2 ETAPA_Relatório de Estágio Curricular Obrigatório- Gestão Escolar

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CENTRO UNIVERSITÁRIO FACVEST-UNIFACVEST
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
 MICHELE CRISTINA GOMES DA SILVA
	
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
GESTÃO ESCOLAR
SÃO SEBASTIÃO
2026
MICHELE CRISTINA GOMES DA SILVA
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
Relatório apresentado ao Curso de LICENCIATURA EM PEDAGOGIA, para demonstrar as atividades de Estágio Curricular Supervisionado GESTÃO ESCOLAR em E.M. PROFª CYNTHIA CLIQUET LUCIANO
			
SÃO SEBASTIÃO
2026
SUMÁRIO
 
1	INTRODUÇÃO	4
2	APRESENTAÇÃO DA ESCOLA	4
3	PROGRAMAÇÃO DAS ATIVIDADES	4
4	ATIVIDADES DESENVOLVIDAS	4
5	CONCLUSÃO	4
REFERÊNCIAS	5
1 INTRODUÇÃO
 O estágio obrigatório em gestão escolar constituiu em uma etapa essencial na minha formação acadêmica e profissional, pois possibilita a articulação entre os conhecimentos teóricos adquiridos ao longo do curso e a realidade prática das instituições educacional.
 Durante o período de estágio foi possível acompanhar a atuação da equipe gestora, analisando os processos de planejamento, coordenação pedagógica, atendimento a comunidade escolar, rotina da secretaria da escola, organização administrativa. Essa experiência me permitiu compreender a gestão com processo dinâmico que envolve dimensões pedagógica, administrativa, financeira, de recursos humanos e comunitária, fundamentais para bom funcionamento da escola.
2 APRESENTAÇÃO DA ESCOLA
A unidade escolar Profª Cynthia Cliquet Luciano é uma instituição pública municipal situada em São Sebastião - SP, no bairro Enseada Oferecendo o Ensino Fundamental - Anos Finais (6º ano ao 9ºano), a escola atende 977 alunos, a unidade escolar se destaca pelo seu ambiente inclusivo e acessível, com diversas instalações adaptadas, como corrimãos, elevador, pisos táteis e banheiros adaptado para alunos com deficiência. As dependências contam com uma quadra de esportes coberta, pátios cobertos e descobertos, piscina, além de sala aulas climatizadas, sala de direção, sala da coordenação pedagógica, biblioteca, sala de robótica, auditório, refeitório adequado, além de uma piscina e salas de aula climatizadas, biblioteca, auditório, cozinha e refeitório, cantina.
 A equipe gestora e composta por 1 diretor, 2 vice-diretora, 2 coordenadores pedagógico, 4 secretarias, 73 professores e os demais profissionais responsáveis pelo funcionamento administrativo e pedagógica da unidade escolar.
3 PROGRAMAÇÃO DAS ATIVIDADES
Durante o estágio, foi elaborado uma programação de atividades com objetivo de acompanhar e compreender os processos da gestão escolar.
Entre as atividades estava.
. observação da rotina administrativa;
. Rotina da secretaria da escola;
. Acompanhamento das atividades da coordenação pedagógica;
. Participação em reunião pedagógica e administrativo;
. Analise do projeto político pedagógico (PPP);
. Observação do processo de atendimento de alunos e responsáveis;
Todas essas atividades foram orientadas e realizadas junto com responsável de cada setor.
4 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
Durante meu estagio, fiz várias atividades relacionadas a gestão da escolar, isso me deu uma visão geral de como a escola funciona, no começo, observei a rotina administrativa acompanhei o trabalho da secretaria, eles organizam todos documentos da escola, atende a comunidade. Também participei de reuniões pedagógica, nas reuniões eles discutiram o desempenho dos alunos, planejaram atividades e projetos escolares, além disso estudaram estratégias para melhorar o ensino e aprendizagem. Essas reuniões mostraram com é importante o trabalho em equipe e a gestão democrática na escola.
Outra atividade que fiz foi analisar o Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola, isso me ajudou á entender os objetivos, metas e proposta educacionais da escola. Acompanhei a coordenação pedagógica, e observei que eles dão suporte aos professores, alunos e responsáveis, e também desenvolve ações para melhorar a qualidade do ensino.
 Estágio também me permitiu ver como a gestão, professores, alunos e famílias interagem. Isso mostrou como o diálogo é participação da comunidade escolar são importantes para escola funcionar bem.
5 CONCLUSÃO
O Estagio obrigatório em gestão escolar, foi uma experiência enriquecedora, no qual trouxe grande aprendizado. Proporcionando uma vivência com a prática pedagógica, o estágio é o momento em que aluno percebe como será o seu âmbito de trabalho na prática, A realização deste relatório foi de grande importância, uma vez que viabilizou compreender ainda que forma sucinta a rotina de um coordenador pedagógico, bem como gestão escolar e da secretaria escolar o setor principal na questão administrativa na gestão deducional (coração de uma instituição educacional). Sendo assim, o estágio foi um momento de aprendizado que oportunizou estardes frente para a realidade.
REFERÊNCIAS
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasil. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília: Presidência da República, 1996.
Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasil. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília: Senado Federal, 1988.
Pedagogia da Autonomia. Paulo Freire. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
Gestão Democrática da Educação. Vitor Henrique Paro. Gestão democrática da educação pública. São Paulo: Ática, 2001.
Ministério da Educação. Diretrizes para a gestão escolar e organização pedagógica. Brasília: MEC, 2020.
Planejamento Participativo na Escola. Danilo Gandin. Planejamento participativo na escola. Petrópolis: Vozes, 2001.
Escola Municipal Professora Cynthia Cliquet Luciano.