Guia de disciplina - HPA II

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Guia de disciplina 
História do Pensamento Administrativo II 
EMENTA 
 
O behaviorismo e as teorias estruturalistas, sistêmica e contingencial. As novas teorias e 
modelos da administração contemporânea: qualidade total, reengenharia, administração 
estratégica, empreendedorismo, ética e responsabilidade social. Os novos estudos sobre o 
trabalho e o capital humano e intelectual. Os novos 
modelos e teorias do marketing e do brand equity. 
 
OBJETIVOS DA DISCIPLINA 
 
Geral: 
 
Fornecer aos estudantes informações básicas sobre a evolução do Pensamento Administrativo 
de meados do século XX até os dias atuais. 
 
Específicos: 
 
- Apresentar as principais teorias e conceitos que caracterizam as diversas escolas do 
pensamento administrativo da segunda metade do Século XX até os dias atuais. 
- Utilizar essas teorias e conceitos no processo de análise de problemas administrativos e 
gerenciais. 
- Identificar os modelos de gestão e aplicá-los para identificar problemas e oportunidades e 
propor soluções para aprimorar o desempenho das organizações. 
 
Ao final do curso os alunos deverão ser capazes de: 
 
- Ter pleno domínio do conhecimento das técnicas e modelos utilizados pelas diversas escolas 
do pensamento administrativo; 
- Identificar e analisar problemas sociais e técnicos, estruturais e conjunturais, que afetam o 
desempenho das empresas que atuam nos diversos setores da economia globalizada. 
 
MÉTODO DE ESTUDO 
 
Esta é uma das disciplinas MAIS IMPORTANTE do Curso de Administração porque não se 
resume apenas a mostrar o desenvolvimento das teorias e modelos de gestão desenvolvidos 
nos últimos cento e cinquenta anos quando a necessidade de entender o mundo do trabalho 
deixou de ser uma arte para se tornar comum e padronizada. Uma análise crítica das ideias dos 
diferentes autores permite comparar os diversos modelos e teorias com as técnicas modernas 
de gestão. 
Considerando a importância de se adotar uma metodologia de trabalho que venha facilitar a 
aprendizagem, é necessário que se conheça a forma como os conteúdos da disciplina foram 
organizados. 
Cada objetivo específico foi desmembrado em temas mais amplos, denominados módulos, e 
cada módulo foi desenvolvido em forma de aulas. Ao todo, você estudará três módulos, 
divididos em VINTE aulas. 
 
São os seguintes os módulos que integram o programa da disciplina: 
 
• Módulo I – A transição da administração tradicional para a administração moderna: da Teoria 
Neoclássica aos modelos de Administração Estratégica (aulas 11 a 17); 
• Módulo II – Os novos enfoques da administração moderna: da Teoria Contingencial aos 
modelos de gestão da inovação nas empresas (aulas 18 a 24); 
• Módulo III – Os novos desafios da Administração numa economia globalizada: da gestão do 
trabalho, do capital humano e intelectual, da ética e da responsabilidade social, do 
relacionamento com os clientes e com o mercado e do novo mundo empresarial virtual (aulas 
25 a 30). 
 
Ao início de cada aula, você encontrará uma apresentação dos temas que serão desenvolvidos, 
os aspectos mais relevantes, além dos objetivos a serem alcançados. Há também uma série de 
referências bibliográficas sobre os assuntos abordados. As aulas foram redigidas de forma a 
facilitar o entendimento do seu conteúdo, que compreende a descrição e a análise das diversas 
contribuições dos principais pensadores de cada escola, seguidas de exercícios práticos e de 
boxes e lembretes contendo a explicitação dos principais conceitos. 
 
Estamos certos de que a leitura dos conteúdos das aulas será uma atividade prazerosa para 
você aluno. Utilize o seu tempo e imprima o seu próprio ritmo de aprendizagem. 
Lembre-se, você tem total autonomia na condução do seu processo de estudo. 
É importante que você faça todas as atividades e reflita sobre os respectivos padrões de 
respostas. Você poderá complementar o conteúdo de cada aula através da leitura do material 
bibliográfico e, por sua própria iniciativa, buscar nos jornais e revistas casos práticos que 
envolvam empresas objeto da aplicação das teorias e modelos analisados nas aulas. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
 
Módulo I – A transição da administração tradicional para a administração moderna: da Teoria 
Neoclássica aos modelos de Administração Estratégica 
 
2.1 - O BEHAVIORISMO E AS TEORIAS COMPORTAMENTALISTAS 
2.2 - A REVOLUÇÃO DRUCKERIANA: OS ESTUDOS SOBRE A GESTÃO CONTEMPORÂNEA E OS 
NOVOS DESENHOS ORGANIZACIONAIS 
2.3 - OS ESTUDOS SOBRE CULTURA E CLIMA ORGANIZACIONAL E OS NOVOS MODELOS DE 
D.O. E A.P.O. DE MUDANÇA ORGANIZACIONAL 
2.4 - AS TEORIAS SOBRE LIDERANÇA: DE WEBER A WELCH 
2.5 - A TEORIA ESTRUTURALISTA APLICADA À ADMINISTRAÇÃO E OS NOVOS MODELOS DE 
ANÁLISE ORGANIZACIONAL 
2.6 - A TEORIA DOS SISTEMAS E A ANÁLISE DAS ORGANIZAÇÕES COMO SISTEMAS ABERTOS 
2.7 - A ESCOLA DO PLANEJAMENTO, ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO ESTRATÉGICA 
 
Módulo II – Os novos enfoques da administração moderna: da Teoria Contingencial aos 
modelos de gestão da inovação nas empresas 
 
3.1 - A ABORDAGEM CONTINGENCIAL DA ADMINISTRAÇÃO 
3.2 - AS TEORIAS E MODELOS DE EMPREENDEDORISMO CORPORATIVO E SOCIAL 
3.3 - AS TEORIAS DA QUALIDADE E OS NOVOS MODELOS DE GESTÃO DA QUALIDADE DE 
PRODUTOS E PROCESSOS 
3.4 - A NOVA VISÃO DO FUTURO: OS ESTUDOS DE ALVIN TOFFLER E JOHN NAISBITT 
3.5 - O CHOQUE DA REENGENHARIA 
3.6 - A NOVA ERA DOS GURUS 
3.7 - AS TEORIAS SOBRE CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO NAS EMPRESAS 
 
Módulo III – Os novos desafios da Administração numa economia globalizada: da gestão do 
trabalho, do capital humano e intelectual, da ética e da responsabilidade 
social, do relacionamento com os clientes e com o mercado e do novo mundo empresarial 
virtual 
 
4.1 - ANALISANDO O TRABALHO NA SOCIEDADE PÓS-INDUSTRIAL: OS ESTUDOS DE 
DOMENICO DE MASI, RIFKIN E SEUS SEGUIDORES 
4.2 - AS TEORIAS SOBRE O CAPITAL HUMANO E INTELECTUAL 
4.3 - AS TEORIAS E MODELOS DE ÉTICA EMPRESARIAL 
4.4 - OS MODELOS DE GESTÃO DA RESPONSABILIDADE SOCIAL CORPORATIVA 
4.5 - OS NOVOS MARKETINGS E OS ESTUDOS SOBRE O GERENCIAMENTO DA MARCA 
4.6 - A CORPORAÇÃO VIRTUAL E OS NOVOS MODELOS ORGANIZACIONAIS E DE GESTÃO 
EMPRESARIAL 
 
ATIVIDADES 
 
Ao longo de cada aula, você encontrará exercícios que buscam auxiliá-lo (a) na compreensão do 
conteúdo e orientá-lo (a) na direção do objetivo específico que se pretende atingir naquele 
momento. São geralmente estudos de casos reais e fictícios que retratam situações/problemas 
e também soluções implementadas com base nos conceitos, teorias e modelos que integram o 
conteúdo da aula. 
Em algumas dessas atividades você deverá pesquisar em busca de novos exemplos de aplicação 
prática do conteúdo da aula. 
Procure fazer essas atividades assim que terminar a leitura, pois assim você poderá avaliar sua 
compreensão sobre o tema e decidir se está em condições de avançar nas aulas ou, se precisar, 
retornar ao ponto onde ocorrer alguma dúvida. 
Participar ativamente de fóruns de discussão na plataforma com interpretação, réplica e tréplica 
dos conceitos e teorias para solidificar conhecimentos, trocar experiências e orientar a formação 
do pensamento crítico e conclusivo. 
 
Seria interessante, também, se você pudesse discutir com seus colegas os temas já estudados, 
as soluções que deu e as dúvidas que apareceram. Vale lembrar que você tem nos polos 
regionais materiais didáticos que poderão auxiliá-lo (a) e tutores que o ajudarão sempre que 
necessário. 
 
AVALIAÇÃO 
 
Os exercícios avaliativos, presentes em cada aula, funcionam como uma primeira avaliação. 
Procure não acumular dúvidas e recorra sempre que necessário a ajuda dos tutores. 
O grau corresponderá às duas avaliações feitas a distância, AD1 e AD2, cada uma equivalente a 
20% da nota final do aluno. Nessas avaliações, serão atribuídos graus de 0 (zero) a 2,0 (dois) e 
as datas de realização serão comunicadas no início do período letivo. 
 
Avaliação PresencialO curso prevê duas avaliações presenciais (AP) que serão realizadas no polo onde você está 
matriculado (a) e o grau atribuído variará de 0 (zero) a 10 (dez). Este grau corresponderá às 
notas das AP1 e AP2 equivalente a 80% da nota final do aluno. As datas de realização serão 
comunicadas no início do período letivo, assim como os padrões de avaliação e os conteúdos 
correspondentes. 
 
CONSIDERAÇÃO FINAL 
 
Esperamos que o material referente à disciplina proporcione uma leitura agradável e contribua 
para torná-lo (a) um multiplicador dos conhecimentos adquiridos no sentido de facilitar a sua 
vida como cidadão e o seu futuro exercício profissional. 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
 
CHIAVENATO, I. “Teoria Geral da Administração”, edição compacta, Editora Campus/Elsevier, 
2013, RJ/SP. 
CHIAVENATO, I. “Administração nos novos tempos”, Editora Campus, 2010; RJ. 
MAXIMINIANO, A. A. Teoria Geral da Administração: da escola científica à competitividade na 
economia globalizada. Editora Atlas, SP, 2012. Ao final de cada aula consta a bibliografia 
complementar. 
Última atualização: terça, 29 jul 2014, 18:25