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RECOMPOSIÇÃO DA 
APRENDIZAGEM
TRILHA DE APRENDIZAGEM 16
Língua Portuguesa 
3º Período
HABILIDADE:
● RALPEM01 – Inferir posicionamentos explícitos e implícitos em textos do campo 
jornalístico-midiático.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Ao final desta aula, você será capaz de:
● Reconhecer elementos característicos do texto jornalístico-midiático (gênero, estrutura, 
finalidade).
● Identificar informações explícitas e explicar as ideias principais dos textos.
TEXTO INTRODUTÓRIO
Oi!
Sou a Helen, recentemente completei 17 anos e sou estudante da 3ª série do Ensino Médio 
numa Escola de Ensino Integral. 
Sou de uma pequena cidade do interior de Santa Catarina chamada Campos Novos, lugar 
muito frio, e devido a problemas de saúde da minha mãe, viemos morar aqui em João Pessoa, 
cidade natal da minha mãe Angelina, quando eu estava com apenas dois aninhos de idade. Então, 
cresci nessa cidade que amo demais, embora eu também goste de ir a Campos Novos visitar 
meus avós paternos.
Meu pai, Kelder, é professor de Educação Física na escola que estudo e a minha mãe, gerencia 
uma farmácia. Além deles, tenho dois irmãos menores, Luan com 7 anos e Paulo com 12. Meus 
avós maternos moram conosco, pois a única irmã da minha mãe reside noutro estado. Somos 
uma família que enfrenta algumas dificuldades, como a cegueira da vovó Ana e as limitações do 
vovô Mário, mas cuidamos bem uns dos outros. Afinal, é isso que importa.
Meu desejo é ser jogadora de basquete profissional e por essa razão sou líder da equipe 
de basquete da minha escola. Tenho me esforçado para ser uma das melhores. O legal é 
que ano passado, a minha escola foi campeã de um campeonato entre as escolas do bairro. 
Ainda falando da escola, estou bem, pois minhas médias são a partir de 8,0.
Esta nova trilha chegou para nos ajudar a desenvolver ou aprimorar a habilidade: Inferir, 
ou seja, deduzir posicionamentos explícitos e implícitos em textos do campo 
jornalístico-midiático. Nela, estudaremos sobre gêneros jornalísticos, e estou feliz por ter 
tua companhia durante todo esse percurso.
Vamos juntos!
HORA DE 
APRENDER.
Textos jornalísticos-midiáticos
Texto midiático é qualquer mensagem transmitida pela mídia — seja oral, escrita ou composta 
por imagens. Já o termo mídia refere-se, de forma geral, aos diferentes meios, veículos e canais 
de comunicação, como jornais, revistas, rádio, televisão, outdoors, entre outros.
Os gêneros jornalísticos-midiáticos são formas de texto utilizadas pelos meios de comunicação 
para informar, interpretar, analisar ou opinar sobre fatos de interesse público. Eles apresentam 
características próprias de linguagem, estrutura e finalidade, adequadas ao suporte em que 
circulam — jornal, revista, rádio, TV, sites e redes sociais.
De modo geral, esses gêneros se organizam em três grandes grupos:
● Gêneros informativos - Têm como objetivo principal relatar fatos de maneira objetiva, 
respondendo às perguntas básicas do jornalismo (o quê, quem, quando, onde, como e por 
que).
Exemplos.: notícia, reportagem, nota jornalística, entre outros.
● Gêneros opinativos - Expressam avaliações, interpretações e pontos de vista sobre temas 
atuais, buscando influenciar a opinião do leitor.
Exemplos.: editorial, artigo de opinião, crônica jornalística, carta do leitor, entre outros.
Conteúdo proposto 
● Gêneros híbridos ou interpretativos - Misturam elementos informativos e opinativos, 
contextualizando e explicando os acontecimentos.
Exemplos.: entrevista, resenha, infográfico jornalístico, podcast jornalístico, entre outros.
Esses gêneros circulam em diferentes mídias e utilizam recursos variados — texto, imagem, som, 
vídeo, gráficos — tornando a informação acessível e adequada ao público.
Em razão do tempo, estudaremos apenas dois dos gêneros citados acima: notícia e crônica 
jornalística.
Gênero jornalístico informativo: NOTÍCIA
Fonte: Criado pelo autor usando Canva
Para inferir posicionamentos explícitos e implícitos em uma notícia, é importante observar tanto o 
que o texto diz diretamente quanto aquilo que ele sugere de forma sutil. 
Vejamos algumas dicas:
● Identificar posicionamentos explícitos, ou seja, aqueles ditos de forma direta, perceptíveis 
sem precisar “ler nas entrelinhas”.
Como identificar:
- Adjetivos avaliativos: “medida irresponsável”, “proposta eficaz”.
- Opiniões assumidas pelo autor ou atribuídas a especialistas, instituições ou fontes.
- Verbos opinativos: defender, criticar, apoiar, condenar.
- Declarações diretas sobre um fato, pessoa ou evento.
● Identificar posicionamentos implícitos, ou seja, sugestões indiretas, construídas por 
escolhas linguísticas, organização das informações e omissões estratégicas.
Para identificá-los, precisa-se fazer a seleção e a hierarquização de informações. 
Observe:
a) Quais fatos aparecem primeiro?
b) Quais ganham mais detalhes ou números?
a) Quais são omitidos?
Leiamos a notícia a seguir:
Desmatamento na Amazônia sobe 17,8% entre agosto e março; incêndios fazem degradação aumentar em 
329%
Levantamento do Imazon aponta que 2.296 km² de floresta foram derrubados no período. Já a degradação, que é o 
dano parcial à vegetação, atingiu 34.013 km² devido a incêndios. 
O desmatamento na Amazônia Legal registrou um aumento de 17,8% de agosto de 2024 a março de 2025, de acordo 
com dados do monitoramento do instituto de pesquisa Imazon. No mesmo período, a degradação florestal subiu 
mais de 329% e bateu um recorde histórico. (Entenda mais abaixo.)
O período considera os oito primeiros meses do calendário de desmatamento, que vai de agosto de um ano a julho 
do ano seguinte devido ao calendário de chuvas no bioma.
Primeiro: desmatamento é a remoção total da vegetação para atividades como agricultura ou pecuária. Já a 
degradação ocorre quando há danos parciais na floresta. Isto é, a vegetação permanece, mas sofre impactos 
significativos, justamente como queimadas ou extração de madeira.
As imagens de satélite do Imazon mostraram que a derrubada passou de 1.948 km² entre agosto de 2023 e março de 
2024 para 2.296 km² entre agosto de 2024 e março de 2025.
Somente em março deste ano, o desmatamento atingiu 167 km² da Amazônia Legal, um crescimento de 35% em 
relação ao mesmo mês de 2024, quando foram destruídos 124 km².
[...]
Fonte: https://g1.globo.com/meio-ambiente/noticia/2025/04/25/desmatamento-na-amazonia-degradacao-agosto-2024-marco-2025.ghtml. Acesso em: 19 nov. 2025. (Fragmento)
https://g1.globo.com/meio-ambiente/noticia/2025/04/25/desmatamento-na-amazonia-degradacao-agosto-2024-marco-2025.ghtml
Conceituando
Suas características:
● Texto de cunho informativo;
● Textos descritivos e/ou narrativos;
● Textos relativamente curtos;
● Veiculado nos meios de comunicação;
● Linguagem formal, clara e objetiva;
● Textos com títulos (principal e auxiliar);
● Textos em terceira pessoa (impessoais);
● Discurso indireto;
● Fatos atuais e cotidianos.
Estrutura
Geralmente as notícias seguem uma estrutura básica classificada em:
● Título principal e título auxiliar
● A notícia é formada por dois títulos.
O título principal, também chamado de Manchete, sintetiza o tema que será abordado. O outro título, 
um pouco maior, auxilia o entendimento do título principal, ou seja, é um recorte do assunto que será 
explorado.
Considerando a notícia acima temos:
Títulos
1º- Desmatamento na Amazônia sobe 17,8% entre agosto e março; incêndios fazem degradação 
aumentar em 329%
2º - Levantamento do Imazon aponta que 2.296 km² de floresta foram derrubados no período. Já a 
degradação, que é o dano parcial à vegetação, atingiu 34.013 km² devido a incêndios.
Lide - Corresponde à introdução da notícia. Trata-se do 1º parágrafo. Nele, geralmente, 
responde-se às seguintes perguntas: O quê? Quem? Quando? Onde? Como? Por quê?
Trata-se de um parágrafo em que todas as informações que estarão contidas na notícia deverão 
aparecer. É uma ferramenta muito importante, visto que desperta a atenção do leitor para a 
leitura da notícia.
Observe:
O desmatamento naAmazônia Legal registrou um aumento de 17,8% de agosto de 2024 a março de 
2025, de acordo com dados do monitoramento do instituto de pesquisa Imazon. No mesmo período, a 
degradação florestal subiu mais de 329% e bateu um recorde histórico. (Entenda mais abaixo.)
Corpo da notícia – Apresenta a notícia com descrições mais detalhadas.
O período considera os oito primeiros meses do calendário de desmatamento, que vai de agosto de 
um ano a julho do ano seguinte devido ao calendário de chuvas no bioma.
Primeiro: desmatamento é a remoção total da vegetação para atividades como agricultura ou 
pecuária. Já a degradação ocorre quando há danos parciais na floresta. Isto é, a vegetação 
permanece, mas sofre impactos significativos, justamente como queimadas ou extração de madeira.
As imagens de satélite do Imazon mostraram que a derrubada passou de 1.948 km² entre agosto de 
2023 e março de 2024 para 2.296 km² entre agosto de 2024 e março de 2025.
Somente em março deste ano, o desmatamento atingiu 167 km² da Amazônia Legal, um crescimento 
de 35% em relação ao mesmo mês de 2024, quando foram destruídos 124 km².
[...]
A partir da notícia acima, temos:
Posicionamentos Explícitos: afirmações ditas diretamente no texto, apoiadas em dados ou 
definições oferecidas pelo próprio autor.
● O desmatamento aumentou 17,8% no período analisado.
O texto informa de forma direta que houve crescimento de agosto/2024 a março/2025.
● A degradação florestal aumentou mais de 329% e bateu recorde histórico.
O dado é apresentado como fato comprovado pelas medições do Imazon.
● 2.296 km² de floresta foram derrubados.
Número explícito baseado no monitoramento feito por satélite.
● Em março de 2025 houve crescimento de 35% no desmatamento em relação ao mesmo 
mês do ano anterior.
Outro dado afirmado de forma direta e objetiva.
● Explicação explícita das diferenças entre desmatamento e degradação.
O texto define diretamente os conceitos, sem metáforas ou interpretações subjetivas.
Posicionamentos Implícitos: ideias sugeridas, não ditas abertamente, mas construídas por meio da escolha 
de palavras, da organização dos dados e do foco narrativo.
● A situação ambiental na Amazônia está piorando.
Embora não declarado em forma de opinião, o aumento de todos os índices e o uso de expressões como 
“recorde histórico” reforçam essa interpretação.
● Os incêndios e queimadas são um fator determinante para a degradação.
O texto não acusa nenhuma entidade diretamente, mas ao destacar incêndios como causa, cria a implicação 
de que há práticas humanas impulsionando o problema.
● Há uma preocupação com a conservação ambiental.
A seleção dos dados e o foco no aumento da destruição sugerem a intenção de alertar para o tema, o que é 
uma postura implícita.
● As políticas ambientais (atuais ou anteriores) não foram suficientes.
Não se cita governo ou gestão, mas o aumento massivo dos números, aliado ao tom de alerta, sugere que as 
medidas existentes não contiveram o avanço do desmatamento.
● O monitoramento por satélite é uma fonte confiável.
Ao apresentar resultados do Imazon sem questionamentos, o texto assume implicitamente a credibilidade 
da instituição.
Gênero jornalístico opinativo: CRÔNICA JORNALÍSTICA
Conceituando
A crônica, tanto na literatura quanto no jornalismo, caracteriza-se por textos curtos, de linguagem 
simples, clara e leve. Geralmente retrata situações do cotidiano das cidades e das pessoas, 
frequentemente marcadas por humor ou ironia. 
Ao narrar ou comentar esses episódios, o cronista utiliza sua criatividade para transformar 
acontecimentos recentes ou situações aparentemente banais em matéria literária. O objetivo é 
convidar o leitor a olhar os detalhes do dia a dia de maneira mais sensível e reflexiva.
Características:
● Baseada em fatos;
● Objetividade na apresentação dos fatos;
● Linguagem simples e acessível;
● Olhar interpretativo e subjetivo do cronista;
● Temas relacionados ao cotidiano;
● Mistura de narração e comentário;
● Possível uso de humor, ironia ou crítica;
● Estrutura curta
● Aproximação com o leitor.
Tipos de crônicas jornalísticas
Conforme o tema abordado, as crônicas jornalísticas podem ser:
Fonte: criada pelo autor usando Canva.
Leiamos uma crônica jornalística urbana.
A pressa de cada manhã
Às sete da manhã, a rua em frente ao terminal Boa viagem parecia um relógio desregulado. 
Cada pessoa caminhava em seu próprio fuso horário: alguns bem apressados, outros ainda 
adentrando na rotina, todos tentando driblar, ao seu modo, o atraso que já começava o dia em 
vantagem.
O vendedor de café, que costuma abrir o carrinho sorrindo, hoje não deu bom-dia para 
ninguém. Contou, entre um copo e outro, que o preço do café e do gás aumentaram novamente, 
e que não sabia se teria lucro até o fim do mês. E ainda acrescentou: Acredito que num futuro 
próximo, deixarei de vender café, pois será artigo de luxo. 
A moça simpática da Felicidade Floral, corria de um lado para o outro com dois grandes 
buquês de tulipas amarelas. Provavelmente algum cliente demandara uma encomenda urgente.
O ônibus atrasado, como sempre, trazia passageiros reclamando mais do que o habitual — 
talvez pelo calor, talvez por simplesmente desconhecer o sentimento de gratidão ou talvez por 
estar ouvindo o noticiário da manhã que falava de trânsito congestionado, alta nos preços dos 
alimentos e tantas outras mazelas sociais que eclodem cotidianamente.
No meio desse cenário emblemático, um homem grisalho com seus 50 anos, acredito, 
atravessou a rua com uma calma surpreendente. Parou a pressa de duas motos, de três outros 
pedestres e de um ciclista furioso. Não porque quisesse desafiar o caos, mas porque tinha visto 
uma senhorinha idosa tentando alcançar uma sombra. Ajudou-a, falou-lhe algo, provavelmente 
uma saudação de bom dia, sorriu e seguiu, tranquilo, como se tivesse todo o tempo do mundo.
Enquanto isso, os demais retomaram a corrida. Mas, por alguns segundos, todos observaram 
a cena — e lembraram que, apesar da ânsia louca hodierna, ainda existe espaço para pequenos 
gestos de humanidade que desaceleram o dia.
No grande relógio público que fica no meio da Praça General Osório, o ponteiro continuava 
marcando a hora com precisão. Entretanto, até ele parecia ter percebido a cena e compreendido 
a mensagem. Por um momento, moveu-se um pouco mais devagar.
Jota Figueirêdo.
A partir da leitura e compreensão da crônica acima, temos:
Posicionamentos explícitos (ditos diretamente no texto)
● Há pressa e caos no início da manhã urbana.
O texto afirma que a rua parecia um “relógio desregulado” e que cada pessoa caminhava em 
seu próprio ritmo apressado.
● O vendedor de café está desanimado devido ao aumento dos preços.
Ele declara que o café e o gás subiram e que talvez deixe de vender café, pois pode virar 
“artigo de luxo”.
● O ônibus está atrasado e os passageiros estão reclamando.
O texto afirma diretamente o atraso e as reclamações.
● O noticiário da manhã apresenta problemas sociais diversos.
É dito explicitamente que falava de trânsito congestionado, alta de preços e outras mazelas.
● Um homem ajuda uma senhora idosa a encontrar sombra.
Fato relatado objetivamente, com descrição clara da ação.
Posicionamentos implícitos (sugeridos, não ditos diretamente)
● A rotina urbana é desgastante e desumanizadora.
O texto não afirma literalmente, mas o retrato de pressa, calor, reclamações e aumento de 
preços sugere um cotidiano desgastante.
● A política econômica afeta especialmente os trabalhadores informais.
O vendedor de café é um exemplo concreto, e o texto indica que aumentos de custo colocam 
em risco sua subsistência — isso é um posicionamento implícito sobre a situação econômica.
● As pessoas estão emocionalmente sobrecarregadas.
A postura do vendedor, as reclamações dos passageiros e a correria dos pedestres sugerem 
um clima emocional tenso.
● Pequenos gestos de bondade ainda têm grande impacto e revelam humanidade.
O homem grisalho que ajuda a idosa aparece como exceção, e a pausa momentâneana 
correria indica que a compaixão ainda existe, mesmo que rara.
● A sociedade vive em “ânsia louca hodierna”, mas há crítica a esse ritmo acelerado.
O texto sugere desacordo com essa pressa contínua e propõe, implicitamente, um olhar mais 
humano e sensível para o cotidiano.
● O relógio que “parece desacelerar” simboliza o desejo coletivo de diminuir o ritmo.
Embora metafórico, esse detalhe sugere que o tempo deveria ser vivido com menos pressa — 
uma crítica indireta ao modo de vida atual.
HORA DE 
COLOCAR EM 
PRÁTICA O QUE 
APRENDEMOS.
Colocando a mão na massa, ou seja, praticando.
Leia a notícia a seguir e responda às questões 01 e 02.
Paraíba será o primeiro estado do Nordeste a usar IA para monitoramento climático
Os dados permitirão que as prefeituras planejem rotas mais eficientes, acompanhem áreas 
com maior poluição, entre outros.
A Paraíba será o primeiro estado do Nordeste a incorporar um conjunto de tecnologias 
inovadoras do Google para monitoramento de emissões e planejamento climático. O anúncio foi 
feito durante a COP30, em Belém (PA), quando o Governo do Estado firmou um Acordo de 
Cooperação Técnica com o Google e o Instituto Climático Von Bohlen & Halbach.
Com a parceria, os municípios passam a ter acesso a ferramentas como o Environmental 
Insights Explorer (EIE), Green Light, AirView e Flood Hub. As plataformas utilizam dados digitais, 
mapas, imagens aéreas e inteligência artificial para gerar informações sobre trânsito, qualidade 
do ar, ondas de calor, cobertura vegetal, energia solar e riscos de enchentes.
ATIVIDADES:
A iniciativa reforça o uso de inovação na gestão ambiental. Os dados permitirão que as 
prefeituras planejem rotas mais eficientes, acompanhem áreas com maior poluição, identifiquem 
pontos mais quentes da cidade, façam plantios estratégicos de árvores e adotem medidas 
preventivas contra enchentes. O sistema também estimará o potencial de energia solar em 
telhados, apoiando ações de eficiência energética e expansão de fontes renováveis.
As ferramentas utilizam metodologias internacionais e modelos de inteligência artificial. O 
Green Light otimiza cruzamentos e reduz congestionamentos, o AirView monitora a qualidade do 
ar em tempo real e o Flood Hub prevê cheias com antecedência de até sete dias.
Segundo a secretária de Meio Ambiente, Rafaela Camaraense, o acordo marca o início de uma 
nova fase da gestão ambiental na Paraíba, apoiada em tecnologia e dados atualizados.
Gases de efeito estufa são substâncias que retêm calor na atmosfera. Em excesso, intensificam 
o aquecimento global. Monitorar essas emissões com precisão é essencial para orientar 
estratégias de mitigação e adaptação climática.
Fonte: https://www.portalt5.com.br/noticias/paraiba/2025/11/741016-paraiba-sera-o-primeiro-estado-do-nordeste-a-usar-ia-para-monitoramento-climatico/. Acesso em: 24 nov. 2025. (Adaptado). 
https://www.portalt5.com.br/noticias/paraiba/2025/11/741016-paraiba-sera-o-primeiro-estado-do-nordeste-a-usar-ia-para-monitoramento-climatico/
Questão 01- O texto informa que a Paraíba será o primeiro estado do Nordeste a utilizar 
tecnologias do Google para monitoramento climático. Além dessa informação explícita, é 
possível inferir um posicionamento implícito do texto. 
Qual alternativa apresenta um posicionamento implícito construído pela forma como os 
fatos são apresentados?
A) A implementação das tecnologias resultará em redução imediata dos problemas ambientais do 
estado.
B) O texto sugere que apenas o Google possui tecnologias realmente eficazes para monitorar 
questões climáticas.
C) O uso de tecnologias avançadas é apresentado como uma estratégia positiva para melhorar a 
gestão ambiental no estado.
D) A adoção dessas tecnologias significa que os municípios paraibanos não possuem infraestrutura 
própria para coleta de dados ambientais.
E) O governo da Paraíba pretende substituir completamente métodos tradicionais de 
monitoramento climático por sistemas automatizados.
Questão 02- O texto destaca que o monitoramento climático através de inteligência artificial 
poderá apoiar ações preventivas e ampliar a eficiência da gestão pública. Do ponto de vista 
dos posicionamentos explícitos e implícitos, qual inferência é adequada?
A) O texto deixa implícito que o uso de IA eliminará totalmente riscos de enchentes no estado.
B) O texto deixa implícito que a adoção de tecnologias é suficiente para resolver qualquer problema 
ambiental.
C) O texto afirma explicitamente que os sistemas do Google são obrigatórios para todos os estados 
brasileiros.
D) O texto evidencia explicitamente que o acordo foi motivado por falhas anteriores do governo na 
gestão ambiental.
E) O texto apresenta explicitamente que a parceria permitirá planejamento de rotas mais eficientes 
e ações preventivas, além de sugerir implicitamente que a gestão pública se tornará mais 
modernizada com tecnologia.
Leia a resenha a seguir e responda à questão 03.
O Pequeno Príncipe, Antoine de Saint-Exupéry
Publicado pela primeira vez em 1942 nos Estados Unidos e, três anos mais tarde, na França, O 
pequeno príncipe tornou-se obra de apelo universal, um clássico moderno traduzido para mais 
de oitenta idiomas. Suas páginas abrigam valiosas lições sobre a solidão, a amizade, o tempo, a 
vida e a morte, compartilhadas conosco por meio do pequeno habitante do asteroide B 612. 
Apesar de escrito e narrado por um adulto, O pequeno príncipe se dirige, desde suas primeiras 
linhas, às crianças. É, na verdade, uma ode à infância, uma delicada viagem a esse planeta que 
aos poucos abandonamos, vivendo em prol das nossas vaidades, vícios, obrigações, números e 
demais coisas “sérias e importantes”. Deixe-se conquistar pela fábula atemporal de Antoine de 
Saint-Exupéry e acompanhe o pequeno príncipe em sua jornada rumo ao nosso planeta. 
Lembre-se apenas de fechar um pouco os olhos e abrir bem o coração. Pois o essencial, como 
nos têm ensinado o pequeno príncipe e sua amiga raposa, por mais de setenta anos, é invisível 
aos olhos.
Fonte: https://becoliterario.com/resenha-o-pequeno-principe/. Acesso em: 21 jan. 2026.
https://becoliterario.com/resenha-o-pequeno-principe/
Questão 03- Ao afirmar que a obra é “uma ode à infância” e que, ao crescer, as pessoas 
passam a viver “em prol das nossas vaidades, vícios, obrigações, números e demais coisas 
‘sérias e importantes’”, a resenha revela um posicionamento avaliativo do narrador sobre a 
relação entre infância e vida adulta.
A partir dessas informações, qual posicionamento implícito pode ser inferido?
A) A obra de Saint-Exupéry foi criada exclusivamente para o público infantil, sem intenção de 
dialogar com adultos.
B) A obra foi escrita com o objetivo principal de ensinar matemática e outras disciplinas 
consideradas sérias às crianças.
C) O autor considera que apenas as crianças conseguem compreender plenamente todas as 
metáforas presentes no livro.
D) A vida adulta, marcada pela racionalidade e pelas obrigações, tende a afastar as pessoas de 
valores essenciais cultivados na infância.
E) A infância é uma fase menos importante para a formação humana, motivo pelo qual o texto a 
trata apenas como pano de fundo da narrativa.
Leia o artigo a seguir e responda às questões 04 e 05.
Invisibilidade social e a negação da cidadania
A realidade das pessoas em situação de rua é marcada por inúmeras violações. Central a esta 
discussão é o conceito de dignidade humana, um princípio fundamental frequentemente negado 
a esses indivíduos.
Destarte, o direito à habitação adequada, é, por definição, negado às pessoas em situação de 
rua. Este direito não se limita meramente à provisão de um abrigo, mas inclui acesso a serviços 
básicos como água, saneamento, segurança e a possibilidade dignamente. A ausência desses 
elementos essenciais destaca a severidade da situação enfrentada.
Além disso, o direito à saúde é frequentemente inacessível para pessoas em situação de rua. 
Fatores como a falta de documentos de identificação, discriminação e a inexistênciade políticas 
de saúde inclusivas resultam em um acesso limitado a cuidados médicos, exacerbando condições 
de saúde preexistentes, e criando desafios de saúde pública.
Outra violação significativa é a negação do direito à segurança. Pessoas em situação de rua são 
frequentemente sujeitas a violência, abuso e exploração. A falta de proteção legal adequada e a 
indiferença ou hostilidade das autoridades de segurança agravam essa situação, deixando-as 
ainda mais vulneráveis.
Outro aspecto crítico é a invisibilidade social. Esta condição transcende a mera falta de 
moradia, refletindo uma exclusão ainda mais ampla. Pessoas em situação de rua muitas vezes se 
encontram marginalizadas e desprovidas de representação ou voz ativa em suas comunidades. 
Essa invisibilidade perpetua um ciclo de negação de direitos, onde seus anseios e necessidades 
são frequentemente ignorados ou minimizados em discussões políticas e sociais.
Dessa forma, a realidade de invisibilidade e despersonalização reflete uma negação mais 
ampla de cidadania, onde essas pessoas são vistas não como cidadãos com direitos, mas como 
problemas a serem gerenciados. Isso leva a políticas públicas que focam mais no controle do que 
no bem-estar, perpetuando estigmas e exclusão.
Em suma, a situação de rua é um indicador crítico das falhas de uma sociedade em respeitar e 
promover os direitos humanos fundamentais. É imperativo que esforços sejam direcionados para 
não apenas reconhecer, mas também remediar ativamente essas violações, promovendo 
políticas que garantam a dignidade, o bem-estar e a inclusão plena desses indivíduos na 
sociedade.
Fonte: https://www.jusbrasil.com.br/artigos/invisiveis-entre-nos-direitos-humanos-e-a-realidade-das-pessoas-em-situacao-de-rua/2121009196?msockid=17e9fed697f661022839edba96386020. Acesso em: 25 nov. 2025. 
(Fragmento)
https://www.jusbrasil.com.br/artigos/invisiveis-entre-nos-direitos-humanos-e-a-realidade-das-pessoas-em-situacao-de-rua/2121009196?msockid=17e9fed697f661022839edba96386020
Questão 04 – Embora apresente informações descritivas sobre moradores de rua, o artigo 
acima também apresenta um posicionamento implícito sobre a postura do poder público. 
A partir da leitura, infere-se que o autor
A) defende que as políticas públicas voltadas às pessoas em situação de rua priorizam o controle 
social em vez da garantia de direitos.
B) argumenta que o principal problema enfrentado por pessoas em situação de rua é a ausência 
de documentos pessoais.
C) avalia que a mídia costuma representar de forma adequada a complexidade do problema 
social.
D) sugere que a situação de rua decorre majoritariamente de escolhas individuais.
E) critica a falta de participação popular na formulação de políticas urbanas.
Questão 05 – No artigo, ao descrever a “invisibilidade social” das pessoas em situação de 
rua, o autor constrói um ponto de vista acerca das consequências dessa condição. Qual 
posicionamento pode ser inferido?
A) A invisibilidade social aprofunda a negação da cidadania, pois retira dessas pessoas 
reconhecimento como sujeitos de direitos.
B) As políticas atuais já garantem representatividade adequada às pessoas em situação de rua, 
reduzindo sua exclusão.
C) O autor considera que a marginalização ocorre apenas devido à violência praticada por 
agentes de segurança.
D) O maior efeito da invisibilidade é a despersonalização causada pela mídia e não por políticas 
públicas.
E) A invisibilidade social se limita à ausência de moradia, sendo um fenômeno exclusivamente 
material.
RESPOSTAS
1. Gabarito: C) O uso de tecnologias avançadas é apresentado como uma estratégia positiva 
para melhorar a gestão ambiental no estado.
2. Gabarito: E) O texto apresenta explicitamente que a parceria permitirá planejamento de 
rotas mais eficientes e ações preventivas, além de sugerir implicitamente que a gestão 
pública se tornará mais modernizada com tecnologia.
3. Gabarito: D) A vida adulta, marcada pela racionalidade e pelas obrigações, tende a afastar as 
pessoas de valores essenciais cultivados na infância.
4. Gabarito: A) defende que as políticas públicas voltadas às pessoas em situação de rua 
priorizam o controle social em vez da garantia de direitos.
5. Gabarito: A) A invisibilidade social aprofunda a negação da cidadania, pois retira dessas 
pessoas reconhecimento como sujeitos de direitos.
Chegamos ao final desta trilha e peço a você que realize essa atividade de autoavaliação, pois 
como sujeito protagonista deves atuar na construção do próprio conhecimento. Para isso, 
reflita sobre tudo o que foi abordado.
Agora, releia os objetivos listados no início desta trilha, e responda às questões a seguir.
ATENÇÃO HORA DE AVALIAR O QUE 
APRENDEMOS NESTA AULA.
AUTOAVALIAÇÃO 
Chegamos ao final desta Trilha de Aprendizagem e pedimos a você que realize essa atividade 
de autoavaliação, pois como sujeito protagonista deve atuar na construção do próprio 
conhecimento. Para isso, reflita sobre tudo o que foi abordado.
1- Ao ler um texto do campo jornalístico-midiático, sou capaz de deduzir os posicionamentos 
explícitos e os implícitos presentes nele?
( ) Sim.
( ) Não.
( ) Provavelmente.
2 - Participei das discussões e tirei dúvidas quando necessário.
( ) Sim.
( ) Às vezes.
( ) Não.
AUTOAVALIAÇÃO 
3- Busquei melhorar meu entendimento ao reler textos ou pedir explicações.
( ) Sim.
( ) Às vezes.
( ) Não.
4- Em quais pontos ainda sinto dificuldades?
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É importante conversar com seu professor sobre suas dúvidas.
REFERÊNCIAS 
CRÔNICA: o que é, características, exemplos e autores. In: ESTRATÉGIA Vestibulares. Disponível em: 
https://vestibulares.estrategia.com/portal/materias/literatura/cronica/. Acesso em: 19 nov. 2025.
DIANA, Daniela. Gênero Textual Notícia. In: TODA Matéria. 10 set. 2015. Disponível em: 
https://www.todamateria.com.br/genero-textual-noticia/. Acesso em: 18 nov. 2025.
FERNANDES, Márcia. Resenha: o que é e quais os seus tipos (com exemplos). In: TODA Matéria. 2 abr. 
2020. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/resenha/. Acesso em: 19 nov. 2025.
GÊNEROS Jornalísticos. In: INFOESCOLA. Disponível em: 
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O HOMEM nu. In: PORTAL da Crônica Brasileira. Disponível em: 
https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/15831/o-homem-nu. Acesso em: 19 nov. 2025.
QUAIS são os gêneros textuais midiáticos? In: PORTAL Insights » Guias e templates para ações de 
marketing. Disponível em: 
https://www.portalinsights.com.br/perguntas-frequentes/quais-sao-os-generos-textuais-midiaticos. Acesso 
em: 14 nov. 2025.
20 Exemplos De Crônicas Jornalísticas. In: EXEMPLOS de. Disponível em: 
https://exemplosde.com/20-exemplos-de-cronicas-jornalisticas/. Acesso em: 19 nov. 2025.
https://exemplosde.com/20-exemplos-de-cronicas-jornalisticas/
Professores elaboradores:
Ana Lúcia da Silva Souza
Crisláyne Azevêdo Rogério Correia
José Alves Figueiredo
José Glauber Saldanha Maia
Zenilda Ribeiro da Silva