Os processos fonéticos

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Questão 1/5 - Os Processos Fonéticos e a Aprendizagem da Leitura e da Escrita
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Segundo estudamos nas aulas e rotas desta disciplina, quanto ao ensino de gramática na escola, é importante que o professor conheça a divisão da gramática proposta por Possenti, em três categorias: regras que devem ser seguidas, regras que são seguidas, e regras que o falante domina.
Assinale a alternativa com a denominação da gramática que o falante já domina, ao completar o processo inicial de aquisição da linguagem.
	
	A
	
	gramática normativa
	
	B
	
	gramática descritiva
	
	C
	
	gramática internalizada
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	
	gramática simplificada
Questão 2/5 - Os Processos Fonéticos e a Aprendizagem da Leitura e da Escrita
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De acordo com o que foi visto nas aulas e rotas da disciplina, houve importantes contribuições do linguista e filósofo Noam Chomsky relacionadas ao processo de alfabetização.
Marque a alternativa que contém a denominação correta da teoria de Chomsky, que preconiza as bases biológicas para o desenvolvimento da linguagem.
	
	A
	
	Gramática Normativa
	
	B
	
	Gramática Gerativa
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	
	Gramática Interpretativa
	
	D
	
	Gramática Computacional
Questão 3/5 - Os Processos Fonéticos e a Aprendizagem da Leitura e da Escrita
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Segundo estudamos nas aulas e rotas desta disciplina, a principal característica dos fonemas das vogais é a livre passagem do ar pela boca. Assinale a alternativa que completa corretamente a frase seguinte.
Em razão da diversidade de abertura e do ponto de articulação, as vogais apresentam tons diferentes (abertas, fechadas, médias), permitindo uma classificação quanto ao:
	
	A
	
	naipe
	
	B
	
	leque
	
	C
	
	foco
	
	D
	
	timbre
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 4/5 - Os Processos Fonéticos e a Aprendizagem da Leitura e da Escrita
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Nas aulas e rotas desta disciplina foram estudados os modelos de processamento da leitura.
Marque a alternativa correspondente ao modelo que compreende a escrita como um código a ser decifrado pela leitura, partindo das unidades menores da língua e seguindo níveis de complexidade.
	
	A
	
	Modelo bottom-up ou ascendente.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	
	Modelo top-down ou descendente.
	
	C
	
	Modelo interativo.
	
	D
	
	Modelo complexo de processamento.
Questão 5/5 - Os Processos Fonéticos e a Aprendizagem da Leitura e da Escrita
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As consoantes, como fonemas da língua portuguesa, organizam-se em quatro grupos, conforme a natureza da obstrução à passagem do ar: modos de articulação (tipo de obstáculo), lugares de articulação, sons surdos e sonoros, e sons nasais e orais.
Quanto aos modos de articulação (tipo de obstáculo), marque a alternativa com as classificações correspondentes.
	
	A
	
	Oclusivas, fricativas, laterais e vibrantes.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	
	Labiais/bilabiais, linguodentais, palatais, velares e alveolares.
	
	C
	
	Vozeadas e desvozeadas.
	
	D
	
	Com véu palatino abaixado, com véu palatino erguido.