projeto de extensão II Charlene

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DADOS DO ALUNO
	Aluno: [Nome completo]
	Charlene Raimunda dos Santos
	
RA: [Número do RA do aluno]
	Ead34011163
	
POLO / UNIDADE:
	Anhaguera – Senhor do Bonfim – BA
	
CURSO:
	FARMÁCIA - BACHARELADO
	
COMPONENTE CURRICULAR:
	PROJETO DE EXTENSÃO II - FARMÁCIA
	
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
	PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO.
	
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
	Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de Farmácia tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e potencializar a geração de novos conhecimentos aplicados, permitindo o desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação, que apresentam soluções e produtos para resolução de problemas diversificados presentes no contexto social, trazendo impacto positivo a comunidade contemplada. Ao identificar as problemáticas da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso de Farmácia pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas.
Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Farmácia clínica; Farmacologia, Farmacognosia e fitoterapia; Segurança do paciente e biossegurança; Gestão farmacêutica e farmacoeconomia.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura; Associações de Bairros; UBS; Hospitais; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas; Centros de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para Idosos; Creches;
Templos Religiosos; ONGs e Escolas.
	
COMPETÊNCIAS:
	I - Gerenciar e administrar pesquisas, equipes, informações e recursos materiais e financeiros;
II - Pesquisar e desenvolver produtos farmacêuticos, cosméticos, alimentos e outros produtos para a saúde;
III - Pesquisar e desenvolver ações nos campos de assistência farmacêutica, segurança do paciente, farmácia clínica e pesquisa clínica;
IV - Atuar na gestão de serviços farmacêuticos e de outros serviços de saúde, públicos
ou privados;
 (
7
)
	V - Produzir e garantir a qualidade de produtos farmacêuticos, cosméticos, alimentos e
de outros produtos para a saúde.
	
PERFIL DO EGRESSO:
	O perfil do egresso do curso de Farmácia idealizado pela IES proporciona a formação do Farmacêutico, humanista, crítico, reflexivo, ético e generalista. A atuação no Programa de Inovação e Empreendedorismo, demonstra as habilidades para atuar com o planejamento, coordenação e realização de diagnóstico situacional de saúde, com base em estudos epidemiológicos, demográficos, farmacoepidemiológicos, farmacoeconômicos, clínico-laboratoriais e socioeconômicos, além de outras investigações de caráter técnico, científico e social, reconhecendo as características nacionais, regionais e locais; elaboração e aplicação de plano de cuidado farmacêutico, pactuado com o paciente e/ou cuidador, e articulado com a equipe interprofissional de
saúde, com acompanhamento da sua evolução.
	
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
	Planejamento e organização Criatividade e inovação
Tomada de Decisão
	
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
	O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e Empreendedorismo do curso de Farmácia está relacionado ao fato de disseminar os conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso, com a finalidade de apoiar a comunidade no âmbito tecnológico e empreendedor explorando a área de saúde, assim potencializando a geração de conhecimentos desenvolvidos nas ações e
aprimorando as habilidades dos egressos.
	
CONTEÚDOS:
	I - Farmácia clínica;
II - Farmacologia, Farmacognosia e fitoterapia; III - Segurança do paciente e biossegurança;
IV - Gestão farmacêutica e farmacoeconomia.
	
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
	COSTA, Jacqueline Menezes. Farmácia clínica. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
FORD, Susan M. Farmacologia clínica. 11. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2019. RODRIGUES, Aline Teotonio. Farmacognosia. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2018.
SCARAVELLI,	Fernanda	Savioli.	Fitoterapia.	Londrina:	Editora	e	Distribuidora Educacional S.A., 2018.
PERREIRA, Josimara Pinho. Aspectos legais da comercialização de produtos em farmácia. São Paulo : Érica, 2014.
AKKARI, Alessandra Cristina Santos. Sistemas de gestão da qualidade. Londrina: Editora
e Distribuidora Educacional S.A., 2018.
	HINRICHSEN, Sylvia Lemos. Qualidade & segurança do paciente: gestão de riscos. Rio de Janeiro: MedBook, 2012.
	RELATÓRIO FINAL
	Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
	DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
	Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
	Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todas e todos, em todas as idades através de orientação farmacêutica.
3.d Reforçar a capacidade de todos os países, particularmente os países em desenvolvimento, para o alerta precoce, redução de riscos e gerenciamento de riscos nacionais e globais de
saúde.
	
Local de realização da atividade extensionista:
	Unidade de Saúde da Família – Igara
	
Durante a ação:
	Durante a ação do projeto de extensão na Unidade Básica de Saúde (UBS) da sua cidade, implementei várias atividades e estratégias para alcançar os objetivos do projeto:
Sessões Educativas para Pacientes: Realizamos as sessões de educação para pacientes que abordavam os processos fisiológicos, patológicos e bioquímicos relacionados às condições de saúde comuns na comunidade. Através de palestras, workshops e folhetos informativos.
Sempre usando linguagem acessível para que os pacientes pudessem compreender facilmente. Orientação farmacêutica: Eu e equipe da Unidade Básica de Saúde, oferecemos serviços de aconselhamento farmacêutico aos pacientes que recebem medicamentos na UBS. Incluindo explicação de como tomar os medicamentos corretamente, quaisquer efeitos colaterais a serem observados e a importância da adesão ao tratamento.
Controle de Qualidade de Medicamentos: Realizamos verificações regulares de controle de qualidade dos medicamentos disponíveis na UBS. Certificando de que os medicamentos estavam armazenados corretamente e dentro do prazo de validade. Qualquer medicamento que não estava em conformidade foi retirado de circulação.
Campanhas de Saúde: Organizamos campanhas de saúde na UBS, como vacinações em massa,
rastreamento de doenças (como diabetes e hipertensão) e aconselhamento nutricional. Isso
	trouxe uma oportunidade para envolver os membros da comunidade na promoção da saúde. Atividades Culturais: Integremos atividades culturais à ação do projeto, como exposições de arte relacionadas à saúde, apresentações musicais ou teatrais com mensagens educativas, ou eventos que destaquem a importância da cultura local para a saúde.
Pesquisa Aplicada: Promovemos a pesquisa aplicada envolvendo os profissionais da farmácia. Incluindo estudos de eficácia de medicamentos locais, análises de demanda de serviços
farmacêuticos, entre outros.
	
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
	Durante a ação do projeto, várias estratégias foram implementadas para alcançar os resultados desejados:
Foram realizadas sessões educativas para pacientes, abordando processos fisiológicos, patológicos e bioquímicos relacionados às condições de saúde comuns na comunidade. Palestras, workshops e folhetos informativos foram utilizados para transmitir informações de forma acessível.Osserviços de aconselhamento farmacêutico foram oferecidos aos pacientes que recebiam medicamentos na UBS. Os farmacêuticos explicaram como tomar os medicamentos corretamente, destacaram os efeitos colaterais a serem observados e enfatizaram a importância da adesão ao tratamento.Verificações regulares de controle de qualidade dos medicamentos disponíveis na UBS foram realizadas para garantir que estivessem armazenados corretamente e dentro do prazo de validade. Medicamentos que não
estavam em conformidade foram retirados de circulação.
	
Resultado da ação:
	Os resultados da ação do projeto de extensão realizado na Unidade Básica de Saúde (UBS) da Igara foram altamente positivos e impactantes tanto na comunidade quanto no
ambiente acadêmico.
Eis alguns dos principais resultados alcançados:
Melhoria na Compreensão da Saúde pela Comunidade: Através das sessões educativas para pacientes, a comunidade adquiriu uma compreensão mais profunda dos processos fisiológicos, patológicos e bioquímicos relacionados às suas condições de saúde. Isso resultou em uma maior conscientização sobre a importância do autocuidado e do tratamento adequado.
Aumento na Adesão ao Tratamento: O aconselhamento farmacêutico teve um impacto significativo na adesão ao tratamento. Os pacientes passaram a seguir as orientações dos profissionais de saúde de forma mais consistente, o que contribuiu para um melhor controle de doenças crônicas e uma redução nas complicações de saúde.
Segurança dos Medicamentos Garantida: O controle de qualidade de medicamentos na UBS garantiu que os medicamentos estivessem em conformidade com os padrões estabelecidos. Isso resultou em uma maior confiança dos pacientes nos medicamentos prescritos.
Melhoria na Saúde Comunitária: As campanhas de saúde, como vacinações em massa e rastreamento de doenças, levaram a uma melhoria geral na saúde comunitária. Taxas de vacinação aumentaram, e mais casos de doenças crônicas foram identificados e tratados
precocemente.
	
Conclusão:
	Em conclusão, o projeto de extensão realizado na Unidade Básica de Saúde (UBS) da nossa cidade foi um sucesso notável, atingindo seus objetivos com impacto significativo tanto na comunidade quanto no ambiente acadêmico. Esta iniciativa demonstrou a capacidade de uma abordagem multidisciplinar, que integra conhecimento farmacêutico com a cultura local, para
promover a saúde, o bem-estar e o envolvimento da comunidade.
	Os resultados alcançados, como a melhoria na compreensão da saúde pela comunidade, o aumento na adesão ao tratamento, a garantia da segurança dos medicamentos, a melhoria na saúde comunitária e o envolvimento da comunidade em atividades culturais relacionadas à saúde, refletem o impacto positivo desse projeto.
Em última análise, o projeto de extensão na UBS da nossa comunidade serviu como um exemplo inspirador de como a academia pode se unir à comunidade para abordar questões de saúde e culturais de maneira holística e eficaz. Os benefícios dessa colaboração são duradouros, contribuindo para uma comunidade mais saudável, informada e culturalmente
rica, enquanto enriquece a formação dos futuros profissionais de farmácia.
	
Depoimentos (se houver):
	
	RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
	Minha experiência com as ações extensionistas tem sido profundamente enriquecedora e transformadora, tanto em termos de crescimento profissional quanto de impacto na comunidade que servimos. Ao longo de meu envolvimento em projetos de extensão, percebi de forma tangível o aprimoramento das minhas habilidades profissionais.
Primeiramente, a atuação nas ações extensionistas me proporcionou a oportunidade de aplicar o conhecimento teórico adquirido durante o curso em um contexto do mundo real. Isso não apenas consolidou meu entendimento sobre os tópicos abordados, mas também me desafiou a adaptar esse conhecimento às necessidades específicas da comunidade. Aprendi a comunicar informações complexas de forma acessível e a trabalhar de forma colaborativa com diversos profissionais, promovendo um aprimoramento significativo das minhas habilidades interpessoais e de comunicação.
Além disso, identifiquei de forma concreta melhorias e resoluções de problemas identificados nas comunidades atendidas pelos projetos de extensão. Isso proporcionou um profundo senso de realização e propósito, sabendo que meu trabalho estava fazendo uma diferença real na vida das pessoas. Vi casos de maior adesão a tratamentos de saúde, aumento da conscientização sobre questões culturais e de saúde, e uma comunidade mais envolvida em questões que afetam sua qualidade de vida.
Em resumo, minha jornada nas ações extensionistas foi marcada por um crescimento pessoal e profissional significativo. Através da aplicação prática do conhecimento, da resolução de problemas reais e do impacto positivo na comunidade, essas experiências moldaram minha perspectiva sobre a importância do compromisso social e me prepararam para enfrentar
desafios futuros com confiança e empatia. Estou profundamente grato por ter tido a
 (
oportunidade de participar desses projetos e espero continuar a contribuir para o bem-estar
 
da
 
sociedade
 
por
 
meio
 
da
 
extensão
 
acadêmica.
)
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.
 (
"Quero expressar minha gratidão pela contribuição significativa de Charlene em nosso projeto
 
de extensão na Unidade Básica de Saúde. Sua dedicação e habilidades foram cruciais para
 
melhorar a compreensão da saú
de pela comunidade. Notamos um aumento na adesão ao
 
tratamento e uma melhoria geral na saúde comunitária desde o início do projeto. Sandra
 
demonstrou
 
profissionalismo
 
excepcional
 
ao
 
articular
 
o
 
conhecimento
 
adquirido
 
no
 
curso
 
com
 
as ações extensionistas. Sua capacidade de comunicar informações complexas de maneira
 
acessível e sua colaboração eficaz com outros profissionais foram elogiáveis. Esperamos
 
continuar a parceria e acreditamos que o Sandra fez uma diferença real em nossa
 
co
munidade."
)
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual; Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
 (
TORTORA,
 
Gerard
 
J.;
 
DERRICKSON,
 
Bryan.
 
Princípios
 
de
 
anatomia
 
e
 
fisiologia.
 
14.
 
ed.
 
Rio
 
de
 
Janeiro:
 
Guanabara
 
Koogan,
 
2019.
GONÇALVES,
 
Carolina
 
Passarelli
 
...
 
[et
 
al.].
 
Assistência
 
farmacêutica.
 
Porto
 
Alegre:
 
SAGAH,
 
2018.
)
AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
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2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
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3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
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4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
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5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
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6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
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7. (
Minha experiência com o projeto de extensão na área de Farmácia foi verdadeiramente
 
enriquecedora e impactante. Durante o período em que participei desse projeto, tive a
 
oportunidade
 
de
 
aplicar
 
os
 
conhecimentos
 
adquiridos
 
no
 
curso
 
de
 
Farmácia
 
de
 
uma
 
maneira
 
prática
 
e
 
significativa.
Uma das principais realizações do projeto foi a melhoria na compreensão da saúde pela
 
comunidade atendida. Por meio de sessões educativas e aconselhamento farmacêutico,
 
pudemos transmitir informações importantes de uma forma acessível, o que levou a um
 
aumento
 
na
 
adesão
 
ao
 
tratamento
 
e
 
uma
 
conscientização
 
maior
 
sobre
 
a
 
importância
 
dos
 
cuidados
 
com
 
a
 
saúde.
Além disso, a capacidade de articular o conhecimento acadêmico com
 a realidade da
 
comunidade foi um aspecto fundamental do projeto. Isso nos permitiu adaptar nossas
 
abordagens às necessidades específicas da população atendida e tornou o projeto mais eficaz.
 
Em
 
suma,
 
essa
 
experiência
 
de
 
extensão
 
universitária
 
me
 
proporcio
nou
 
uma
 
visão
 
valiosa
 
sobre
 
o papel do farmacêutico na promoção da saúde e no envolvimento comunitário. Estou muito
 
grato por ter tido a oportunidade 
de participar deste projeto e espero que ele continue a fazer
 
a
 
diferença
 
na
 
vida
 
da
 
comunidade."
)Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
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