Psicologia Social, é ERRADO afirmar que envolva:
		
	 
	A sociedade como um todo, já que esta interfere sobre os comportamentos humanos.
	
	A influência que a presença das pessoas ou que a mera expectativa da presença das pessoas exerce sobre o comportamento humano.
	
	O convívio e as leis gerais que dirigem o convívio entre as pessoas.
	
	O processo cognitivo pelo qual formamos impressões sobre nós mesmos em relação ao mundo social onde vivemos e sobre o ambiente social ao qual pertencemos.
	
	As conseqüências das interações sociais.
	
Explicação:
A psicologia social surgiu para estabelecer uma ponte entre a psicologia e a sociologia. O seu objeto de estudo é o comportamento dos indivíduos quando estão em interação.
Ela também pode ser definida como o estudo do condicionamento que os processos mentais impõem à vida social do homem, ao mesmo tempo que as diversas formas da convivência social influem na manifestação concreta dos mesmos.
	
	 
	Ref.: 201703167814
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	¿... a Psicologia social ocupa um espaço específico no estudo da psique humana, que, pelo seu próprio nome, encontra-se no limite entre o ser humano propriamente dito e o ambiente que o circunda¿. Com esta afirmação, pode-se dizer que a Psicologia Social é importante porque:
		
	
	reafirma que a psicologia deve enquadrar os sujeitos em estereótipos
	 
	coloca o homem como ser social, refletindo no meio em que vive e sendo reflexo deste
	
	nega a influência do ambiente no cotidiano dos sujeitos
	
	estuda somente as características sociais dos sujeitos
	
	pretende ancorar-se na análise individual do ser humano
	
Explicação:
Confomre o especificado no contexto desssa questão, uma das premissas da psicologia social é justmanete correlacionar a interação da psique humana com o meio ambiente. 
	
	 
	Ref.: 201702312389
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Um estudante de psicologia está atuando em um CRAS ¿ Centro de Referência da Assistência Social e, antes de oferecer propostas de atuação e projetos a serem desenvolvidos, deseja conhecer a comunidade em que está localizado o CRAS, estudando como se dá o convívio entre as pessoas, quais as principais necessidades, quais são as principais regras de convívio e quais são as consequências do processo de interação social dentro da comunidade. Ele está atuando conforme a:
		
	 
	Psicologia Social
	
	Psicologia Executiva
	
	Psicologia Hospitalar
	
	Psicologia Animal
	
	Psicologia Laboratorial
	
Explicação:
A Psicologia Social é a ciência que estuda a forma como as pessoas se influenciam e se relacionam entre si. Cabe à Psicologia Social estudar como este convívio acontece e quais são as leis gerais que o dirigem, assim como quais são as consequências deste processo de interação social dentro de uma sociedade com uma cultura, uma história e uma economia própria. Em outras palavras, é uma ciência empírica procurando explicar o comportamento social do ser humano.
A partir dos relacionamentos com os outros podemos observar uma grande variedade de fenômenos psicológicos, tais como:cooperação, altruísmo, agressão, competição. Todos estes fenômenos são objeto de estudo da Psicologia Social.
 
Rodrigues, Assmar e Jablonski afirmam:
¿Psicologia Social é o estudo científico da influência recíproca entre as pessoas (interação social) e do processo cognitivo gerado por esta interação (pensamento social)¿ (Rodrigues et al. 2000, p. 13)
	
	 
	Ref.: 201702312396
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Rita foi ao shopping comprar uma roupa de ginástica e a vendedora da loja ofereceu uma calça de ginástica que era igual a que a personagem da novela das sete da rede Globo usa. Rita comprou imediatamente. Ao correlacionarmos o comportamento de Rita com a Psicologia Social, podemos afirmar que:
		
	
	Não existe qualquer correlação entre o comportamento de Rita e a Psicologia Social.
	 
	Todos nós somos influenciados por outras pessoas.
	
	A questão da influência existe apenas nas relações de autoridade: a mãe influencia o filho, o chefe influencia o funcionário.
	
	As facilidades e dificuldades encontradas ao comprar uma roupa dependem apenas do dinheiro que a pessoa tem disponível para tal investimento.
	
	Nós apenas influenciamos pessoas, mas não somos influenciados por elas.
	
Explicação:
Sim, todos nós somos influenciados por outras pessoas. Muitas vezes nossos comportamentos, pensamentos e sentimentos são influenciados pela simples presença de alguém.
O fato de sermos animais sociais que precisamos do relacionamento com o outro, faz com que nosso pensamento e comportamento sejam afetados por esta realidade.
	
	 
	Ref.: 201702850489
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Todas as atividades que implicam no conceito de psicologia da saúde são resultados das interações entre os profissionais e os usuários do sistema e se desenvolvem em tal interação. Neste caso, podemos entender que de acordo com o vasto campo de aplicação:
		
	
	uma psicologia deve partir de uma visão crítica e utópica de ciência
	
	o investimento nem sempre é intracomunitário e intercomunitário, já que para desenvolver a reflexão crítica basta entender o contexto maior
	
	assume uma postura acrítica, frente aos processos de exclusão e opressão, e frente às políticas públicas
	 
	na psicologia social da saúde interessa o estudo da conduta da saúde/doença em interação com outras pessoas
	
	a pessoa e a sociedade estão imbricados um no outro, e só se pode entender a saúde a partir de dualismos
	
Explicação:
Na psicologia social da saúde interessa o estudo da conduta da saúde/doença em interação com outras pessoas
	
	 
	Ref.: 201702312391
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Bruna faz de tudo para que todos a sua volta fiquem bem e felizes. Ela também se sente bem com isso. Quando ela tem que tomar alguma decisão, ela conta com apoio da família e dos amigos. De acordo com a Psicologia Social isso denomina-se:
		
	
	Experiência
	
	Eficiência
	
	Persistência
	 
	Influência
	
	Confluência
	
Explicação:
. Não podemos negar que todos nós contamos, nas nossas vidas, com a influência de pessoas importantes e significativas, como os nossos pais e amigos. Assim, por exemplo, quando tentamos tomar decisões que, de alguma forma, os fariam sentir orgulho de nós, estamos sendo fortemente influenciados por eles.
	
	 
	Ref.: 201702253157
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Identifique o tipo de pesquisa que está sendo utilizado na descrição a seguir: ¿Muitas pessoas percebem os obesos como lerdos, indolentes erelaxados. Essas atitudes geram discriminação? Na esperança de descobrir, psicólogos sociais americanos estudaram 370 obesos de 16 a 24 anos. Quando tornaram a estuda-los, sete anos depois, dois terços das mulheres ainda eram obesas, e estas tinham menos probabilidades de casar e ganhar altos salários do que um grupo de comparação de cerca de 5.000 outras mulheres. Mesmo depois de compensar as diferenças na pontuação em testes de aptidão, ração e rendimentos parental, os rendimentos das mulheres obesas ficam 7.000 dólares por ano mais baixo que a média. Embora a compensação de determinados outros fatores faça parecer que a discriminação pode explicar a correlação entre obesidade e status mais baixo ainda não se pode ter certeza. Por isso foi pedido a 76 estudantes do sexo masculino da Universidade de Minnesota que mantivessem uma conversa telefônica com uma de 76 estudantes do sexo feminino. A cada homem foi mostrado uma foto, dizendo-se que era sua parceira na conversa. A metade viu a foto de uma mulher obesa (não a parceira da foto); a outra metade, a de uma mulher de peso normal. Em parte do experimento, pediu-se aos homens que formulassem uma impressão das características da mulher. Uma análise posterior apenas do lado da conversa das mulheres revelou que elas, ao serem avaliadas, falavam de uma forma menos efusiva e feliz se havia a suposição de que eram obesas. De uma maneira inequívoca, as convicções dos homens induziam-nos a comportar-se de um jeito que levava as parceiras supostamente obesas a confirmar a ideia de que eram indesejáveis. O preconceito e a discriminação tinham um efeito¿. Myers, D. Psicologia Social. 6ª ed. Artmed, 2000. Pag 14
		
	
	Pesquisa correlacional
	
	Estudo de caso
	
	Pesquisa por amostragem
	
	Distribuição aleatória
	 
	Pesquisa experimental
	
Explicação:
A pesquisa experimental, na Psicologia, permite que os pesquisadores busquem relações de causa e efeito.  Os investigadores identificam e definem variáveis ​​chave, formulam uma hipótese, manipulam as variáveis ​​e recolhem dados sobre os resultados. Variáveis ​​externas são cuidadosamente controladas para minimizar um impacto potencial sobre o resultado do experimento.
	 
	Ref.: 201702369244
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	A comunicação está cada dia mais complexa e transformando a informação mais acessível. Com a mídia eletrônica, a forma tradicional se diferencia, por exemplo, do jornal impresso das redes sociais que não se limitam mais, como fonte de pesquisa e noticias. Com base nisto, uma das características da Psicologia Social é entender:
		
	
	a expectativa sobre o mundo social
	
	a objetividade da situação
	 
	a influencia social
	
	a maneira do individuo pensar
	
	a cognição social
	
Explicação:
A Psicologia Social é a ciência que estuda a forma como as pessoas se influenciam e se relacionam entre si. Cabe à Psicologia Social estudar como este convívio acontece e quais são as leis gerais que o dirigem, assim como quais são as consequências deste processo de interação social dentro de uma sociedade com uma cultura, uma história e uma economia própria. Em outras palavras, é uma ciência empírica procurando explicar o comportamento social do ser humano.
	
	 
	Ref.: 201702312388
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Maria é uma pessoa muito altruísta. Ela busca colaborar com todas as pessoas à sua volta e é voluntária em um hospital no setor de pediatria. O altruísmo é uma das características:
		
	 
	Dos fenômenos psicológicos estudados pela Psicologia Social.
	
	Dos testes psicológicos organizados pelos pesquisadores para rotulação e discriminação.
	
	Das pessoas que se utilizam do egoísmo como ferramenta de crescimento.
	
	Das forças motrizes que impulsionam as pessoas a doenças como a depressão.
	
	Dos fenômenos organizacionais estudados pelas empresas.
	
Explicação:
A partir dos relacionamentos com os outros podemos observar uma grande variedade de fenômenos psicológicos, tais como:cooperação, altruísmo, agressão, competição. Todos estes fenômenos são objeto de estudo da Psicologia Social.
	
	 
	Ref.: 201702760262
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Vivemos em sociedade integrados em grupos, no contexto do grupo "a escola, família, grupo de pares" fazemos as nossas aprendizagens. É por este processo de socialização que aprendemos e interiorizamos normas/valores e atitudes. Este processo identifica:
		
	
	o conformismo
	
	as ações coletivas
	 
	a influencia social
	
	a normalização
	
	as representações sociais
	
Explicação:
A partir dos relacionamentos com os outros podemos observar uma grande variedade de fenômenos psicológicos, tais como:cooperação, altruísmo, agressão, competição. ¿Psicologia Social é o estudo científico da influência recíproca entre as pessoas (interação social) e do processo cognitivo gerado por esta interação (pensamento social)¿ (Rodrigues et al. 2000, p. 13)
	
	 
	Ref.: 201702761951
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Em geral, os conhecimentos fornecidos pela psicologia social servem de orientação no entendimento e na solução de problemas concretos que envolvem:
		
	
	o processo cognitivo
	
	apenas a percepção da condição humana
	
	a observação entre as pessoas
	
	apenas os fenômenos sociais
	 
	a interação entre pessoas
	
Explicação:
A Psicologia Social é a ciência que estuda a forma como as pessoas se influenciam e se relacionam entre si. Cabe à Psicologia Social estudar como este convívio acontece e quais são as leis gerais que o dirigem, assim como quais são as consequências deste processo de interação social dentro de uma sociedade com uma cultura, uma história e uma economia própria. Em outras palavras, é uma ciência empírica procurando explicar o comportamento social do ser humano.
A partir dos relacionamentos com os outros podemos observar uma grande variedade de fenômenos psicológicos, tais como:cooperação, altruísmo, agressão, competição. Todos estes fenômenos são objeto de estudo da Psicologia Social.
 
Rodrigues, Assmar e Jablonski afirmam:
¿Psicologia Social é o estudo científico da influência recíproca entre as pessoas (interação social) e do processo cognitivo gerado por esta interação (pensamento social)¿ (Rodrigues et al. 2000, p. 13)
	
	 
	Ref.: 201702760292
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A Psicologia Social se fundamenta principalmente:
		
	 
	no método científico
	
	em meras impressões ou intuições
	
	no conhecimento da natureza
	
	no senso comum
	
	em meras informações
	
Explicação:
As afirmações sobre o comportamento social, feitas por filósofos, poetas e qualquer conhecimento proveniente do sentido comum, embora possam ser verdadeiras, carecem de comprovação sistemática e não podem ser consideradas como conhecimento sólido e confiável para Psicologia Social. Essas comprovações são fundamentadas para Psicologia Social através do método científico e não em meras impressões ou intuições.
	
	 
	Ref.: 201702377482
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A Psicologia Social é uma área de pesquisa que estuda a influência recíproca entre as pessoas e o processo cognitivo gerado por esta interação social. Essa área de estudo possui algumas características específicas que à caracterizam, considerando o que foi visto na aula 1 acerca dessa questão, analise as afirmativas abaixo e assinale a correta.
		
	
	A psicologia social se caracteriza por possuir uma teoria abrangente que pode ser generalizada, essa característica é denominada de microteorização.
	 
	Os conhecimentos produzidos na área de psicologia social através de métodos científicos devem ser aplicados à problemas práticos. A essa característica da psicologiasocial denominamos Paradigma.
	 
	Uma das características da psicologia social é o cognitivismo porque ela tem como objeto de estudo os processos cognitivos pelo qual formamos impressões em relação ao mundo social em que vivemos.
	
	Podemos dizer que uma das características da psicologia social é o historicismo porque ela considera os processos históricos no estudo dos fatos.
	
	O principal objeto de estudo da psicologia social é o funcionamento social sem considerar a história de constituição do fenômeno estudado, essa característica é denominada de pragmatismo.
	
Explicação:
A Psicologia Social é a ciência que estuda a forma como as pessoas se influenciam e se relacionam entre si. Cabe à Psicologia Social estudar como este convívio acontece e quais são as leis gerais que o dirigem, assim como quais são as consequências deste processo de interação social dentro de uma sociedade com uma cultura, uma história e uma economia própria. Em outras palavras, é uma ciência empírica procurando explicar o comportamento social do ser humano.
	
	 
	Ref.: 201702312393
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Maria é psicóloga e está desenvolvendo um projeto de Psicologia Social na área da educação em conjunto com uma pedagoga. O projeto terá alcance para cinco escolas da rede municipal de uma cidade do interior de SP. De acordo com os estudos acerca da Psicologia Social, isso é possível porque:
		
	
	Somente é possível desenvolver projetos de Psicologia Social deste porte em cidades do interior, pois em grandes metrópoles este tipo de projeto é desvalorizado e desmerecido.
	
	A Psicologia Social se utiliza de recursos da política para favorecer projetos através de propinas e indicações apadrinhadas politicamente, o que torna possível a implantação do projeto.
	
	A correlação entre a Psicologia Social e outras áreas ou setores, como saúde, educação, direito e política é inexistente.
	
	Maria e a pedagoga são amigas e têm interesses comuns para o desenvolvimento do projeto a ser implantado para a prefeitura, o que facilita o trâmite.
	 
	Os conhecimentos fornecidos pela Psicologia Social servem de orientação no entendimento e na solução de problemas concretos e tem aplicabilidade em diversas áreas.
	
Explicação:
A Psicologia Social é a ciência que estuda a forma como as pessoas se influenciam e se relacionam entre si. Cabe à Psicologia Social estudar como este convívio acontece e quais são as leis gerais que o dirigem, assim como quais são as consequências deste processo de interação social dentro de uma sociedade com uma cultura, uma história e uma economia própria. Em outras palavras, é uma ciência empírica procurando explicar o comportamento social do ser humano.
A partir dos relacionamentos com os outros podemos observar uma grande variedade de fenômenos psicológicos, tais como:cooperação, altruísmo, agressão, competição. Todos estes fenômenos são objeto de estudo da Psicologia Social.
 
Rodrigues, Assmar e Jablonski afirmam:
¿Psicologia Social é o estudo científico da influência recíproca entre as pessoas (interação social) e do processo cognitivo gerado por esta interação (pensamento social)¿ (Rodrigues et al. 2000, p. 13)
	
	 
	Ref.: 201703171786
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que a (o)_______________________________teve grande influência no desenvolvimento da Psicologia Social, especialmente por sua perspectiva de análise não fragmentada à respeito da Percepção.
		
	
	Existencialismo
	
	Behaviorismo
	
	Psicanálise
	 
	Psicologia da Gestalt
	
	Humanismo
	
Explicação:
Psicologia da Gestalt comppreende o estudo da maneira subjetiva pelo qual o objeto aparece para as pessoas (a gestalt ou o todo). Para essa perspectiva é impossível a compreensão do todo através de uma análise fragmentada (atomista). Ex.: música. Para a Psicologia da Gestalt o todo é mais do que a soma de todas as partes.
	
	
	Ref.: 201705116527
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Segundo Kruger (1986) a Psicologia Social apresenta algumas características marcantes. Dentre as opções abaixo, NÃO é verdadeiro afirmar que:
		
	
	Ela é "Etnocêntrica", pois acaba circunscrevendo seus estudos ao universo das pesquisas voltadas aos temas norte-americanos, afetando a validade externa da sua produção científica, impedindo a derivação de hipóteses e teorias generalizáveis num plano transcultural.
	 
	A Psicologia Social é histórica pois sempre volta seus estudos a uma preocupação com a origem dos comportamentos apresentados.
	
	Mostra-se como um campo científico especialmente voltado ao método experimental, por este permitir maior confiabilidade em seus resultados, distanciando-se do senso comum.
	
	A Psicologia Social tende a microteorizar, ou seja, não buscar teorias abrangentes, tendo uma certa dispersão temática e problemas de continuidade em seus programas de pesquisa.
	
	Possa ser apontada como "Individualista" por seu objeto de estudo voltar-se aos processos psicológicos individuais, relacionados aos estímulos e situações sociais.
	
Explicação:
A psicologia social surgiu para estabelecer uma ponte entre a psicologia e a sociologia. O seu objeto de estudo é o comportamento dos indivíduos quando estão em interação. 
Ela também pode ser definida como o estudo do condicionamento que os processos mentais impõem à vida social do homem, ao mesmo tempo que as diversas formas da convivência social influem na manifestação concreta dos mesmos.
	
	 
	Ref.: 201702253155
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Identifique o tipo de pesquisa que está sendo utilizado na descrição a seguir: ¿Ao aproximar-se a época das eleições as pesquisas de intenção de voto realizadas em uma cidade ou em todo o país com certa de 1200 participantes nos permitirão ter 95 por cento de confiança em descrever a intenção de toda a população, com uma margem de erro de 3 pontos percentuais para mais ou para menos¿. Myers, D. Psicologia Social. 6ª ed. Artmed, 2000. Pag 12
		
	 
	Pesquisa por amostragem
	
	Estudo de caso
	
	Pesquisa correlacional
	
	Distribuição aleatória
	
	Pesquisa experimental
	
Explicação:
A pesquisa por amostragem ocorre quando os próprios componentes da população se voluntariam para participar de uma pesquisa. Processo de escolha de voluntários e estes indicam "conhecidos" com o mesmo perfil para responder entrevistas ou questionário e assim sucessivamente.
	
	 
	Ref.: 201702760262
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Vivemos em sociedade integrados em grupos, no contexto do grupo "a escola, família, grupo de pares" fazemos as nossas aprendizagens. É por este processo de socialização que aprendemos e interiorizamos normas/valores e atitudes. Este processo identifica:
		
	
	a normalização
	 
	a influencia social
	
	as ações coletivas
	
	o conformismo
	
	as representações sociais
	
Explicação:
A partir dos relacionamentos com os outros podemos observar uma grande variedade de fenômenos psicológicos, tais como:cooperação, altruísmo, agressão, competição. ¿Psicologia Social é o estudo científico da influência recíproca entre as pessoas (interação social) e do processo cognitivo gerado por esta interação (pensamento social)¿ (Rodrigues et al. 2000, p. 13)
	
	 
	Ref.: 201702761951
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Em geral, os conhecimentos fornecidos pela psicologia social servem de orientação no entendimento e na solução de problemas concretos que envolvem:
		
	
	a observação entre as pessoas
	
	apenas os fenômenos sociais
	
	o processo cognitivo
	
	apenas a percepção da condição humana
	 
	a interação entre pessoas
	
Explicação:
A Psicologia Social é a ciência que estuda a forma como as pessoas se influenciame se relacionam entre si. Cabe à Psicologia Social estudar como este convívio acontece e quais são as leis gerais que o dirigem, assim como quais são as consequências deste processo de interação social dentro de uma sociedade com uma cultura, uma história e uma economia própria. Em outras palavras, é uma ciência empírica procurando explicar o comportamento social do ser humano.
A partir dos relacionamentos com os outros podemos observar uma grande variedade de fenômenos psicológicos, tais como:cooperação, altruísmo, agressão, competição. Todos estes fenômenos são objeto de estudo da Psicologia Social.
 
Rodrigues, Assmar e Jablonski afirmam:
¿Psicologia Social é o estudo científico da influência recíproca entre as pessoas (interação social) e do processo cognitivo gerado por esta interação (pensamento social)¿ (Rodrigues et al. 2000, p. 13)
	
	 
	Ref.: 201702760292
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A Psicologia Social se fundamenta principalmente:
		
	 
	no método científico
	
	em meras informações
	
	em meras impressões ou intuições
	
	no senso comum
	
	no conhecimento da natureza
	
Explicação:
As afirmações sobre o comportamento social, feitas por filósofos, poetas e qualquer conhecimento proveniente do sentido comum, embora possam ser verdadeiras, carecem de comprovação sistemática e não podem ser consideradas como conhecimento sólido e confiável para Psicologia Social. Essas comprovações são fundamentadas para Psicologia Social através do método científico e não em meras impressões ou intuições.
	
	 
	Ref.: 201702377482
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A Psicologia Social é uma área de pesquisa que estuda a influência recíproca entre as pessoas e o processo cognitivo gerado por esta interação social. Essa área de estudo possui algumas características específicas que à caracterizam, considerando o que foi visto na aula 1 acerca dessa questão, analise as afirmativas abaixo e assinale a correta.
		
	
	A psicologia social se caracteriza por possuir uma teoria abrangente que pode ser generalizada, essa característica é denominada de microteorização.
	
	O principal objeto de estudo da psicologia social é o funcionamento social sem considerar a história de constituição do fenômeno estudado, essa característica é denominada de pragmatismo.
	
	Podemos dizer que uma das características da psicologia social é o historicismo porque ela considera os processos históricos no estudo dos fatos.
	
	Os conhecimentos produzidos na área de psicologia social através de métodos científicos devem ser aplicados à problemas práticos. A essa característica da psicologia social denominamos Paradigma.
	 
	Uma das características da psicologia social é o cognitivismo porque ela tem como objeto de estudo os processos cognitivos pelo qual formamos impressões em relação ao mundo social em que vivemos.
	
Explicação:
A Psicologia Social é a ciência que estuda a forma como as pessoas se influenciam e se relacionam entre si. Cabe à Psicologia Social estudar como este convívio acontece e quais são as leis gerais que o dirigem, assim como quais são as consequências deste processo de interação social dentro de uma sociedade com uma cultura, uma história e uma economia própria. Em outras palavras, é uma ciência empírica procurando explicar o comportamento social do ser humano.
	
	 
	Ref.: 201703171786
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que a (o)_______________________________teve grande influência no desenvolvimento da Psicologia Social, especialmente por sua perspectiva de análise não fragmentada à respeito da Percepção.
		
	
	Humanismo
	
	Behaviorismo
	 
	Psicologia da Gestalt
	
	Existencialismo
	
	Psicanálise
	
Explicação:
Psicologia da Gestalt comppreende o estudo da maneira subjetiva pelo qual o objeto aparece para as pessoas (a gestalt ou o todo). Para essa perspectiva é impossível a compreensão do todo através de uma análise fragmentada (atomista). Ex.: música. Para a Psicologia da Gestalt o todo é mais do que a soma de todas as partes.
	
	 
	Ref.: 201702850489
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Todas as atividades que implicam no conceito de psicologia da saúde são resultados das interações entre os profissionais e os usuários do sistema e se desenvolvem em tal interação. Neste caso, podemos entender que de acordo com o vasto campo de aplicação:
		
	
	a pessoa e a sociedade estão imbricados um no outro, e só se pode entender a saúde a partir de dualismos
	
	uma psicologia deve partir de uma visão crítica e utópica de ciência
	 
	na psicologia social da saúde interessa o estudo da conduta da saúde/doença em interação com outras pessoas
	
	o investimento nem sempre é intracomunitário e intercomunitário, já que para desenvolver a reflexão crítica basta entender o contexto maior
	
	assume uma postura acrítica, frente aos processos de exclusão e opressão, e frente às políticas públicas
	
Explicação:
Na psicologia social da saúde interessa o estudo da conduta da saúde/doença em interação com outras pessoas
	
	
	Ref.: 201702763521
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Ao atribuir causalidade ao comportamento observado, distinguimos entre fatores pessoais (personalidade, habilidades) e fatores ambientais (situações, pressões sociais). Estes são exemplos de fatores, respectivamente:
		
	 
	Internos e externos.
	
	Inferentes.
	
	Externos e ambientais.
	
	Estáveis.
	
	Específicos.
	
Explicação:
fatores internos (capacidade, esforço), o que lhes suscita a reação afetiva de orgulho e satisfação; como o eventual fracasso é atribuído à falta de esforço, elas insistem na tarefa e trabalham mais, pois o esforço depende da vontade; procuram tarefas de grau intermediário de dificuldade, porque as
tarefas muito fáceis não lhes dão a sensação de orgulho experimentada em tarefas difíceis; evitam as tarefas de extrema dificuldade, pois estas não lhes permitem o controle de seu sucesso. Os estudos de Weiner e seus colaboradores também mostraram que as pessoas tendem a atribuir seus êxitos mais a fatores internos (capacidade e esforço) que a fatores externos (facilidade da tarefa e sorte).
	
	 
	Ref.: 201702312399
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Ana foi tomar um café no intervalo do trabalho. José passou por ela e sem querer deu um esbarrão. Ele estava preocupado com uma bronca que tinha levado do seu gerente e não percebeu, continuou andando, sem parar e pedir desculpas. Ana achou que ele fez de propósito e ficou muito chateada. No dia seguinte, José deu bom dia a Ana, que não respondeu, e ele ficou sem entender o que tinha acontecido. Se correlacionarmos o caso com os estudos da percepção na psicologia social, podemos afirmar que:
		
	
	Os dois tiveram a mesma interpretação do evento, uma vez que percepção é objetiva.
	
	Não há como avaliar o evento, uma vez que a percepção não está envolvida.
	 
	Cada um teve uma interpretação do evento, uma vez que a percepção é subjetiva.
	
	A responsabilidade do evento é de Ana, uma vez que ela não conversou com José.
	
	Percepção e interpretação são quesitos objetivos e não podem ser avaliados subjetivamente.
	
Explicação:
A teoria de atribuição de causalidade analisa como explicamos o comportamento das pessoas.
	
	 
	Ref.: 201702717594
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Normalmente, prestamos enorme atenção ao que o outro fala quando interagimos. Mas, na verdade, as palavras que ouvimos não representam a totalidade do que percebemos no momento. Existe outra fonte de informação muito importante além da fala que, muitas das vezes, percebemos sem tomar plena consciência delas. De acordo com o texto acima, estamos nos referindoa:
		
	
	Atribuição de causalidade
	 
	Comunicação não verbal
	 
	Comunicação verbal
	
	Estereótipo
	
	Comportamento Social
	
Explicação:
A Comunicação não verbal, tem como base a expressão corporal.
	
	 
	Ref.: 201702763751
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A forma como formamos impressões sobre outras pessoas e como fazemos inferências sobre elas, isto é, a percepção social, é importante para podermos:
		
	
	explicar que percebemos mais facilmente as figuras bem definidas e salientes.
	
	entender o processo de percepção que tem início como um processo de observação seletiva.
	 
	dar sentido ao mundo social que nos rodeia.
	
	entender o sentido dos processos mentais, a memória e outros aspectos.
	
	entender o processo ou resultado de se tornar consciente de objetos, relacionamentos e eventos por meio somente das pessoas.
	
Explicação:
¿Psicologia Social é o estudo científico da influência recíproca entre as pessoas (interação social) e do processo cognitivo gerado por esta interação (pensamento social)¿ (Rodrigues et al. 2000, p. 13)
	
	 
	Ref.: 201702312400
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Quando estamos em um ambiente com ar condicionado podemos sentir frio, mas a interpretação do frio é subjetiva, uma vez que cada pessoa tem uma experiência diferente com o frio. A isso denomina-se:
		
	
	Denominação
	
	Exploração
	
	Fascinação
	 
	Percepção
	
	Exultação
	
Explicação:
A percepção é a capacidade de interpretar essa sensação, associando informações sensoriais a nossa memória e cognição, de modo a formar conceitos sobre o mundo e sobre nós mesmos e orientar nosso comportamento.
 
	
	 
	Ref.: 201702377495
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Antonia é uma adolescente de 15 anos. Rafaela é sua amiga e estuda na mesma turma. Elas cursam o primeiro ano do ensino médio. Rafaela e Antonia tiraram notas abaixo da média em matemática. Rafaela considerou que Antonia mereceu a nota abaixo da média porque não estudou, mas ela não mereceu porque viajou e não teve tempo para estudar. Considerando o estudo de atribuição de causalidade, analise o caso relatado e assinale a alternativa correta.
		
	
	Rafaela cometeu o erro fundamental de avaliação porque julgou Antonia.
	
	Rafaela percebe que Antonia é mais capaz e, por isso, poderia ter tirado uma boa nota se tivesse estudado. Isso ocorre porque ela possui um baixo autoconceito.
	
	Rafaela usou em sua avaliação a percepção herbárica onde atribui responsabilidade ao outro e não à si mesma.
	
	Rafaela ao julgar Antonia cometeu o erro fundamental de atribuição porque considerou a si mesma incapaz.
	 
	Rafaela ao julgar Antonia cometeu o erro fundamental de atribuição porque considerou Antonia responsável por seu erro e considerou que sua nota baixa foi ocasionada pelas circunstâncias.
	
Explicação:
 O erro fundamental de atribuição descreve a tendência ou a disposição de superestimar as disposições ou motivos pessoais internos ao tentar explicar, atribuir ou interpretar o comportamento observado em outras pessoas, subestimando a importância das circunstâncias.
	
	 
	Ref.: 201702763674
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	No Modelo de covariação, a consistência pode ser entendida como:
		
	
	uma tendência generalizada para os atores atribuem suas ações às necessidades situacionais.
	 
	a pessoa responde da mesma maneira para os mesmos estímulos ao longo do tempo.
	
	a pessoa se comporta da mesma forma para outros estímulos diferentes, ou seja, o comportamento é ligado à estímulos específicos.
	
	se observam os mesmos estímulos respondendo de forma semelhante.
	
	uma tendência generalizada para os atores atribuirem suas ações às necessidades situacionais.
	
Explicação:
Modelo de covariação - a identidade social e a pessoal podem ser consideradas como independentes uma da outra, podendo manifestar-se de modo conjunto.
 
	
	 
	Ref.: 201703041258
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	¿Temos a tendência de subestimar o poder da influência social em favor dos traços de personalidade.¿ Assim, nossa primeira explicação de causalidade é preferencialmente individual e interna. A este fenômeno chamamos:
		
	
	acessibilidade
	
	dissonância cognitiva
	 
	erro fundamental de atribuição
	
	atribuição externa
	
	prontidão
	
Explicação:
O erro fundamental de atribuição leva as pessoas a acreditarem que o comportamento é mais o resultado de fatores interno em vez de causas externas. Mesmo em situações em que as circunstâncias externas são claramente um fator de confusão, muitas pessoas continuam incidindo apenas sobre a atribuição "interna"
	 
	Ref.: 201702763702
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Quando ouvimos uma pessoa falando de outra, acontece que algumas características, por serem mais centrais que outras, fazem com que nos atenhamos a elas e portanto existe a tendência de que as informações recebidas primeiramente exerçam maior representatividade do que as apresentadas posteriormente. Isto acontece:
		
	
	na atribuição de causalidade
	
	no erro fundamental de atribuição
	
	no comportamento social
	 
	na percepção social
	
	na compreensão da situação social
	
Explicação:
A percepção social é um processo de interpretação do comportamento das outras pessoas. Acontece em diferentes etapas:  Na primeira etapa, o comportamento do outro deve atingir nossos sentidos, e para que isto aconteça, eles devem estar funcionando corretamente; A segunda etapa acontece quando o comportamento do outro já atingiu nossos sentidos, a partir daí acontece a ação em relação aos nossos interesses.
	
	 
	Ref.: 201702763321
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Um objeto capaz de interferir na vida do ser humano de forma tão extraordinária, onde o sentido das cores comanda o trânsito, é o semáforo, que se trata de um exemplo de:
		
	
	Comunicação sensorial.
	
	Comunicação facial.
	
	Comunicação expressiva.
	 
	Comunicação não verbal.
	
	Comunicação verbal.
	
Explicação:
A comunicação não verbal engloba o uso da linguagem corporal, quando o indivíduo é capaz de se expressar utilizando o seu corpo, através de expressões faciaise gestos.
	
	 
	Ref.: 201702763413
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Ao vermos alguém tropeçar numa caixa na calçada podemos responsabilizá-lo por ser desastrado. Se, no mesmo caso, nós tropeçássemos, responsabilizaríamos outros por colocarem a caixa em local inadequado. Neste caso faríamos uma atribuição a fatores:
		
	
	internos
	
	de causas específicas
	
	ambientais
	
	de controle
	 
	externos
	
Explicação:
Nas teorias de atribuição encontramos, normalmente, dois grupos de fatores relevantes. Estes dois grupos podem exercer pressão em conjunto ou não, e a dinâmica resultante se manifesta no comportamento observável: a maioria tem a tendência de atribuir o comportamento dos outros a causas externas (fatores ambientais, situacionais) ou causas internas (fatores pessoais, características da pessoa).
	
	 
	Ref.: 201702762132
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A maneira como, sem expressar nenhuma palavra ou contato físico, pode influenciar no comportamento do próximo, integrante do nosso comportamento, caracteriza o conceito de:
		
	
	paralinguagem.
	 
	proxêmica.
	
	zona de fuga.
	
	invasão do espaço pessoal.
	
	dimensão cultural.
	
Explicação:
A proxêmica é o estudo das distâncias físicas que as pessoas estabelecem espontaneamente entre si no convívio social, e das variações dessas distânciasde acordo com as condições ambientais e os diversos grupos ou situações sociais.
	
	 
	Ref.: 201702850503
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O objetivo do processo atribucional consiste na inferência que tanto o comportamento observado, como as intenções subjacentes a ele, correspondem à qualidades estáveis do indivíduo. Por exemplo, um comportamento hostil é creditado a um traço estável de hostilidade. Isto corresponde a:
		
	
	A teoria da atribuição de causalidade
	 
	A teoria da inferência correspondente
	
	A teoria da covariação e configuração
	
	A teoria das representações sociais
	
	A teoria da atribuição pessoal ou disposicional
	
Explicação:
A teoria da inferência correspondente descreve o processo pelo qual chegamos a uma atribuição interna, ou seja, como inferimos disposições, ou características internas de personalidade a partir de comportamento ou ações correspondentes.
	
	 
	Ref.: 201702312398
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	João chegou a um encontro de final de ano marcado na sede da organização em que atua com a finalidade de que todos se confraternizassem. Ao chegar no local, ele se aproximou das pessoas que desempenhavam funções semelhantes as dele e que ele já tem alguma afinidade. Se compararmos a situação de João com os estudos da proxêmica, podemos afirmar que:
		
	
	João tem dificuldades de fazer novos amigos, por isso se aproxima apenas das pessoas que já conhece, evitando conhecer novas pessoas.
	 
	João está buscando preservar uma distância estabelecida pelo grupo social do qual faz parte para manter os espaços de interação social.
	
	João tem interesses em desempenhar novas funções na organização em que atua e o grupo do qual se aproximou pode lhe oferecer uma nova oportunidade.
	
	João não tem qualquer relação ou proximidade com nenhum grupo na empresa, mas se aproximou das pessoas que atuam no mesmo setor que ele para não ficar sozinho na festa.
	
	João está tentando se afastar das pessoas que ele já conhece para que possa fazer novos contatos e se desconectar de espaços já conquistados de interação social.
	
Explicação:
Proxêmica é o estudo sobre as distâncias físicas que mantemos com outras pessoas e grupos em relação a diversos fatores como sexo, status, papel social, entre outros. Em outras palavras, o quão próximos nos colocamos dos outros, em função de diversos elementos determinantes do grupo social.
Muitas vezes, mantemos uma proximidade maior daquelas pessoas que representam papeis sociais semelhantes ao nosso, ou das pessoas que realizam atividades sociais complementares à nossa.
	
	 
	Ref.: 201702850509
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O nosso comportamento em várias ocasiões varia, isto é, a estrutura cognitiva do raciocínio que fazemos para explicar eventos como o esquema causal, baseia-se nas relações de causa e efeito armazenadas na nossa memória: as crenças causais. Esta teoria é conhecida como:
		
	
	erro fundamental de atribuição
	
	teoria do locus de controle
	 
	teoria da covariação
	
	teoria das representações sociais
	
	efeito ator- observador
	
Explicação:
A teoria da covariação examina como as pessoas decidem se a atribuição a ser feita será interna ou externa. 
	
	 
	Ref.: 201702763727
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Numa relação social vemos e ouvimos o que nos interessa e ignoramos o resto. A esta particularidade da percepção social damos o nome de:
		
	
	defesa da percepção.
	
	expectativa.
	
	retenção seletiva.
	
	categorização.
	 
	seletividade.
	
Explicação:
 A seletividade perceptiva é a seleção de estímulos sensoriais que serão processados cognitivamente, alguns estímulos são processados conscientemente enquanto outros são ignorados não sendo considerados no processamento das informações.
	
	 
	Ref.: 201702762225
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	O processo através do qual atribuímos causas aos nossos comportamentos, e dos outros, como meio de regulação e organização, identifica a:
		
	 
	atribuição de causalidade
	
	julgamento de responsabilidade
	
	proximidade social
	
	responsabilidade social
	
	percepção social
	
Explicação:
A atribuição de causalidade se refere aos esforços necessários para explicar os acontecimentos aos quais o individuo presencia e para tal estabelece uma diferenciação entre as causas que podem ser atribuídas à pessoa.
	
	 
	Ref.: 201702762287
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Um professor que atribua o fracasso do aluno à falta de esforço o punirá mais do que se atribuir o fracasso à falta de capacidade, bem como, valorizará mais seu sucesso se atribuí-lo ao esforço do que à capacidade. Neste caso ele prioriza os:
		
	
	fatores ambientais.
	
	fatores externos.
	
	fatores ocasionais.
	
	fatores disposicionais.
	 
	fatores internos.
	
Explicação:
Os fatores pessoais são internos e as causas são consideradas diretamente relacionadas a ele e podem ser classificados em características estáveis (habilidade e capacidade) e instáveis (esforço, empenho e intenção) .
	
	 
	Ref.: 201702369251
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Discutindo e refletindo a respeito do corpo na relação interpessoal de uma enfermeira e o paciente, SILVA (1998) indica como primeiro passo para o cuidar na Enfermagem, perceber o corpo, nosso e do outro, no caso o paciente, para podermos descobrir os sentimentos mais verdadeiros e profundos destas relações. Considerando tais reflexões, passamos a relacioná-las, quando, muitas vezes, usamos o corpo, o olhar, os gestos, o modo de falar como instrumentos de controle e poder, ainda que isso possa ocorrer sem a total consciência de nossas intenções, o que torna mais grave a situação. Estas ações nos remetem ao processo, o qual chamamos de:
		
	
	regras de manifestação
	
	comunicação verbal
	
	teoria da inferência
	 
	comunicação não verbal
	
	teoria da causalidade
	
Explicação:
A resposta correta é a comunicação não verbal. É a expressão corporal.
	
	 
	Ref.: 201702762254
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Existe uma perspectiva diferente quando analisamos o nosso comportamento e de quando analisamos o comportamento dos outros e fazemos certas atribuições. Neste caso estamos nos referindo:
		
	 
	ao erro fundamental de atribuição
	
	ao erro de interação
	
	ao erro da variabilidade das explicações causais
	
	ao erro da percepção
	
	ao erro da motivação
	
Explicação:
O erro fundamental de atribuição, como seu nome indica, afeta e distorce as atribuições que fazemos. Ele descreve a tendência ou a disposição de superestimar as disposições ou motivos pessoais internos ao tentar explicar, atribuir ou interpretar o comportamento observado em outras pessoas, subestimando a importância das circunstâncias.
	
	 
	Ref.: 201702312428
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Segundo Aronson et al. (2002), a comunicação não verbal serve a vários fins. Através dela podemos expressar emoções, transmitir atitudes, opiniões e preferências, comunicar traços de personalidade e facilitar a comunicação não verbal complementando a mensagem falada. Isso significa que:
		
	
	A comunicação verbal é o único tipo de comunicação utilizada nas nossas relações sociais.
	 
	A comunicação não verbal é muito utilizada no cotidiano e facilita a interação entre as pessoas.
	
	Os processos comunicacionais verbais e não verbais são divergentes e antagônicos entre si.
	
	A comunicação se dá apenas nos processos intrapessoais, não necessitando de interações entre as pessoas.
	
	A comunicação nãoverbal atrapalha as relações interpessoais e a psicologia social não investe neste tipo de vertente.
	
Explicação:
A Comunicação não verbal é a comunicação que não é feita com fala verbal, ou que não é feita com a escrita. Ela é transmitida através de gestos e símbolos.
	
	 
	Ref.: 201702250806
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A respeito da percepção, são feitas algumas afirmações. Avalie-as em V para verdadeira e F para falsa e indique a opção que adequadamente avalia o conjunto das afirmações: I- As pessoas interpretam a realidade objetiva, com certo grau de subjetividade, tornando-se conscientes sobre o mundo externo e dando sentido às informações recebidas sobre essa realidade objetiva. II- A percepção é um ato de decodificar informações recebidas pelos órgãos sensoriais. III- O processo de perceber é linear e passivo, chegando informações pelos órgãos dos sentidos, elas são armazenadas. IV- Sem a ocorrência da percepção, as informações sobre o mundo externo não tem sentido para as pessoas. V- A percepção faz com que as pessoas tendam à não preservação das distâncias estabelecidas pelo grupo social do qual façam parte, nas diversas situações interativas de que venham a participar.
		
	
	V-V-F-V-V
	
	F-F-V-F-F
	 
	V-V-F-V-F
	
	V-F-F-V-V
	
	V-V-V-V-V
	
Explicação:
É verdadeira a questão de que as pessoas interpretam a realidade objetiva, com certo grau de subjetividade, tornando-se conscientes sobre o mundo externo e dando sentido às informações recebidas sobre essa realidade objetiva. Essa realidade é internalizada através da sensação.  É verdadeira a questão de que a percepção é um ato de decodificar e/ou interpretar informações  recebidas pelos órgãos sensoriais. É falso dizer que o processo de perceber é linear e passivo, chegando informações pelos órgãos dos sentidos, elas são armazenadas. Não acontece do forma linerar. É verdadeiro afirmar que sem a ocorrência da percepção, as informações sobre o mundo externo não tem sentido para as pessoas. E é falso dizer que a percepção faz com que as pessoas tendam à não preservação das distâncias estabelecidas pelo grupo social do qual façam parte, nas diversas situações interativas de que venham a participar.
	
	 
	Ref.: 201702763652
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Nós analisamos sistematicamente as pessoas e as relacionamos com o ambiente de informação, mas sabemos que diferentes combinações de informações, levam a diferentes atribuições causais. Assim estamos nos reportamos ao:
		
	
	efeito ator-observador.
	 
	erro fundamental de atribuição.
	
	contexto social e obrigações funcionais.
	
	efeito da similaridade e proximidade.
	 
	modelo de covariação.
	
Explicação:
Modelo de covariação - a identidade social e a pessoal podem ser consideradas como independentes uma da outra, podendo manifestar-se de modo conjunto.
	
	 
	Ref.: 201702842822
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Lúcia é uma mulher de 40 anos e está passeando no parque com sua mãe idosa. Ela está irritada e reclamando com a mãe. As pessoas que observam a situação consideram que Lúcia é uma filha ingrata , pouco paciente e estressada, e por essas características pessoais internas, está sendo grosseira com sua mãe. Na situação acima relatada, vemos o exemplo da teoria:
		
	
	da distintividade.
	
	da atribuição de causalidade.
	
	da covariação.
	
	da consistência.
	 
	da inferência correspondente.
	
Explicação:
A teoria da inferência correspondente se refere as atribuições internas são particularmente atraentes para os observadores. Às vezes, frente a uma história ou relato de alguém, costumamos inferir aquilo que desconhecemos, como os motivos internos ou as características de personalidade dos envolvidos.
 
	 
	Ref.: 201702763771
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que o indivíduo é objeto da sua própria observação e hierarquiza as várias auto-imagens acerca de si e, portanto as que têm maior significado são aquelas a quem dá mais importância. Assim, a forma como percebemos, lembramos e julgamos a nós mesmos é:
		
	
	a percepção social
	
	o processo de identidade
	
	a reflexão social
	 
	o autoconceito
	
	o conhecimento individual
	
Explicação:
Pode-se entender que o autoconceito é a ideia ou imagem que temos de nós mesmos. 
	
	 
	Ref.: 201702312431
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O processo de preparação das pessoas para o desempenho de papéis sociais, que implica no desenvolvimento de habilidades psicológicas e físicas de maneira a serem capazes de preencher expectativas comportamentais do grupo ao qual pertencem, denomina-se:
		
	
	Comportamentalismo
	
	Estruturalismo
	
	Voluntarismo
	
	Inspecionismo
	 
	Socialização
	
Explicação:
A socialização acontece no convívio diário da criança, que nasce já inserida em uma comunidade que possui formas definidas de compreender sua realidade e de interagir com os demais membros de sua sociedade (Interação social). Esse processo é responsável por garantir que o novo sujeito social aprenda como se guiar em meio ao mundo de significados que a sua realidade possui, e exercerá grande influência sobre seu comportamento.
	
	 
	Ref.: 201702312442
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Uma mulher de 35 anos está fazendo uma rigorosa dieta para emagrecer. Sua maior dificuldade é gerenciar os horários da alimentação. Ela precisa comer a cada três horas e evitar ingerir líquidos durante as refeições. Além disso, ela está evitando doces, frituras, massas e refrigerantes. Mas, hoje, ao final do horário do trabalho, os seus colegas preparam uma festa surpresa para o gestor, com bolo, muitos doces, salgadinhos e refrigerante. Ela decidiu dar um abraço no chefe, ficar uns 15 minutos na festa, cumprimentar a todos e ir embora sem comer nada. Ao chegar em casa ela ficou muito feliz por ter conseguido resistir à tentação. Se correlacionarmos o caso citado com o conceito de autocontrole percebido, podemos afirmar que:
		
	
	Houve apenas um autocontrole exercido o que não promove a capacidade de persistir com a dieta.
	
	A noção de autocontrole percebido não se aplica ao caso descrito na questão.
	
	Houve um autocontrole exercido, sem consciência da situação e do problema, o que pode fazer com ela caia em tentação de comer demasiadamente da próxima vez.
	 
	Houve um autocontrole percebido e a noção da capacidade de autoeficácia para persistir com a dieta.
	
	A noção de autocontrole exercido não se aplica ao caso descrito na questão.
	
Explicação:
Conhecer a nós mesmos nos ajuda a decidir o que e como devemos pensar e o que temos que fazer em cada situação. Isso nos ajuda no autocontrole. Este conhecimento de si mesmo pode se dar a nível individual ou grupal. A consciência da nossa identidade e da de outras pessoas torna a nossa vida mais simples.
	
	 
	Ref.: 201702369254
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	À medida que os sistemas de significação e representação cultural se multiplicam, somos confrontados por uma multiplicidade desconcertante de identidades possíveis, com cada uma das quais poderíamos nos identificar ¿ ao menos temporariamente. (HALL, 2003). Estes autoesquemas afetam de forma significativa a maneira como processamos as informações sociais, uma vez que:
		
	 
	o autoconceito representa as crenças específicas pelas quais definimos quem somos.
	
	os conceitos de valores são interpretados igualmente, de acordo com a cultura que a pessoa está inserida e de sua identidade pessoal
	
	o sujeito tem uma identidade fixa, permanente e essencial
	
	vivemos nossa expectativas em um contexto social no qual a imagem e a cultura dão significado à experiência quetemos de nós mesmos
	
	o homem por essência, precisa do convívio social para então entender a si mesmo sem ter o poder de transformar o meio em que vive
	
Explicação:
O autoconceito é a autoimagem de uma pessoa,ou seja, como ela se vê. São as crenças sobre seus próprios atributos e como a pessoa avalia essas qualidades.
	
	 
	Ref.: 201702250823
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A socialização é um fenômeno sobre o qual é possível afirmar que:
		
	
	Equivale às oportunidades de colocar pessoas em contato, sendo definida pelo ¿estar com o grupo¿.
	
	Uma vez que uma pessoa é socializada por algum grupo, pode-se entender que esta aprendeu comportamentos saudáveis à vida em sociedade como um todo.
	
	Nos transmite objetiva e exatamente a realidade tal como ela é e, por isso, nos ajusta à vida em sociedade.
	
	A socialização é sempre um preparo do indivíduo à participação social em diferentes grupos.
	 
	É sempre um processo de aprendizagem a partir da interpretação da realidade sob o ângulo de um grupo, podendo sofrer os conteúdos socializados alteração ao longo do tempo.
	
Explicação:
A socialização é a assimilação de hábitos característicos do seu grupo social, todo o processo através do qual um indivíduo se torna membro funcional de uma comunidade, assimilando a sua cultura. É um processo contínuo que só se encerra no final do ciclo vital.
	
	 
	Ref.: 201702763793
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O Homem ao integrar-se na sociedade, constituída por pessoas/seres humanos têm de ter responsabilidade de cumprir as leis/regras. Caso não aconteça este cumprimento, estão sujeitos a uma punição/sanção. Isto se dá através do processo de:
		
	
	convivência
	
	coletividade social
	
	relações sociais e políticas
	 
	socialização
	
	desenvolvimento sociocultural
	
Explicação:
A Socialização é a assimilação de hábitos característicos do seu grupo socia. É todo o processo através do qual um indivíduo se torna membro funcional de uma comunidade, assimilando a cultura que lhe é própria. É um processo contínuo que só se encerra na morte.
	
	 
	Ref.: 201702377504
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A Psicologia Social é uma área de estudo que tem como um de seus objetos o processo cognitivo pelo qual formamos impressões sobre nós mesmos, incluindo o autoconceito. Considerando o que vimos na aula 3 sobre esse tema, avalie às alternativas abaixo e assinale a correta.
		
	 
	O autoconceito é formado pelos modelos mentais que usamos para representar quem somos (autoesquemas) e também pelos "eus possíveis".
	
	Os autoesquemas são os modelos mentais que utilizamos para definir quem somos, mas não afeta a percepção que temos sobre o outro e sobre as experiências que vivenciamos.
	
	O autoconceito é constituído pelos autoesquemas que possuímos no momento presente e não pelos "eus possíveis" que constituem o que a pessoa gostaria de ser no futuro.
	
	O autoconceito é importante na relação com o outro, mas não influência a maneira como processamos as informações sociais.
	
	O autoconceito é importante para o nosso autoconhecimento , mas não influência na forma como percebemos os outros.
	
Explicação:
Os elementos de seu autoconceito, as crenças específicas pelas quais você define a si mesmo, são seus autoesquemas. Esquemas são modelos mentais pelos quais organizamos nossos mundos. Nossos autoesquemas ¿ nossa percepção de que somos atléticos, obesos, inteligentes. 
	
	 
	Ref.: 201702312441
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O engraxate que conquistou Silvio Santos: ¿Aos sete anos virei engraxate. Aos 12 papai pediu para eu mudar de profissão porque eu trabalhava no sol e, como barbeiro, eu trabalharia na sombra, em condições melhores¿. Jassa Trabalhou como empregado em vários salões de beleza da cidade até conhecer o apresentador Silvio Santos, em 1976. ¿Eu ganhava o equivalente ao que hoje seria R$ 2 ou R$ 3 mil. No primeiro mês em que o Silvio começou a falar de mim na TV, passei a ganhar R$ 60 mil¿, lembra. ¿Meu objetivo não é ser rico. É ser feliz. E para ser feliz você precisa ter uma família e um trabalho tranquilo. Para viver bem a gente não precisa só do dinheiro. A gente tem que ter o necessário para ser feliz.¿ (Fonte: http://pme.estadao.com.br/noticias/casos-de-sucesso,conheca-o-engraxate-que-conquistou-o-maior-apresentador-de-tv-do-brasil,2650,0.htm). Sabemos que as experiências de sucesso e de fracasso alimentam o autoconceito. Ao correlacionarmos a história de Jassa com o tema, podemos afirmar que:
		
	
	O autoconceito é alimentado apenas pelo dinheiro.
	
	As experiências não exercem qualquer influência sobre a autoestima.
	
	Todas as pessoas ricas tem alta autoestima.
	
	O autoconceito não direciona o modo as pessoas agem.
	 
	O sucesso alimenta a autoestima.
	
Explicação:
Conhecer a nós mesmos nos ajuda a decidir o que e como devemos pensar e o que temos que fazer em cada situação. Este conhecimento de si mesmo pode se dar a nível individual ou grupal. A consciência da nossa identidade e da de outras pessoas torna a nossa vida mais simples e facilita nossos  relacionamentos interpessoais e intergrupais.
	
	 
	Ref.: 201705116746
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
		"É quando o indivíduo torna-se membro de um determinado conjunto social, aprendendo seus códigos, suas normas e regras básicas de relacionamento, apropriando-se do conjunto de conhecimentos já acumulados por um determinado conjunto social". Esse conceito refere-se a:
		
	
	Dissonância Cognitiva
	
	Instituições.
	
	Grupos.
	
	Organizações.
	 
	Socialização.
	
Explicação:
A Socialização é a assimilação de hábitos característicos do seu grupo social, todo o processo através do qual um indivíduo se torna membro funcional de uma comunidade, assimilando a cultura que lhe é própria.
	
	 
	Ref.: 201702312430
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A forma como percebemos, lembramos e julgamos os outros e a nós mesmos, depende dos nossos autoesquemas, ou seja, os modelos mentais que utilizamos para representar o que somos para nós mesmos. A isso denomina-se:
		
	
	Percepção
	
	Amor
	
	Culpa
	 
	Autoconceito
	
	Reparação
	
Explicação:
 O autoconceito é a ideia ou imagem que temos de nós mesmos. 
	
	 
	Ref.: 201702312439
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Os papéis sociais são sistemas de prescrições comportamentais objetivos com conteúdo socialmente definido. O aprendizado destes papéis sociais confirma o processo de socialização que acontece de maneira contínua, ao longo da existência de cada indivíduo no seu grupo social. Isso significa que:
		
	 
	No processo de socialização desempenhamos papéis dentro de nosso grupo social e progressivamente aprendemos e desenvolvemos aspectos de nós mesmos.
	
	Não é possível correlacionar papéis sociais com desenvolvimento e crescimento pessoal.
	
	Os conteúdos e objetivos dos papéis sociais não definem diretamente comportamentos ou aprendizagens.
	
	A aprendizagem social, estudada por Bandura, na década de 1970, destaca que a violência é o único fator de influência sobre os papéis sociais.
	
	Os papéis sociais são sempre limitados e promovem apenas comportamentos repetitivos que não requerem aprendizagem anterior.
	
Explicação:
A socialização é o processo através do qual o indivíduo se integra no grupo (interação social), adquirindo os seus hábitos e valores característicos. É através da socialização que o indivíduo pode desenvolver a sua personalidade e ser inserido no ambiente social .
	
	 
	Ref.: 201702763816
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Atores eobservadores de uma ação são influenciados por um viés divergente em suas atribuições. Os atores, ao analisarem seu comportamento, tendem a fazer atribuições situacionais, os observadores de uma ação tendem a fazer atribuições internas. Portanto, ao analisarmos o nosso próprio comportamento, atribuímos seu surgimento mais a causas externas, o que se constitui como:
		
	
	a distintividade.
	
	a diferença de informações.
	
	a consistência.
	 
	a tendenciosidade personalista.
	
	as causas específicas da pessoa.
	
Explicação:
A tendenciosidade personalista é o viés que adotamos quando justificamos nossos atos ou quando nos comparamos aos outros. Com muita frequência aceitamos créditos quando nos informam de nossos sucessos, mas somos altamente resistentes a aceitar os nossos fracassos.
Quando fracassamos colocamos a culpa fora de nós. Em relação a comparações é interessante observar que a maioria das pessoas se considera melhor do que a média. Também apoiamos a autoimagem atribuindo importância às coisas em que somos bons.
	
	 
	Ref.: 201702842830
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O desenvolvimento moral tem sido estudado pela psicologia por autores como Piaget e Kohlberg. Segundo este, a moralidade se desenvolve em estágios onde a passagem para o próximo depende da boa resolução das demandas do estágio anterior. Assinale qual das alternativas abaixo corresponde aos estágios do desenvolvimento da moralidade de Kohlberg.
		
	
	Pragmatismo realista.
	
	Realismo e fantasia.
	 
	Orientação segundo as expectativas dos outros.
	
	Punição e recompensa.
	
	Lei e ambivalência.
	
Explicação:
As crianças menores estão no estágio de heteronomia, isto é, as regras são leis externas, sagradas, imutáveis, por que são impostas pelos adultos. As crianças maiores passam aos poucos para um estágio de autonomia, em que as regras são vistas como resultado de uma decisão livre e digna de respeito, aceitas pelo grupo.
	
	 
	Ref.: 201702874102
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A teoria psicológica dos estágios do desenvolvimento moral defendida por Kohlberg pode ser utilizada para compreender:
		
	 
	a passagem de um estágio moral para o outro que se dá como uma aprendizagem
	
	o desenvolvimento moral, uma vez que um indivíduo dificilmente reconstrói e distingue as estruturas cognitivas pré-existentes
	
	a não exigência do sujeito sobre mudanças em suas ações e alterações de sua visão de mundo
	
	que o desenvolvimento moral se processa por meio de estágios qualitativamente iguais
	
	e resgatar a noção de indivíduo moralmente consciente, racional e nem sempre responsável por seus julgamentos e atos
	
Explicação:
No desenvolvimento da moral, os estágios  permitem a aplicação das normas em contextos precisos e proporcionam critérios para o juízo moral. Através de um processo maturacional e interativo, todos os seres humanos têm a capacidade de chegar à plena competência moral, medida pelo paradigma da moralidade autônoma, ou, como prefere Kohlberg, pela da moralidade pós-convencional.
	
	 
	Ref.: 201702874001
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O indivíduo formula juízos morais tendo como referência as regras do grupo social e as expectativas que este tem sobre ele. Neste caso ele refere-se:
		
	
	Á capacidade de compartilhar ideais, em justificar um ato que sirva aos objetivos para o grupo
	 
	Ao sistema de desenvolvimento da moralidade proposto por Kohlberg
	
	Ás medidas de comportamento pró-social ou antissocial e com atitudes e escolhas políticas
	
	Ao sistema e a necessidade de realização do individuo
	
	Ao desenvolvimento moral como uma mudança sem limites de um degrau para outro, ocasionada pelo tempo
	
Explicação:
Para Kholberg existem seis estágios  no desenvolvimento moral, dividido em três níveis. Ele estudou até o desabrochar pleno da maturidade e da vida moral. Kohlberg não dá muita importância ao comportamento moral externo. Por exemplo:  o comportamento externo poderá ser o mesmo, mas as razões, a moralidade interna, o nível de maturidade moral poderá ser diferente. Kolhberg baseia a sua classificação no nível de consciência que se tem das regras e normas, das suas razões e motivações, da consciência da sua utilidade e necessidade.
	
	 
	Ref.: 201702312440
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Maria é voluntária em uma ONG ¿ Organização Não Governamental e atua com crianças entre 06 e 10 anos de idade realizando trabalhos de arte. Essa é uma das atuações e ocupações de Maria, que também trabalha em uma empresa como gerente de marketing, é casada, mãe de dois filhos e escreve livros infantis. Isso significa que o trabalho na ONG é um de seus:
		
	
	Projetores de ressarcimento
	
	Facilitadores de introjeção
	 
	Papéis sociais
	
	Fundamentos de caso
	
	Esquemas de autoconceito
	
Explicação:
 
Os papeis sociais são formas de comportamento previamente estipuladas para os indivíduos de uma posição social específica.
	
	
	Ref.: 201702874105
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Para Kohlberg, o certo é a satisfação dos nossos interesses e necessidades, é deixar os outros fazerem o mesmo. Isto caracteriza:
		
	
	A necessidade de interação
	
	A necessidade de segurança
	 
	A necessidade de realização
	
	A necessidade de punição
	 
	A necessidade de autoestima
	
Explicação:
Para Kholberg existem seis estágios  no desenvolvimento moral, dividido em três níveis. Kohlberg estudo o desenvolvimento da moral até o desabrochar pleno da maturidade e da vida moral. Kohlberg não dá muita importância ao comportamento moral externo. Por exemplo:  o comportamento externo poderá ser o mesmo, mas as razões, a moralidade interna, o nível de maturidade moral poderá ser diferente. Kolhberg baseia a sua classificação no nível de consciência que se tem das regras e normas, das suas razões e motivações, da consciência da sua utilidade e necessidade.
	
	 
	Ref.: 201702783281
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Para que o indivíduo possa assumir seu processo de desenvolvimento em geral, e moral em particular, faz-se necessário que lhe sejam oferecidas condições favoráveis para que tome iniciativas próprias e decisões adequadas; responsabilize-se pelas decisões assumidas; saiba criticar a si e aos outros... Isto significa que:
		
	
	há importância de causas internas serem analisadas, criticadas, conhecidas e aprendidas
	
	deve-se promover o raciocínio moral mais do que propriamente em ministrar conteúdos
	
	deve -se obedecer para evitar o castigo, a punição,ou para satisfazer desejos e interesses estritamente individualistas
	 
	a resposta moral é fruto das próprias experiências da pessoa e não exclui as causas externas do comportamento.
	
	é importante o pensamento de autoridade, para a formação de indivíduos verdadeiramente conscientes
	
Explicação:
O desenvolvimento moral do ser humano inicia-se nas relações que ele estabelece com seu meio, desde o momento em que nasce. Essas relações são permeadas por valores, princípios e regras para o convívio coletivo.
	
	 
	Ref.: 201702763803
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Uma mulher pode ser vendedora numa loja, mãe dos seus filhos, esposa do seu marido, escritora nos seus tempos livres e fã do Ricky Martin. Neste caso, a mulher desempenha:
		
	
	um estatuto social
	
	uma relação social
	
	uma ação social
	
	um cenário social
	 
	diversos papéis sociais
	
Explicação:
Os papeis sociais são formas de comportamento previamente estipuladas para os indivíduos de uma posição social específica. Estão associados a várias outras características específicas de um sujeito.Ref.: 201702312438
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O autoconceito representa as crenças específicas pelas quais definimos quem somos. Representa nossos autoesquemas, ou seja, os modelos mentais que utilizamos para representar o que somos para nós mesmos. Isso significa que:
		
	
	A saúde, os relacionamentos interpessoais e intrapessoais não tem qualquer relação com o autoconceito.
	
	Não é possível desenvolver um autoconceito positivo em uma sociedade que produz processos de inclusão e exclusão.
	
	Os esquemas que formamos dependem exclusivamente das formas como nos dedicamos aos estudos no ensino médio.
	 
	A forma como percebemos, lembramos e julgamos os outros e a nós mesmos, depende desses autoesquemas.
	
	O autoconceito está somente relacionado ao modo como lidamos com as questões financeiras e materiais.
	
Explicação:
O autoconceito é a ideia ou imagem que temos de nós mesmos. Isso ocorre o nosso interior é formado e condicionado pelos vários papéis que desempenhamos, nossas metas e objetivos, nossa personalidade, nossa ideologia ou filosofia, etc. Por outro lado, esta ideia de nós mesmos é dinâmica, o que quer dizer que varia com o tempo, sendo sensível às mudanças.
	
	 
	Ref.: 201702312434
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Maria tem 30 anos e gosta de ser o centro das atenções e acredita que tudo o que as pessoas falam ou fazem, de alguma forma, está relacionado a ela. Algumas pessoas acham isso engraçado, outras pensam que Maria é egoísta. A respeito do egocentrismo, é correto afirmar que:
		
	
	É uma característica comum em crianças até 7 anos de idade.
	
	Não é uma característica presente nos seres humanos.
	 
	É uma característica presente em maior ou menor extensão, em todos nós.
	
	Não é uma característica de adultos.
	
	É uma característica comum somente em crianças pequenas.
	
Explicação:
O Egocentrismo é o comportamento voltado somente para si ou tudo que lhe diz respeito, ou ainda, a incapacidade de diferenciar-se dos outros. O egocêntrico é considerado alguém preocupado consigo mesmo e indiferente aos problemas dos outros.
	
	 
	Ref.: 201705116532
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A fim de compreender e conhecer o ambiente social lançamos mão de atalhos mentais denominados heurísticas, que são métodos rápidos de se chegar a determinadas conclusões. Identifique, dentre as opções abaixo a denominada heurística de representatividade.
		
	
	Ao emitirmos um julgamento utilizamos uma base de comparação para chegar a uma conclusão sobre o fato.
	
	Realização de julgamentos de probabilidade e ocorrência de um evento com base na facilidade com que o evento nos vem à mente.
	
	Tendência a considerar que nossa posição é partilhada por um grande número de pessoas, o que nos leva a aceitar, sem crítica, a veracidade de nosso ponto de vista.
	 
	Julgamento de um determinado evento pela comparação intuitiva com nossa representação mental de uma categoria.
	
	Suposição acerca do que poderia ter sido ou acontecido que faz o indivíduo imaginar um resultado alternativo para a situação.
	
Explicação:
Na psicologia, uma heurística é uma regra em que o inconsciente reformula um problema e o transforma em um mais simples, que pode ser resolvido facilmente, quase que automaticamente, ou seja, é uma espécie de truque que a mente usa para facilitar as tomadas de decisões. 
	
	 
	Ref.: 201702312433
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Maria não gosta de se olhar no espelho porque se acha estranha e acredita que é feia e que todos também a acham feia. Maria tem uma determinada forma de representar a si mesma, que denomina-se:
		
	
	Reparação
	
	Culpa
	 
	Autoconceito
	
	Exuberância
	
	Anorexia
	
Explicação:
 O  autoconceito é a ideia ou imagem que temos de nós mesmos. Esta projeção interior é formado e condicionado pelos vários papéis que desempenhamos, nossas metas e objetivos, nossa personalidade e nossa ideologia .
	
	 
	Ref.: 201702312441
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O engraxate que conquistou Silvio Santos: ¿Aos sete anos virei engraxate. Aos 12 papai pediu para eu mudar de profissão porque eu trabalhava no sol e, como barbeiro, eu trabalharia na sombra, em condições melhores¿. Jassa Trabalhou como empregado em vários salões de beleza da cidade até conhecer o apresentador Silvio Santos, em 1976. ¿Eu ganhava o equivalente ao que hoje seria R$ 2 ou R$ 3 mil. No primeiro mês em que o Silvio começou a falar de mim na TV, passei a ganhar R$ 60 mil¿, lembra. ¿Meu objetivo não é ser rico. É ser feliz. E para ser feliz você precisa ter uma família e um trabalho tranquilo. Para viver bem a gente não precisa só do dinheiro. A gente tem que ter o necessário para ser feliz.¿ (Fonte: http://pme.estadao.com.br/noticias/casos-de-sucesso,conheca-o-engraxate-que-conquistou-o-maior-apresentador-de-tv-do-brasil,2650,0.htm). Sabemos que as experiências de sucesso e de fracasso alimentam o autoconceito. Ao correlacionarmos a história de Jassa com o tema, podemos afirmar que:
		
	
	As experiências não exercem qualquer influência sobre a autoestima.
	
	O autoconceito é alimentado apenas pelo dinheiro.
	 
	O sucesso alimenta a autoestima.
	
	Todas as pessoas ricas tem alta autoestima.
	
	O autoconceito não direciona o modo as pessoas agem.
	
Explicação:
Conhecer a nós mesmos nos ajuda a decidir o que e como devemos pensar e o que temos que fazer em cada situação. Este conhecimento de si mesmo pode se dar a nível individual ou grupal. A consciência da nossa identidade e da de outras pessoas torna a nossa vida mais simples e facilita nossos  relacionamentos interpessoais e intergrupais.
	
	 
	Ref.: 201702312444
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Em um estádio de futebol lotado encontram-se presentes as torcidas de dois times famosos. É a final de campeonato e as pessoas foram torcer pelos seus times. Isso é um exemplo de:
		
	
	Grupo de controle
	
	Grupo experimental
	 
	Grupo não social
	 
	Grupo social
	
	Grupo de coorte
	
Explicação:
Nos grupos não sociais não há interação entre as pessoas.
	
	 
	Ref.: 201705116533
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A respeito do conceito de grupo são feitas algumas afirmações. Avalie-as em V se verdadeiras e F se falsas e assinale a opção que adequadamente analisa o conjunto das afirmações: -I- O que difere um grupo social de um grupo não social é especialmente a qualidade da relação entre os membros do grupo. -II- Um grupo social se caracteriza pelo fato de que nele não ocorrem pressão exercida sobre os membros de um grupo a fim de que nele permaneçam. -III- Num grupo não social os membros compartilham um espaço mas não se relacionam. -IV- Num grupo não social há a tendência a que se produza pressões para a conformidade entre os membros. -V- Os grupos sociais, em busca de coesão, sobre os dissidentes do grupo, busca persuadi-los a permanência, contudo, não havendo sucesso nisso, tende a marginalizar os membros não conformistas.
		
	 
	V-F-V-F-V
	
	V-V-F-V-F
	
	V-V-V-V-V
	
	F-F-V-F-F
	
	V-V-F-V-V
	
Explicação:
Podemos definir que grupo social é uma forma básica de associação humana que se considera como um todo, com tradições morais e materiais. Para que exista um grupo social é necessário que haja uma interação entre seus participantes.
	
	 
	Ref.: 201702759059
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A Psicologia Social estuda a dinâmica de funcionamento dos grupos e a influência social exercida nas relações interpessoais que se estabelecem no grupo. Existem diversos fenômenos que são estudados, um deles é a facilitação social. Acerca desse fenômeno podemosafirmar:
		
	
	Somente quando os sujeitos estão competindo, a presença de outra pessoa pode influenciar o desempenho.
	
	Em tarefas simples não podemos observar a presença do fenômeno de facilitação social.
	
	Para que a presença de uma pessoa afete o desempenho da outra é necessário que haja uma relação de poder entre elas.
	 
	A presença de outra pessoa (coatora) pode melhorar o desempenho de tarefas simples.
	
	A presença de uma pessoa pode dificultar o desempenho em tarefas simples porque desconcentra o sujeito.
	
Explicação:
A facilitação social refere-se que na presença de outros pessoas o nosso desempenho melhora quando se trata de tarefas simples, as quais executamos de maneira mais rápida e efetiva do que quando estamos sozinhos. 
	
	 
	Ref.: 201703260111
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Marque a alternativa CORRETA. Conforme ARONSON, AKERT & WILSON (2002), facilitação social pode ser definida como:
		
	
	A situação em que duas ou mais pessoas que interagem entre si e são interdependentes, no sentido de que suas necessidades e seus objetivos levam-nas a depender umas das outras.
	
	Quando o grupo sente que é invencível e que não pode errar.
	
	A situação em que duas ou mais pessoas que se encontram no mesmo lugar, ao mesmo tempo, mas não interagem entre si.
	 
	O fenômeno em que o indivíduo, quando na presença de outros, se sai melhor em tarefas simples e pior em tarefas complexas.
	
	O fenômeno em que o indivíduo, quando na presença de outros, se sai melhor em tarefas complexas e pior em tarefas simples.
	
Explicação:
A presença dos outros pode ajudar ou prejudicar o desempenho, dependendo da complexidade da tarefa. Se tarefa for fácil ou envolver algo que os participantes já fizeram muitas vezes antes, o desempenho melhora com plateia, se a tarefa for difícil ou exigir aprender algo novo, os espectadores inibem o desempenho.
	
	 
	Ref.: 201702325976
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que a presença dos outros afeta nosso desempenho. O conceito de que a presença de outros melhora o nosso desempenho em tarefas simples e piora em tarefas complexas é conhecido como:
		
	
	Pensamento Grupal
	
	Indolência Social
	
	Vadiagem Social
	
	Polarização grupal
	 
	Facilitação Social
	
Explicação:
A facilitação social, ocorre quando o comportamento de um indivíduo é influenciado pela mera presença de outras pessoas no ambiente. Dezenas de estudos foram realizados sobre os efeitos da mera presença de outros expec‐ tadores no ambiente, envolvendo não só seres humanos, mas outras espécies, como formigas e aves; e há uma notável consis‐ tência nos resultados desses estudos. Enquanto a tarefa era relativamente simples, a simples presença de outros melhorou o desempenho. Já, em situações mais complexas, o desempenho piorou quando na presença de outras pessoas
	
	 
	Ref.: 201702312446
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Um pesquisador social está estudando grupos e sua formação. A partir da descrição a seguir, marque a resposta correta para o tipo de grupo do estudo em questão: O grupo tem as seguintes características: ¿ Número de membros reduzido; ¿ Interações mais estreitas; ¿ As interações se mantém por mais tempo; ¿ Conservam perspectivas futuras compartilhadas.
		
	 
	Grupo social
	
	Grupo experimental
	
	Grupo de controle
	
	Grupo de coorte
	
	Grupo de quase-experimento
	
Explicação:
Os grupos sociais se referem a indivíduos com objetivos comuns, envolvidos num processo de interação mais ou menos contínuo.
	
	 
	Ref.: 201702759043
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Os grupos sociais possuem como características básicas a interação e a influência entre seus membros. Podemos caracterizar diversos tipos de grupos, considerando diversas dimensões e critérios. Considerando o que vimos nesta disciplina, analise as afirmativas abaixo e assinale à que estiver correta.
I- Grupo psicológico: São pessoas que passam a ser classificadas de forma casual dentro de um mesmo grupo e que começam a atuar em função dessa identificação.
II- Grupo mínimo: os próprios membros do grupo se identificam como fazendo parte dele por pertencer à mesma categoria social.
III- Grupo compacto: são grupos sociais onde seus membros passam a cooperar entre si visando o alcance de objetivos interdependentes.
São afirmativas corretas:
		
	
	I, II e III
	
	II e III
	
	I e II
	 
	Somente afirmativa III
	
	I e III
	
Explicação:
A alternativa 3 ressalta que o Grupo compacto são grupos sociais onde seus membros passam a cooperar entre si visando o alcance de objetivos interdependentes. São menores e por isso existe a facilidade de interação.
	
	 
	Ref.: 201702874668
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Num grupo, há a crença de que os demais membros não estão cumprindo suas metas, pela dispersão da responsabilidade, uma vez que os resultados não são mensurados de forma individual e, sim, grupal. Nessa situação os membros tendem a ser oportunistas. Isto caracteriza:
		
	
	Responsabilidade social
	
	Contribuição individual
	
	Facilitação Social
	
	Igualdade de status
	 
	Vadiagem Social
	
Explicação:
 Tendência de membros de um grupo a despender menos esforços quando trabalham em grupo do que quando trabalham sozinhos;
 Os membros de uma equipe podem se sentir menos motivados quando desempenham tarefas aditivas, isto é, aquelas tarefas em que a realização do grupo depende da soma dos esforços individuais;
	 
	Ref.: 201702842834
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Diversos candidatos estão em uma sala para fazer uma prova de um concurso público para preenchimento de vagas de merendeira em escolas públicas. Considerando a situação relatada, podemos afirmar que essas pessoas constituem um:
		
	
	grupo psicológico.
	
	grupo mínimo.
	 
	grupo não social.
	
	organização social.
	
	grupo compacto.
	
Explicação:
Os grupos sociais se referem a indivíduos com objetivos comuns, envolvidos num processo de interação mais ou menos contínuo.
	
	 
	Ref.: 201702312445
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Márcia, Ricardo, Bruna, Maria, João, Bianca e mais vinte pessoas compartilham objetivos em comum na classe de Psicologia Social da Universidade Estácio de Sá. Eles interagem entre si e são interdependentes em relação às suas necessidades e objetivos quanto à disciplina. Isso é um exemplo de:
		
	
	Grupo de controle
	 
	Grupo social
	
	Grupo experimental
	
	Grupo não social
	
	Grupo de coorte
	
Explicação:
O Grupo social é um conjunto de indivíduos que exercem papéis recíprocos dentro de uma mesma comunidade. Sua forma estruturada e sua longa duração no tempo são as duas características que nos permitem identificá-los.
	
	 
	Ref.: 201702874110
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Uma tendência natural do ser humano é a de procurar uma identificação em alguém ou em alguma coisa. Quando uma pessoa se identifica com outra e passa a estabelecer um vínculo social com ela, ocorre uma associação humana e isto constitui:
		
	 
	Um grupo social
	
	Um conjunto social
	
	Um intercambio de pessoas
	
	Um conjunto de pessoas
	
	Um grupo não social
	
Explicação:
Os grupos sociais são definidos pela interação estabelecida entre as pessoas e o sentimento de identidade existente; em outros termos, é a forma básica de associação humana.
	
	 
	Ref.: 201702377517
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O ser humano se desenvolve na relação que estabelece com os demais sujeitos. É através dessas relações que ele adquire a linguagem e a cultura.O homem é um ser social e, ao longo de sua vida, participa de diferentes grupos sociais. As relações em grupo possuem diversos fenômenos que podem ser estudados, um deles é a vadiagem social. Acerca desse fenômeno podemos afirmar
		
	
	Ocorre quando a tarefa é realizada em grupo e refere-se à dispersão dos membros e não a execução da tarefa grupal.
	
	É um fenômeno que ocorre nas relações grupais onde um membro, líder do grupo, influencia outros a não cumprir às regras.
	 
	É o fenômeno onde o sujeito realiza menos esforço na execução de tarefas quando está em grupo do que quando está sozinho.
	
	Ocorre nos grupos constituídos por adolescentes que não freqüentam a escola.
	
	Ocorre nos grupos constituídos por sujeitos que depredam bens públicos.
	
Explicação:
A vadiagem social refere-se a uma tendência a trabalhar menos quando se está em grupo do que quando está trabalhando individualmente. 
 
	
	 
	Ref.: 201702253064
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O fenômeno da facilitação social, estudado tanto por Triplett quanto por Allport, que o batizou desta forma, refere-se à:
		
	
	Fator explicativo para o surgimento de determinados tipos de atitudes sociais.
	
	Efeito de diferentes meios de comunicação sobre a formação de crenças.
	 
	Influência da presença de outras pessoas no desempenho de um indivíduo.
	
	Processo de mudança de atitudes como resultado da participação em um determinado grupo social.
	
	Identificação com uma classe social na formação de atitudes valorizadas e compartilhadas por todos.
	
Explicação:
A facilitação social é a influência que a mera presença de uma plateia exerce sobre a nossa capacidade de executar uma tarefa. 
	
	 
	Ref.: 201702874673
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Os membros de uma equipe podem se sentir menos motivados quando desempenham tarefas aditivas, isto é, aquelas tarefas em que a realização do grupo depende da soma dos esforços individuais. Isto caracteriza:
		
	
	Pensamento grupal
	
	Ambiguidade de papéis
	 
	Vadiagem social
	
	Coesão grupal
	
	Congruência de status
	
Explicação:
 Tendência de membros de um grupo a despender menos esforços quando trabalham em grupo do que quando trabalham sozinhos;
 Os membros de uma equipe podem se sentir menos motivados quando desempenham tarefas aditivas, isto é, aquelas tarefas em que a realização do grupo depende da soma dos esforços individuais;
	
	 
	Ref.: 201702759016
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O ser humano se constitui enquanto ser social através das relações interpessoais que ocorrem nos grupos dos quais participa. Vimos nesta disciplina a definição de grupo social. Acerca desta, podemos afirmar:
		
	
	Os sujeitos que se encontram em uma sala de cinema assinstindo um filme caracteriza um exemplo de grupo social.
	
	Uma equipe de trabalho não caracteriza um exemplo de grupo social.
	
	O grupo social se caracteriza por um conjunto de pessoas que se encontram em um mesmo lugar, porém não ao mesmo tempo.
	
	O grupo social se caracteriza por um conjunto de pessoas que se encontram em um mesmo lugar ao mesmo tempo sem, necessariamente, interagir.
	 
	O grupo social é caracterizado por duas ou mais pessoas que interagem entre si, partilham objetivos em comum e tem consciência de que fazem parte do mesmo grupo.
	
Explicação:
A sociedade está formada por grupos. Um grupo social é formado por pessoas que apresentam características similares e que realizam atividades e projetos cotidianos . Possuem objetivos comuns. São organizados, possuem normas de convivência e um líder.
	
	 
	Ref.: 201702874119
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Uma das principais características dos grupos sociais identifica-se:
		
	
	por certos valores, princípios e objetivos que independem dos membros do grupo.
	
	pelas interações entre os membros do grupo que não precisam ser duradouras.
	
	como não possuindo alguma forma de organização.
	
	quando a existência de um indivíduo depende de sua participação no grupo.
	 
	como a consciência grupal isto é, os pensamentos, ideias e sentimentos.
	
Explicação:
Os grupos sociais são definidos pela interação estabelecida entre as pessoas e o sentimento de identidade existente; em outros termos, é a forma básica de associação humana. Se referem a indivíduos com objetivos comuns, envolvidos num processo de interação mais ou menos contínuo.
	
	 
	Ref.: 201702398681
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	O termo facilitação social foi utilizado por Floyd Allport para significar a influência da presença de outras pessoas no desempenho de um indivíduo. Sobre o tema, seguintes as seguintes afirmativas: I - Watson (1928) e Shaw (1932) verificaram que o trabalho individual é mais eficiente na resolução de tarefas, devido a um maior número de ideias apresentadas e de debates esclarecedores. II - Na opinião de Zajonc (1965), o trabalho individual é mais eficaz quando se trata de aprendizado, enquanto a atuação dos indivíduos em grupo é mais eficaz quando se trata de respostas já bem aprendidas. III -Esses estudos desembocaram nos estudos de comportamento grupal, do inter-relacionamento entre seus membros, a emergência de liderança, os fatores que levavam um membro a comunicar-se com o outro. A partir das afirmativas anteriores, assinale a alternativa correta:
		
	
	as afirmativas I, II e III estão corretas.
	 
	as afirmativas II e III estão corretas
	
	apenas a afirmativa II está correta.
	
	apenas a afirmativa III está correta
	
	as afirmativas I e II estão corretas.
	
Explicação:
As alternativas corretas são a II e a III:  II -Na opinião de Zajonc (1965), o trabalho individual é mais eficaz quando se trata de aprendizado, enquanto a atuação dos indivíduos em grupo é mais eficaz quando se trata de respostas já bem aprendidas e a III -Esses estudos desembocaram nos estudos de comportamento grupal, do interrelacionamento entre seus membros, a emergência de liderança, os fatores que levavam um membro a comunicar-se com o outro.
	
	 
	Ref.: 201702874125
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Os grupos sociais podem ser classificados como primários, secundários e intermediários. Grupos primários são:
		
	
	aqueles que possuem uma função primordial na configuração da sociedade.
	 
	aqueles em que os membros possuem contatos pessoais diretos, contatos mais íntimos.
	
	aqueles em que se complementam as duas formas de contatos sociais.
	
	aqueles que durante sua efetivação, estabelecem o mínimo de comunicação e de relações sociais.
	
	aqueles em que os contatos sociais são diretos, mas não há intimidade.
	
Explicação:
Um grupo primário geralmente é o grupo que nos propiciará os primeiros contatos, tal como o grupo social ¿família¿. Mas não é apenas essa a característica de um grupo social primário. Tal grupo caracteriza-se também por relações estreitas, afetivas, educadoras e duradouras. 
	
	 
	Ref.: 201702777877
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Uma equipe de futebol onde os membros ajustam e coordenam de tal modo as atividades de cada um deles, e a equipe inteira atua como se fosse uma máquina em busca de resultados é exemplo de:
		
	
	Grupo primário
	
	Grupo natural
	
	Grupo não social
	 
	Grupo social
	
	Grupo agregado social
	
Explicação:
Um grupo social é formado por pessoas que apresentam características similares e que realizam atividades e projetos cotidianos em companhia de outras pessoas. Possuem o mesmo objetivo.
 
	
	 
	Ref.: 201702874662
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Em algumas ocasiões, algumas pessoas pensam "quantomais gente, melhor". E, de certa forma, é. Porém, pode acontecer, de aquele seu amiguinho de trabalho querer trabalhar menos por achar que você pode fazer a sua parte e a dele também (enquanto ele está na sombra e água fresca). A este tipo de comportamento, se dá o nome de:
		
	
	Facilitação Social
	 
	Vadiagem Social.
	
	Controle social
	
	Atividade social
	
	Desindividuação
	
Explicação:
Uma das mais importantes descobertas relacionadas a tamanho do grupo foi rotulada de vadiagem social. Vadiagem social é a tendência de indivíduos de empregarem menos esforço quando trabalham coletivamente do que quando trabalham individualmente. Ela desafia diretamente a lógica de que a produtividade de um grupo como um todo deve no mínimo ser igual à soma da produtividade de cada indivíduo naquele grupo. Aumentos em tamanho de grupo são inversamente relacionados ao desempenho individual. Mais pode ser melhor no sentido de que a produtividade total de um grupo de quatro é maior do que a de uma ou duas pessoas, mas a produtividade individual de cada membro do grupo declina. O que causa esse efeito de vadiagem social? Ele pode ser devido à crença de que outros no grupo não estão fazendo sua cota justa. Se você vê outros como preguiçosos ou ineptos, você pode restabelecer a eqüidade reduzindo seu esforço. Outra explicação é a dispersão de responsabilidade. Como os resultados do grupo não podem ser atribuídos a uma única pessoa, a relação entre o insumo de um indivíduo e o resultado do grupo é encoberta. Nessas situações, os indivíduos podem ser tentados a tornarem-se ¿caronas¿ e encostaremse nos esforços do grupo. Em outras palavras, haverá uma redução na eficiência onde indivíduos pensem que sua contribuição possa não ser medida
	
	 
	Ref.: 201702312443
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Na Segunda Guerra Mundial, surgiram os primeiros estudos dos grupos na Psicologia Social evidenciados em experimentos de laboratório, conduzidos por Sherif (1936), Lewin (1939) e Newcomb (1943). Seguidamente, Festinger (1950) e pesquisas sobre conflito, liderança, conformidade e outros processos grupais foram sendo desenvolvidas mostrando o interesse da época pelo que Zander (1968) denominou de:
		
	
	Construção de objetividade
	 
	Dinâmica de grupo
	
	Aconselhamento diário
	
	Distribuição de jogos
	
	Atividades online
	
Explicação:
A dinâmica de grupo está intimamente ligada à teoria de campo aplicada à psicologia social. O ser humano é um ser social e somente existe em função de seus relacionamentos grupais. É o campo do conhecimento sobre a convivência em grupo e de suas relações com os outros grupos .
	
	 
	Ref.: 201702759028
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Os sujeitos em sociedade participam de diversos grupos sociais. Os psicólogos sociais tem estudado e conceituado, a partir de estudos científicos, esse fenômeno dos grupos sociais. Considerando o que vimos na disciplina de Psicologia Social acerca desse tema, avalie as afirmativas abaixo e assinale a que estiver correta.
		
	
	Nos grupos sociais não há influência mútua porque isso depende da personalidade de cada sujeito.
	
	Nos grupos sociais ocorrem interações, mas não situações de influência entre seus membros.
	
	A pressão social não está presente nos grupos sociais, somente no grupo não social.
	
	A interação entre os sujeitos não caracteriza um aspecto fundamental do grupo social.
	 
	A família é um exemplo de grupo social.
	
Explicação:
O Grupo social se refere a um conjunto de indivíduos que exercem papéis recíprocos dentro de uma mesma comunidade. A família faz parte do grupo social primário.
	
	 
	Ref.: 201702874684
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Uma das principais características dos grupos sociais identifica-se:
		
	
	Como não possuindo alguma forma de organização
	 
	Como a Consciência grupal isto é, os pensamentos, ideias e sentimentos
	
	Por certos valores, princípios e objetivos que independem dos membros do grupo
	
	Quando a existência de um indivíduo depende de sua participação no grupo
	
	Pelas interações entre os membros do grupo não precisam ser duradouras
	
Explicação:
Um grupo primário geralmente é o grupo que nos propiciará os primeiros contatos, tal como o grupo social ¿família¿. Mas não é apenas essa a característica de um grupo social primário. Tal grupo caracteriza-se também por relações estreitas, afetivas, educadoras e duradouras. Um membro de um grupo primário geralmente mantém uma relação altruísta, muitas vezes realizando sacrifícios para o bem estar dos demais membros do seu grupo ou de todos os seus membros. O exemplo de família é sempre mencionado como grupo primário por ter (quase sempre) todas essas características. O grupo primário tem função educadora no sentido de preparar o indivídua para relacionar-se com outros grupos.
	
	 
	Ref.: 201702874691
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Paulo, sua família, os vizinhos e o grupo de lazer trabalham juntos em prol de um projeto social. Assim eles são exemplos do tipo de grupos considerado como:
		
	
	Não social e primário
	
	Social e intermediário
	
	Social e secundário
	 
	Social e primário
	
	Não social e secundário
	
Explicação:
Um grupo primário geralmente é o grupo que nos propiciará os primeiros contatos, tal como o grupo social ¿família¿. Mas não é apenas essa a característica de um grupo social primário. Tal grupo caracteriza-se também por relações estreitas, afetivas, educadoras e duradouras. Um grupo primário geralmente mantém uma relação altruísta, muitas vezes realizando sacrifícios para o bem estar dos demais membros do seu grupo ou de todos os seus membros. O exemplo de família é sempre mencionado como grupo primário por ter (quase sempre) todas essas características. O grupo primário tem função educadora no sentido de preparar o indivídua para relacionar-se com outros grupos.
Grupo secundário, ao contrário, caracteriza-se pela relação impessoal de trocas de interesses. As relações se dão mais por racionalidade do que por emoções, baseando-se na reciprocidade. Nos grupos sociais secundários, as relações são geralmente temporárias e muitas vezes anônimas. Exemplos seriam os colegas de trabalho e colegas de sala de aula.
	
	
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	No que diz respeito a classificação de atitudes, analise o exemplo abaixo: - comprar um carro ou fazer uma viagem com base na avaliação de forma mais ou menos consciente de dados relevantes sobre esses objetos tais como desempenho do motor e os atrativos turísticos do lugar em questão. Esse é um exemplo de atitude de base:
		
	
	Expressiva
	
	Behaviorista
	
	Afetiva
	
	Comportamental
	 
	Cognitiva
	
Explicação:
No componente cognitivo para que se tenha alguma atitude em relação a um objeto é necessário que se tenha alguma representação cognitiva desse mesmo objeto. As crenças , conhecimente e a maneira de encarar o objeto, contribuem para esse componente. 
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	No que diz respeito a classificação de atitudes, analise o exemplo a seguir: Maria escolhe suas viagens em função de um ou outro local estar relacionado com alegria ou bem-estar, independentemente do que os guias turísticos ou as outras pessoas possam informar a respeito. Esse seria um exemplo de atitude de base:
		
	 
	Afetiva
	
	Comportamental
	
	Expressiva
	
	Cognitiva
	
	Behaviorista
	
Explicação:
O componente afetivo é o objeto como alvo de sentimento pró ou contra algum objeto. Para alguns psicólogos, este componente é o único característico das atitudes. 
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A atitude tem sido objeto de estudo da Psicologia Socialde orientação cognitivista. Acerca desse conceito podemos afirmar:
I- Possui uma configuração bidimensional.
II- Constitui uma disposição afetiva favorável ou desfavorável a um objeto social.
III- Refere-se, somente, ao comportamento do sujeito em relação à um objeto social.
Marque a resposta correta:
		
	
	I e III
	 
	Somente a alternativa II.
	
	I, II e III.
	
	I e II
	
	II e III
	
Explicação:
As atitudes sociais contem em si componentes ¿Cognitivos¿, ¿Afetivos¿ e Comportamentais¿. As Atitudes são apreendidas desde a infância sob a influência da família, amigos, professores, religião, meios de comunicação, o grupo profissional. Quando afirmamos que se constitui uma disposição afetiva favorável ou desfavorável a um objeto social queremos dizer sobre o que sentimos em realção a esse objeto.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Vimos nas aulas que as atitudes são relativamente estáveis, mas que podem sofrer mudanças em diferentes momentos ao longo da vida. As informações e experiências que temos podem conduzir à mudança de atitude. Considerando este tema avalie as afirmativas abaixo e assinale a correta.
		
	
	A mudança de atitude se inicia sempre pela cognição.
	
	A mudança de atitude ocorre sempre pelo componente afetivo que é inconsciente.
	 
	Os componentes cognitivos, afetivos e comportamentais influenciam-se mutuamente e podem conduzir à mudanças.
	
	O componente comportamental é o propulsor de toda mudança de atitude que ocorra porque se caracteriza como ação.
	
	A mudança de atitude pode começar pelo componente cognitivo ou afetivo, nunca pelo comportamental.
	
Explicação:
Caracteriza-se as atitudes sociais como sendo integradas por três componentes: o cognitivo, o afetivo e o comportamental. Esse componentes interagem e poderão propiciar a mudança.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	É uma função das atitudes, EXCETO:
		
	
	Avaliativa.
	
	Organizar o comportamento em diferentes planos: da cognição, dos afetos e da conação.
	
	Explicar porque uma pessoa pensa como pensa, sente o que sente e age como age frente a esse objeto social.
	
	Oferecer uma postura determinada frente aos objetos sociais que nos rodeiam.
	 
	Impedir a participação social de quem as apresenta.
	
Explicação:
Atitude está ligada ao juízo de determinados objetos da percepção ou da imaginação, ou seja, a tendência de uma pessoa de julgar tais objetos como bons ou maus, desejáveis ou indesejáveis. 
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	As atitudes são organizações duradouras de crenças e cognições em geral, dotadas de carga afetiva pró ou contra um objeto social definido, que predispõe a pessoa a uma ação coerente com as cognições e afetos relativos a esse objeto e que possuem como principais funções:
		
	
	Auxiliar no leitura do ambiente social e na adequada percepção de pessoas e objetos.
	
	Auxiliar a estabelecer a ligação entre a realidade objetiva, nossas emoções e comportamentos permitindo a compreensão de quem realmente somos.
	
	Impedir a ocorrência do erro fundamental de atribuição que consiste na tendência que temos de fazer atribuições disposicionais "internas" quando observamos o comportamento dos outros.
	
	Registrar os estímulos sociais não como máquinas fotográficas mas sim de forma menos rígida e distorcida, avaliando realisticamente o meio ambiente.
	 
	Permiti-nos a obtenção de recompensas e evitação de castigos; proteger nossa auto-estima e evitar ansiedade e conflito; ajudar-nos a ordenar e assimilar informações complexas; refletir nossas convicções e valores e estabelecer nossa identidade social.
	
Explicação:
As atitudes são bons preditores de comportamentos; desempenham funções específicas para cada um de nós; são a base de uma série de situações sociais importantes, tais como as relações de amizade e de conflito.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Sobre a importância das atitudes para o estudo dos fenômenos da Psicologia Social, observe as seguintes afirmativas. I ¿ A atitude parte da ideia de que ela constitui uma disposição afetiva favorável (quando positiva) ou desfavorável (quando negativa) a um objeto social. II - As atitudes sociais têm uma configuração tridimensional composta pelos elementos cognitivos, afetivos e comportamentais. III - Uma atitude é uma maneira organizada e coerente de pensar, sentir e reagir a pessoas, grupos, problemas sociais ou, de modo mais geral, a qualquer acontecimento no ambiente. Sobre as afirmativas anteriores, assinale a alternativa correta:
		
	 
	As afirmativas I, II e III estão corretas
	
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas
	
	Apenas a afirmativa III está correta
	
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas
	
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas
	
Explicação:
Pode-se afirmar que todas as alternativas estão corretas:  A atitude parte da ideia de que ela constitui uma disposição afetiva favorável (quando positiva) ou desfavorável (quando negativa) a um objeto social;  As atitudes sociais têm uma configuração tridimensional composta pelos elementos cognitivos, afetivos e comportamentais; Uma atitude é uma maneira organizada e coerente de pensar, sentir e reagir a pessoas, grupos, problemas sociais ou, de modo mais geral, a qualquer acontecimento no ambiente. 
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Um dos principais temas de pesquisa da Psicologia Social é o das atitudes sociais. Se refere a " uma maneira organizada e coerente de pensar, sentir, e reagir às pessoas, grupos, problemas sociais ou, de modo mais geral, a qualquer acontecimento no ambiente". A definição acima mostra que a atitude existe sempre em relação a um objeto e que a atitude é deflagrada por três componentes, que são os seguintes:
 
		
	
	psicomotor, afetivo e cognitivo.
 
	 
	cognitivo, afetivo e comportamental.
 
	
	psicomotor,afetivo e comportamental.
 
	
	operacional, comportamental e afetivo.
 
	
	psicomotor, operacional e afetivo 
	
Explicação:
Cognitivas: ideias, crenças;
Afectivas: sentimentos, sistema de valores;
Comportamentais: conjunto de respostas do sujeito face ao objecto social.
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Sobre a importância das atitudes para o estudo dos fenômenos da Psicologia Social, observe as seguintes afirmativas.
I - A atitude parte da ideia de que ela constitui uma disposição afetiva favorável (quando positiva) ou desfavorável (quando negativa) a um objeto social.
II - As atitudes sociais têm uma configuração tridimensional composta pelos elementos cognitivos, afetivos e comportamentais.
III - Uma atitude é uma maneira organizada e coerente de pensar, sentir e reagir a pessoas, grupos, problemas sociais ou, de modo mais geral, a qualquer acontecimento no ambiente.
Sobre as afirmativas anteriores, assinale a alternativa correta:
		
	
	Apenas a afirmativa III está correta
	 
	As afirmativas I, II e III estão corretas
	
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas
	
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas
	
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas
	
Explicação:
Todas as alternativas estão corretas: A atitude parte da ideia de que ela constitui uma disposição afetiva favorável (quando positiva) ou desfavorável (quando negativa) a um objeto social; As atitudes sociais têm uma configuração tridimensional composta pelos elementos cognitivos, afetivos e comportamentais; Uma atitude é uma maneira organizada e coerente de pensar, sentir e reagir a pessoas, grupos, problemas sociais ou, de modo mais geral, a qualquer acontecimento no ambiente.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Avalie a seguinte situação com base na classificação de atitudes: Uma pessoa decide viajar para rever os amigosda infância e sua família. Ela não se importa com conforto ou com a duração da viagem e nem avalia as consequências da mesma. Sem qualquer planejamento, apenas deseja passar suas férias de forma feliz ao lado dos que ama. Pode-se interpretar que:
		
	
	Com base na classificação de atitudes, há uma atitude de base cognitiva em que os sistemas de crenças são os elementos principais.
	
	Com base na classificação de atitudes, há uma atitude de base afetiva em que os sistemas de crenças são os elementos principais.
	 
	Com base na classificação de atitudes, há uma atitude de base afetiva em que os valores pessoais e as emoções são os elementos principais.
	
	Com base na classificação de atitudes, há uma atitude de base comportamental em que os sistemas de crenças são os elementos principais.
	
	Com base na classificação de atitudes, há uma atitude de base cognitiva em que os valores pessoais e as emoções são os elementos principais.
	
Explicação:
O componente afetivo se refere a um valor que pode gerar sentimentos positivos, que, por sua vez, gera uma atitude positiva; ou gerar sentimentos negativos que pode gerar atitudes negativas.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Marcelo herdou a casa de sua mãe no inventário após sua morte. Marcelo tem 56 anos e viveu nessa casa até os 30 anos. A casa que herdou tem grande valor imobiliário porque fica em uma área considerada nobre da cidade. Essa casa, também, possui grande valor afetivo para ele. Recentemente, Marcelo recebeu uma boa proposta de uma empresa para compra da casa, mas apesar da proposta ser muito boa, ele decidiu não vender porque tem muitas recordações boas de sua infância vinculadas à essa casa. Considerando o caso apresentado, podemos afirmar que a atitude de Marcelo teve uma base predominantemente:
		
	
	comportamental
	
	moral
	 
	afetiva
	
	infantil
	
	cognitiva
	
Explicação:
O componente afetivo é o objeto como alvo de sentimento pró ou contra. Para alguns psicólogos, este componente é o único característico das atitudes. 
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Entre os psicólogos sociais de orientação cognitivista encontramos a definição de atitude a partir da ideia de que ela constitui uma disposição afetiva favorável (quando positiva) ou desfavorável (quando negativa) a um objeto social. A atitude possui três componentes fundamentais, são eles:
I - O componente cognitivo que se caracteriza por afirmar que uma atitude sempre inclui um conjunto de crenças a respeito do objeto. Essas crenças podem ou não corresponder à realidade.
II - O componente afetivo trata do conjunto de sentimentos, ou afetos, relativos ao objeto da atitude.
III- O componente comportamental em geral mantém uma coerência entre si, se existir um conjunto de crenças positivas (componentes cognitivos) a respeito do objeto, um conjunto de afetos (componente afetivo) também positivo, a tendência será de ações favoráveis em relação a ele.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Apenas a afirmativa II está correta
	 
	As afirmativas I, II e III estão corretas
	
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas
	
	Apenas a afirmativa III está correta
	
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas
	
Explicação:
Pode-se afirmar que todas as alternativas estão corretas: O componente cognitivo que se caracteriza por afirmar que uma atitude sempre inclui um conjunto de crenças a respeito do objeto. Essas crenças podem ou não corresponder à realidade; O componente afetivo trata do conjunto de sentimentos, ou afetos, relativos ao objeto da atitude; O componente comportamental em geral mantém uma coerência entre si, se existir um conjunto de crenças positivas (componentes cognitivos) a respeito do objeto, um conjunto de afetos (componente afetivo) também positivo, a tendência será de ações favoráveis em relação a ele.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	"Atitudes são avaliações no sentido de que consistem em uma reação positiva ou negativa sobre alguma coisa". Com esta afirmação, percebe-se que as atitudes compreendem a existência de três componentes em sua formação. Marque a alternativa correta acerca destes componentes.
		
	 
	cognitivo, afetivo e comportamental
	
	cognitivo, comportamental e individual
	
	cognitivo, afetivo e dissonante
	
	social, dissonante e comportamental
	
	comportamental, social e individual
	
Explicação:
Os componentes da atitude são: cognitivo, afetivo e comportamental
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Sobre as atitudes, dentre as afirmações abaixo é ERRADO afirmar que:
		
	
	As atitudes são relativamente estáveis.
	
	Existem várias escalas que nos permitem medir as atitudes antes e depois da tentativa de mudança.
	 
	Não nos é possível mudar de atitudes na vida adulta, pois elas já estão consolidadas.
	
	Vivemos rodeados de contínuas informações que nos instigam continuamente a mudar de atitudes.
	
	No processo de socialização, algumas atitudes são compartilhadas nos grupos.
	
Explicação:
É perfeitamente possível mudar as nossas atitudes na vida adulta, pois elas são moldadas de acordo com as situações vividas
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	No que diz respeito à definição encontrada entre os psicólogos sociais de orientação cognitivista, uma disposição afetiva favorável (quando positiva) ou desfavorável (quando negativa) a um objeto social, refere-se a:
		
	
	Esquemas
	
	Ética
	
	Moral
	
	Autoconceito
	 
	Atitude
	
Explicação:
A Atitude designa o juízo de determinados objetos da percepção ou da imaginação, ou seja, a tendência de uma pessoa de julgar tais objetos como bons ou maus, desejáveis ou indesejáveis. 
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Um dos temas relevantes no estudo da psicologia social é a atitude. Ela é o julgamento que fazemos acerca dos fenômenos. A atitude tem como função principal a avaliação. É através dela que determinamos as posturas frente aos objetos sociais. No que tange à esse tema podemos afirmar:
		
	
	A mudança atitudinal não pode ocorrer do contato com uma informação nova.
	
	As atitudes são construções cognitivas estáveis relacionadas com as crenças e, por isso, não são passíveis de modificações.
	
	A atitude é um componente comportamental que refere-se somente à ação, assim a mudança deve ocorrer no pensamento.
	 
	A atitude é um modelo tridimensional com componentes afetivos, cognitivos e comportamentais, a mudança em um desses componentes pode gerar mudança nos outros.
	
	A atitude possui componentes cognitivos, emocionais e comportamentais e, por isso, não são passíveis de modificação.
	
Explicação:
Pode-se dizer que a atitude social é uma organização duradoura de crenças e cognições em geral, dotada de carga afetiva pró ou contra um objeto social definido, que predispõe a uma ação coerente com as cognições e afetos relativos a este objeto.
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	No que diz respeito a classificação de atitudes, analise o exemplo abaixo: - comprar um carro ou fazer uma viagem com base na avaliação de forma mais ou menos consciente de dados relevantes sobre esses objetos tais como desempenho do motor e os atrativos turísticos do lugar em questão. Esse é um exemplo de atitude de base:
		
	
	Expressiva
	 
	Cognitiva
	
	Comportamental
	
	Behaviorista
	
	Afetiva
	
Explicação:
No componente cognitivo para que se tenha alguma atitude em relação a um objeto é necessário que se tenha alguma representação cognitiva desse mesmo objeto. As crenças , conhecimente e a maneira de encarar o objeto, contribuem para esse componente. 
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Vimos nas aulas que as atitudes são relativamente estáveis,mas que podem sofrer mudanças em diferentes momentos ao longo da vida. As informações e experiências que temos podem conduzir à mudança de atitude. Considerando este tema avalie as afirmativas abaixo e assinale a correta.
		
	 
	Os componentes cognitivos, afetivos e comportamentais influenciam-se mutuamente e podem conduzir à mudanças.
	
	A mudança de atitude pode começar pelo componente cognitivo ou afetivo, nunca pelo comportamental.
	
	O componente comportamental é o propulsor de toda mudança de atitude que ocorra porque se caracteriza como ação.
	
	A mudança de atitude se inicia sempre pela cognição.
	
	A mudança de atitude ocorre sempre pelo componente afetivo que é inconsciente.
	
Explicação:
Caracteriza-se as atitudes sociais como sendo integradas por três componentes: o cognitivo, o afetivo e o comportamental. Esse componentes interagem e poderão propiciar a mudança.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A atitude tem sido objeto de estudo da Psicologia Social de orientação cognitivista. Acerca desse conceito podemos afirmar:
I- Possui uma configuração bidimensional.
II- Constitui uma disposição afetiva favorável ou desfavorável a um objeto social.
III- Refere-se, somente, ao comportamento do sujeito em relação à um objeto social.
Marque a resposta correta:
		
	
	I, II e III.
	
	II e III
	
	I e III
	
	I e II
	 
	Somente a alternativa II.
	
Explicação:
As atitudes sociais contem em si componentes ¿Cognitivos¿, ¿Afetivos¿ e Comportamentais¿. As Atitudes são apreendidas desde a infância sob a influência da família, amigos, professores, religião, meios de comunicação, o grupo profissional. Quando afirmamos que se constitui uma disposição afetiva favorável ou desfavorável a um objeto social queremos dizer sobre o que sentimos em realção a esse objeto.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	No que diz respeito a classificação de atitudes, analise o exemplo a seguir: Maria escolhe suas viagens em função de um ou outro local estar relacionado com alegria ou bem-estar, independentemente do que os guias turísticos ou as outras pessoas possam informar a respeito. Esse seria um exemplo de atitude de base:
		
	
	Behaviorista
	
	Expressiva
	 
	Afetiva
	
	Cognitiva
	
	Comportamental
	
Explicação:
O componente afetivo é o objeto como alvo de sentimento pró ou contra algum objeto. Para alguns psicólogos, este componente é o único característico das atitudes. 
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	É uma função das atitudes, EXCETO:
		
	
	Organizar o comportamento em diferentes planos: da cognição, dos afetos e da conação.
	
	Explicar porque uma pessoa pensa como pensa, sente o que sente e age como age frente a esse objeto social.
	
	Avaliativa.
	
	Oferecer uma postura determinada frente aos objetos sociais que nos rodeiam.
	 
	Impedir a participação social de quem as apresenta.
	
Explicação:
Atitude está ligada ao juízo de determinados objetos da percepção ou da imaginação, ou seja, a tendência de uma pessoa de julgar tais objetos como bons ou maus, desejáveis ou indesejáveis. 
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	As atitudes são organizações duradouras de crenças e cognições em geral, dotadas de carga afetiva pró ou contra um objeto social definido, que predispõe a pessoa a uma ação coerente com as cognições e afetos relativos a esse objeto e que possuem como principais funções:
		
	
	Impedir a ocorrência do erro fundamental de atribuição que consiste na tendência que temos de fazer atribuições disposicionais "internas" quando observamos o comportamento dos outros.
	 
	Permiti-nos a obtenção de recompensas e evitação de castigos; proteger nossa auto-estima e evitar ansiedade e conflito; ajudar-nos a ordenar e assimilar informações complexas; refletir nossas convicções e valores e estabelecer nossa identidade social.
	
	Registrar os estímulos sociais não como máquinas fotográficas mas sim de forma menos rígida e distorcida, avaliando realisticamente o meio ambiente.
	
	Auxiliar no leitura do ambiente social e na adequada percepção de pessoas e objetos.
	
	Auxiliar a estabelecer a ligação entre a realidade objetiva, nossas emoções e comportamentos permitindo a compreensão de quem realmente somos.
	
Explicação:
As atitudes são bons preditores de comportamentos; desempenham funções específicas para cada um de nós; são a base de uma série de situações sociais importantes, tais como as relações de amizade e de conflito.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	No que diz respeito à definição encontrada entre os psicólogos sociais de orientação cognitivista, uma disposição afetiva favorável (quando positiva) ou desfavorável (quando negativa) a um objeto social, refere-se a:
		
	
	Autoconceito
	
	Ética
	 
	Atitude
	
	Esquemas
	
	Moral
	
Explicação:
A Atitude designa o juízo de determinados objetos da percepção ou da imaginação, ou seja, a tendência de uma pessoa de julgar tais objetos como bons ou maus, desejáveis ou indesejáveis. 
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Um dos temas relevantes no estudo da psicologia social é a atitude. Ela é o julgamento que fazemos acerca dos fenômenos. A atitude tem como função principal a avaliação. É através dela que determinamos as posturas frente aos objetos sociais. No que tange à esse tema podemos afirmar:
		
	
	A atitude é um componente comportamental que refere-se somente à ação, assim a mudança deve ocorrer no pensamento.
	
	As atitudes são construções cognitivas estáveis relacionadas com as crenças e, por isso, não são passíveis de modificações.
	 
	A atitude é um modelo tridimensional com componentes afetivos, cognitivos e comportamentais, a mudança em um desses componentes pode gerar mudança nos outros.
	
	A atitude possui componentes cognitivos, emocionais e comportamentais e, por isso, não são passíveis de modificação.
	
	A mudança atitudinal não pode ocorrer do contato com uma informação nova.
	
Explicação:
Pode-se dizer que a atitude social é uma organização duradoura de crenças e cognições em geral, dotada de carga afetiva pró ou contra um objeto social definido, que predispõe a uma ação coerente com as cognições e afetos relativos a este objeto.