Práticas Educativas em Saúde 2

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1. Práticas Educativas em Saúde 
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Questionário Online 
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Questão 1 
Ainda não respondida 
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Texto da questão 
Supondo a situação: “Numa unidade básica de saúde foram atendidos, 
num espaço de tempo relativamente pequeno, vários casos de 
queimadura em crianças”. Os profissionais de saúde, em conjunto com a 
comunidade, planejaram um programa educativo para os pais com os 
seguintes conteúdos programáticos. Assinale a alternativa que condiz 
melhor ao caso: 
Escolha uma opção: 
a. 
Ações dos profissionais da saúde em situação de queimadura. 
b. 
O que é queimadura; como agir em casos de queimadura. 
c. 
O que é queimadura; tipos de queimadura; como prevenir a 
queimadura; o que fazer em casos de queimadura. 
d. 
Como agir em casos de queimadura de primeiro grau. 
e. 
Prevalência de queimaduras em adultos; como prevenir a queimadura; o 
que fazer em casos de queimadura. 
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Questão 2 
Ainda não respondida 
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https://ava.aquivocepode.com.br/avaunip/course/view.php?id=1900#section-0
https://ava.aquivocepode.com.br/avaunip/mod/quiz/view.php?id=38241
https://ava.aquivocepode.com.br/avaunip/mod/quiz/attempt.php?attempt=88947&cmid=38241
Texto da questão 
Com relação à interação humana, assinale a alternativa incorreta: 
Escolha uma opção: 
a. 
As mensagens enviadas e recebidas em um processo de comunicação 
exercem influência no comportamento das pessoas, dessa forma, cuidar 
da comunicação é cuidar da influência que podemos ter frente àqueles 
que pretendemos educar em saúde. 
b. 
Verifica-se a relevância da comunicação não verbal frente à 
comunicação verbal e, com isso, percebe-se que a tomada de 
consciência sobre o que sentimos é fator necessário para cuidarmos dos 
momentos de interação e, portanto, de comunicação com o outro. 
c. 
A habilidade de escutar é importante. Para escutar, é necessário esvaziar 
a mente, é necessário humildade para valorizar o que o outro tem a dizer. 
Isso é algo comum e simples, em especial, por termos momentos de 
silêncio quando estamos num atendimento em saúde. 
d. 
Não basta dominar o conteúdo teórico, técnico e científico; mais do que 
isso, é necessário que tenhamos habilidades de comunicação para que 
toda a bagagem de conteúdo possa ser efetivamente compartilhada e 
praticada. 
e. 
É importante a comunicação nos processos de interação humana, em 
especial nos encontros de cuidado à saúde e dialeticamente, nos 
encontros de educação em saúde. 
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Questão 3 
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Texto da questão 
Com relação à definição de promoção da saúde, assinale a alternativa 
correta: 
Escolha uma opção: 
a. 
Processo de capacitação da comunidade para prevenção de doenças. 
https://ava.aquivocepode.com.br/avaunip/mod/quiz/attempt.php?attempt=88947&cmid=38241
b. 
Busca, muito mais, a transformação pessoal do que a mudança social. 
c. 
Processo de capacitação da comunidade para atuar na melhoria de sua 
qualidade de vida e saúde, incluindo uma maior participação no controle 
desse processo. 
d. 
Processo de educação que utiliza a persuasão na promoção da 
mudança de comportamento. 
e. 
Processo que busca compreender os modos de vida que são produtos 
de uma ação recíproca de fatores socioculturais e individuais. 
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Questão 4 
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Texto da questão 
O pensamento pedagógico brasileiro com autonomia nacional teve 
início a partir da Escola Nova e, até então, havia uma reprodução do 
pensamento religioso medieval. Com relação a esse tema, assinale a 
alternativa incorreta: 
Escolha uma opção: 
a. 
O destaque é dado ao educador e pensador Paulo Freire, considerado 
um dos maiores educadores do século XX. 
b. 
Em 1924, foi criada a Associação Brasileira de Educação e, em 1938, o 
Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos. 
c. 
Católicos e liberais representavam grupos diferentes, porém o 
denominador comum entre esses grupos era a configuração de facções 
de grupos dominantes. 
d. 
O pensamento pedagógico brasileiro é rico e está concretizado, sendo 
possível esquematizá-lo e aplicá-lo em todos os contextos sociais. A 
perspectiva atual é de direcionamento de ideias sobre a educação pós‐
moderna e multicultural. 
https://ava.aquivocepode.com.br/avaunip/mod/quiz/attempt.php?attempt=88947&cmid=38241
e. 
A ideia central de Paulo Freire é pautada na concepção dialética: 
educador e educando aprendem juntos em uma relação dina ̂mica, na 
qual a prática, orientada pela teoria, reorienta essa teoria, tornando‐se 
um processo de constante aperfeiçoamento. 
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Questão 5 
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Texto da questão 
A atuação na promoção da saúde envolve, necessariamente, a 
compreensão de educação em saúde, pois, através das práticas 
educativas em saúde, os profissionais envolvidos podem concretizar as 
ações de fortalecimento da população frente aos riscos de agravos à 
saúde. Com relação ao processo ensino-aprendizagem, assinale a 
alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. 
Deve-se partir do pressuposto de que os usuários dos serviços de saúde 
não são portadores de saberes acerca do processo saúde-doença-
cuidado e de condições concretas do cotidiano. 
b. 
Os profissionais de saúde usualmente praticam ações de fortalecimento, 
com a ministração de prescrições comportamentais utilizadas no verbo 
imperativo, a exemplo de “não fume”, “use cinto de segurança”, dentre 
outros. 
c. 
É preciso lançar mão de uma pedagogia normativa e não dialógica e 
emancipatória. 
d. 
A prática educativa compreende o compromisso em preparar os 
educandos para o trabalho e, mais do que isso, aprender a viver e 
sobreviver. 
e. 
Refletimos sobre a importância da reorientação do modelo dialógico de 
educação em saúde para um modelo hegemônico. 
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https://ava.aquivocepode.com.br/avaunip/mod/quiz/attempt.php?attempt=88947&cmid=38241
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Questão 6 
Ainda não respondida 
Vale 1,00 ponto(s). 
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Texto da questão 
Dentre as etapas do planejamento educativo e com relação à etapa de 
justificativa, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa 
correta: 
 
I. A justificativa da ação educativa pauta‐se no diagnóstico realizado. 
 
II. Na essência das justificativas contempla‐se que a proposta 
pedagógica tem como finalidade desenvolver nas pessoas, grupos ou 
populações a consciência das causas e conseque ̂ncias dos problemas 
de saúde e, ao mesmo tempo, criar condições para atuar no sentido da 
mudança. 
 
III. A justificativa pode ou não ser incluída no planejamento da ação 
educativa. 
Escolha uma opção: 
a. 
Apenas a afirmativa I está correta. 
b. 
Todas as afirmativas estão corretas. 
c. 
Apenas a afirmativa III está correta. 
d. 
Apenas a afirmativa II está correta. 
e. 
Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
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Questão 7 
Ainda não respondida 
Vale 1,00 ponto(s). 
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Texto da questão 
Dentre as etapas do planejamento educativo e com relação à etapa da 
avaliação, assinale a alternativa incorreta: 
https://ava.aquivocepode.com.br/avaunip/mod/quiz/attempt.php?attempt=88947&cmid=38241
Escolha uma opção: 
a. 
Muitas organizações têm questionado a eficácia das atividades de 
treinamento para avaliar o retorno de seus investimentos nessa área. 
b. 
Existem instrumentos validados para avaliar reação, aprendizagem e 
impacto, porém na área administrativa. Alguns estudos vêm sendo 
desenvolvidos na área da saúde. 
c. 
É fundamental saber que a avaliação deve ocorrer apenas no final de 
todas as etapas do plano de ação e que avaliar é necessário tanto doponto de vista técnico-administrativo, como do ponto de vista ético‐
político. 
d. 
O impacto do treinamento no trabalho, no comportamento ou no cargo 
é uma forma de avaliação. 
e. 
Existem muitos critérios de avaliação encontrados na literatura. 
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Questão 8 
Ainda não respondida 
Vale 1,00 ponto(s). 
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Texto da questão 
Segundo Oliveira (2005) temos como elementos de discussão o que 
chama de modelo preventivo e modelo radical de educação em saúde. 
Cabe dizer que a nomenclatura para os modelos pedagógicos, em 
especial os modelos de educação em saúde, apresentam variações 
conforme os autores estudados, porém, a base teórico‐filosófica desses 
modelos pode clarificar os pressupostos de cada um. Com relação ao 
modelo preventivo e modelo radical, assinale a alternativa incorreta: 
Escolha uma opção: 
a. 
O modelo preventivo de educação em saúde, que pode ser denominado 
como educação em saúde tradicional, é permeado pelas tradições da 
biomedicina. 
b. 
https://ava.aquivocepode.com.br/avaunip/mod/quiz/attempt.php?attempt=88947&cmid=38241
Na perspectiva educativa do modelo radical, está pautado na 
conscie ̂ncia crítica das pessoas para que a saúde se configure em um 
recurso para uma vida com qualidade. 
c. 
No modelo radical de educação em saúde, o objetivo da prevenção de 
doenças deve ser alcançado por meio da persuasão dos indivíduos, para 
que esses adotem modos de vida saudáveis ou comportamentos 
considerados pelos profissionais do campo da biomedicina como 
compatíveis com a saúde. 
d. 
A diferença entre o modelo tradicional e o modelo radical é que esse 
último busca, muito mais, a mudança social do que a transformação 
pessoal. 
e. 
O modelo preventivo de educação em saúde refere que os hábitos 
insalubres dos pacientes são vistos como consequência de decisões 
individuais equivocadas. 
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Questão 9 
Ainda não respondida 
Vale 1,00 ponto(s). 
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Texto da questão 
Dentre as etapas do planejamento educativo e com relação à etapa de 
diagnóstico, assinale a alternativa incorreta: 
Escolha uma opção: 
a. 
Na coleta de dados analítico‐descritiva não há diálogo, equivale a uma 
fotografia de determinado momento; normalmente, não identifica as 
reais necessidades da população. 
b. 
Diagnóstico situacional precisa ser transformado em diagnóstico 
educacional, considerando os envolvidos e o contexto da situação. 
c. 
O diagnóstico de uma situação através da coleta de dados participativa, 
na área da saúde, não implica no conhecimento dos fatores de caráter 
demográfico, epidemiológico, de organização dos serviços de saúde, das 
instituições e da comunidade. 
https://ava.aquivocepode.com.br/avaunip/mod/quiz/attempt.php?attempt=88947&cmid=38241
d. 
A coleta de dados participativa é realizada a partir de observações 
participantes e reuniões comunitárias; nesse caso, a coleta de dados 
não é separada da intervenção. 
e. 
Essa etapa inclui: Coleta de dados, discussão, análise e interpretação dos 
dados, e o estabelecimento de prioridades. 
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Questão 10 
Ainda não respondida 
Vale 1,00 ponto(s). 
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Texto da questão 
Com relação à evolução dos modelos pedagógicos na educação em 
saúde, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta: 
 
I. No pensamento pedagógico oriental, pensando na educação chinesa 
tradicional, o centro era a reprodução do sistema hierárquico e de 
obediência. 
 
II. A sociedade grega serviu de berço da cultura, civilização e educação 
ocidental. A educação do homem integral pautava‐se em ginástica para 
o corpo, filosofia para a mente e artes para a moral e os sentimentos. 
 
III. Na educação romana a Igreja Católica criou o índice de livros 
proibidos e organizou a Inquisição, também criou a Companhia de Jesus 
com ação dos jesuítas. 
 
IV. Os estudos medievais compreendiam gramática, dialética e retórica, 
além de aritmética, geometria, astronomia e música. Cabe destacar que 
a educação, assim como o pensamento grego e romano, era excludente. 
Não tinham acesso à educação escravos, mulheres e crianças, apenas a 
elite que incluía a nobreza e o clero. 
Escolha uma opção: 
a. 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
b. 
Todas as afirmativas estão corretas. 
https://ava.aquivocepode.com.br/avaunip/mod/quiz/attempt.php?attempt=88947&cmid=38241
c. 
Apenas as afirmativas I e IV estão corretas. 
d. 
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
e. 
Apenas a afirmativa II está correta. 
Limpar minha escolha 
 
https://ava.aquivocepode.com.br/avaunip/mod/quiz/attempt.php?attempt=88947&cmid=38241