Projeto de Aula sobre números para Educação Infantil

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Projeto
Tema: Números e suas quantidades 
Introdução
Os números fazem parte do nosso cotidiano, pois estão presentes em nossa idade, nos dias do mês, nos endereços, números de telefone e até mesmo na nossa alimentação. Eles representam muito mais do que uma forma de se medir ou quantificar o que existe ao nosso redor, pois os números são a ponte que une o conceito quantificar do abstrato à sua respectiva correspondência do concreto.
Segundo Kammi ao compreender o significado dos conceitos matemáticos e como eles são construídos pode ajudar o professor a entender as dificuldades encontradas por alguns alunos na aprendizagem matemática e elaborar propostas pedagógicas adequadas à superação dessas dificuldades. 
Justificativa
Tendo em vista que utilizamos a linguagem numérica a todo tempo, é necessário introduzir o conceito de números e quantidades às crianças a fim de ampliar lhes a visão e a compreensão do mundo que as circundam. 
Neste projeto a criança irá conhecer, aprender, reconhecer e identificar os números e quantidades . Projeto será trabalhado com o Maternal I onde os alunos estão começando a descobrir e identificar o mundo que os rodeiam. 
Objetivo Geral 
Fazer com que identifiquem os números e estabeleçam suas relações com a quantidade.
Objetivos Específicos
- Identificar e nomear os números de 0 a 10 
- Estabelecer a relação/ correspondência do numero e a quantidade
- Possibilitar o desenvolvimento das percepções visuais, auditivas e sensório-motoras.
- Interação e convívio social
- Estimular a formação do conceito de numero
- Comparação, classificação, e seriação.
Atividades
Será divida em 6 planos de aula, onde será apresentado os numerais para as crianças e logo após será aplicado atividade. 
Metodologia 
O presente projeto se efetiva por meio de atividades de coloração, colagem, contato com materiais diversos, contagem de historias, música e gestos, que possibilitam a identificação dos traçados dos números e das quantidades que representam. Desta forma, a partir das atividades propostas poderá identificar a dificuldade de cada aluno e assim auxiliar para que aprenda e sane sua dificuldade. 
Recursos 
Livros
Papéis diversos
Giz de cera
Massinha
Cola branca
Garrafinha pet
Fantoche
Tv e dvd 
Avaliação
Deve ser realizada de forma qualitativa e continua, na qual se leva em consideração o que as crianças apreendem dos conceitos trabalhados por meio de sua participação na aula e na realização das atividades.
Referencias 
Ao fazer este projeto para trabalhar com o Maternal I usei algumas técnicas e conceitos de Kammi ( Kamii fundamentada na teoria de Piaget)onde em seu livro apresenta de uma maneira bem simples e abrangente como se processa a construção do número na criança.
Texto : A criança e o Numero de Constance Kamii, Kamii fundamentada na teoria de Piaget, em seu livro apresenta de uma maneira bem simples e abrangente como se processa a construção do número na criança.
KAMII, Constance. 1987. A criança e o número: implicações educacionais da teoria de Piaget por atuação. Campinas: 6º ed..Papirus; 124p.