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15/03/2018 Informática Básica e Tecnologias na Educação - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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 2. Avaliação II - Individual FLEX (405366) - Informática Básica e Tecnologias na Educação
(INF43)
 Prova: 6733955
 
X = Questão Cancelada
Gabarito da Prova: Resposta Certa Sua Resposta Errada
Acadêmico: Credilma Jeronimo da Silva (440798)
Disciplina: Informática Básica e Tecnologias na Educação (INF43)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:405366) ( peso.:1,50)
Prova Objetiva: 6733955
Nota da Prova: 9
1. No trabalho direcionado à utilização das novas tecnologias na escola, especialmente com
relação aos computadores, desdobram-se diversas possibilidades de ações e intervenções
educativas, por parte dos órgãos públicos e comunidade escolar. Dentre estas
possibilidades de atuação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Governos (municipal, estadual e federal).
 II- Gestores.
 III- Professores.
 IV- Assessores técnicos.
 V- Alunos.
 
( ) Elaboram projetos que estimulam a pesquisa e a inserção das novas tecnologias nas
escolas públicas para que alunos e professores sejam beneficiados com o uso da
informática educacional. 
 ( ) Elaboram atividades que conduzam os alunos a participarem do próprio processo de
aprendizagem, desenvolvendo autonomia, construindo identidade e ampliando
conhecimentos de si, do outro e do mundo, por meio das tecnologias.
 ( ) Colocam-se à disposição dos professores e alunos para o acompanhamento das
atividades que acontecem na sala de informática, garantindo que sejam de cunho
pedagógico e atendam às expectativas da escola.
 ( ) São compreendidos como os principais personagens do trabalho executado na escola,
com a inserção das novas metodologias de ensino e tecnologias. Por eles, zela-se pela
qualidade das informações, dos conteúdos e das interações. 
 ( ) São especialistas do Núcleo Tecnológico Educacional (NTEC) que acompanham de
perto a implantação das novas tecnologias na escola e atendem à equipe de professores
em suas dúvidas.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - II - V - IV.
 b) III - IV - V - I - II.
 c) I - II - III - IV - V.
 d) V - III - II - I - IV.
2. A chegada das novas tecnologias à escola deixou confusas muitas pessoas que atuam
nela até hoje, mas que nasceram ou começaram a lecionar numa época em que a internet
ainda não existia. Estas pessoas são conhecidas como “imigrantes digitais”, pertencentes à
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geração Baby Boomers e à Geração X. A respeito das características que definem os
“imigrantes digitais”, analise as seguintes sentenças:
 
I- Reconhecem que precisam aprender a usar os aparelhos tecnológicos, pois têm
dificuldades de compreendê-los e operá-los.
 II- Não apresentam a menor dificuldade, sendo capazes de manusear aparelhos que
operam mais de uma função com tranquilidade.
 III- Desconsideram totalmente a possibilidade de aprender a manusear as novas
tecnologias, pois se acham ultrapassados para isso.
 IV- Não se negam a utilizar as tecnologias em sala, mas normalmente realizam uma tarefa
de cada vez.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
3. A webquest é uma atividade de cunho investigativo que o professor elabora para que os
alunos resolvam, interagindo com as informações da internet. Essas atividades podem ser
de curta ou longa duração. Com relação aos itens que são seguidos numa atividade de
webquest, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Na introdução, o professor comunica a atividade que será investigada.
 ( ) Na tarefa, o professor explicará o que deve ser feito.
 ( ) No processo, o professor definirá o roteiro completo.
 ( ) Na avaliação, o professor faz uma prova surpresa.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - V - F - F.
 c) V - V - V - F.
 d) V - F - V - F.
4. A chegada de algo novo na educação, como é o caso das novas tecnologias e da internet,
sugerem momentos de avaliação, reflexão e redimensionamento do trabalho pedagógico
desenvolvido na escola. Com relação à sala de informática, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) É um espaço onde se produz e aprimora conhecimentos, contando com a participação
criativa de alunos e professores.
 b) É um espaço aberto à participação de todos os membros que trabalham na escola, com
exceção de alunos e familiares.
 c) É um espaço destinado aos professores e gestores para a realização de planejamentos
e reuniões pedagógicas.
 d) É um espaço em que alunos e professores realizam atividades técnicas, não fazendo
uso de pesquisa ou comunicação.
5. Ao professor deste novo cenário educacional que está rodeado pelas tecnologias, cabe a
tarefa de reavaliar-se, tanto com relação à sua concepção de educação quanto aos seus
objetivos, decidindo-se por adotar uma abordagem mais instrucionista ou construcionista
com seus alunos. Partindo desse pressuposto, associe os itens, utilizando o código a
seguir:
 
I- Abordagem construcionista. 
 II- Abordagem instrucionista.
 
( ) Permite que o aluno seja autônomo e que construa diferentes caminhos para chegar
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ao conhecimento. 
 ( ) Provoca a investigação do aluno, estimula-o a pesquisar e não esperar as respostas
prontas do professor.
 ( ) O professor aparece como a figura principal do processo, ou seja, aquele que domina
o assunto e repassa aos alunos todo o seu saber.
 ( ) O aluno aparece como a figura principal do processo e o professor é a pessoa que o
orienta e estimula durante toda sua caminhada.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - I - II - I.
 b) I - I - II - II.
 c) II - I - I - II.
 d) II - II - II - I.
6. A tecnologia, assim como em diversos ambientes no resto do mundo, foi chegando
também aos ambientes escolares, trazendo mudanças significativas aos professores,
alunos e demais funcionários. No início, chegou tímida, mas aos poucos foi ocupando
espaços cada vez maiores e mais significativos com relação aos recursos de
aprendizagem, inovação pedagógica, metodológica e de interação entre alunos,
professores e conhecimentos. Partindo desta informação, assinale a alternativa CORRETA
que apresenta o aparelho que se tornou o ponto de encontro de todas as tecnologias
recém-criadas ou já existentes, tornando mais interativa a vida dos estudantes:
 a) O telefone celular.
 b) A televisão.
 c) A máquina fotográfica digital.
 d) O computador.
7. O papel desempenhado pelo professor, com a webquest é imenso, pois ele lidará com a
metodologia de projetos, via internet, o que refletirá na educação dos seus alunos e na
formação integral dos mesmos. Acerca das principais características do professor, na
utilização da webquest, analise as seguintes sentenças:
 
I- O professor necessita acompanhar, assessorar e provocar o pensamento investigativo
em seus alunos, ao longo de todo o processo de ensino e aprendizagem, com o apoio da
internet.
 II- O professor não deve envolver-se nos processos de elaboração das atividades que
serão entregues aos alunos, buscando-as na internet já prontas, isentando-se desta tarefa
passível de erros.
 III- O professor poderáutilizar-se de imagens, livros, vídeos, entrevistas, depoimentos ou
textos da internet, na elaboração das atividades que serão entregues, como desafios, aos
alunos.
 IV- O professor deve ter o foco em seus alunos, delegando a eles a resolução das
atividades desafiadoras, com o apoio da internet e dos colegas que fazem parte de seu
grupo. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença IV está correta.
8. Quando o aluno aprende utilizando diferentes recursos e metodologias inovadoras, ele
apresenta-se mais feliz, motivado e interessado nos estudos. Os softwares educacionais
são um bom exemplo disso, pois possibilitam uma interação maior entre o conhecimento e
os alunos, o que torna o ensino ainda mais significativo e prazeroso. Com relação à
elaboração e à utilização destes softwares, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
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( ) Os softwares são instrumentos instrutivos, de fácil manuseio e aplicação, sem
objetivos pedagógicos. 
 ( ) Os softwares são instrumentos pedagógicos, criados para auxiliar o professor em sala
de aula, atrelando-os aos conteúdos. 
 ( ) Os softwares deveriam ser construídos pelos próprios professores que conhecem os
alunos e entendem de educação.
 ( ) Os softwares são criados por especialistas e, por isso, dispensam qualquer tipo de
seleção por parte dos educadores.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - F - V - F.
 d) V - V - F - F.
9. Estamos diante de um novo cenário na educação em que os alunos são de gerações
completamente diferentes da maioria de seus professores, o que motiva os docentes a
buscarem novos recursos e metodologias de ensino e aprendizagem. Com relação às
características de cada uma das gerações conhecidas como “Baby Boomers, X, Y ou Z”,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Pessoas da geração Z podem ser chamadas de “nativos digitais”, pois estão cercadas
pelas tecnologias existentes, desde a infância.
 ( ) Pessoas da geração Baby Boomers já conhecem os computadores desde o
nascimento, ou seja, ainda bebês tiveram o primeiro contato. 
 ( ) Pessoas da geração X são abertas às mudanças e topam qualquer desafio, mesmo
com dificuldades aderem às novas tecnologias existentes.
 ( ) Pessoas da geração Y são muito parecidas com os nativos digitais, pois também
vivem num mundo altamente interativo, utilizando várias tecnologias ao mesmo tempo.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) F - F - V - F.
 c) V - V - F - F.
 d) V - F - V - V.
10.Antigamente, tínhamos uma nova geração (pessoas que nasceram na mesma época) a
cada 20 ou 25 anos. Hoje, com a aceleração do tempo, do acesso às informações e às
formas de comunicação, este tempo foi reduzido para 10 anos. Os estudiosos
classificaram estas gerações de acordo com a idade e o tempo em que viveram. A
primeira delas foi chamada de Baby Boomers. Com base nesta informação, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) São chamados assim porque viveram numa época em que, apesar de crescidos,
eram tratados como bebês e não podiam mexer em nada.
 ( ) São chamados assim porque foram gerados numa época que coincidiu com o fim da
Guerra Mundial, na volta dos soldados para casa.
 ( ) Foi uma geração que nasceu e cresceu cercada de crianças em casa e, por causa
disso, foram chamados também de nativos digitais. 
 ( ) Foi uma geração que viveu o período da ditadura militar, consequentemente, passou
muito medo e viveu sob a pressão do silêncio. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) F - F - V - V.
 c) V - V - F - F.
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 d) V - F - V - F.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.