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PROFESSOR (A): 
VISTO
Língua Portuguesa
ANO/ TURMA: 4ª_________
1º TRIMESTRE
DATA: ___/___/2026
ESTUDANTE: 
 
1. Para contar essa história
Com rima e com perfeição,
Falo de um tal de Vicente,
Menino de bom coração,
Que de tanto que falava
Não prestava atenção. 
2. Vicente era tagarela,
Parecia um passarinho,
Se alguém vinha dizer algo
Ele barrava o caminho,
Atropelava a conversa
Sempre muito apressadinho.
3. Um dia, o seu avô,
Homem de muita sabedoria,
Chamou o neto de canto
Com toda a sua maestria:
"Quem muito fala, meu neto,
Perde o som da alegria."
4. "Deus nos deu dois ouvidos
E apenas uma boca,
Pra gente escutar dobrado
Nessa vida que é louca,
Quem não para pra ouvir
Fica com a mente oca."
5. O menino então parou,
Fechou o bico um instante,
Ouviu o vento na mata,
O bicho que passa adiante,
E descobriu que o silêncio
É um mestre fascinante. 
6. Aprendeu que o segredo
De quem sabe o que diz,
É escutar o próximo
Para ser mais feliz,
Pois quem ouve com a alma
Cria no bem sua raiz. 
1. Qual é o principal problema de comportamento de Vicente no início do cordel?
a) Ele era muito preguiçoso e não ajudava em casa.
b) Ele falava excessivamente e não ouvia os outros.
c) Ele sentia medo de conversar com pessoas estranhas.
2. Na terceira estrofe, o avô de Vicente afirma: "Quem muito fala, meu neto, / Perde o som da alegria". O que essa frase sugere?
a) Que falar traz tristeza para as pessoas ao redor.
b) Que o silêncio é a única forma de ser feliz de verdade.
c) Que ao falar sem parar, deixamos de notar as coisas boas e sons bonitos do mundo.
3. Qual característica física o avô menciona para justificar por que devemos ouvir mais do que falar?
a) O tamanho da cabeça.
b) O brilho dos olhos.
c) O fato de termos dois ouvidos e apenas uma boca.
4. O poema é um "cordel". Uma característica típica desse gênero presente no texto é:
a) A ausência total de rimas e ritmo.
b) O uso de estrofes de seis versos (sextilhas) com rimas.
c) A narrativa focada apenas em fatos científicos.
5. Após o conselho do avô, Vicente decide mudar de atitude. O que ele descobriu ao ficar em silêncio?
a) Que o silêncio é entediante e sem propósito.
b) Que o vento não faz barulho nenhum na mata.
c) Que o silêncio é um "mestre fascinante" que revela novos sons.
6. Explique, com suas palavras, por que o autor compara Vicente a um "passarinho" na segunda estrofe.
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7. O avô de Vicente é descrito como um "homem de muita sabedoria". Como essa sabedoria é demonstrada no poema?
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