AVA

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AVA Questão 3 Uma escola de Ensino Fundamental, diante de situações recorrentes de apelidos ofensivos e exclusão entre estudantes com diferentes opiniões sobre gênero, decidiu desenvolver um projeto pedagógico sobre direitos humanos, respeito às diferenças e convivência democrática. Durante a elaboração do projeto, os estudantes sugeriram as seguintes ações: • Promover rodas de conversa com representantes de movimentos sociais, profissionais da educação e pesquisadores sobre respeito às diferenças e combate à discriminação; • Desenvolver atividades coletivas com famílias e comunidade escolar para discutir respeito, empatia e convivência sem violência; • Criar campanhas educativas produzidas pelos próprios estudantes para incentivar atitudes de acolhimento e enfrentamento ao preconceito no espaço escolar. Fonte: adaptado de: BRASIL. Ministério da Educação. Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos. Brasília: MEC, 2012. Sob uma perspectiva de direitos humanos e de uma educação comprometida com o respeito à diversidade, as ações propostas pelos estudantes: A)   Reforçam padrões sociais rígidos de comportamento ao orientar estudantes a seguirem papéis sociais previamente definidos. B)   Contribuem o direito à diversidade ao promover ações de conscientização, mas se distanciando da relação com práticas educativas. C)   Contribuem para a promoção de uma cultura de respeito, inclusão e reconhecimento das diferenças no ambiente escolar. D)   Transferem às famílias a responsabilidade pela educação ética e pelo enfrentamento das discriminações. E)   Dificultam a convivência escolar ao incentivar conflitos sobre opiniões individuais relacionadas à diversidade.