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De acordo com Cereja (2005), o trabalho com literatura em sala de aula:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Deve focalizar unidades temáticas diversas, gêneros literários e historiografia literária.
	Respostas:
	a. 
Deve focalizar unidades temáticas voltadas a textos literários apenas.
	
	b. 
Deve focalizar unidades temáticas diversas, gêneros literários e historiografia literária.
	
	c. 
Deve focalizar apenas gêneros literários e estudar suas características sociais e culturais.
	
	d. 
Deve focalizar textos de diferentes épocas para focalizar a diacronia nos textos.
	
	e. 
Deve focalizar textos narrativos e dissertativos.
	Feedback da resposta:
	Resposta: b)
	
	
	
Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	Em relação à concepção construtivista, podemos afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
O professor propicia aos alunos espaços para que criem, inventem, descubram sobre o objeto de conhecimento.
	Respostas:
	a. 
O aluno reproduz conhecimentos, com espaços para desenvolver a argumentação.
	
	b.
O aluno reproduz os conhecimentos selecionados pelos professores como os mais significativos para seu desenvolvimento;
	
	c. 
O aluno desenvolve competências sócio-cognitivas, porém, individualmente.
	
	d. 
O professor propicia aos alunos espaços para que criem, inventem, descubram sobre o objeto de conhecimento.
	
	e. 
O professor considera os conteúdos preestabelecidos e imutáveis.
	Feedback da resposta:
	Resposta: d)
	
	
	
Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	Em relação às atividades orais em sala de aula, destacamos as capacidades de linguagem (DOLZ et al., 1993):
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Capacidade de ação – relacionada à descrição do contexto e ao conhecimento do gênero.
	Respostas:
	a. 
Capacidade de ação – relacionada à descrição do contexto e ao conhecimento do gênero.
	
	b. 
Capacidade de ação – relacionada ao conhecimento do texto em si.
	
	c. 
Capacidade discursiva – mobilizada de a partir do contexto de produção.
	
	d. 
Capacidade discursiva – relacionada à forma de organização de debates e situações argumentativas.
	
	e. 
Capacidade linguístico-discursiva – relacionada às questões linguísticas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: a)
	
	
	
Pergunta 4
0 em 0 pontos
	
	
	
	Em relação às dimensões pedagógicas da sala de aula, podemos afirmar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
A dimensão organizacional focaliza a sistematização que ocorre na sala de aula, relacionada a planejamentos e organização de conteúdos e atividades.
	Respostas:
	a. 
A dimensão relacional-interacional focaliza a interação professor-alunos, 
com foco na autoridade do professor.
	
	b.
A dimensão organizacional focaliza a sistematização que ocorre na sala de aula, relacionada a planejamentos e organização de conteúdos e atividades.
	
	c. 
A dimensão didático-epistemológica focaliza o conhecimento do aluno.
	
	d. 
A dimensão crítico-dialógica focaliza o pensar crítico individual.
	
	e. 
A dimensão pedagógica focaliza as intervenções do professor.
	Feedback da resposta:
	Resposta: b)