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Educação a Distância - Atividade 1

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Existem várias formas de questão utilizadas pelo professor, tanto na modalidade presencial quanto na EaD. As questões de múltipla escolha são as mais utilizadas; contudo, há outros modelos, como o de associação, o de “verdadeiro ou falso” e o de preenchimento de lacunas.
Essas questões são disponibilizadas em grupos, os quais recebem o nome de questionário (quiz). As questões citadas são exemplos de:
a. Questões dissertativas, consistindo em redações de, no mínimo, cinco linhas de texto.
b. Questões discursivas, ou seja, com respostas subjetivas e textualmente apresentadas pelo aluno no próprio formulário do questionário (caixa de texto).
c. Produções textuais, requerendo, normalmente, o carregamento (upload) de arquivo de documento contendo a produção de, pelo menos, uma lauda (ou página de documento padrão MS-Word).
d. Questões objetivas, em que não cabe a subjetividade ou a discursividade na resposta do aluno.
e. Temas para fóruns, ensejando reflexões sobre polêmicas ou estudo preliminar de conteúdos (sala de aula invertida).

Um recurso importante no processo de aprendizagem do aluno são as questões objetivas. Nesse modelo de questão, o professor cadastra a pergunta e as alternativas, bem como a resposta correta e um comentário que a explica. Dessa forma, o aluno pode verificar o quanto compreendeu daquilo que leu e estudou.
As questões objetivas são consideradas um recurso extremamente importante, porque:
a. Auxiliam na fixação do conteúdo disponibilizado na trilha de aprendizagem do aluno.
b. Permitem que o aluno tenha justificativas precisas sobre o conteúdo.
c. Possibilitam que o aluno exponha suas observações acerca do conteúdo.
d. Destinam-se à troca de informações e opiniões entre os estudantes.
e. Permitem a escrita coletiva de um texto.

Os vídeos são recursos didáticos que combinam texto oral e/ou escrito com linguagem audiovisual. Eles são encontrados nos mais variados formatos de produção, podendo ser muito curtos ou muito longos, conter muitos ou nenhum corte, ser produzidos por pessoas especializadas ou de modo amador, até mesmo utilizando-se o celular.
Cada vez mais recorre-se a objetos de aprendizagem nesse formato, uma vez que:
a. Os vídeos têm a capacidade de transmitir mais informações em um menor período do que recursos como livros, artigos e fóruns, além de unir dois dos três sentidos vitais do ser humano: o visual e o auditivo.
b. As pessoas apreciam o belo e o esteticamente correto, algo que somente os vídeos são capazes de proporcionar.
c. Todas as pessoas necessitam do contato visual para aprender.
d. Todas as pessoas precisam do contato auditivo com o conteúdo de aprendizagem.
e. Somente os vídeos são capazes de transmitir a voz do professor ou apresentador com toda a sua eloquência e eficácia cognitiva.

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Questões resolvidas

Existem várias formas de questão utilizadas pelo professor, tanto na modalidade presencial quanto na EaD. As questões de múltipla escolha são as mais utilizadas; contudo, há outros modelos, como o de associação, o de “verdadeiro ou falso” e o de preenchimento de lacunas.
Essas questões são disponibilizadas em grupos, os quais recebem o nome de questionário (quiz). As questões citadas são exemplos de:
a. Questões dissertativas, consistindo em redações de, no mínimo, cinco linhas de texto.
b. Questões discursivas, ou seja, com respostas subjetivas e textualmente apresentadas pelo aluno no próprio formulário do questionário (caixa de texto).
c. Produções textuais, requerendo, normalmente, o carregamento (upload) de arquivo de documento contendo a produção de, pelo menos, uma lauda (ou página de documento padrão MS-Word).
d. Questões objetivas, em que não cabe a subjetividade ou a discursividade na resposta do aluno.
e. Temas para fóruns, ensejando reflexões sobre polêmicas ou estudo preliminar de conteúdos (sala de aula invertida).

Um recurso importante no processo de aprendizagem do aluno são as questões objetivas. Nesse modelo de questão, o professor cadastra a pergunta e as alternativas, bem como a resposta correta e um comentário que a explica. Dessa forma, o aluno pode verificar o quanto compreendeu daquilo que leu e estudou.
As questões objetivas são consideradas um recurso extremamente importante, porque:
a. Auxiliam na fixação do conteúdo disponibilizado na trilha de aprendizagem do aluno.
b. Permitem que o aluno tenha justificativas precisas sobre o conteúdo.
c. Possibilitam que o aluno exponha suas observações acerca do conteúdo.
d. Destinam-se à troca de informações e opiniões entre os estudantes.
e. Permitem a escrita coletiva de um texto.

Os vídeos são recursos didáticos que combinam texto oral e/ou escrito com linguagem audiovisual. Eles são encontrados nos mais variados formatos de produção, podendo ser muito curtos ou muito longos, conter muitos ou nenhum corte, ser produzidos por pessoas especializadas ou de modo amador, até mesmo utilizando-se o celular.
Cada vez mais recorre-se a objetos de aprendizagem nesse formato, uma vez que:
a. Os vídeos têm a capacidade de transmitir mais informações em um menor período do que recursos como livros, artigos e fóruns, além de unir dois dos três sentidos vitais do ser humano: o visual e o auditivo.
b. As pessoas apreciam o belo e o esteticamente correto, algo que somente os vídeos são capazes de proporcionar.
c. Todas as pessoas necessitam do contato visual para aprender.
d. Todas as pessoas precisam do contato auditivo com o conteúdo de aprendizagem.
e. Somente os vídeos são capazes de transmitir a voz do professor ou apresentador com toda a sua eloquência e eficácia cognitiva.

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- - -
Iniciado em
domingo, 12 abr. 2026, 21:00
Estado
Finalizada
Concluída em
domingo, 12 abr. 2026, 21:13
Tempo empregado
13 minutos 10 segundos
Avaliar
10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Atividade de Fixação 01
Painel Meus cursos TAIND01-001-2024A Unidade 01 - Ambien
https://virtual.politecnicabr.com.br/my/
https://virtual.politecnicabr.com.br/my/courses.php
https://virtual.politecnicabr.com.br/course/view.php?id=502
https://virtual.politecnicabr.com.br/course/view.php?id=502#section-1
https://virtual.politecnicabr.com.br/
QUESTÃO 1
Correto Atingiu 0,83 de 0,83
Marcar questão
No rol dos direitos humanos fundamentais constante no art. 5o da Constituição Federal
está o direito à educação, considerado um
direito fundamental porque inclui um processo de
desenvolvimento individual próprio à condição humana.
Em virtude desse direito, as modalidades de ensino foram ampliadas, para que todos
tivessem a oportunidade de aprender. Desse modo, existem
três modalidades de ensino por meio das quais um aluno
pode estudar. Quais são elas?
Escolha uma opção:
a. O ensino presencial, o ensino semipresencial e a educação por rádio.
b. O ensino semipresencial, o ensino via televisão e o ensino via rádio.
c. O ensino 100% EaD, o ensino por cartas e o ensino semipresencial.
d. O ensino via satélite, o ensino 100% EaD e o ensino em casa.
e.
O ensino presencial, o ensino 100% EaD e o
ensino semipresencial.
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QUESTÃO 2
Correto Atingiu 0,83 de 0,83
Marcar questão
Ao entrar pela primeira vez em um ambiente virtual de aprendizagem, o estudante se depara com uma
organização prevista de conteúdos a serem estudados. Se estiver matriculado em uma graduação, por
exemplo, haverá um módulo contendo determinadas disciplinas, que serão cursadas em um período
estabelecido pela instituição de ensino. Algumas instituições disponibilizam o módulo completo, com
todas as disciplinas, de uma só vez, para que o aluno faça sua própria gestão do tempo.
Na Educação a Distância, uma das técnicas para alcançar o sucesso na gestão do tempo é:
Escolha uma opção:
a. Acessar os conteúdos do ambiente virtual por meio de um celular.
b.
Construir um cronograma e dividir a semana em dias para estudo e dias para a
realização das atividades.
c.
Estudar o conteúdo somente um dia antes das avaliações, para que ele fique claro
na memória.
d.
Pesquisar conteúdos em fontes confiáveis, com indicação de autoria
e referências.
e. Participar dos fóruns de discussão e trocar ideias com os colegas.
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QUESTÃO 3
Correto Atingiu 0,84 de 0,84
Marcar questão
Cada modalidade de ensino tem traços próprios que a definem. Com relação à
modalidade presencial, analise as seguintes assertivas:
I – O ensino presencial obriga o deslocamento do aluno até a instituição de ensino,
propiciando a socialização com os demais alunos.
II – É considerado ponto negativo do ensino presencial o fato de o aluno ter que se deslocar
até a instituição para aprender.
III – É considerado ponto positivo do ensino presencial o fato de o aluno poder se distrair.
Qual(is) assertiva(s) está(ão) correta(s)?
Escolha uma opção:
a. Apenas I.
b. Apenas III.
c. Apenas I e III.
d. Apenas I e II.
e. Todas estão corretas.
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QUESTÃO 4
Correto Atingiu 0,84 de 0,84
Marcar questão
Os infográficos são recursos didáticos digitais bastante utilizados em conteúdos produzidos para EaD.
Sobre esse tipo de recurso visual, o que poderíamos afirmar com base no que você estudou em sua trilha
de aprendizagem?
I – Os infográficos são objetos de aprendizagem visuais que ilustram o conteúdo trabalhado, podendo ser
aplicados em livros, slides, vídeos e vários outros recursos.
II   – Os infográficos apresentam informações relevantes sobre determinado conteúdo utilizando
linguagem não verbal e verbal.
III  – Os infográficos são uma síntese ilustrativa de um tema que não pretende esgotar o assunto, mas
apresentar pontos específicos.
IV – Por serem objetos de aprendizagem meramente ilustrativos, os infográficos não acrescentam
informação alguma ao leitor, apenas reforçam algo que já está descrito em linguagem textual, não
servindo para complementar ou adicionar informações ao aprendiz. É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I.
b. II e III.
c. I, II e III.
d. I e II.
e. I, II, III e IV.
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QUESTÃO 5
Correto Atingiu 0,83 de 0,83
Marcar questão
Existem várias formas de questão utilizadas pelo professor, tanto na modalidade presencial quanto na
EaD. As questões de múltipla escolha são as mais utilizadas; contudo, há outros modelos, como o de
associação, o de “verdadeiro ou falso” e o de preenchimento de
lacunas. Essas questões são disponibilizadas em grupos, os
quais recebem o nome de questionário (quiz). As questões
citadas são exemplos de:
Escolha uma opção:
a.
Questões dissertativas, consistindo em redações de, no mínimo, cinco linhas de texto.
b.
Produções textuais, requerendo, normalmente, o carregamento (upload) de arquivo de
documento contendo a produção de, pelo menos, uma lauda (ou página de documento
padrão MS-Word).
c.
Questões objetivas, em que não cabe a subjetividade ou a discursividade na
resposta do aluno.
d.
Temas para fóruns, ensejando reflexões sobre
polêmicas ou estudo preliminar de conteúdos (sala
de aula invertida).
e.
Questões discursivas, ou seja, com respostas subjetivas e textualmente apresentadas
pelo aluno no próprio formulário do questionário (caixa de texto).
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QUESTÃO 6
Correto Atingiu 0,84 de 0,84
Marcar questão
A leitura é entendida como uma atividade que vai além da decodificação, pois depende do
sujeito leitor e de sua experiência, constituindo-se em
um processo interacional. Ao ler, estabelecemos uma relação
com o texto, a qual será diferente para cada leitor, pois
depende da bagagem que ele tem, do que espera do texto e
de como o recebe.
Como todos já sabem, a leitura tem estágios – um deles é o de reconhecimento ou pré-
leitura. No que diz respeito a esse estágio, qual
das alternativas a seguir apresenta uma de suas
características?
Escolha uma opção:
a.
Para aprender a distância são necessários apenas um ambiente virtual
de aprendizagem e livros.
b.
Acesso à internet, linha telefônica e TV a cabo são os requisitos necessários
ao aprendizado na modalidade EaD.
c.
Para estudar a distância é imprescindível que o aluno disponha de
um dispositivo eletrônico com acesso à internet e
um navegador.
d.
Um navegador, uma impressora e o cadastro em redes sociais são
as prerrogativas necessárias ao estudo e
aprendizado a distância.
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e.
Cadastro em uma biblioteca, matrícula em uma instituição de ensino e um
computador são o suficiente para aprender a
distância.
QUESTÃO 7
Correto Atingiu 0,83 de 0,83
Marcar questão
O acesso à informação que temos hoje é algo que não se podia imaginar há alguns anos. Enquanto, há
poucas décadas, procurávamos por verbetes em enciclopédias, hoje basta digitar o início de uma palavra
em um buscador no navegador e temos como resposta um mundo de resultados. Existem recursos que
podem auxiliar nos estudos. Um deles é o artigo científico, que tem como característica:
I – Possibilitar o acesso aos estudos mais recentes.
II – Discorrer sobre temas mais específicos.
III – Afunilar o estudo em determinada área de conhecimento.
IV – Garantir que a informação ali contida é confiável e absolutamente verdadeira, uma vez que se trata
de algo aceito pela academia.
Estão corretas as assertivas:
Escolha uma opção:
a. I, II e III.
b. II e IV.
c. I e II.
d. I, III e IV.
e. II e III.
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QUESTÃO 8
Correto Atingiu 0,83 de 0,83
Marcar questão
Um recurso importante no processo de aprendizagem do aluno são as questões objetivas. Nesse modelo
de questão, o professor cadastraa pergunta e as alternativas, bem como a resposta correta e um
comentário que a explica. Dessa forma, o aluno pode verificar o quanto compreendeu daquilo que leu e
estudou.
As questões objetivas são consideradas um recurso extremamente importante, porque:
Escolha uma opção:
a.
Destinam-se à troca de informações e opiniões entre os estudantes.
b. Permitem a escrita coletiva de um texto.
c. Possibilitam que o aluno exponha suas observações acerca do conteúdo.
d. Permitem que o aluno tenha justificativas precisas sobre o conteúdo.
e.
Auxiliam na fixação do conteúdo disponibilizado na trilha
de aprendizagem do aluno.
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QUESTÃO 9
Correto Atingiu 0,83 de 0,83
Marcar questão
Os cursos na modalidade EaD foram se desenvolvendo no Brasil gradualmente, até se
tornarem o que vemos atualmente. Esse desenvolvimento é
marcado por diversas fases, sendo estas:
(1) Telecursos em TV.
(2) Cursos ofertados pela internet.
(3) Cursos em rádio.
(4) Cursos por correspondência (material impresso enviado pelos Correios).
As fases do avanço da Educação a Distância apresentadas acima estão na ordem incorreta.
Qual a sequência correta desse avanço?
Escolha uma opção:
a. (4), (3), (2), (1)
b. (1), (2), (3), (4)
c. (1), (2), (4), (3)
d. (3), (4), (1), (2)
e. (4), (3), (1), (2)
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QUESTÃO 10
Correto Atingiu 0,83 de 0,83
Marcar questão
Os vídeos são recursos didáticos que combinam texto oral e/ou escrito com linguagem audiovisual. Eles
são encontrados nos mais variados formatos de produção, podendo ser muito curtos ou muito longos,
conter muitos ou nenhum corte, ser produzidos por pessoas especializadas ou de modo amador, até
mesmo utilizando-se o celular. Cada vez mais recorre-se a objetos de aprendizagem nesse formato, uma
vez que:
Escolha uma opção:
a.
Somente os vídeos são capazes de transmitir a voz do professor ou apresentador com
toda a sua eloquência e eficácia cognitiva.
b.
As pessoas apreciam o belo e o esteticamente correto, algo que somente os vídeos são
capazes de proporcionar.
c. Todas as pessoas precisam do contato auditivo com o conteúdo de aprendizagem.
d.
Os vídeos têm a capacidade de transmitir mais informações em um menor período
do que recursos como livros, artigos e fóruns, além de unir dois dos três sentidos
vitais do ser humano: o visual e o auditivo.
e. Todas as pessoas necessitam do contato visual para aprender.
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QUESTÃO 11
Correto Atingiu 0,83 de 0,83
Marcar questão
Os estilos de aprendizagem são as maneiras pelas quais uma pessoa consegue aprender o que lhe é
proposto. Tais estilos são únicos e pessoais, pois cada pessoa tem facilidade com determinado estilo e
dificuldade com outros.
Um dos estilos de aprendizagem é denominado cinestésico. Assinale a alternativa que apresenta as
características desse estilo de aprendizagem.
Escolha uma opção:
a. Preferir listas, livros e manuais e anotar tudo o que o professor fala.
b.
Assimilar bem imagens, gráficos, vídeos e ter o costume de desenhar a própria maneira
de pensar.
c.
Assimilar bem conteúdos disponibilizados por meio de áudios, preferindo ouvir em vez de
anotar.
d.
Assimilar bem os conteúdos lendo-os ou escrevendo-os.
e.
Assimilar o conteúdo colocando-o em prática e fazer anotações de acordo com o
próprio raciocínio, indicando exemplos práticos.
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Terminar revisão
QUESTÃO 12
Correto Atingiu 0,84 de 0,84
Marcar questão
O tutor é peça fundamental no acompanhamento do processo de aprendizado dos alunos que estudam a
distância. É ele quem propicia o contato direto com os alunos, estimulando-os a realizarem as leituras,
desenvolverem as atividades e participarem dos fóruns de dúvidas e discussões, bem como mediando a
troca de informações com o professor.
O trabalho do tutor, assim como o do professor, pode variar de acordo com a instituição de ensino.
Entretanto, conforme abordado ao longo de sua trilha de estudos, existem tarefas que são básicas desse
profissional. Com base no que você aprendeu ao longo de sua trilha de aprendizagem, quais são essas
atividades básicas de um tutor?
I – Estabelecer contato direto com os alunos inscritos no curso.
II  – Lembrar os alunos das datas importantes no cronograma das disciplinas do curso.
III – Responder às dúvidas dos alunos referentes à utilização do AVA.
IV – Produzir os livros didáticos e outros objetos de aprendizagem, bem como recursos didáticos
necessários ao desenvolvimento da aprendizagem.
Dessa forma, correspondem às tarefas básicas do tutor os itens:
Escolha uma opção:
a. IV e III.
b. I, II, III e IV.
c. II e III.
d. I, II e III.
e. I e II.
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