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HUMBERTO DE CAMPOS - MA
2025
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
 ALUNO:ADRIANO SILVA NEVES 
CURSO: PEDAGOGIA 
PERÍODO: 3º PERÍODO 
DISCPLINA: PRÁTICA PEDAGÓGICA II.
 
TEMA: QUAIS MEDIDAS DEVEM SER TOMADAS POR UM
GESTOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA
1. Justificativa: Na escola, o diretor é o profissional a quem compete a liderança e
organização do trabalho de todos os que nela atuam, de modo a orientá-los no
desenvolvimento de ambiente educacional capaz de promover aprendizagens e formação
dos alunos, no nível mais elevado possível, de modo que estejam capacitados a enfrentar
os novos desafios que são apresentados.
2.Objetivos: Analisar e pautar práticas e atitudes como gestor de uma escola.
3. Tema: "Quais medidas devem ser tomadas por um gestor de educação básica?"
4. Atividade: Com base nos seus estudos, responda as questões a seguir como um bom
gestor educacional: 
a) Qual o sentido e os objetivos da educação na sociedade atual? 
Resposta: O sentido da educação na sociedade atual é formar cidadãos críticos, capazes de
compreender e atuar no mundo em que vivem. 
Os objetivos da educação são diversos, mas incluem a formação de indivíduos capazes de
pensar de forma autônoma, de se comunicar de forma efetiva, de trabalhar em equipe e
de se adaptar a mudanças.
b) Como se organiza o processo educacional nos diferentes niveis e modalidades de ensino
para atender as novas demandas?
Resposta: O processo educacional deve ser organizado de forma a atender às
necessidades e demandas dos alunos, levando em consideração as caracteristicas de cada
nivel e modalidade de ensino. É importante que haja uma articulação entre os diferentes
níveis e modalidades, de forma a garantir uma formação integral e coerente. 
c) Qual o papel da escola e de seus profissionais segundo as proposições. legais e as
demandas sociais? 
Resposta: O papel da escola e de seus profissionais é garantir uma educação de qualidade,
que atenda às demandas sociais e ás proposições legais. Isso inclui a formação de cidadãos
críticos, capazes de atuar no mundo em que vivem, e a promoção de valores como a ética,
a cidadania e a solidariedade. 
d) Que princípios e diretrizes constituem uma escola efetiva? 
Resposta: Uma escola efetiva deve estar pautada em principios como a qualidade, a
equidade, a inclusão e a participação. Além disso, deve seguir diretrizes como a valorização
dos profissionais da educação, a promoção de uma gestão democrática e participativa e a
articulação entre os diferentes níveis e modalidades de ensino. 
e) Como se pode organizar a escola para oferecer ao aluno condições educacionais
favoráveis para sua formação e aprendizagem efetiva? 
Resposta: A escola pode ser organizada de diversas formas para oferecer condições
educacionais favoráveis aos alunos. Isso inclui a promoção de um ambiente acolhedor
e seguro, a oferta de recursos pedagógicos adequados, a valorização da diversidade e a
promoção de uma educação inclusiva. Além disso, é importante que haja uma
articulação entre os diferentes profissionais da escola, de forma a garantir uma
formação integral e coerente.