Avaliação Engenharia Bioprocessos

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Pincel Atômico - 24/06/2026 11:22:04 1/4
Avaliação Online (SALA EAD) - Todos Capitulos/Referencias
Atividade finalizada em 23/02/2026 15:48:30 (5902042 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
INTRODUÇÃO À ENGENHARIA [1396660] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Graduação: Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - Grupo: JANEIRO/2025 - ENGBIO/JAN25 [150083]
Aluno(a):
91332343 - ELIVANE ALMEIDA NASCIMENTO - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 50,00 pontos como nota
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96]
Questão
001
“A produção científica da comunidade acadêmica requer normalização e adequação
das normas científicas para que se tenha melhor compreensão do trabalho e para a
validação do mesmo” (DEUTSCHMANN, 2020, pág. 1).
Fonte: DEUTSCHMANN, Tânia Mara Rubin. NORMAS DA ASSOCIAÇÃO
BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT) PARA ELABORAÇÃO DE
TRABALHOS ACADÊMICOS. Revista do Seminário de Educação de Cruz Alta-RS, v.
7, n. 01, p. 114-115, 2020.
O texto faz referência sobre a importância da normalização e adequação pra que todos
entendam a linguagem e produção cientifica. Nesse sentido, é correto afirmar que:
é responsabilidade do profissional que está desenvolvendo desenvolver uma escrita
adequada para todos as áreas acadêmicas.
é responsabilidade da Unidades de conversão sobre as referências bibliográficas
brasileiras.
é responsabilidade da universidade sobre as regras de referência bibliográfica.
nenhuma das alternativas.
X
é responsabilidade da Associação Brasileira de Normas Técnicas sobre normas e as
regras de referência bibliográfica.
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94]
Questão
002
A segunda etapa na “rodagem” do ciclo PDCA refere-se:
à correção das falhas encontradas durante o processo de planejamento.
ao estabelecimento do plano de ação com base nas diretrizes organizacionais.
ao estabelecimento das metodologias a serem seguidas.
X à execução do plano de ação previamente estabelecido.
à identificação das diferenças entre o que foi planejado e o executado.
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62]
Questão
003
Em relação ao Código de Ética Profissional das Profissões da Engenharia, da
Agronomia, da Geologia, da Geografia e da Meteorologia que relaciona os direitos e
deveres correlatos de seus profissionais, analise os itens abaixo e assinale a
alternativa correta.
I - A profissão é praticada através do relacionamento honesto, justo e com espírito
progressista dos profissionais para com os gestores, ordenadores, destinatários,
beneficiários e colaboradores de seus serviços, com igualdade de tratamento entre os
profissionais e com lealdade na competição.
II - A profissão é alto título de honra e sua prática exige conduta honesta, digna e
cidadã.
O item II é falso.
O item II é verdadeiro, mas incompleto.
O item I é falso.
nenhuma das alternativas.
Pincel Atômico - 24/06/2026 11:22:04 2/4
X Os Itens I e II são verdadeiros.
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04]
Questão
004
Durante uma viagem, um motorista necessitou verificar a pressão e a temperatura dos
pneus do veículo. Constatou que a pressão era de 0,4 atm, enquanto a temperatura
era de 75 oC. Determine os valores de pressão e temperatura em KPa e Fahrenheit,
respectivamente
53, 40 KPa e 716 oF.
35,04 KPa e 761oF.
0,453 KPa e 617oF.
X 40,53 KPa e 167oF.
54,03 KPa e 167oF.
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60]
Questão
005
Na ótica da promoção, o saneamento como ação positiva para a saúde deve assumir a
responsabilidade de minimizar e/ou erradicar determinadas doenças em parceria com
o setor de saúde, pois, além das doenças causadas pelo consumo ou contato direto de
água contaminada, a falta de serviços de coleta e tratamento de esgoto e de manejo
adequado dos resíduos sólidos favorece a proliferação de vetores transmissores de
doenças (Vargas et al., 2007).
No que diz respeito à relação entre saneamento básico e doenças, identifique como
verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas.
( ) A cólera, as diarreias agudas, a febre tifoide, a hepatite A e a leptospirose são
exemplos de doenças de transmissão hídrica.
( ) Apesar de os mosquitos transmissores de doenças como dengue, zika vírus, febre
amarela, febre chikungunya, malária e leishmaniose se reproduzirem em água parada,
tais doenças não estão diretamente relacionadas com a falta de serviços de
saneamento.
( ) As doenças relacionadas ao saneamento são facilmente controladas e seu
tratamento é simples, normalmente não onerando o custo dos serviços do Sistema
Único de Saúde (SUS) com internações.
( ) O suprimento das carências de abastecimento de água e a expansão das ações
para que a população mais desfavorecida deixe de conviver com esgotos a céu aberto
e tenha acesso a serviços coleta e disposição final adequada de resíduos sólidos, bem
como atividades de drenagem, são fundamentais para a melhoria da qualidade de vida
e de saúde das populações, tornando-se uma questão social e de saúde pública
urgente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
X V, F, F, V.
V,V,V,V.
V, F, F, F.
V,V, F, F.
F, F, F, F.
Pincel Atômico - 24/06/2026 11:22:04 3/4
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60]
Questão
006
“O presente texto consiste na reflexão acerca do processo ensino-aprendizagem da
Física no âmbito das atividades práticas/experimentais desenvolvidas em laboratório
didático nos cursos de graduação da Universidade de Passo Fundo. O objetivo
principal consiste em elucidar as concepções teórico-metodológicas dos professores
de Física desta instituição que utilizam aulas práticas/experimentais na sua ação
docente. Fundamenta-se tal estudo na perspectiva dos processos cognoscitivos de
aprendizagem, no processo de transposição didática e na identificação do laboratório
em questão frente aos tipos de laboratório e às abordagens dadas no ensino de Física
experimental do Brasil. A investigação decorre de entrevistas semi-estruturadas cujos
dados coletados apontaram que o grupo de professores investigado atribui significativa
importância às aulas práticas/experimentais e que tais atividades têm possibilitado a
apropriação dos conceitos e fenômenos físicos” (ROSA, 2003).
Fonte: ROSA, Cleci Werner da. Concepções teórico-metodológicas no laboratório
didático de física na Universidade de Passo Fundo. Ensaio Pesquisa em Educação em
Ciências (Belo Horizonte), v. 5, n. 2, p. 94-108, 2003.
O texto acima, retrata as abordagens realizadas em laboratórios de ensino
aprendizagem. Desta forma, pergunta-se: existe laboratórios para as disciplinas de
núcleo básico profissionalizantes:
 
Nenhuma das alternativas.
Existe, apenas nas disciplinas específicos.
Não.
Existe, apenas nas disciplinas básicas.
X Sim.
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25]
Questão
007
Leia o trecho a seguir:
As etapas do Ciclo de Vida de um projeto podem ser representadas por suas principais
atividades, quais sejam: a) Fase Conceitual; b) Fase de Planejamento; c) Fase de
Execução; e d) Fase de Conclusão.
Estas fases são compostas por um conjunto de atividades:
• Identificar o problema.
• Analisar o fenômeno.
• Analisar o problema.
• Plano de ação.
As atividades enumeradas anteriormente representam a seguinte fase do Ciclo de Vida
do projeto:
Conclusão.
Desenvolvimento.
Execução.
X Planejar.
Final.
Pincel Atômico - 24/06/2026 11:22:04 4/4
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87]
Questão
008
“Molar vem da palavra molécula, mas o que exatamente é uma molécula? É o conjunto
de átomos que se ligam por meio de ligações químicas. A massa molar, assim como o
número de mol, relaciona-se com a Constante de Avogadro(...)A massa molecular e a
massa molar possuem os mesmos valores, o que as difere é a unidade de medida. A
massa molar relaciona-se com o número de mols que é dado pela constante de
Avogadro.”
Fonte: Acesso:> https://brasilescola.uol.com.br/quimica/massa-molar-numero-mol.htm>
Disponível em: 03/03/2021
O texto faz referência a um resumo de um estudante de Ensino Médio. Desta forma, a
partir dos nossos estudos, 1 mol equivale a quantas entidades?
 
X 1 mol equivale a6,02.1023 entidades.
1 mol equivale a 8,02.1022 entidades.
1 mol equivale a 6,02.10 entidades.
1 mol equivale a 10,02.1023 entidades.
1 mol equivale a 15,02.10 entidades.
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39]
Questão
009
O currículo desse profissional é mais focado as problemáticas do mercado, com mais
disciplinas práticas que teóricas. A principal vantagem é a duração menor que um
bacharel e a licenciatura, isso se deve porque a abordagem é mais específica. Além
disso é um profissional em falta no mercado devido sua formação ser mais recente.”
Fonte: E-book Introdução em engenharia – Faculdade Única, adaptado
Qual modalidade de ensino o texto acima está se referindo?
Bacharel.
X Tecnólogo.
Técnico subsequente.
Técnico integrado.
Técnico concomitante.
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53]
Questão
010
“Através da formação por competência, espera-se que o profissional egresso tenha a
capacidade de utilizar uma diversidade de conhecimentos na solução de problemas do
seu dia a dia, estabelecendo relações entre cultura, sociedade, saúde, ética e
educação. Nesse sentido, é premente o domínio de conteúdos e metodologias, em
níveis crescentes de complexidade e fundamentados nas relações dialéticas entre as
transformações sociais e as do mundo do trabalho (FERNANDES et al., 2005).
Fonte: FERNANDES, J. D. et al. Diretrizes curriculares e estratégias para implantação
de uma nova proposta pedagógica. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 39,
n. 4, p. 443-449, 2005.
O texto refere-se à formação de um profissional e a construção do conhecimento.
Partindo deste princípio, qual resolução institui as Diretrizes Curriculares Nacionais dos
Cursos de Graduação em Engenharia?
Resolução 430/2005.
Resolução CNE/CES 11/1990.
Resolução 357/2001.
X Resolução CNE/CES 11/2002.
Resolução CNE/CES 15/2010.