Atualizações Lei de Diretrizes e Bases

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APRESENTAÇÃO 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB ou LDBEN) promulgada em 20 de dezembro de 
1996 é a lei máxima da educação do nosso país e completou 27 anos de existência. 
A terceira LDB, Lei nº 9.394/1996, está em vigência há mais tempo se comparada às duas anteriores (Lei nº 
4.024/1961 e Lei nº 5.692/1971). 
 
E desde a sua promulgação, contamos diversas atualizações, alterações e inclusões, que vieram para melhorar 
e traçar as Diretrizes para uma educação de qualidade. 
Só em 2023, a lei mais cobrada nos concursos da área educacional, teve muitas mudanças e, no estudo de 
Legislação, é sempre imprescindível estar com o material atualizado. 
Por isso, produzimos esse conteúdo, a fim de que você possa treinar com as questões mais recentes e consolidar 
o seu conhecimento acerca dessa importante norma. São questões abordadas nos últimos certames, ou seja, as 
mais atuais! E também questões inéditas que ilustram possíveis formas de abordagem do conteúdo da 
legislação educacional. 
Temos certeza de que esse material vai contribuir para sua preparação e na conquista da sua tão sonhada 
aprovação! 
Se, ao final da leitura, você tiver alguma dúvida, poderá mandar um direct ou mensagem no fórum de dúvidas 
do seu curso. Nós estamos à disposição para ajudar em sua trajetória de sucesso! 
Aproveite o seu novo e-book de LDB em questões - últimas atualizações. 
 
Bons estudos! 
Atenciosamente, 
Equipe Estratégia Educação 
 
 
 
Lei nº 
4.024/1961
Lei nº 
5.692/1971
Lei nº 
9.394/1996
LEI Nº 9.394/1996 - ÚLTIMAS ATUALIZAÇÕES 
Como citado anteriormente, muitas foram as alterações sofridas pela Lei nº 9.394/1996. Hoje, vamos focar 
nas atualizações do ano de 2023. Em síntese, temos: 
 
 Lei nº 14.533/2023, de 11 de Janeiro de 2023 
 Lei nº 14.560/2023, de 26 de Abril de 2023 
 Lei nº 14.644/2023, de 2 de Agosto de 2023 
 Lei nº 14.645/2023, de 2 de Agosto de 2023 
 Lei nº 14.679/2023, de 18 de Setembro de 2023 
 Lei nº 14.685/2023, de 20 de Setembro de 2023 
 Decreto nº 11.713/2023, de 26 de Setembro de 2023 
 Lei nº 14.767/2023, de 22 de Dezembro de 2023 
 
Acompanhe o quadro a seguir em que são elencadas as referidas normas e suas ementas. 
 
 
 
Lei nº 14.533/2023, 
de 11 de Janeiro de 2023 
Institui a Política Nacional de Educação Digital e altera as Leis nºs 9.394, de 20 de 
dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), 9.448, de 14 de 
março de 1997, 10.260, de 12 de julho de 2001, e 10.753, de 30 de outubro de 2003. 
 
Lei nº 14.560/2023, 
de 26 de Abril de 2023 
 
Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional), para inserir, como despesa de manutenção e 
desenvolvimento do ensino, aquela realizada com atividades curriculares 
complementares. 
 
 
Lei nº 14.644/2023, 
de 2 de Agosto de 2023 
Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional), para prever a instituição de Conselhos Escolares e de Fóruns dos 
Conselhos Escolares. 
 
Lei nº 14.645/2023, 
de 2 de Agosto de 2023 
Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional), para dispor sobre a educação profissional e tecnológica e 
articular a educação profissional técnica de nível médio com programas de 
aprendizagem profissional, e a Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993, para dispor 
sobre isenção do cômputo de determinados rendimentos no cálculo da renda 
familiar per capita para efeitos da concessão do Benefício de Prestação Continuada 
(BPC). 
 
Lei nº 14.679/2023, 
de 18 de Setembro de 
2023 
Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional) e a Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990 (Lei Orgânica da 
Saúde), para incluir a proteção integral dos direitos de crianças e adolescentes entre 
os fundamentos da formação dos profissionais da educação e para incluir a proteção 
integral dos direitos humanos e a atenção à identificação de maus-tratos, de 
negligência e de violência sexual contra crianças e adolescentes entre os princípios 
do Sistema Único de Saúde (SUS). 
 
Lei nº 14.685/2023, 
de 20 de Setembro de 
2023 
Acrescenta dispositivo à Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes 
e Bases da Educação Nacional), para determinar ao poder público a obrigação de 
divulgar a lista de espera por vagas nos estabelecimentos de educação básica de sua 
rede de ensino. 
 Decreto nº 11.713/2023, 
de 26 de Setembro de 
2023 
Institui a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas. 
Lei nº 14.767/2023, de 22 de 
Dezembro de 2023 
Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que “estabelece as diretrizes e 
bases da educação nacional”, para possibilitar o uso da pedagogia da alternância nas 
escolas do campo. 
 
Em linhas gerais, as alterações giram em torno de: 
 
 Gestão Democrática (3º, 11, 12, 14 e 90-A) 
 Educação Digital (4º e 26, §11) 
 Atuação do Poder público (5º, IV) 
 Organização da EPT (9º, 26-B, 39, 42-A e 42-B) 
 Pedagogia da alternância (28) 
 Direito de Crianças e Adolescentes (61, IV) 
 Despes em MDE (70, IX) 
 
E porque sabemos que as bancas adoram atualizações, sugerimos fortemente que você dedique alguns 
momentos do seu estudo para a leitura da lei seca dos dispositivos elencados acima. Evidentemente não exime 
sua dedicação para outros pontos igualmente importantes que são recorrentes em provas, a exemplo dos 
princípios e garantias - mas não só eles. 
 
 
 
 
 
ÚLTIMAS QUESTÕES DAS BANCAS EXAMINADORAS 
COM ATUALIZAÇÕES DE 2023 
1. CEBRASPE – 2023 De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação — Lei Federal n.º 
9.394/1996 e suas alterações, julgue o item a seguir. Um dos princípios da educação, constantes da 
referida lei, é a coexistência de educação digital com a garantia de conectividade em todas as instituições 
públicas. 
Comentários: 
Gabarito: ERRADO. É uma garantia do Estado e não princípio da educação como afirma a questão. 
 
Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: 
XII - educação digital, com a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de 
educação básica e superior à internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, com 
o desenvolvimento de competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, criação de 
conteúdos digitais, comunicação e colaboração, segurança e resolução de problemas. 
 
2. IVIN – 2023 O uso da tecnologia em sala de aula tem estimulado diferentes aprendizados e promovido 
uma transformação digital na educação. Recentemente, em 11 de janeiro de 2023, foi sancionada a Lei 
nº 14.533 no Brasil, que institui a Política Nacional de Educação Digital e altera as Leis nºs 9.394, de 20 
de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), 9.448, de 14 de março de 1997, 
10.260, de 12 de julho de 2001, e 10.753, de 30 de outubro de 2003. Mas, quanto a alteração da Lei 
9.394/96 em seu Título III, Art. 4º, Inciso XII, que versa sobre da Educação Digital, será efetivada 
mediante a garantia de: 
a. Conectividade de todas as instituições públicas de educação básica e superior à internet em alta velocidade, 
adequada para o uso pedagógico, com o desenvolvimento de competências voltadas ao letramento digital de 
jovens e adultos, criação de conteúdos digitais, comunicação e colaboração, segurança e resolução de 
problemas. 
b. Pensamento computacional, que se refere à capacidade de compreender, analisar, definir, modelar, resolver, 
comparar e automatizar problemas e suas soluções de forma metódica e sistemática, por meio do 
desenvolvimento da capacidade de criar e adaptar algoritmos, com aplicação de fundamentos da computação. 
c. Termos de compromisso, acordos de cooperação, termos de execução descentralizada, ajustes ou 
instrumentos congêneres com órgãos e entidades da administração públicafederal, estadual, distrital e 
municipal, bem como com entidades privadas, nos termos de regulamentação específica. 
d. Oferta de educação profissional técnica e tecnológica, que deverá considerar as estatísticas de oferta, fluxo 
e rendimento, a aprendizagem dos saberes do trabalho, a aderência da oferta ao contexto social, econômico e 
produtivo local e nacional, a inserção dos egressos no mundo tecnológico e as condições institucionais de 
oferta. 
e. Trabalho de pesquisa e investigação científica, visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da 
criação e difusão das tecnologias digitais de informação, e, desse modo, desenvolver o entendimento do 
homem e do meio em que vive para promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos. 
 
Comentários: 
Gabarito: Letra A. A letra A está em conformidade com o Art. 4º, XII. As demais alternativas não condizem 
com o que está expresso na LDB. 
 
Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: 
[...] XII - educação digital, com a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de 
educação básica e superior à internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, com 
o desenvolvimento de competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, criação de 
conteúdos digitais, comunicação e colaboração, segurança e resolução de problemas. 
 
3. MS Consultoria – 2023 Nos termos no que dispõe a lei 9.394/1996, assinale a alternativa que 
corresponde a um direito previsto em lei. 
a. Educação básica obrigatória e gratuita dos 2 (dois) aos 17 (dezessete) anos de idade. 
b. Acesso público e gratuito somente ao ensino médio para todos os que não os concluíram na idade própria. 
c. Educação infantil gratuita às crianças de até 8 (oito) anos de idade. 
d. Vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência a 
toda criança a partir do dia em que completar 2 (dois) anos de idade. 
e. Educação digital, com a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de educação básica e 
superior à internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, com o desenvolvimento de 
competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, criação de conteúdos digitais, comunicação 
e colaboração, segurança e resolução de problemas. 
 
Comentários: 
Gabarito: Letra E. Em conformidade com o Art. 4º, XII, incluído pela Lei nº 14.533/2023 e Decreto nº 
11.713/2023. 
Seguem as demais alternativas corrigidas. 
 Letra A – Errado. Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de 
idade. (Art.4º, I). 
 Letra B – Errado. Acesso público e gratuito aos ensino fundamental e médio para todos os que não os 
concluíram na idade própria. (Art.4º, IV). 
 Letra C – Errado. Educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade. (Art.4º, II). 
 Letra D – Errado. Vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima 
de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 4 (anos) anos de idade. (Art.4º, X). 
 
4. IVIN – 2023 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN (Lei nº 9.394/1996) acabou 
de sofrer em 2023 mais uma alteração em seu texto. Desta vez, foi incluído pela Lei nº 14.533/2023 mais 
um inciso (XII) ao art. 4º, que trata do dever do Estado para com a educação escolar pública. O inciso 
em questão dispõe sobre a garantia de: 
a. Oferta de ensino noturno regular. 
b. Alfabetização plena. 
c. Combate ao bullying. 
d. Padrões mínimos de qualidade do ensino. 
e. Educação digital. 
 
Comentários: 
Gabarito: Letra E. No dia 11 de janeiro de 2023, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 
9.394/1996 foi alterada pela Lei nº 14.533 que institui a PNED e altera as outras leis: nº 9.448, 10.260 e 
10.753. A alteração na LDB trata da educação digital. Segue a nova redação na LDB: 
Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: 
[...] XII - educação digital, com a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de 
educação básica e superior à internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, com 
o desenvolvimento de competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, criação de 
conteúdos digitais, comunicação e colaboração, segurança e resolução de 
problemas. Parágrafo único. Para efeitos do disposto no inciso XII do caput deste artigo, as 
relações entre o ensino e a aprendizagem digital deverão prever técnicas, ferramentas e recursos 
digitais que fortaleçam os papéis de docência e aprendizagem do professor e do aluno e que criem 
espaços coletivos de mútuo desenvolvimento. 
 
5. COPEVE - UFAL – 2023 Uma das alterações mais recentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional, Lei nº 9.394/1996, foi relativa a um esclarecimento sobre a 
a. educação digital. 
b. alfabetização plena. 
c. prestação alternativa. 
d. intimidação sistemática. 
e. educação bilíngue de surdos. 
 
Comentários: 
Gabarito: Letra A. No dia 11 de janeiro de 2023, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 
9.394/1996 foi alterada pela Lei nº 14.533 que institui a PNED e altera as outras leis: nº 9.448, 10.260 e 
10.753. A alteração na LDB trata da educação digital. Segue a nova redação na LDB: 
 
Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: 
[...] XII - educação digital, com a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de 
educação básica e superior à internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, com 
o desenvolvimento de competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, criação de 
conteúdos digitais, comunicação e colaboração, segurança e resolução de problemas. 
 
6. FEPESE – 2023 Na LDB 2023, houve a inclusão de competências. As relações de ensino e 
aprendizagem devem prever técnicas, ferramentas e recursos digitais que fortaleçam: 
a. o aperfeiçoamento do aluno. 
b. espaços de desenvolvimento do aluno. 
c. a docência e espaços coletivos de mútuo desenvolvimento. 
d. a docência e espaços de desenvolvimento do professor. 
e. a docência, o desenvolvimento e o aperfeiçoamento do aluno. 
 
Comentários: 
Gabarito: Letra C . 
 
Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: 
[...] XII - educação digital, com a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de 
educação básica e superior à internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, com 
o desenvolvimento de competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, criação de 
conteúdos digitais, comunicação e colaboração, segurança e resolução de 
problemas. Parágrafo único. Para efeitos do disposto no inciso XII do caput deste artigo, as 
relações entre o ensino e a aprendizagem digital deverão prever técnicas, ferramentas e recursos 
digitais que fortaleçam os papéis de docência e aprendizagem do professor e do aluno e que 
criem espaços coletivos de mútuo desenvolvimento. 
QUESTÕES INÉDITAS 
*QUESTÕES INÉDITAS - Elaboradas e comentadas pela @ProfessoraJaquelineSantos 
1. A respeito das recentes atualizações da LDB, julgue o item a seguir. A LDB traz em sua recente 
atualização a Política Nacional de Educação Digital instituída pela Lei n.º 14.533/2023. 
 
Comentários: 
Gabarito: CERTO. A lei n.º 14.533/2023, institui a Política Nacional de Educação Digital e altera a Lei n.º 
9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), a Lei n.º 9.448, de 14 
de março de 1997, a Lei n.º 10.260, de 12 de julho de 2001, e a Lei n.º 10.753, de 30 de outubro de 2003. 
 
2. De acordo com os princípios da educação nacional, julgue o item a seguir. É princípio da educação 
nacional a gestão democrática do ensino público e da legislação dos respectivosEstados e Municípios e 
do Distrito Federal, alterada recentemente pela Lei nº 14.644/2023. 
 
Comentários: 
Gabarito: CERTO. Respaldo no Art. 3º, VIII. É um dos princípios da educação, todavia tivemos alteração 
na redação mais atualizada. Art. 3º, VIII – gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da 
legislação dos respectivos Estados e Municípios e do Distrito Federal. 
Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: [...] VIII: princípio alterado! 
ANTES 
X 
DEPOIS 
gestão democrática do ensino público, na 
forma desta Lei e da legislação dos sistemas 
de ensino. 
gestão democrática do ensino público, na 
forma desta Lei e da legislação dos respectivos 
Estados e Municípios e do DF 
 
3. Conforme a Educação Digital preconizada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, julgue 
os itens a seguir. O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia 
de a educação digital, com a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de educação 
básica e superior à internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, com o desenvolvimento 
de competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, criação de conteúdos digitais, 
comunicação e colaboração, segurança e resolução de problemas. 
 
Comentários: 
Gabarito: CERTO. Respaldo no Art. 4º, XII. É um dos deveres do Estado, conforme consta no Título III. 
Temos aqui uma inclusão na LDB. Assim como, o Decreto nº 11.713/2023, institui a Estratégia Nacional de 
Escolas Conectadas - ENEC, com a finalidade de articular ações para universalizar a conectividade de 
qualidade para uso pedagógico e administrativo nos estabelecimentos de ensino da rede pública da educação 
básica. Dessa forma, considerará as dimensões de infraestrutura e equipamentos já destacados em dois incisos 
e um artigo na LDB (inciso IX do caput do art. 3º, inciso XII do caput do art. 4º e art. 8º). 
TÍTULO III Do Direito à Educação e do Dever de Educar. Art. 4º O dever do Estado com 
educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: [...] XII - educação digital, com 
a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de educação básica e superior à 
internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, com o desenvolvimento de 
competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, criação de conteúdos digitais, 
comunicação e colaboração, segurança e resolução de problemas. 
 
4. As relações entre o ensino e a aprendizagem digital poderão prever técnicas, ferramentas e recursos 
digitais que fortaleçam os papéis de docência e aprendizagem do professor e do aluno e que criem 
espaços coletivos de mútuo desenvolvimento. 
 
Comentários: 
Gabarito: ERRADO. Conforme o Art. 4º, XII – § Único, as relações entre o ensino e a aprendizagem digital 
poderão prever técnicas, ferramentas e recursos digitais (...). O correto de acordo com inciso é deverão e não 
poderão. 
Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: 
[...] XII, Parágrafo único. Para efeitos do disposto no inciso XII do caput deste artigo, as 
relações entre o ensino e a aprendizagem digital deverão prever técnicas, ferramentas e recursos 
digitais que fortaleçam os papéis de docência e aprendizagem do professor e do aluno e que criem 
espaços coletivos de mútuo desenvolvimento. 
 
5. A respeito da despesa de manutenção e desenvolvimento do ensino, julgue os itens a seguir. As 
atividades curriculares suplementares foram inseridas como despesa de manutenção e desenvolvimento 
de ensino. 
 
Comentários: 
Gabarito: ERRADO. De acordo com o Art.70, XII, as atividades curriculares são complementares e não 
suplementares como é mencionado no item. 
Art. 70. Considerar-se-ão como de manutenção e desenvolvimento do ensino as despesas 
realizadas com vistas à consecução dos objetivos básicos das instituições educacionais de todos 
os níveis, compreendendo as que se destinam a: [...] IX – realização de atividades curriculares 
complementares voltadas ao aprendizado dos alunos ou à formação continuada dos profissionais 
da educação, tais como exposições, feiras ou mostras de ciências da natureza ou humanas, 
matemática, língua portuguesa ou língua estrangeira, literatura e cultura. 
 
6. A realização de atividades curriculares complementares é voltada ao aprendizado dos alunos ou à 
formação continuada dos profissionais da educação, tais como exposições, feiras ou mostras de 
linguagens, ciências da natureza ou humanas e sociais, matemática, língua portuguesa ou língua 
estrangeira, literatura e cultura. 
 
Comentários: 
Gabarito: ERRADO. Segundo a LDB, a realização de atividades curriculares complementares é voltada ao 
aprendizado dos alunos ou à formação continuada dos profissionais da educação, tais como exposições, feiras 
ou mostras, todavia não constam as áreas de linguagens e ciências sociais. Portanto, está incorreto. Segue o 
Art. 70 para esclarecer a questão: 
Art. 70. Considerar-se-ão como de manutenção e desenvolvimento do ensino as despesas 
realizadas com vistas à consecução dos objetivos básicos das instituições educacionais de todos 
os níveis, compreendendo as que se destinam a: [...] IX – realização de atividades curriculares 
complementares voltadas ao aprendizado dos alunos ou à formação continuada dos profissionais 
da educação, tais como exposições, feiras ou mostras de ciências da natureza ou humanas, 
matemática, língua portuguesa ou língua estrangeira, literatura e cultura. 
 
7. É considerada como manutenção e desenvolvimento do ensino a realização de atividades 
extracurriculares complementares voltadas ao aprendizado dos alunos ou à formação continuada dos 
profissionais da educação, tais como exposições, feiras ou mostras de ciências da natureza ou humanas, 
matemática, língua portuguesa ou língua estrangeira, literatura e cultura. 
 
Comentários: 
Gabarito: CERTO. Em conformidade com o Art. 70, IX. 
Art. 70. Considerar-se-ão como de manutenção e desenvolvimento do ensino as despesas 
realizadas com vistas à consecução dos objetivos básicos das instituições educacionais de todos 
os níveis, compreendendo as que se destinam a: [...] IX – realização de atividades curriculares 
complementares voltadas ao aprendizado dos alunos ou à formação continuada dos profissionais 
da educação, tais como exposições, feiras ou mostras de ciências da natureza ou humanas, 
matemática, língua portuguesa ou língua estrangeira, literatura e cultura. 
 
8. A respeito dos Conselhos Escolares, julgue o item a seguir. As novas atualizações da LDB em 2023 
preveem a instituição de Conselhos Escolares e de Fóruns dos Conselhos Escolares sob as incumbências 
dos estados e municípios. 
 
Comentários: 
Gabarito: CERTO . Art. 10, VIII e Art. 11, VII. 
Art. 10. Os Estados incumbir-se-ão de: [...] VIII – instituir, na forma da lei de que trata o art. 14, 
Conselhos Escolares e Fóruns dos Conselhos Escolares. 
Art. 11. Os Municípios incumbir-se-ão de: [...] VII – instituir, na forma da lei de que trata o art. 
14, Conselhos Escolares e Fóruns dos Conselhos Escolares. 
 
9. Em relação às incumbências da educação nacional, julgue a assertiva a seguir. A União deverá 
assegurar em colaboração com os sistemas de ensino o processo nacional de avaliação das instituições e 
dos cursos de educação profissional técnica e tecnológica. 
 
Comentários: 
Gabarito: CERTO. De acordo com os Art.8º e Art. 9º, VII-A. 
Art. 8º A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de 
colaboração, os respectivos sistemas de ensino. 
Art. 9º A União incumbir-se-á de: [...] VII-A - assegurar, em colaboração com os sistemas de 
ensino, processo nacional de avaliação das instituições e dos cursos de educação profissional 
técnica e tecnológica; 
 
10. De acordo com os Conselhos Escolares, julgue os itens a seguirde acordo com a Lei nº. 9.394/1996. 
A lei dos respectivos Estados, Municípios e do Distrito Federal definirá as normas da gestão 
democrática do ensino público na Educação Básica e Educação Superior, de acordo com as suas 
peculiaridades. 
 
Comentários: 
Gabarito: ERRADO. O nível da Educação Superior não faz parte, somente Educação Básica – Lei nº 
14.644/2023 – Art. 14 - caput. 
Art. 14. Lei dos respectivos Estados e Municípios e do Distrito Federal definirá as normas da 
gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades 
[...] 
 
11. De acordo com os Conselhos Escolares, julgue os itens a seguir de acordo com a Lei nº. 9.394/1996. 
O Conselho Escolar é um órgão consultivo e será composto pelo Diretor da Escola, que é membro nato 
em conjunto com o vice-diretor, a supervisão, a coordenação pedagógica, o secretário escolar e os 
representantes das comunidades escolar e local, que são eleitos por seus pares. 
 
Comentários: 
Gabarito: ERRADO. Temos dois erros na questão. O Conselho Escolar é um órgão deliberativo. Além disso, 
o vice-diretor, a supervisão, a coordenação pedagógica, o secretário escolar não fazem parte do Conselho 
Escolar. 
Segue o que consta na LDB: 
Art. 14. Lei dos respectivos Estados e Municípios e do Distrito Federal definirá as normas da 
gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades 
e conforme os seguintes princípios: I - participação dos profissionais da educação na elaboração 
do projeto pedagógico da escola; II – participação das comunidades escolar e local em Conselhos 
Escolares e em Fóruns dos Conselhos Escolares ou equivalentes. 
§ 1º O Conselho Escolar, órgão deliberativo, será composto do Diretor da Escola, membro nato, 
e de representantes das comunidades escolar e local, eleitos por seus pares nas seguintes 
categorias: I – professores, orientadores educacionais, supervisores e administradores 
escolares; II – demais servidores públicos que exerçam atividades administrativas na escola; III 
– estudantes; IV – pais ou responsáveis; V – membros da comunidade local. 
 
12. O conselho escolar será eleito pelos professores, orientadores educacionais, supervisores e 
administradores escolares, demais servidores públicos, que exerçam atividades administrativas na 
escola. Da mesma forma participam estudantes, pais ou responsáveis e membros da comunidade local. 
 
Comentários: 
Gabarito: CERTO. Em conformidade com o Art. 14, § 1º. 
Art.14, § 1º O Conselho Escolar, órgão deliberativo, será composto do Diretor da Escola, membro 
nato, e de representantes das comunidades escolar e local, eleitos por seus pares nas seguintes 
categorias: I – professores, orientadores educacionais, supervisores e administradores 
escolares; II – demais servidores públicos que exerçam atividades administrativas na escola; III 
– estudantes; IV – pais ou responsáveis; V – membros da comunidade local. 
 
13. O Fórum dos Conselhos Escolares é um colegiado de caráter deliberativo, que tem como finalidade 
o fortalecimento dos Conselhos Escolares de sua circunscrição e a efetivação do processo democrático 
nas unidades educacionais e nas diferentes instâncias decisórias, com vistas a melhorar a qualidade da 
educação. 
 
Comentários: 
Gabarito: CERTO. De acordo com o Art. 14, § 2º. 
Art.14 [...] § 2º O Fórum dos Conselhos Escolares é um colegiado de caráter deliberativo que 
tem como finalidades o fortalecimento dos Conselhos Escolares de sua circunscrição e a 
efetivação do processo democrático nas unidades educacionais e nas diferentes instâncias 
decisórias, com vistas a melhorar a qualidade da educação, norteado pelos seguintes 
princípios: I – democratização da gestão; II – democratização do acesso e permanência; 
III – qualidade social da educação. 
 
14. São princípios do Fórum dos Conselhos Escolares a democratização da gestão, a democratização do 
acesso e permanência e a qualidade técnica da educação. 
 
Comentários: 
Gabarito: CERTO. De acordo com o Art. 14, § 2º. 
Art.14, § 2º O Fórum dos Conselhos Escolares é um colegiado de caráter deliberativo que tem 
como finalidades o fortalecimento dos Conselhos Escolares de sua circunscrição e a efetivação 
do processo democrático nas unidades educacionais e nas diferentes instâncias decisórias, com 
vistas a melhorar a qualidade da educação, norteado pelos seguintes princípios: I – 
democratização da gestão; II – democratização do acesso e permanência; III – qualidade 
social da educação. 
 
15. O Fórum dos Conselhos Escolares será composto de 4 representantes do órgão responsável pelo 
sistema de ensino e 4 representantes de cada Conselho Escolar da circunscrição de atuação do Fórum 
dos Conselhos Escolares. 
 
Comentários: 
Gabarito: ERRADO. Conforme o Art. 14, § 3º. O Fórum dos Conselhos Escolares será composto de 2 
representantes do órgão responsável pelo sistema de ensino e 2 representantes de cada Conselho Escolar da 
circunscrição de atuação do Fórum dos Conselhos Escolares. 
Art.14, § 3º O Fórum dos Conselhos Escolares será composto de: I – 2 (dois) representantes do 
órgão responsável pelo sistema de ensino; II – 2 (dois) representantes de cada Conselho 
Escolar da circunscrição de atuação do Fórum dos Conselhos Escolares. 
 
16. Julgue o próximo item, tendo como referência a Lei n.º 9.394/1996 (LDB) e suas atualizações a 
respeito da Educação Profissional Técnica de Nível Médio. A LDB disserta sobre a educação 
profissional e tecnológica e a articulação da educação profissional técnica de nível médio com 
programas de aprendizagem profissional. Além disso, dispõe sobre a isenção do cômputo de 
determinados rendimentos no cálculo da renda familiar per capita da concessão do Benefício de 
Prestação Continuada (BPC). 
 
Comentários: 
Gabarito: CERTO. Está na ementa da Lei nº 14.645/2023, que altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 
1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional). 
 
Ementa: Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), 
para dispor sobre a educação profissional e tecnológica e articular a educação profissional técnica de nível 
médio com programas de aprendizagem profissional, e a Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993, para dispor 
sobre isenção do cômputo de determinados rendimentos no cálculo da renda familiar per capita para efeitos 
da concessão do Benefício de Prestação Continuada (BPC). 
 
17. Julgue o próximo item, tendo como referência a Lei n.º 9.394/1996 (LDB) e suas atualizações a 
respeito da Educação Profissional Técnica de Nível Médio. A educação profissional técnica de nível 
médio nas formas articulada e subsequente poderão também ser oferecidas em articulação com a 
aprendizagem profissional. 
 
Comentários: 
Gabarito: CERTO. De acordo com o Art. 36-B,§ 2º. 
Art. 36-B. A educação profissional técnica de nível médio será desenvolvida nas seguintes 
formas: I - articulada com o ensino médio; II - subseqüente, em cursos destinados a quem já 
tenha concluído o ensino médio. § 2º As formas referidas nos incisos I e II do caput deste artigo 
poderão também ser oferecidas em articulação com a aprendizagem profissional, nos termos da 
Lei nº 10.097, de 19 de dezembro de 2000. 
 
 
As formas articulada e subsequente poderão ser oferecidas em articulação com a aprendizagem profissional e 
poderá haver aproveitamento. 
 
18. Julgue o próximo item, tendo como referência a Lei n.º 9.394/1996 (LDB) e suas atualizações a 
respeito da Educação Profissional Técnica de Nível Médio. Poderá ser aproveitada a educação 
profissional técnica de nível médio quando for oferecida em articulação com a aprendizagem 
profissional com atividades pedagógicas de educação profissional técnica de nível médio. 
 
Comentários: 
Gabarito: CERTO. Em conformidade com o Art. 36-B, §2º. 
EPTNM
Articulada
Ensino Médio
Subsequente
Para quem concluiu o EM
Art.36-B, [...] § 2º As formas referidas nos incisos I e II do caput deste artigo poderão também 
ser oferecidas em articulação com a aprendizagem profissional, nos termos da Lei nº 10.097, de 
19 de dezembro de 2000. 
§ 3º Quando a educação profissional técnica de nível médio for oferecida em articulação com a 
aprendizagem profissional, poderá haver aproveitamento: I - das atividades pedagógicas de 
educação profissional técnica de nível médio, para efeito de cumprimento do contrato de 
aprendizagem profissional, nos termos de regulamento; II - das horas de trabalho em 
aprendizagem profissional para efeito de integralização da carga horária do ensino médio, no 
itinerário da formação técnica e profissional ou na educação profissional técnica de nível médio, 
nos termos de regulamento. 
 
19. Julgue o próximo item, tendo como referência a Lei n.º 9.394/1996 (LDB) e suas atualizações a 
respeito da Educação Profissional Técnica de Nível Médio. As horas de trabalho em aprendizagem 
profissional para efeito de integralização da carga horária do ensino médio, no itinerário da formação 
técnica e profissional ou na educação profissional técnica de nível médio não poderão ser aproveitadas 
pela educação profissional técnica de nível médio quando for oferecida em articulação com a 
aprendizagem profissional. 
 
Comentários: 
Gabarito: ERRADO. As horas de trabalho em aprendizagem profissional poderá ser aproveitada pela 
educação profissional técnica de nível médio quando for oferecida em articulação com a aprendizagem 
profissional. 
Art. 36-B. A, § 3º Quando a educação profissional técnica de nível médio for oferecida em 
articulação com a aprendizagem profissional, poderá haver aproveitamento: [...] II - das horas 
de trabalho em aprendizagem profissional para efeito de integralização da carga horária do 
ensino médio, no itinerário da formação técnica e profissional ou na educação profissional 
técnica de nível médio, nos termos de regulamento. 
 
20. Julgue o próximo item, tendo como referência a Lei n.º 9.394/1996 (LDB) e suas atualizações a 
respeito da educação profissional e tecnológica. De acordo com a Lei nº 14.645/2023, as instituições de 
educação superior deverão dar transparência e estabelecer critérios e procedimentos subjetivos para o 
aproveitamento das experiências e dos conhecimentos desenvolvidos na educação profissional técnica 
de nível médio, sempre que o curso desse nível e o de nível superior sejam de áreas afins. 
 
Comentários: 
Gabarito: ERRADO. As instituições de educação superior deverão dar transparência e estabelecer critérios 
e procedimentos objetivos para o aproveitamento das experiências. 
Art. 39, § 4º As instituições de educação superior deverão dar transparência e estabelecer 
critérios e procedimentos objetivos para o aproveitamento das experiências e dos conhecimentos 
desenvolvidos na educação profissional técnica de nível médio, sempre que o curso desse nível e 
o de nível superior sejam de áreas afins, nos termos de regulamento. (Incluído pela Lei nº 
14.645, de 2023) 
 
21. Julgue o próximo item, tendo como referência a Lei n.º 9.394/1996 (LDB) e suas atualizações a 
respeito da educação profissional e tecnológica. A educação profissional e tecnológica é organizada em 
eixos tecnológicos e observará o princípio da integração curricular entre cursos e programas. 
 
Comentários: 
Gabarito: CERTO. De acordo com o Art. 42-A. 
Art. 42-A. A educação profissional e tecnológica organizada em eixos tecnológicos observará o princípio da 
integração curricular entre cursos e programas, de modo a viabilizar itinerários formativos contínuos e 
trajetórias progressivas de formação entre todos os níveis educacionais. 
 
22. Julgue o próximo item, tendo como referência a Lei n.º 9.394/1996 (LDB) e suas atualizações a 
respeito da educação profissional e tecnológica. A educação profissional e tecnológica permite viabilizar 
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2023-2026/2023/Lei/L14645.htm#art2
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2023-2026/2023/Lei/L14645.htm#art2
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9394.htm#art42a
itinerários formativos contínuos e trajetórias progressivas de formação entre o nível da educação 
básica. 
 
Comentários: 
Gabarito: CERTO. Em harmonia com o Art. 42-A. 
Art. 42-A. A educação profissional e tecnológica organizada em eixos tecnológicos observará o 
princípio da integração curricular entre cursos e programas, de modo a viabilizar itinerários 
formativos contínuos e trajetórias progressivas de formação entre todos os níveis educacionais. 
 
23. Julgue o próximo item, tendo como referência a Lei n.º 9.394/1996 (LDB) e suas atualizações a 
respeito da educação profissional e tecnológica. O itinerário contínuo de formação profissional e 
tecnológica é o percurso formativo estruturado de forma a permitir o aproveitamento incremental de 
experiências, certificações e conhecimentos desenvolvidos ao longo da trajetória individual do 
estudante, que poderá integrar um ou mais eixos tecnológicos. 
 
Comentários: 
Gabarito: CERTO. Em conformidade com o Art.42-A, § 1º. 
Art.42-A [...] § 1º O itinerário contínuo de formação profissional e tecnológica é o percurso 
formativo estruturado de forma a permitir o aproveitamento incremental de experiências, 
certificações e conhecimentos desenvolvidos ao longo da trajetória individual do estudante. § 2º 
O itinerário referido no § 1º deste artigo poderá integrar um ou mais eixos tecnológicos. 
 
24. Julgue o próximo item, tendo como referência a Lei n.º 9.394/1996 (LDB) e suas atualizações a 
respeito da educação profissional e tecnológica. O Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT) e o 
Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST) orientarão a organização dos cursos 
e itinerários, segundo eixos tecnológicos, de forma a permitir sua transferência para o aproveitamento 
de estudos entre os níveis médio e superior. 
 
Comentários: 
Gabarito: CERTO. De acordo com o Art.42-A, § 3º. 
Art.42-A, § 3º O Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT) e o Catálogo Nacional de Cursos 
Superiores de Tecnologia (CNCST) orientarão a organização dos cursos e itinerários, segundo 
eixos tecnológicos, de forma a permitir sua equivalência para o aproveitamento de estudos entre 
os níveis médio e superior. 
 
25. Julgue o próximo item, tendo como referência a Lei n.º 9.394/1996 (LDB) e suas atualizações a 
respeito da educação profissional e tecnológica. O Ministério da Educação, de maneira independente, 
junto com as instituições e as redes de educação profissional e tecnológica e as entidades representativas 
de empregadores e trabalhadores deverão observar a Classificação Brasileira de Ocupações (CBO) e a 
dinâmica do mundo do trabalho. 
Comentários: Gabarito: ERRADO. O Ministério da Educação não atua de maneira independente. O órgão 
atua de forma colaborativa com os sistemas de ensino. 
Art.42-A, § 4º O Ministério da Educação, em colaboração com os sistemas de ensino, as 
instituições e as redes de educação profissional e tecnológica e as entidades representativas de 
empregadores e trabalhadores, observadas a Classificação Brasileira de Ocupações (CBO) e a 
dinâmica do mundo do trabalho, manterá e periodicamente atualizará os catálogos referidos no 
§ 3º deste artigo. 
 
26. Julgue o próximo item, tendo como referência a Lei n.º 9.394/1996 (LDB) e suas atualizações a 
respeito da educação profissional e tecnológica. A oferta de educação profissional técnica e tecnológica 
será orientada pela avaliação da qualidade das instituições e dos cursos e assegurar, em colaboração com 
os sistemas de ensino, o processo nacional de avaliação das instituições e dos cursos. 
 
Comentários: 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9394.htm#art42a
Gabarito: CERTO. Em concordância com o Art.42-B. 
Art. 42-B. A oferta de educação profissional técnica e tecnológica será orientada pela avaliação 
da qualidade das instituições e dos cursos referida no inciso VII-A do caput do art. 9º desta Lei, 
que deverá considerar as estatísticas de oferta, fluxo e rendimento, a aprendizagem dos saberes 
do trabalho, a aderência da oferta ao contexto social, econômico e produtivo local e nacional, a 
inserção dos egressos no mundo do trabalho e as condições institucionais de oferta. 
 
27. Julgue o próximo item, tendo como referência a Lei n.º 9.394/1996 (LDB) e suas atualizações a 
respeito da educação profissional e tecnológica. A oferta de educação profissional técnica e tecnológica 
deverá considerar as estatísticas de oferta, fluxo e rendimento, a aprendizagem dos saberes do trabalho, 
a aderência da oferta ao contexto social, econômico e produtivo local, regional, nacional e internacional, 
a inserção dos egressos no mundo do trabalho e as condições institucionais de oferta. 
 
Comentários: 
Gabarito: ERRADO. A aderência da oferta ao contexto social, econômico e produtivo somente local e 
nacional. Não cita regional e internacional. 
Art. 42-B. A oferta de educação profissional técnica e tecnológica será orientada pela avaliação 
da qualidade das instituições e dos cursos referida no inciso VII-A do caput do art. 9º desta Lei, 
que deverá considerar as estatísticas de oferta, fluxo e rendimento, a aprendizagem dos saberes 
do trabalho, a aderência da oferta ao contexto social, econômico e produtivo local e nacional, a 
inserção dos egressos no mundo do trabalho e as condições institucionais de oferta. 
 
28. Acerca das recentes políticas públicas da educação inseridas na LDB, julgue o item a seguir. A 
proteção integral dos direitos de crianças e adolescentes estão entre os fundamentos da formação dos 
profissionais da educação recentemente alterada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e 
Lei Orgânica da Saúde. 
 
Comentários: 
Gabarito: CERTO. Conforme a ementa da Lei nº 14.679/2023. Ementa: Altera a Lei nº 9.394, de 20 de 
dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) e a Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 
1990 (Lei Orgânica da Saúde), para incluir a proteção integral dos direitos de crianças e adolescentes entre os 
fundamentos da formação dos profissionais da educação e para incluir a proteção integral dos direitos humanos 
e a atenção à identificação de maus-tratos, de negligência e de violência sexual contra crianças e adolescentes 
entre os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS). 
 
29. Acerca das recentes políticas públicas da educação inseridas na LDB, julgue o item a seguir. A 
formação dos profissionais da educação terá como fundamento a proteção integral dos direitos de 
crianças e adolescentes e o apoio à formação permanente dos profissionais. 
 
Comentários: 
Gabarito: CERTO. Nos termos do Art. 61, Parágrafo único, IV. 
Art. 61 [...] Parágrafo único. A formação dos profissionais da educação, de modo a atender às 
especificidades do exercício de suas atividades, bem como aos objetivos das diferentes etapas e 
modalidades da educação básica, terá como fundamentos: [...] IV – a proteção integral dos 
direitos de crianças e adolescentes e o apoio à formação permanente dos profissionais de que 
trata o caput deste artigo para identificação de maus-tratos, de negligência e de violência sexual 
praticados contra crianças e adolescentes. 
 
30. Acerca das recentes políticas públicas da educação inseridas na LDB, julgue o item a seguir. A LDB 
determina ao poder público a obrigação de divulgar a lista de espera por vagas nos estabelecimentos de 
educação básica de sua rede de ensino. 
 
Comentários: 
Gabarito: CERTO. De acordo com o Art. 5º, § 1º, IV. 
Art. 5º §1º, IV - divulgar a lista de espera por vagas nos estabelecimentos de educação básica de 
sua rede, inclusive creches, por ordem de colocação e, sempre que possível, por unidade escolar, 
bem como divulgar os critérios para a elaboração da lista. 
 
31. Acerca das recentes políticas públicas da educação inseridas na LDB, julgue o item a seguir. O poder 
público deverá divulgar a lista de espera por vagas nos estabelecimentos de educação básica de sua rede, 
inclusive creches, por ordem de colocação e, sempre que possível, por unidade escolar, bem como 
divulgar os critérios para a elaboração da lista. 
 
Comentários: 
Gabarito: CERTO. Em conformidade com o Art. 5º, § 1º, IV. 
Art. 5º §1º, IV - divulgar a lista de espera por vagas nos estabelecimentos de educação básica de 
sua rede, inclusive creches, por ordem de colocação e, sempre que possível, por unidade escolar, 
bem como divulgar os critérios para a elaboração da lista. 
 
32. Acerca das recentes políticas públicas da educação inseridas na LDB, julgue o item a seguir. A 
Estratégia Nacional de Escolas Conectadas está prevista na LDB, conforme o Decreto nº 11.713/2023. 
 
Comentários: 
Gabarito: CERTO. De acordo com a ementa do Decreto nº 11.713/2023. Ementa: Institui a Estratégia 
Nacional de Escolas Conectadas. 
 
33. O ensino será ministrado com base no princípio garantia de padrão de qualidade. 
 
Comentários: 
Gabarito: CERTO. Foi incluído pela Lei nº 14.533/2023 e reafirmado pelo Decreto nº 11.713/2023. 
Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: [...] IX - garantia de padrão 
de qualidade; 
 
 
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