Prévia do material em texto
1a Questão (CESPE - 2010 - adaptado) Na definição de Lévy (2000, p. 92), ciberespaço é um espaço de comunicação aberto pela interconexão mundial dos computadores, utilizado para agrupar pessoas com interesses comuns que compartilham conhecimentos. A cultura que se utiliza do ciberespaço é denominada cibercultura. No que diz respeito à cibercultura, julgue as sentenças a seguir. I. A inteligência coletiva corresponde à participação de todos os atores sociais contribuindo para o desenvolvimento da sociedade dentro da cibercultura e do próprio ciberespaço. II. As comunidades virtuais podem ser caracterizadas como um dos princípios da cibercultura e são construídas com base nas afinidades de seus integrantes. III. É o conjunto de pensamentos e produtos intelectuais (blogs e e-books) que se caracteriza pela preponderância do imaginário frente às referencialidades reais. Está(ão) correta(s) a(s) sentença(s): II. I e II. I e III. II e III. I, II e III Explicação: A cibercultura não trata de produtos e está baseada em relações reais no ciberespaço. 2a Questão (INMETRO - 2010) Embora considere que o ciberespaço criado pelas redes telemáticas constitua ambiente propício para o desenvolvimento da inteligência coletiva típica da cibercultura, Pierre Lévy pensa essa inteligência como um fenômeno complexo e ambivalente, que pode também gerar formas negativas decorrentes do acesso às informações e de seu uso, tais como sobrecarga cognitiva e estupidez coletiva. Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a noção de ciberespaço, assinale a opção correta. De acordo com as teorias sobre o ciberespaço, a interação na educação a distância (EAD) online restringe-se à relação do educador ou do aprendiz com determinada ferramenta digital, ou seja, à ação do indivíduo sobre os meios e destes sobre aquele. A cibercultura existe independente do ciberespaço. A interação proporcionada pelos meios telemáticos caracteriza-se pela intersubjetividade. As técnicas de simulação, em especial as que utilizam imagens interativas, à medida que ampliam a inteligência coletiva, debilitam a capacidade de raciocínio individual. A ampliação do ciberespaço determina automaticamente o desenvolvimento da inteligência coletiva. Explicação: A ferramenta é apenas o meio de interação entre educador e aprendiz. Também não podem ser associada à ampliação da inteligência coletiva.