Literatura e Identidade

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09:56 H VOLTAR Em consonância, Costa (2020, p. 9) explica que, na prática da literatura, conseguimos ser outro, conseguimos viver como os outros, conseguimos arrombar as fronteiras do tempo e do espaço de nossa história e, nada obstante, somos nós mesmos. Durante uma roda de leitura, uma professora solicita aos estudantes que comentem como determinada narrativa lhes permitiu conhecer perspectivas diferentes das suas próprias e, simultaneamente, refletir sobre si mesmos. Fonte: MELLO, F. S. de CORDEIRO, S. M. N. Literatura infantojuvenil. Florianópolis: Arqué, 2026. A atividade encontra respaldo no texto-base porque a literatura é apresentada como uma experiência que possibilita: Vivenciar perspectivas de outros sujeitos A ultrapassar fronteiras de tempo e espaço, sem deixar de ser próprio sujeito. Compreender que a experiência literária impede a reflexão sobre a própria identidade. Restringir a leitura às experiências pessoais do leitor. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10