Metodologia do Ensino de Voleibol

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QUESTIONÁRIO 01 – METODOLOGIA DO ENSINO DE VOLEIBOL 
 
• Mesmo que seja muito difundido nos locais e nas instituições que 
incentivam a prática desse tipo de esporte, o voleibol não foi criado no 
Brasil e sua origem remonta há mais de um século. Segundo Afonso 
(2004), o esporte teve seu início no dia 9 de fevereiro de 1895, na cidade 
de Holyoke, Massachusetts, nos Estados Unidos, com o nome de: 
Resposta Marcada : 
mintonette. 
 
• Assinale a alternativa que cita corretamente a intenção do professor de 
educação física William George Morgan ao criar o voleibol. 
Resposta Marcada : 
Desenvolver uma modalidade prazerosa aos associados da instituição onde era 
diretor, a ACM (Associação Cristã dos Moços), especialmente os que estavam na 
faixa etária de 40 a 50 anos, os “homens de negócios”. 
 
• Marque a alternativa que cita corretamente a altura da rede no voleibol 
masculino atualmente. 
Resposta Marcada : 
2,43m. 
 
• A primeira vez que o voleibol foi oficialmente introduzido como esporte 
olímpico foi em 1964, nos Jogos Olímpicos de Verão, e teve como 
campeões a ____________ (modalidade masculina) e o ________ 
(modalidade feminina). Assinale a alternativa que preenche 
corretamente as lacunas. 
Resposta Marcada : 
União Soviética – Japão. 
 
• Segundo Afonso (2004), existem várias versões diferentes em relação ao 
primeiro jogo de voleibol praticado na areia. Marque a alternativa que 
cita INCORRETAMENTE uma dessas versões. 
Resposta Marcada : 
O voleibol de areia foi praticado nas praias de Copacabana, no Rio de Janeiro, em 
1890, como uma variação do jogo de peteca. 
QUESTIONÁRIO 02 – METODOLOGIA DO ENSINO DE VOLEIBOL 
 
• Em 1938, foi fundada a Liga de Volley-Ball do Rio de Janeiro, com a 
participação de alguns clubes. Marque a alternativa que cita 
INCORRETAMENTE um desses clubes. 
Resposta Marcada : 
Boa Vista Sport Club. 
 
• Em 1944, ocorreu o primeiro campeonato nacional de voleibol, 
considerado um avanço para a expansão do esporte. O torneio foi 
formado por seis equipes femininas (a de _________ foi a campeã) e oito 
equipes masculinas (onde a campeã foi a equipe de ___________). 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. 
Resposta Marcada : 
Minas Gerais – São Paulo. 
 
• Na década de 1980, o voleibol se tornou um esporte bastante praticado 
e de grande interesse da população. Muitos títulos foram conquistados 
pela seleção brasileira, o que contribuiu ainda mais para a ufania do 
público. Além disso, um dos jogadores brasileiros inventou uma forma 
de saque que era um espetáculo à parte: ele lançava a bola próximo à 
cobertura dos ginásios durante os jogos. Analise as alternativas a seguir 
e assinale aquela que apresenta o nome pelo qual o saque criado por 
Bernard Rajzman, um jogador brasileiro, ficou conhecido. 
Resposta Marcada : 
Jornada nas Estrelas. 
 
• No decorrer dos Jogos Olímpicos de 1984, realizados em Los Angeles, 
Estados Unidos, a seleção masculina ganhou sua primeira medalha ao 
ficar em segundo lugar, enquanto os norte-americanos ganharam a 
medalha de ouro. Por esse motivo, essa seleção ficou conhecida como 
a Geração de Prata do voleibol brasileiro, treinada pelo técnico Bebeto 
de Freitas. Assinale a alternativa que cita corretamente um dos 
jogadores que faziam parte dessa geração. 
Resposta Marcada : 
Bernardinho. 
 
• Dentre os atletas brasileiros do vôlei de praia, o principal destaque é 
considerado pela imprensa mundial como o melhor atleta da 
modalidade. Ele conta com 11 títulos no Circuito Mundial e três 
mundiais (1999, 2003 e 2011), além das medalhas de ouro nos jogos de 
Atenas (2004, com Ricardo), de prata em Londres (2012, com Alison) e de 
bronze em Pequim (2008, com Ricardo). O nome desse atleta é: 
Resposta Marcada : 
Emanuel. 
 
QUESTIONÁRIO 03 – METODOLOGIA DO ENSINO DE VOLEIBOL 
 
• Consiste em uma região limitada pelo eixo da linha central e pela 
extremidade posterior da linha de ataque. Estamos nos referindo à: 
Resposta Marcada : 
zona de frente. 
 
• Em relação às situações de jogo, marque a alternativa que caracteriza 
corretamente a bola dentro. 
Resposta Marcada : 
Quando, em qualquer momento de seu contato com o solo, alguma parte da bola 
toca a quadra do jogo, inclusive as linhas de delimitação. 
 
• Qualquer interrupção imprópria de uma equipe que cause atraso no 
reinício do jogo caracteriza retardamento e gera punições. Assinale a 
alternativa que cita um tipo de retardamento do jogo. 
Resposta Marcada : 
Prolongar uma interrupção após receber instruções para retomar o jogo. 
 
• Dentre os tipos de punições, marque a alternativa que caracteriza 
corretamente a expulsão. 
Resposta Marcada : 
O atleta expulso não jogará pelo tempo restante do set e deve ser substituído 
imediatamente. 
 
QUESTIONÁRIO 04 – METODOLOGIA DO ENSINO DE VOLEIBOL 
• Normalmente, os jogadores tocam a bola com as mãos ou _________, 
mas também é permitido tocá-la com qualquer parte do corpo. Tais 
contatos devem ser instantâneos, isto é, sem que a bola seja conduzida, 
retida ou __________. Marque a alternativa que preenche corretamente as 
lacunas. 
Resposta Marcada : 
antebraço – agarrada. 
 
• Considerando os fundamentos técnicos básicos do voleibol, assinale a 
alternativa que caracteriza corretamente a manchete. 
Resposta Marcada : 
O contato com a bola deve ser nos antebraços, de forma que melhore a absorção 
do impacto provocado pelos serviços e pelas cortadas do adversário. 
 
• Depois de executar o ataque, o jogador irá saltar e, consequentemente, 
irá cair em seguida. Marque a alternativa que cita o modo correto de 
realizar a queda. 
Resposta Marcada : 
A queda do salto deve ser amortecida pelas articulações do tornozelo, do joelho e 
dos quadris, isso evitará que o jogador caia sobre a rede e sofra lesões pelo impacto 
do corpo. 
 
• Em relação aos fundamentos avançados do voleibol, assinale a 
alternativa que caracteriza corretamente o bloqueio. 
Resposta Marcada : 
Serve para interceptar a bola próximo à rede durante o ataque do adversário, o que 
possibilita a neutralização das investidas do oponente e impede que a bola 
ultrapasse sua quadra. 
 
• Todas as alternativas abaixo citam um fundamento que pode ser usado 
para funções ofensivas, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Manchete. 
 
QUESTIONÁRIO 05 – METODOLOGIA DO ENSINO DE VOLEIBOL 
• Considerando as posições no voleibol, marque a alternativa que cita 
corretamente onde ficará o jogador na posição 4. 
Resposta Marcada : 
Entrada de rede. 
 
• Levando em conta os sistemas do voleibol, assinale a alternativa que 
caracteriza corretamente o sistema 5×1. 
Resposta Marcada : 
É o sistema mais usado desde os anos 1980, ele envolve um levantador e cinco 
atacantes. 
 
• Em relação aos tipos de bloqueios, marque a alternativa que caracteriza 
corretamente o bloqueio fechado. 
Resposta Marcada : 
"Ocorre ao ter dois atacantes na rede e um levantador, isso faz os bloqueadores 
fecharem mais os lados onde os atacantes estão e deixam o lado do levantador 
mais livre." 
 
É comum chamar o levantamento de “bolas” e dividi-los em bolas altas, bolas 
baixas e bolas médias. Assinale a alternativa que caracteriza corretamente as 
bolas altas. 
Resposta Marcada : 
Se trata de um levantamento mais lento, de modo a formar uma parábola mais alta 
e é bastante usado para atacantes de ponta e para oposto. 
 
• O tipo de levantamento vai variar conforme o posicionamento do 
atacante em quadra, já que, ao considerar suas preferências individuais 
ou sua posição, ele estará mais propenso a receber certos tipos de 
levantamento de seus colegas de equipe. Marque a alternativa que 
caracteriza corretamente o levantamento feito para o jogador na posição 
3 da quadra. 
Resposta Marcada : 
Como ponto positivo, essa jogada tem a velocidade, mas, como pode-se presumir, 
exige muita sincronia entre o levantador e o atacante, caso contrário, as chances da 
jogada falhar serão muito altas.QUESTIONÁRIO 06 – METODOLOGIA DO ENSINO DE VOLEIBOL 
 
• As primeiras tentativas de sistematização de métodos de ensino para as 
modalidades de esportes coletivos ocorreram em meados dos anos 
_________, com forte inspiração nos métodos já estruturados de esportes 
individuais, principalmente no _________. Marque a alternativa que 
preenche corretamente as lacunas. 
Resposta Marcada : 
1960 – atletismo. 
 
• Em relação aos métodos de ensino do esporte coletivo, assinale a 
alternativa que caracteriza corretamente o método misto. 
Resposta Marcada : 
Ele se apropria do método global-funcional para ensinar alguma destreza motora 
para o aluno, além de pegar emprestado do método analítico-sintético a prática de 
algum fundamento que o aluno tenha dificuldade de realizar para, depois, voltar ao 
método global. 
 
• Todas as alternativas abaixo são características do método analítico 
sintético, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Técnica e tática desenvolvem-se simultaneamente. 
 
• Em relação às características do método global-funcional, assinale a 
alternativa que cita corretamente um dos seus pontos negativos. 
Resposta Marcada : 
Os fundamentos são ensinados de uma forma global, podendo haver deficiência no 
aprendizado de algumas técnicas específicas. 
 
• Considerando os objetivos esportivos, marque a alternativa que 
caracteriza corretamente o esporte escolar. 
Resposta Marcada : 
Consiste na prática esportiva ensinada e praticada nos ambientes escolares, isto é, 
o esporte da escola e na escola. 
 
QUESTIONÁRIO 07 – METODOLOGIA DO ENSINO DE VOLEIBOL 
• No Brasil, as abordagens de ensino do esporte tiveram diferentes focos 
no decorrer de sua história e foram permeadas por diversos discursos. 
Marque a alternativa que caracteriza corretamente a Educação Física 
Esportivista. 
Resposta Marcada : 
Foca na concepção de seleção de talentos e formação de atletas. 
 
• A BNCC afirma que a educação física escolar deve procurar desenvolver 
nos alunos as seguintes competências básicas, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Aceitar, sem críticas, as relações entre a realização das práticas corporais e os 
processos de saúde/doença, inclusive no contexto das atividades laborais. 
 
• Bizzocchi (2008) defende que o ensino das técnicas do voleibol deve 
passar por algumas etapas. Assinale a alternativa que caracteriza 
corretamente a etapa dos exercícios formativos. 
Resposta Marcada : 
Tratam-se de exercícios feitos para corrigir imprecisões nos gestos técnicos, 
gerados por uma incapacidade física, como, por exemplo, execução de um salto de 
modo errado. 
 
• Em relação ao ensino dos aspectos táticos do voleibol na escola, 
marque a alternativa correta. 
Resposta Marcada : 
Devem ser desenvolvidas variações do jogo mediante disputas progressivas de 
modo individual (1×1), em duplas (2×2) e em grupos (3×3, 4×4 e 5×5) até chegar ao 
jogo de 6×6. 
 
QUESTIONÁRIO 08 – METODOLOGIA DO ENSINO DE VOLEIBOL 
 
• Desde sua formação, o organismo humano tem uma lógica __________, 
que envolve uma organização, um calendário evolutivo e _________ e uma 
porta aberta à estimulação e à interação. Marque a alternativa que 
preenche corretamente as lacunas. 
Resposta Marcada : 
biológica – maturativo. 
 
• Em relação às habilidades motoras básicas exigidas no voleibol, 
assinale a alternativa que caracteriza corretamente o equilíbrio. 
Resposta Marcada : 
Trata-se da habilidade de manter diferentes posturas e atitudes de modo 
coordenado e equilibrado para ter o domínio e o controle corporal constante. 
 
• O professor deve construir situações que promovem a formação integral 
do aluno e, quando o trabalho for realizado de forma específica para o 
aprendizado de fundamentos básicos da modalidade, a sugestão é de 
que o professor trabalhe os aspectos motores básicos necessários para 
cada um deles. Marque a alternativa que cita corretamente um dos 
passos para trabalhar as habilidades exigidas no saque. 
Resposta Marcada : 
Lançar e pegar a bola (com uma das mãos, com as duas e passando de uma para 
outra). 
 
• Dentre os tipos de conhecimentos dos alunos, assinale a alternativa que 
caracteriza corretamente os conhecimentos procedimentais. 
Resposta Marcada : 
Consistem nas formas de praticar o conteúdo e a aprendizagem motora assimilada 
no processo. 
 
• Existe uma classificação de diversos tipos de avaliação, conforme o 
momento e os objetivos de aprendizagem que podem ser usados na 
Educação Física. Marque a alternativa que caracteriza corretamente a 
avaliação somativa classificatória. 
Resposta Marcada : 
Dentre todas as avaliações, essa talvez seja a mais complexa e polêmica, já que é 
o momento que a nota é atribuída, algo para representar o aprendizado e o 
desenvolvimento do aluno. 
 
ENADE – METODOLOGIA DO ENSINO DE VOLEIBOL 
 
• A promoção da saúde, entendida como estratégia de produção social de 
saúde, deve articular e permear políticas públicas que influenciem o 
futuro da qualidade de vida urbana. Esse desafio envolve arranjos 
intersetoriais na gestão pública, empoderamento da população, 
desenvolvimento de competências e habilidades, capacitação, acesso 
à informação, estímulo à cidadania ativa, entre outros, para que a 
população reconheça os problemas e possa advogar por políticas 
públicas saudáveis. 
MORETTI, A. C. et al. Práticas corporais/Atividade física e Políticas Públicas de 
Promoção da Saúde. Saúde e sociedade, v. 18, p. 346-354, 2009 (adaptado). 
Considerando o texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas. 
I. A inserção de um programa de práticas corporais, integrado a uma política 
pública de promoção de saúde e direcionada à população, deve estar 
fundamentada em um processo educativo que vá além da aquisição de 
determinantes relacionados à aptidão física. 
PORQUE 
II. O enfrentamento das dificuldades diárias de forma coletiva, a partir da 
criação de espaços de diálogos em programa de práticas corporais, é essencial 
para o fortalecimento da identidade pessoal, da solidariedade e da 
compreensão da vida e da saúde. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
Resposta Marcada : 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da 
I. 
 
• O fenômeno esportivo é um universo único a ser estudado e explorado, 
servindo de apoio e de inspiração para muitos, ao mesmo tempo em que 
transmite valores, princípios e conceitos extremamente importantes. 
Atualmente, as novas tecnologias digitais e não digitais estão a favor do 
esporte. A criação de vários aplicativos na forma de softwares, que 
servem de auxiliadores no desempenho dos atletas e na realização das 
práticas esportivas, é um dos exemplos de inovação tecnológica 
aplicada ao esporte. 
SANTOS, B. F. O esporte mediado pelas tecnologias digitais: Um novo ponto de 
vista a ser questionado com reflexões e perspectivas. Revista Brasileira do 
Esporte Coletivo. v. 3. n. 2. 2019 (adaptado). 
A partir das informações do texto, assinale a opção que apresenta uma reflexão 
adequada sobre a relação entre esporte e tecnologia. 
Resposta Marcada : 
A identificação de inovações tecnológicas que aceleram a evolução nas ciências 
do esporte é cada vez mais evidente, mas cabem reflexões éticas sobre seus 
impactos. 
 
• Sobre a televisão, considere a tirinha e o texto seguir: 
TEXTO 1 
 
TEXTO 2 
A televisão é este contínuo de imagens, em que o telejornal se confunde com o 
anúncio de pasta de dentes, que é semelhante à novela, que se mistura com a 
transmissão de futebol. Os programas mal se distinguem uns dos outros. O 
espetáculo consiste na própria sequência, cada vez mais vertiginosa, de 
imagens. 
PEIXOTO, N. B. As imagens de TV têm tempo? In: NOVAES, A. Rede imaginária: 
televisão e democracia. São Paulo: Companhia das Letras, 1991 (adaptado). 
Com base nos textos 1 e 2, é correto afirmar que o tempo de recepção típico da 
televisão como veículo de comunicação estimula a: 
RespostaMarcada : 
fragmentação e o excesso de informação, que evidenciam a opacidade do mundo 
contemporâneo cada vez mais impregnado de imagens e informações superficiais. 
 
• TEXTO I 
Atualmente, muitos pesquisadores têm estudado os efeitos dos exercícios 
físicos e da prática esportiva no funcionamento cognitivo dos jovens, 
direcionando atenção para o papel preditivo do desenvolvimento na 
qualificação da competência motora e cognitiva. 
VAN DER FELS, I. M. J. et al. The relationship between motor skills and cognitive 
skills in 4-16 year old typically developing children: a systematic 
review. Journal of Scientific Medical Sport v. 18, 2015 (adaptado). 
TEXTO II 
O trabalho de revisão sistemática e meta-análise investigou as pesquisas de 
intervenção voltadas à análise da relação entre exercício-cognição, com 
crianças de 04 a 14 anos, e avaliou o efeito das intervenções de atividade física 
na cognição e metacognição dos participantes. Os dados apontaram que a 
Educação Física escolar e os programas destinados a aumentar a quantidade 
de exercícios são os mais eficazes quanto à melhoria das funções cognitivas. 
ÁLVAREZ-BUENO, C. et al. The Effect of Physical Exercise Activity Interventions 
on Children’s Cognition and Metacognition: A Systematic Review and Meta-
Analysis. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 
2017. 
Com base nos textos apresentados, avalie as afirmações a seguir. 
I. As crianças que praticam atividades físicas regulares terão melhor 
rendimento escolar por possuírem melhor desenvolvimento cognitivo. 
II. Quando realizada de forma regular, a prática de atividade física pode ser 
usada como recurso de intervenção para o desenvolvimento cognitivo. 
III. As práticas esportivas voltadas para o esporte de alto rendimento são ideais 
para o desenvolvimento cognitivo de crianças. 
É correto o que se afirma em: 
Resposta Marcada : 
II, apenas.