AVALIAÇÃO DEFICIÊNCIA INTELECTUAL - pós

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AVALIAÇÃO - DEFICIÊNCIA INTELECTUAL São atribuições das Salas de Recursos Multifuncionais, EXCETO: Resposta Marcada : Os serviços oferecidos pelo AEE à SEM devem ser contabilizados duplamente no âmbito do FUNDEB. PONTOS RECEBIDOS 1 TOTAL DE PONTOS: 1 governo pretende, as ações direcionadas às escolas e às secretarias de educação, assim, sua função está em organizar a implantação de novas salas de recursos multifuncionais com atividades voltadas para escolas e secretarias de educação. Essas são ações articuladas entre Censo, MEC e INEP. Podemos concluir que a afirmativa é: Resposta Marcada : Verdadeira. PONTOS RECEBIDOS 1 TOTAL DE PONTOS: 1De acordo com os estudos sobre as salas de recursos multifuncionais, verifique a sequência do texto: I - Visa apoiar sistema de ensino geral da sua instituição e disponibilizar AEE para promover a inclusão escolar nas classes comuns de ensino. Para facilitar a implantação desse serviço, MEC disponibiliza um manual de instruções: Programa de Implantação de Sala de Recursos Multifuncionais. III - Essas salas são espaços compostos por equipamentos de informática, assistência técnica, material didático e mobiliário adaptado para atender às necessidades educacionais especiais dos alunos. IV As Salas de Recursos Multifuncionais (SRMs) foram implantadas para disponibilizar AEE através do programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais. A sequência CORRETA é: Resposta Marcada : IV, I, III, II. PONTOS RECEBIDOS 1 TOTAL DE PONTOS: 1 princípio da educação é a entre as diversas formas de que compõem a sua paisagem, e não basta saber reconhecer as requer a interação entre elas, a e da diferença. As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são/ A sequência CORRETA é: Resposta Marcada : Intercultural interação - expressão cultural - diferenças consciência vivencia. PONTOS RECEBIDOSparadigma relacionado às pessoas com deficiência intelectual tem sido continuamente reconsiderado, resultando em revisões da definição, avaliação e diagnóstico desse grupo. Almeida (2004) explana que, inicialmente, aqueles que não se conformavam com os critérios de inteligência e desempenho acadêmico da época eram categorizados como tendo essa condição. Dessa forma, com passar dos anos foram acontecendo mudanças significativas na definição de deficiência intelectual que ocorreu em 1959. Marque a opção correspondente: Resposta Marcada : A introdução da Escala Binet-Simon como critério exclusivo de diagnóstico. PONTOS RECEBIDOS 0 TOTAL DE PONTOS: 1 De acordo com a pesquisa de Ferreira (2014), elucida que, em 1959 identificou-se que a Deficiência Intelectual (DI) envolvia alterações no processo de maturação, aprendizagem e ajuste social ocasionando um déficit intelectual e danos no comportamento adaptativo das pessoas. Assim, conforme material estudado, quais são alguns dos sinais indicativos de deficiência intelectual? Resposta Marcada : Dificuldade em identificar letras, falta de interesse pelas atividades em sala de aula, e dificuldade em se adaptar a diferentes ambientes. PONTOS RECEBIDOS 1 TOTAL DE PONTOS: 1 A síndrome de Down (SD) é uma doença crônica que apresenta muitos desafios não só para a criança acometida, mas para toda a família. De acordo com o texto, qual é a principal causa da síndrome de Down? Resposta Marcada : Trissomia do cromossomo 21. PONTOS RECEBIDOS 1 TOTAL DE PONTOS: 1processo histórico que envolveu a incorporação do conceito de comportamento adaptativo na definição da deficiência intelectual, trouxe consigo mudanças significativas tanto em termos institucionais quanto conceituais, que tiveram início a partir da metade do século XX. Com base no texto, qual é a principal lacuna identificada no processo de avaliação do comportamento adaptativo de pessoas com deficiência intelectual no Brasil? Resposta Marcada : Falta de instrumentos padronizados para avaliação. PONTOS RECEBIDOS 1 TOTAL DE PONTOS: 1 A autonomia representa a liberdade e a habilidade de um indivíduo para tomar decisões ativas sobre si mesmo, envolvendo a capacidade de determinar livremente suas ações e construir seu próprio caminho na vida. Carvalho-Freitas, Tette, Paiva, Nepomuceno e Silva (2018) complementam essa definição, descrevendo-a como a capacidade que cada pessoa possui para autodeterminar-se e agir de acordo com suas próprias normas e princípios que considera relevantes para si mesma. Com base no texto, qual é princípio ético que serve como base para a formulação de políticas públicas voltadas para a proteção de grupos vulneráveis, incluindo pessoas com deficiência intelectual? Resposta Marcada : Princípio do cuidado. PONTOS RECEBIDOS 1 TOTAL DE PONTOS: 1 conceito de competência é amplamente empregado em diversas áreas do conhecimento e está sujeito a várias definições e interpretações que variam de acordo com o campo de estudo e o contexto em que é aplicado. Neste contexto, vários autores oferecem definições que se alinham com ao tema relacionado deficiência. Com base no texto, qual é a definição predominante de competência apresentada pelos autores mencionados? Resposta Marcada : A competência envolve a aplicação de conhecimentos e habilidades de forma a alcançar resultados desejados em diferentes contextos de ação. PONTOS RECEBIDOS 1 TOTAL DE PONTOS: 1 Total 9 / 10