MAPA METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE E DA MÚSICA

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CARLA MAYARA
A exposição “Antes: histórias da pré-história”, apresentada e realizada pelo Centro Cultural Banco do Brasil, foi montada do dia 23 de julho a 25 de setembro de 2005. Ela foi inspirada no investigar imersivo do patrimônio e da formação da cultura do Brasil. No acervo constaram artefatos e representações dos primórdios da ocupação brasileira. A curadoria das 150 peças foi magistralmente de Niéde Guidon e de Anne-Marie Pessis, resgatando a arte e a cultura de dezenas de milhares de anos, classificadas em manifestações artísticas do litoral, da Amazônia e dos planaltos (interior brasileiro). Nesses períodos pretéritos, a diversidade de fatores como o clima, a geografia e a população inspiravam as manifestações artísticas, orientava a vida e a comunicação bem antes da escrita. Na exposição, tivemos a presença de artefatos, desenhos, gravuras, representações, esculturas, cerâmicas, estatuetas de dois a trinta mil anos que as primeiras populações deixaram como suas marcas eternizadas para os brasileiros.
Após a leitura desse trecho do fôlder da exposição, pense que esse material ainda continua pertinente para a reflexão sobre a arte entrelaçada com a cultura humana. Em cada período da história da arte, observamos o diálogo entre humanos-natureza-cultura.
Chegou a hora de colocar a mão na massa!
Em uma situação hipotética, você é o professor designado para montar a parte prática da aula, após a apresentação do fôlder dessa exposição. Realize essa peça! Produza uma obra artística com inspiração no que foi apresentado como texto da questão, combinado? Ou seja, faça algo que remeta e tenha inspiração na pré-história da arte brasileira.
Vamos lá:
1° - Indique o nome da sua criação, as dimensões (Comprimento x Altura x Largura) e o material utilizado para a confecção desse artefato artístico.
2° - Tire uma foto dos materiais que serão utilizados para a confecção dessa peça.
3° - Tire uma foto do processo de confecção dessa peça (peça em andamento).
4° - Tire uma foto da peça finalizada.
5° - Elabore um texto comentando sobre a dificuldade de fazer peças que, aparentemente, pareciam simples obras de povos considerados 
“primitivos”(mínimo 5 máximo 10 linhas).
6° - Elabore um texto analisando criticamente a contribuição da arte da pré-história brasileira para a formação da valorização cultural de artefatos/peças produzidos pelos primeiros habitantes do que, hoje, chamamos de Brasil (mínimo 7 máximo 15 linhas).