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APOSTILA-PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA (1)
161 pág.

Educação Física • Universidade do Estado do Rio de JaneiroUniversidade do Estado do Rio de Janeiro

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Aspectos Históricos Modalidades na Água e Ar Origens remontam ao século Práticas aquáticas: canoagem, XVIII com surfe e montanhismo rafting, mergulho e kitesurf Popularização no Brasil Modalidades aéreas: asa delta, ocorreu entre final dos anos balonismo e paraquedismo 1990 e 2000 Características específicas de Esportes modernos buscam risco e técnica em ambientes emoções controladas e naturais experiências significativas Importância da adaptação e Mercantilização crescente das segurança nas práticas aquáticas práticas como produto e aéreas esportivo e lazer Práticas Conceitos e Definições Modalidades em Terra Práticas Corporais de Aventura Corporais Incluem corrida de aventura, envolvem movimento e emoções orientação, arvorismo, intensas escalada e mountain bike Termos variados: esportes Práticas urbanas: parkour, radicais, alternativos, skate, slackline e outras técnicos e de ação atividades em cidades Diferenciação entre práticas na Exploração do risco e vertigem natureza e em ambientes urbanos em ambientes naturais e Presença do risco controlado é urbanos característica essencial das Modalidades promovem PCAs habilidades motoras e Educação Ambiental: Conceitos e Abordagens interação com O ambiente Educação ambiental visa relações éticas entre humanos e meio ambiente Abordagens: sobre, no e para meio ambiente, com Classificações das PCAs foco em aprendizagem ativa Educação Ambiental e PCAs Objetivos incluem consciência, conhecimento, Ambiente pessoal: sensações, participação e responsabilidade Práticas devem minimizar impactos emoções e uso de tecnologia corporal ou mecânica Legislação brasileira assegura direito a meio no solo, vegetação, fauna e recursos hídricos ambiente ecologicamente equilibrado Impactos ambientais: níveis Princípios do Leave No Trace elevados, medianos ou reduzidos orientam condutas éticas e nas práticas sustentáveis Ambiente social: atividades Educação ambiental promove individuais, em grupo sem ou com consciência, habilidades e atitudes colaboração sustentáveis Ambiente físico: práticas PCAs são oportunidades para realizadas no ar, terra ou água educação ambiental no meio natural e urbano

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