Mapa Mental - Matemática 3 Ano

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Orientações Curriculares Habilidades da BNCC para 3° Ano Avaliação integrada: diagnóstica, Ler, escrever e comparar números formativa e de resultado naturais até a ordem do milhar Avaliação permite diagnóstico e Resolver problemas com adição, planejamento personalizado subtração, multiplicação e divisão Ensino fundamentado na BNCC, PNA Identificar regularidades em sequências e pesquisas recentes numéricas e regras Importância da relação entre Reconhecer e classificar figuras matemática formal e senso geométricas planas e espaciais numérico Matemática Estrutura da Obra Ensino no 3° Ano Composta por Livro do 3° Ano Início da formalização de Estudante e Manual do conceitos e algoritmos Professor digital matemáticos Dividida em seções: Ensino explícito com base diagnóstico, unidades e no conhecimento prévio do avaliação final estudante Atividades variadas: Transição gradual do completar, múltipla concreto para abstrato escolha, relacionar colunas na aprendizagem Manual oferece Importância do uso da reta planejamento, orientações e numérica e cálculo mental sequências didáticas Probabilidade e Estatística Identificar resultados possíveis em eventos aleatórios cotidianos Ler, interpretar e comparar dados Ensino nos Anos Iniciais em tabelas e gráficos simples Grandezas e Medidas 1° e 2° anos focam em raciocínio Organizar dados coletados em lógico e fluência de cálculo listas, tabelas e gráficos de Estimar, medir e comparar Uso de contextos significativos e colunas comprimento, massa e Utilizar linguagem adequada para capacidade interdisciplinaridade descrever frequências e Escolher unidades e Desenvolvimento do senso numérico probabilidades instrumentos adequados para desde a Educação Infantil cada medida Atividades exploram quantidades, Ler e registrar horários em padrões e resolução de problemas relógios analógicos e digitais Resolver problemas envolvendo valores monetários brasileiros