ATIVIDADE ONLINE 1 - Atendimento Psicopedagógico Hospitalar bethania

Inglês

Humanas / Sociais

Bethania Prado

em 04/06/2026

Questões resolvidas

Em hospitais, o pedagogo tem como atribuição promover o direito à educação de crianças e adolescentes hospitalizados, mediando a relação entre o processo educativo e a realidade clínica. Essa mediação exige flexibilidade, conhecimento dos currículos e das necessidades específicas dos pacientes.
Diante disso, considere as afirmativas:

I. O pedagogo organiza o calendário escolar, adaptando-o às peculiaridades do hospital.

II. O pedagogo deve colaborar com a equipe multiprofissional para garantir a continuidade do processo educativo.

III. A atuação do pedagogo é exclusiva para crianças internadas em regime de longa permanência.

IV. O pedagogo contribui para a inclusão do paciente no sistema educacional durante e após a hospitalização.

Está correto o que se afirma em:
I. O pedagogo organiza o calendário escolar, adaptando-o às peculiaridades do hospital.
II. O pedagogo deve colaborar com a equipe multiprofissional para garantir a continuidade do processo educativo.
III. A atuação do pedagogo é exclusiva para crianças internadas em regime de longa permanência.
IV. O pedagogo contribui para a inclusão do paciente no sistema educacional durante e após a hospitalização.
a. I, II e IV, apenas.
b. II e IV, apenas.
c. I e III, apenas.
d. I, II, III e IV.
e. I, IV, apenas.

A psicopedagogia hospitalar se constituiu como prática a partir de uma mudança de olhar sobre o hospital, que passou a ser compreendido também como um espaço de desenvolvimento humano. Ao longo das últimas décadas, transformações sociais e políticas impulsionaram a valorização da educação como direito de todos, mesmo em contextos de internação, ampliando o papel da aprendizagem durante o processo de adoecimento.
Diante desse panorama, identifique a alternativa que representa um dos marcos históricos para a consolidação da psicopedagogia hospitalar.
a. Centralização da aprendizagem em manuais e cartilhas adaptadas ao ambiente hospitalar.
b. Criação de escolas regulares dentro dos hospitais, voltadas exclusivamente à alfabetização.
c. Reconhecimento do hospital como ambiente que deve garantir condições para o desenvolvimento educacional.
d. Substituição total da escola por ambientes terapêuticos informais durante o tratamento.
e. Ampliação do uso de tecnologias para suprir a ausência do contato com o saber.

Historicamente, a ausência de políticas públicas claras e de formação específica para atuação educacional em ambientes hospitalares dificultou a inserção da psicopedagogia nesse contexto. Ainda assim, por meio de iniciativas intersetoriais e práticas reflexivas, a área conquistou reconhecimento e ampliou seu campo de atuação, sendo hoje considerada essencial em programas de humanização hospitalar.
Considerando esse percurso, identifique a alternativa que indica um avanço estrutural significativo para a consolidação da psicopedagogia hospitalar.
a. A ampliação do reconhecimento legal da obrigatoriedade do atendimento educacional para crianças e adolescentes hospitalizados.
b. A exclusividade de atuação da psicopedagogia em hospitais voltados à saúde mental infantojuvenil.
c. A implementação de aulas remotas sem mediação humana como substituição ao atendimento presencial.
d. A criação de ambientes pedagógicos estéreis e livres de estímulos afetivos, visando concentração.
e. A institucionalização de protocolos nacionais que padronizam todas as intervenções educativas hospitalares.

Com a consolidação da psicopedagogia hospitalar, surgiram novas demandas éticas e metodológicas para atuação. O profissional psicopedagogo passou a ser desafiado a mediar a continuidade do processo de aprendizagem em um contexto onde o sofrimento, a incerteza e as limitações físicas são parte da rotina. Isso exige uma escuta qualificada e intervenções que articulem saberes pedagógicos, clínicos e humanos.
Diante desse cenário, assinale a alternativa que indica uma postura ética e metodológica alinhada à prática psicopedagógica hospitalar.
a. Avaliar o desempenho escolar do paciente com base em critérios comparativos com sua turma regular.
b. Mediar o processo de aprendizagem considerando os limites e potencialidades subjetivas do paciente naquele momento.
c. Evitar a participação da família para preservar a autonomia do paciente no processo de aprendizagem.
d. Priorizar o cumprimento de um plano de aula fixo, independentemente do estado emocional do paciente.
e. Estabelecer metas de rendimento escolar como critério para manutenção do atendimento psicopedagógico.

O conceito de doença passou por importantes transformações ao longo do tempo. De uma visão exclusivamente biológica, a compreensão atual considera que a doença pode afetar dimensões emocionais, cognitivas e sociais do sujeito. Essa mudança impacta diretamente a atuação de profissionais da saúde e da educação no contexto hospitalar.
Considerando essa nova perspectiva, analise as afirmativas:

I. A doença é vista como uma experiência que pode ser ressignificada no processo de cuidado.

II. O sujeito em situação de adoecimento continua em processo de desenvolvimento.

III. O psicopedagogo deve esperar a recuperação total para iniciar qualquer intervenção educativa.

IV. A escuta do paciente é uma prática central para compreender o impacto da doença em sua aprendizagem.

Está correto o que se afirma em:
I. A doença é vista como uma experiência que pode ser ressignificada no processo de cuidado.
II. O sujeito em situação de adoecimento continua em processo de desenvolvimento.
III. O psicopedagogo deve esperar a recuperação total para iniciar qualquer intervenção educativa.
IV. A escuta do paciente é uma prática central para compreender o impacto da doença em sua aprendizagem.
a. II e III, apenas.
b. II, III e IV, apenas.
c. I, II e III, apenas.
d. I e III, apenas.
e. I, II e IV, apenas.

A hospitalização de longa duração tende a impactar significativamente os vínculos da criança com o mundo externo, incluindo sua identidade como estudante. A psicopedagogia hospitalar, ao intervir nesse processo, pode atuar como mediadora da continuidade do sentimento de pertencimento à comunidade escolar, reduzindo os efeitos do afastamento e favorecendo a reinserção posterior.
Diante disso, identifique a alternativa que apresenta uma estratégia psicopedagógica eficaz para preservar o vínculo do paciente com a escola.
a. Evitar qualquer menção à escola para não gerar frustrações.
b. Estimular produções que possam ser compartilhadas com colegas e professores da escola de origem.
c. Utilizar exclusivamente recursos digitais para garantir o cumprimento do calendário escolar.
d. Atribuir tarefas extras ao aluno para compensar o tempo perdido durante a hospitalização.
e. Recriar atividades escolares com os mesmos conteúdos da turma regular, sem adaptações.

Em sua obra sobre pedagogia hospitalar, Elizete Matos (2015) defende que o processo de ensino no hospital não deve se restringir à continuidade curricular, mas deve ampliar-se ao reconhecimento do sujeito em sua totalidade. Nesse sentido, a construção de um ambiente educativo sensível às singularidades é uma das estratégias centrais para garantir o direito à aprendizagem em condições adversas.

Matos, Elizete Lúcia Moreira; Mugiatti, Margarida Maria Teixeira de Freitas. Pedagogia hospitalar: a humanização integrando educação e saúde. 7. ed. Petrópolis: Vozes, 2013. 181 p.
Considerando essa abordagem, assinale a alternativa que representa uma prática educativa humanizada no ambiente hospitalar:
a. Organização de turmas por faixa etária e série para facilitar o ensino coletivo.
b. Estabelecimento de um cronograma fixo de aulas com foco na recuperação do conteúdo perdido.
c. Criação de atividades pedagógicas que respeitem o estado emocional e físico do paciente.
d. Planejamento de conteúdos a partir do desempenho anterior do aluno na escola de origem.
e. Reforço escolar com base nos critérios de rendimento definidos pela escola formal.

A psicopedagogia hospitalar tem ampliado sua atuação a partir da compreensão de saúde como um conceito que ultrapassa a ausência de doença. Essa perspectiva tem orientado práticas que valorizam o sujeito em sua integralidade, considerando aspectos emocionais, sociais, culturais e cognitivos.
Com base nesse entendimento ampliado de saúde, analise as afirmativas abaixo:

I. Saúde implica bem-estar físico, emocional e social.

II. A doença pode representar uma ruptura na vivência subjetiva do sujeito.

III. O psicopedagogo atua para garantir o currículo escolar, sem considerar fatores emocionais.

IV. A saúde no hospital também envolve o direito à continuidade dos processos educativos.

Está correto o que se afirma em:
I. Saúde implica bem-estar físico, emocional e social.
II. A doença pode representar uma ruptura na vivência subjetiva do sujeito.
III. O psicopedagogo atua para garantir o currículo escolar, sem considerar fatores emocionais.
IV. A saúde no hospital também envolve o direito à continuidade dos processos educativos.
a. I e III, apenas.
b. I, II e IV, apenas.
c. II e III, apenas.
d. III e IV, apenas.
e. I e II, apenas.

Em ambientes hospitalares, a ludicidade é utilizada para facilitar o processo de aprendizagem e o manejo emocional das crianças internadas, ajudando-as a compreender a situação de doença e tratamento. A atividade lúdica contribui para a construção de um ambiente mais acolhedor e menos ameaçador. Observe a imagem a seguir, que mostra uma criança utilizando instrumentos médicos de brinquedo em um ambiente lúdico.

Figura 2 – Atividades lúdicas realizadas com crianças em hospital pediátrico

Fonte: Freepik/gpointstudio

O brincar de “faz de conta”, como o evidenciado na imagem, representa uma estratégia relevante nos contextos hospitalares, pois permite à criança expressar sentimentos, elaborar experiências e compreender situações vividas durante a hospitalização.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa que aponta uma função educativa importante da ludicidade no hospital:
a. A atividade lúdica permite a adaptação das informações sobre saúde ao nível de compreensão das crianças.
b. O brincar tem função exclusivamente recreativa, sem impacto no desenvolvimento cognitivo.
c. A ludicidade limita o aprendizado das crianças a conteúdos apenas lúdicos, sem conexão com o contexto de saúde.
d. A ludicidade deve ser evitada para não gerar distração durante o tratamento médico.
e. O uso do brincar substitui a necessidade de intervenções clínicas tradicionais.

O psicólogo hospitalar trabalha na promoção da saúde mental e no suporte psicológico aos pacientes e familiares, contribuindo para o enfrentamento dos desafios que acompanham a hospitalização. Sua atuação deve estar integrada com os demais profissionais para assegurar um cuidado humanizado.
Considerando a atuação do psicólogo no contexto hospitalar, analise:

I. O psicólogo promove o acolhimento emocional e o enfrentamento da doença.

II. O psicólogo atua isoladamente, sem necessidade de articulação com outras equipes.

III. A escuta qualificada do paciente é essencial para a intervenção psicológica.

IV. O trabalho interdisciplinar favorece intervenções mais eficazes e integradas.

Está correto o que se afirma em:
I. O psicólogo promove o acolhimento emocional e o enfrentamento da doença.
II. O psicólogo atua isoladamente, sem necessidade de articulação com outras equipes.
III. A escuta qualificada do paciente é essencial para a intervenção psicológica.
IV. O trabalho interdisciplinar favorece intervenções mais eficazes e integradas.
a. I, III e IV, apenas.
b. I, III, apenas.
c. I, II, III e IV.
d. II e III, apenas.
e. I, II e IV, apenas.

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Em hospitais, o pedagogo tem como atribuição promover o direito à educação de crianças e adolescentes hospitalizados, mediando a relação entre o processo educativo e a realidade clínica. Essa mediação exige flexibilidade, conhecimento dos currículos e das necessidades específicas dos pacientes.
Diante disso, considere as afirmativas:

I. O pedagogo organiza o calendário escolar, adaptando-o às peculiaridades do hospital.

II. O pedagogo deve colaborar com a equipe multiprofissional para garantir a continuidade do processo educativo.

III. A atuação do pedagogo é exclusiva para crianças internadas em regime de longa permanência.

IV. O pedagogo contribui para a inclusão do paciente no sistema educacional durante e após a hospitalização.

Está correto o que se afirma em:
I. O pedagogo organiza o calendário escolar, adaptando-o às peculiaridades do hospital.
II. O pedagogo deve colaborar com a equipe multiprofissional para garantir a continuidade do processo educativo.
III. A atuação do pedagogo é exclusiva para crianças internadas em regime de longa permanência.
IV. O pedagogo contribui para a inclusão do paciente no sistema educacional durante e após a hospitalização.
a. I, II e IV, apenas.
b. II e IV, apenas.
c. I e III, apenas.
d. I, II, III e IV.
e. I, IV, apenas.

A psicopedagogia hospitalar se constituiu como prática a partir de uma mudança de olhar sobre o hospital, que passou a ser compreendido também como um espaço de desenvolvimento humano. Ao longo das últimas décadas, transformações sociais e políticas impulsionaram a valorização da educação como direito de todos, mesmo em contextos de internação, ampliando o papel da aprendizagem durante o processo de adoecimento.
Diante desse panorama, identifique a alternativa que representa um dos marcos históricos para a consolidação da psicopedagogia hospitalar.
a. Centralização da aprendizagem em manuais e cartilhas adaptadas ao ambiente hospitalar.
b. Criação de escolas regulares dentro dos hospitais, voltadas exclusivamente à alfabetização.
c. Reconhecimento do hospital como ambiente que deve garantir condições para o desenvolvimento educacional.
d. Substituição total da escola por ambientes terapêuticos informais durante o tratamento.
e. Ampliação do uso de tecnologias para suprir a ausência do contato com o saber.

Historicamente, a ausência de políticas públicas claras e de formação específica para atuação educacional em ambientes hospitalares dificultou a inserção da psicopedagogia nesse contexto. Ainda assim, por meio de iniciativas intersetoriais e práticas reflexivas, a área conquistou reconhecimento e ampliou seu campo de atuação, sendo hoje considerada essencial em programas de humanização hospitalar.
Considerando esse percurso, identifique a alternativa que indica um avanço estrutural significativo para a consolidação da psicopedagogia hospitalar.
a. A ampliação do reconhecimento legal da obrigatoriedade do atendimento educacional para crianças e adolescentes hospitalizados.
b. A exclusividade de atuação da psicopedagogia em hospitais voltados à saúde mental infantojuvenil.
c. A implementação de aulas remotas sem mediação humana como substituição ao atendimento presencial.
d. A criação de ambientes pedagógicos estéreis e livres de estímulos afetivos, visando concentração.
e. A institucionalização de protocolos nacionais que padronizam todas as intervenções educativas hospitalares.

Com a consolidação da psicopedagogia hospitalar, surgiram novas demandas éticas e metodológicas para atuação. O profissional psicopedagogo passou a ser desafiado a mediar a continuidade do processo de aprendizagem em um contexto onde o sofrimento, a incerteza e as limitações físicas são parte da rotina. Isso exige uma escuta qualificada e intervenções que articulem saberes pedagógicos, clínicos e humanos.
Diante desse cenário, assinale a alternativa que indica uma postura ética e metodológica alinhada à prática psicopedagógica hospitalar.
a. Avaliar o desempenho escolar do paciente com base em critérios comparativos com sua turma regular.
b. Mediar o processo de aprendizagem considerando os limites e potencialidades subjetivas do paciente naquele momento.
c. Evitar a participação da família para preservar a autonomia do paciente no processo de aprendizagem.
d. Priorizar o cumprimento de um plano de aula fixo, independentemente do estado emocional do paciente.
e. Estabelecer metas de rendimento escolar como critério para manutenção do atendimento psicopedagógico.

O conceito de doença passou por importantes transformações ao longo do tempo. De uma visão exclusivamente biológica, a compreensão atual considera que a doença pode afetar dimensões emocionais, cognitivas e sociais do sujeito. Essa mudança impacta diretamente a atuação de profissionais da saúde e da educação no contexto hospitalar.
Considerando essa nova perspectiva, analise as afirmativas:

I. A doença é vista como uma experiência que pode ser ressignificada no processo de cuidado.

II. O sujeito em situação de adoecimento continua em processo de desenvolvimento.

III. O psicopedagogo deve esperar a recuperação total para iniciar qualquer intervenção educativa.

IV. A escuta do paciente é uma prática central para compreender o impacto da doença em sua aprendizagem.

Está correto o que se afirma em:
I. A doença é vista como uma experiência que pode ser ressignificada no processo de cuidado.
II. O sujeito em situação de adoecimento continua em processo de desenvolvimento.
III. O psicopedagogo deve esperar a recuperação total para iniciar qualquer intervenção educativa.
IV. A escuta do paciente é uma prática central para compreender o impacto da doença em sua aprendizagem.
a. II e III, apenas.
b. II, III e IV, apenas.
c. I, II e III, apenas.
d. I e III, apenas.
e. I, II e IV, apenas.

A hospitalização de longa duração tende a impactar significativamente os vínculos da criança com o mundo externo, incluindo sua identidade como estudante. A psicopedagogia hospitalar, ao intervir nesse processo, pode atuar como mediadora da continuidade do sentimento de pertencimento à comunidade escolar, reduzindo os efeitos do afastamento e favorecendo a reinserção posterior.
Diante disso, identifique a alternativa que apresenta uma estratégia psicopedagógica eficaz para preservar o vínculo do paciente com a escola.
a. Evitar qualquer menção à escola para não gerar frustrações.
b. Estimular produções que possam ser compartilhadas com colegas e professores da escola de origem.
c. Utilizar exclusivamente recursos digitais para garantir o cumprimento do calendário escolar.
d. Atribuir tarefas extras ao aluno para compensar o tempo perdido durante a hospitalização.
e. Recriar atividades escolares com os mesmos conteúdos da turma regular, sem adaptações.

Em sua obra sobre pedagogia hospitalar, Elizete Matos (2015) defende que o processo de ensino no hospital não deve se restringir à continuidade curricular, mas deve ampliar-se ao reconhecimento do sujeito em sua totalidade. Nesse sentido, a construção de um ambiente educativo sensível às singularidades é uma das estratégias centrais para garantir o direito à aprendizagem em condições adversas.

Matos, Elizete Lúcia Moreira; Mugiatti, Margarida Maria Teixeira de Freitas. Pedagogia hospitalar: a humanização integrando educação e saúde. 7. ed. Petrópolis: Vozes, 2013. 181 p.
Considerando essa abordagem, assinale a alternativa que representa uma prática educativa humanizada no ambiente hospitalar:
a. Organização de turmas por faixa etária e série para facilitar o ensino coletivo.
b. Estabelecimento de um cronograma fixo de aulas com foco na recuperação do conteúdo perdido.
c. Criação de atividades pedagógicas que respeitem o estado emocional e físico do paciente.
d. Planejamento de conteúdos a partir do desempenho anterior do aluno na escola de origem.
e. Reforço escolar com base nos critérios de rendimento definidos pela escola formal.

A psicopedagogia hospitalar tem ampliado sua atuação a partir da compreensão de saúde como um conceito que ultrapassa a ausência de doença. Essa perspectiva tem orientado práticas que valorizam o sujeito em sua integralidade, considerando aspectos emocionais, sociais, culturais e cognitivos.
Com base nesse entendimento ampliado de saúde, analise as afirmativas abaixo:

I. Saúde implica bem-estar físico, emocional e social.

II. A doença pode representar uma ruptura na vivência subjetiva do sujeito.

III. O psicopedagogo atua para garantir o currículo escolar, sem considerar fatores emocionais.

IV. A saúde no hospital também envolve o direito à continuidade dos processos educativos.

Está correto o que se afirma em:
I. Saúde implica bem-estar físico, emocional e social.
II. A doença pode representar uma ruptura na vivência subjetiva do sujeito.
III. O psicopedagogo atua para garantir o currículo escolar, sem considerar fatores emocionais.
IV. A saúde no hospital também envolve o direito à continuidade dos processos educativos.
a. I e III, apenas.
b. I, II e IV, apenas.
c. II e III, apenas.
d. III e IV, apenas.
e. I e II, apenas.

Em ambientes hospitalares, a ludicidade é utilizada para facilitar o processo de aprendizagem e o manejo emocional das crianças internadas, ajudando-as a compreender a situação de doença e tratamento. A atividade lúdica contribui para a construção de um ambiente mais acolhedor e menos ameaçador. Observe a imagem a seguir, que mostra uma criança utilizando instrumentos médicos de brinquedo em um ambiente lúdico.

Figura 2 – Atividades lúdicas realizadas com crianças em hospital pediátrico

Fonte: Freepik/gpointstudio

O brincar de “faz de conta”, como o evidenciado na imagem, representa uma estratégia relevante nos contextos hospitalares, pois permite à criança expressar sentimentos, elaborar experiências e compreender situações vividas durante a hospitalização.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa que aponta uma função educativa importante da ludicidade no hospital:
a. A atividade lúdica permite a adaptação das informações sobre saúde ao nível de compreensão das crianças.
b. O brincar tem função exclusivamente recreativa, sem impacto no desenvolvimento cognitivo.
c. A ludicidade limita o aprendizado das crianças a conteúdos apenas lúdicos, sem conexão com o contexto de saúde.
d. A ludicidade deve ser evitada para não gerar distração durante o tratamento médico.
e. O uso do brincar substitui a necessidade de intervenções clínicas tradicionais.

O psicólogo hospitalar trabalha na promoção da saúde mental e no suporte psicológico aos pacientes e familiares, contribuindo para o enfrentamento dos desafios que acompanham a hospitalização. Sua atuação deve estar integrada com os demais profissionais para assegurar um cuidado humanizado.
Considerando a atuação do psicólogo no contexto hospitalar, analise:

I. O psicólogo promove o acolhimento emocional e o enfrentamento da doença.

II. O psicólogo atua isoladamente, sem necessidade de articulação com outras equipes.

III. A escuta qualificada do paciente é essencial para a intervenção psicológica.

IV. O trabalho interdisciplinar favorece intervenções mais eficazes e integradas.

Está correto o que se afirma em:
I. O psicólogo promove o acolhimento emocional e o enfrentamento da doença.
II. O psicólogo atua isoladamente, sem necessidade de articulação com outras equipes.
III. A escuta qualificada do paciente é essencial para a intervenção psicológica.
IV. O trabalho interdisciplinar favorece intervenções mais eficazes e integradas.
a. I, III e IV, apenas.
b. I, III, apenas.
c. I, II, III e IV.
d. II e III, apenas.
e. I, II e IV, apenas.

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Iniciado em quarta-feira, 3 jun. 2026, 23:53
Estado Finalizada
Concluída em quinta-feira, 4 jun. 2026, 11:10
Tempo
empregado
11 horas 17 minutos
Avaliar 2,00 de um máximo de 2,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Em hospitais, o pedagogo tem como atribuição promover o direito à educação de crianças e adolescentes
hospitalizados, mediando a relação entre o processo educativo e a realidade clínica. Essa mediação exige
flexibilidade, conhecimento dos currículos e das necessidades específicas dos pacientes.
Diante disso, considere as afirmativas:
I. O pedagogo organiza o calendário escolar, adaptando-o às peculiaridades do hospital.
II. O pedagogo deve colaborar com a equipe multiprofissional para garantir a continuidade do processo
educativo.
III. A atuação do pedagogo é exclusiva para crianças internadas em regime de longa permanência.
IV. O pedagogo contribui para a inclusão do paciente no sistema educacional durante e após a hospitalização.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II e IV, apenas. ✓
b. II e IV, apenas.
c. I e III, apenas.
d. I, II, III e IV.
e. I, IV, apenas.
1
04/06/2026, 11:11 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12026/2: Revisão da tentativa | Graduação EAD
https://graduacaoead.unicive.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8399855&cmid=442380 1/7
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A psicopedagogia hospitalar se constituiu como prática a partir de uma mudança de olhar sobre o hospital,
que passou a ser compreendido também como um espaço de desenvolvimento humano. Ao longo das
últimas décadas, transformações sociais e políticas impulsionaram a valorização da educação como direito de
todos, mesmo em contextos de internação, ampliando o papel da aprendizagem durante o processo de
adoecimento.
Diante desse panorama, identifique a alternativa que representa um dos marcos históricos para a consolidação
da psicopedagogia hospitalar.
Escolha uma opção:
a. Centralização da aprendizagem em manuais e cartilhas adaptadas ao ambiente hospitalar.
b. Criação de escolas regulares dentro dos hospitais, voltadas exclusivamente à alfabetização.
c. Reconhecimento do hospital como ambiente que deve garantir condições para o desenvolvimento
educacional.
✓
d. Substituição total da escola por ambientes terapêuticos informais durante o tratamento.
e. Ampliação do uso de tecnologias para suprir a ausência do contato com o saber.
Historicamente, a ausência de políticas públicas claras e de formação específica para atuação educacional em
ambientes hospitalares dificultou a inserção da psicopedagogia nesse contexto. Ainda assim, por meio de
iniciativas intersetoriais e práticas reflexivas, a área conquistou reconhecimento e ampliou seu campo de
atuação, sendo hoje considerada essencial em programas de humanização hospitalar.
Considerando esse percurso, identifique a alternativa que indica um avanço estrutural significativo para a
consolidação da psicopedagogia hospitalar.
Escolha uma opção:
a. A ampliação do reconhecimento legal da obrigatoriedade do atendimento educacional para
crianças e adolescentes hospitalizados.
✓
b. A exclusividade de atuação da psicopedagogia em hospitais voltados à saúde mental infantojuvenil.
c. A implementação de aulas remotas sem mediação humana como substituição ao atendimento
presencial.
d. A criação de ambientes pedagógicos estéreis e livres de estímulos afetivos, visando concentração.
e. A institucionalização de protocolos nacionais que padronizam todas as intervenções educativas
hospitalares.
1
04/06/2026, 11:11 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12026/2: Revisão da tentativa | Graduação EAD
https://graduacaoead.unicive.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8399855&cmid=442380 2/7
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Com a consolidação da psicopedagogia hospitalar, surgiram novas demandas éticas e metodológicas para
atuação. O profissional psicopedagogo passou a ser desafiado a mediar a continuidade do processo de
aprendizagem em um contexto onde o sofrimento, a incerteza e as limitações físicas são parte da rotina. Isso
exige uma escuta qualificada e intervenções que articulem saberes pedagógicos, clínicos e humanos.
Diante desse cenário, assinale a alternativa que indica uma postura ética e metodológica alinhada à prática
psicopedagógica hospitalar.
Escolha uma opção:
a. Avaliar o desempenho escolar do paciente com base em critérios comparativos com sua turma regular.
b. Mediar o processo de aprendizagem considerando os limites e potencialidades subjetivas do
paciente naquele momento.
✓
c. Evitar a participação da família para preservar a autonomia do paciente no processo de aprendizagem.
d. Priorizar o cumprimento de um plano de aula fixo, independentemente do estado emocional do
paciente.
e. Estabelecer metas de rendimento escolar como critério para manutenção do atendimento
psicopedagógico.
O conceito de doença passou por importantes transformações ao longo do tempo. De uma visão
exclusivamente biológica, a compreensão atual considera que a doença pode afetar dimensões emocionais,
cognitivas e sociais do sujeito. Essa mudança impacta diretamente a atuação de profissionais da saúde e da
educação no contexto hospitalar.
Considerando essa nova perspectiva, analise as afirmativas:
I. A doença é vista como uma experiência que pode ser ressignificada no processo de cuidado.
II. O sujeito em situação de adoecimento continua em processo de desenvolvimento.
III. O psicopedagogo deve esperar a recuperação total para iniciar qualquer intervenção educativa.
IV. A escuta do paciente é uma prática central para compreender o impacto da doença em sua aprendizagem.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II e III, apenas.
b. II, III e IV, apenas.
c. I, II e III, apenas.
d. I e III, apenas.
e. I, II e IV, apenas. ✓
1
04/06/2026, 11:11 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12026/2: Revisão da tentativa | Graduação EAD
https://graduacaoead.unicive.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8399855&cmid=442380 3/7
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A hospitalização de longa duração tende a impactar significativamente os vínculos da criança com o mundo
externo, incluindo sua identidade como estudante. A psicopedagogia hospitalar, ao intervir nesse processo,
pode atuar como mediadora da continuidade do sentimento de pertencimento à comunidade escolar,
reduzindo os efeitos do afastamento e favorecendo a reinserção posterior.
Diante disso, identifique a alternativa que apresenta uma estratégia psicopedagógica eficaz para preservar o
vínculo do paciente com a escola.
Escolha uma opção:
a. Evitar qualquer menção à escola para não gerar frustrações.
b. Estimular produções que possam ser compartilhadas com colegas e professores da escola de
origem.
✓
c. Utilizar exclusivamente recursos digitais para garantir o cumprimento do calendário escolar.
d. Atribuir tarefas extras ao aluno para compensar o tempo perdido durante a hospitalização.
e. Recriar atividades escolares com os mesmos conteúdos da turma regular, sem adaptações.
Em sua obra sobre pedagogia hospitalar, Elizete Matos (2015) defende que o processo de ensino no hospital
não deve se restringir à continuidade curricular, mas deve ampliar-se ao reconhecimento do sujeito em sua
totalidade. Nesse sentido, a construção de um ambiente educativo sensível às singularidades é uma das
estratégias centrais para garantir o direito à aprendizagem em condições adversas.
Matos, Elizete Lúcia Moreira; Mugiatti, Margarida Maria Teixeira de Freitas. Pedagogia hospitalar: a
humanização integrando educação e saúde. 7. ed. Petrópolis: Vozes, 2013. 181 p.
Considerando essa abordagem, assinale a alternativa que representa uma prática educativa humanizada no
ambiente hospitalar:
Escolha uma opção:
a. Organização de turmas por faixa etária e série para facilitar o ensino coletivo.
b. Estabelecimento de umcronograma fixo de aulas com foco na recuperação do conteúdo perdido.
c. Criação de atividades pedagógicas que respeitem o estado emocional e físico do paciente. ✓
d. Planejamento de conteúdos a partir do desempenho anterior do aluno na escola de origem.e) Reforço
escolar com base nos critérios de rendimento definidos pela escola formal.
1
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A psicopedagogia hospitalar tem ampliado sua atuação a partir da compreensão de saúde como um conceito
que ultrapassa a ausência de doença. Essa perspectiva tem orientado práticas que valorizam o sujeito em sua
integralidade, considerando aspectos emocionais, sociais, culturais e cognitivos.
Com base nesse entendimento ampliado de saúde, analise as afirmativas abaixo:
I. Saúde implica bem-estar físico, emocional e social.
II. A doença pode representar uma ruptura na vivência subjetiva do sujeito.
III. O psicopedagogo atua para garantir o currículo escolar, sem considerar fatores emocionais.
IV. A saúde no hospital também envolve o direito à continuidade dos processos educativos.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I e III, apenas.
b. I, II e IV, apenas. ✓
c. II e III, apenas.
d. III e IV, apenas.
e. I e II, apenas.
1
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Em ambientes hospitalares, a ludicidade é utilizada para facilitar o processo de aprendizagem e o manejo
emocional das crianças internadas, ajudando-as a compreender a situação de doença e tratamento. A
atividade lúdica contribui para a construção de um ambiente mais acolhedor e menos ameaçador. Observe a
imagem a seguir, que mostra uma criança utilizando instrumentos médicos de brinquedo em um ambiente
lúdico.
Figura 2 – Atividades lúdicas realizadas com crianças em hospital pediátrico
Fonte: Freepik/gpointstudio
O brincar de “faz de conta”, como o evidenciado na imagem, representa uma estratégia relevante nos
contextos hospitalares, pois permite à criança expressar sentimentos, elaborar experiências e compreender
situações vividas durante a hospitalização. Com base nesse contexto, assinale a alternativa que aponta uma
função educativa importante da ludicidade no hospital:
Escolha uma opção:
a. A atividade lúdica permite a adaptação das informações sobre saúde ao nível de compreensão das
crianças.
✓
b. O brincar tem função exclusivamente recreativa, sem impacto no desenvolvimento cognitivo.
c. A ludicidade limita o aprendizado das crianças a conteúdos apenas lúdicos, sem conexão com o
contexto de saúde.
d. A ludicidade deve ser evitada para não gerar distração durante o tratamento médico.
e. O uso do brincar substitui a necessidade de intervenções clínicas tradicionais.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O psicólogo hospitalar trabalha na promoção da saúde mental e no suporte psicológico aos pacientes e
familiares, contribuindo para o enfrentamento dos desafios que acompanham a hospitalização. Sua atuação
deve estar integrada com os demais profissionais para assegurar um cuidado humanizado.
Considerando a atuação do psicólogo no contexto hospitalar, analise:
I. O psicólogo promove o acolhimento emocional e o enfrentamento da doença.
II. O psicólogo atua isoladamente, sem necessidade de articulação com outras equipes.
III. A escuta qualificada do paciente é essencial para a intervenção psicológica.
IV. O trabalho interdisciplinar favorece intervenções mais eficazes e integradas.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, III e IV, apenas. ✓
b. I, III, apenas.
c. I, II, III e IV.
d. II e III, apenas.
e. I, II e IV, apenas.
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