Análise de Textos e Gramática

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�. A. O material está bem preservado e permite reconstruir a face do hominídeo. B.
Pertence a uma espécie anterior à de Lucy (“mãe da humanidade”). C. Crânio e
hominídeo. D. “No qual” (verbo encaixar) e “do qual” (verbo descender). E. �) A
espécie a que pertence; �) O grupo ao qual pertence; �) A espécie da qual faz
parte. F. O verbo “pertencer” exige a preposição “a”. G. Pessoas buscam materiais
em sítios arqueológicos, realizam estudos de datação e levam materiais para
exames.
�. A. O ser passa de altamente resistente para vulnerável (com curativos). B. A
identificação do tardígrado com vítimas humanas e a ironia da situação. C. O
verbo “sobreviver” exige preposição “a” + artigo “a” (à). D. Não. “A” está no
singular e “temperaturas” no plural; é apenas preposição. E. Não. Deve-se
manter a ausência de artigo como na primeira parte (de ���). F. Não. Balões de
tirinhas usam língua escrita e devem seguir suas normas.
�. A. “Usuário” generaliza e “você” conecta ao leitor. B. Manter o usuário em seus
interesses e sugerir deixar de seguir quem não interage. C. Algoritmo que lista
contas não seguidas ou silenciadas. Expressão: “passou a oferecer”. D. Algoritmo
monta a lista e o usuário decide quem excluir. E. Não. Permite rever acessos e
fazer escolhas. F. O verbo “interagir” exige a preposição “com”. G. Não. “Seguir” é
transitivo direto. H. “Os” refere-se a “usuários”. Sugestão: Ao acessar “seguindo”,
veja as contas que mais vê e as que menos interage.
�. A. Coordenação (independência sintática). B. O ritmo torna-se mais lento. C.
Conclusão. Ex: O apartamento cheirava a homem dormido, portanto abri as
janelas. D. Explicação. Ex: Abri as janelas, porque o apartamento cheirava a
homem dormido. E. A inversão das orações mudou a relação de conclusão para
explicação.
�. A. Não. A crítica foca na falta de aulas; a atitude das crianças é positiva. B.
Crianças indo à biblioteca e estudando sozinhas. C. Conclusão: Aulas suspensas,
por isso estudam sós. Condição: Se as aulas seguirem suspensas, seguirão sós.
Tempo: Enquanto suspensas, irão sós. D. Foca nos estudantes prejudicados e no
interesse deles pela educação. E. Busca de outros textos que confirmem a
iniciativa.