Estudo de Caso PEDREGULHO

Prévia do material em texto

Affonso Eduardo Reidy
A R Q U I T E T O
Arquitetura e Urbanismo
THAU: Arquitetura Moderna
Docente: Henrique
Discentes:, Pedro Guilherme, Rafael Rocha, Adriano Xavier
Nasce em 26 de outubro de 1909. Paris, França, filho de
pai inglês e mãe brasileira.
Muda-se para o Brasil após a morte do pai em 1913.
Falecimento:10 de agosto de 1964, Rio de Janeiro, Brasil
1926-1930 – Escola Nacional de Belas Artes (ENBA), Rio de
Janeiro. Ingressou com apenas 17 anos na mais tradicional
instituição de ensino artístico e arquitetônico do país na
época.
Foi aluno de Gregori Warchavchik e Lúcio Costa e estudou
com Oscar Niemeyer, Carlos Leão, Ernani Vasconcelos e
Jorge Machado Moreira, grandes nomes da arquitetura
moderna.
Aos 22 anos, Reidy se torna assistente de Lúcio Costa,
período essencial para seu amadurecimento como
arquiteto, tanto em técnica quanto ideologicamente.
Durante sua formação e primeiros anos de atuação, teve 
grande influencia, principalmente nas ideias de habitação
coletiva, urbanismo funcionalista e integração com o
entorno.
Atual Edifício Gustavo Capanema ou Palácio Capanema é um
edifício público localizado no centro da cidade do Rio de Janeiro
Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro (MAM-RJ, 1954–1967). 
Projeto monumental com estrutura metálica aparente, integra
arte, arquitetura e paisagem.
Quartel da Polícia Militar (1943), Rio de Janeiro. Primeiro projeto
executado com princípios modernistas.
Hospital da Lagoa (1944), Rio de Janeiro. Funcionalidade
hospitalar articulada com estética racionalista.
 
Parque do Flamengo (colaboração com Roberto Burle Marx).
Reidy coordenou o plano urbanístico e arquitetônico. Um dos
maiores projetos paisagísticos do mundo, unindo natureza e
cidade.
Conjunto Residencial do Pedregulho (1946–1952), Rio de Janeiro,
Integrava habitação, escola, mercado, clube e serviços públicos.
Principais Obras
Impacto e Legado
Foi um dos principais representantes da Escola Carioca de
Arquitetura Moderna.
Seu trabalho é marcado pelo rigor técnico, preocupação
social e inserção urbana inteligente.
Acreditava na arquitetura como instrumento de
transformação social.
Participou do esforço de consolidação do modernismo como
linguagem oficial da arquitetura pública no Brasil.
Características da Escola Carioca
Sediada no Rio de Janeiro, formada por arquitetos egressos da ENBA.
Influência direta do modernismo europeu, especialmente Le Corbusier.
Ênfase na plasticidade, leveza estrutural, liberdade formal e integração com o
entorno.
Obras marcantes: Palácio Gustavo Capanema, projetos de Reidy, Niemeyer e
irmãos Roberto.
Forte atuação em projetos públicos e coletivos, com preocupação social e
urbana.
A historiografia da arquitetura moderna brasileira identifica diferenças marcantes entre a Escola Carioca e a Escola Paulista,
especialmente a partir das décadas de 1930 (Rio de Janeiro) e 1950 (São Paulo).
Características da Escola Paulista
Sediada em São Paulo, consolidada principalmente a partir da liderança de
Vilanova Artigas e da FAU-USP.
Influência do brutalismo, com uso expressivo do concreto aparente e ênfase
na racionalidade construtiva.
Valorização da simplicidade formal, geometria pura e forte engajamento
político.
Obras marcantes: Museu de Arte de São Paulo (MASP), edifício da FAU-USP,
projetos de Paulo Mendes da Rocha e outros.
Docência e militância política como elementos centrais da consolidação da
escola.
CONFLITOS E DIFERENÇAS ENTRE A ESCOLA CARIOCA E A ESCOLA PAULISTA DE
ARQUITETURA
importância de Reidy na escola carioca
Participar ativamente da renovação do ensino e da prática
arquitetônica no Rio de Janeiro.
Produzir obras emblemáticas que sintetizam os princípios
cariocas de leveza, integração e preocupação social.
Atuar em projetos urbanos e habitacionais, reforçando o
compromisso social da arquitetura moderna brasileira.
PROJETISTA
FICHA TÉCNICA
Localização: Bairro de São Cristóvão Rio de Janeiro Brasil
Designer:Affonso Eduardo Reidy
Cliente: Distrito Federal (na época Rio de Janeiro)
Equipamentos: Serviços Públicos, Centros Comerciais,
Jardim-de-infância, Maternal, Berçário, Escola Primária,
Quadras Esportivas, Ginásios, Piscina, Centro Sanitário
ESTUDO DE CASO -RESIDENCIAL PREFEITO MENDES DE MORAES (PEDREGULHO)
O Conjunto Residencial Prefeito Mendes de Moraes, conhecido como Pedregulho, foi
projetado pelo arquiteto Affonso Eduardo Reidy em 1947, para abrigar funcionários
públicos do então Distrito Federal. Localizado no bairro de São Cristóvão, Rio de
Janeiro, o Pedregulho compõe a fase social da arquitetura de Reidy, ao lado da Unidade
Residencial da Gávea (1952) e do Teatro Armando Gonzaga (1950), em Marechal
Hermes. Um dos maiores nomes da arquitetura moderna brasileira, Reidy tem grande
atuação como urbanista, participando de diversos projetos para a cidade do Rio de
Janeiro, desde 1929, quando trabalha com Alfred Agache na elaboração do plano
diretor da então capital federal. 
A estética e os princípios defendidos por Le Corbusier se fazem sentir nesse
projeto, no cuidado com as tecnologias aplicadas na construção, na economia
de meios utilizados e nas preocupações funcionais estreitamente
relacionadas às soluções formais: controle da luz e da ventilação, facilidade
de circulação. Se a inspiração teórica e o método são tributários do programa
corbusiano, o vocabulário plástico empregado beneficia-se das soluções de
Oscar Niemeyer para o conjunto da Pampulha, em Belo Horizonte: a retomada
de arcos e abóbadas, as linhas curvas e os desenhos ondulantes.
ESTUDO DE CASO -RESIDENCIAL PREFEITO MENDES DE MORAES (PEDREGULHO)
Centro Médico
Bloco de Apartamentos BEscola primaria
Piscina
Ginásio 
Área Coperativa
Bloco de Apartamentos A
Lavanderia
Creche
Vestiário 
Bloco de Apartamentos C
MÉTODO
Nos prédios residenciais, nota-se a inspiração dos edifícios do Parque Guinle,
contruídos entre 1948 e 1954, evidenciada na concepção das fachadas, na
justaposição de planos cheios e das superfícies vazadas e no uso de cores
contrastantes. Especial atenção é concedida ao conjunto escola-ginásio-vestiários. A
escola do Pedregulho é concebida como um prisma trapezóide montado sobre
pilotis, com amplo pátio coberto no térreo. As salas de aula, localizadas a sul, dão
para um terraço particular. A fachada inclinada garante a luminosidade e as
aberturas no topo das divisórias entre as salas e o corredor asseguram a ventilação,
também reforçada pelo emprego de uma trama de cerâmica no limite do corredor. A
escola encontra-se integrada às dependências esportivas pelo desenho da cobertura
e pelos contrapontos formais acionados: os arcos e o fechamento do ginásio
contrastam com o traçado reto e com a arquitetura vazada das escolas.
Na concepção arquitetônica do complexo, com 328 unidades, cada obra é definida
por um volume simples, onde a forma indica a diferença de funções: o paralelepípedo
destina-se aos prédios residenciais; o prisma trapezoidal aos edifícios públicos; e as
abóbadas, às construções desportivas. A intenção de manter a vista da baía de
Guanabara para todos os apartamentos leva Reidy a projetar uma grande construção
sobre pilotis, que dribla o declive natural da área pelo uso de passarelas, e uma
avenida posterior no topo do terreno, recursos que dispensam elevadores. Os pilotis
de alturas variáveis constituem outra solução original empregada em função dos
desníveis do solo. A peça-chave de todo o conjunto é o grande edifício construído no
alto, de planta serpenteada, que acompanha as condições naturais do terreno. 
Ata do Júri da 1º Bienal Internacional de São Paulo, 1953
Foi concedido o 1º prêmio da Bienal de São Paulo para o conjunto residencial Prefeito
Mendes de Moraes (Pedregulho) como projeto de organização de grandes áreas,
conferido por um júri internacional, presidido pelo prof. Sigfried Giedion, que assim
se manifestou:
ESTUDO DE CASO - CONSIDERAÇÕES 
Lúcio Costa
"[…] Esse empreendimento singular – pois não se enquadra, por seu programa social ou sua feição
artística, nem muito menos pela persistência requeridapara garantir-lhe continuidade, nos seus
moldes habituais de planejar e fazer – se deve a duas pessoas : Carmen Portinho, administradora
que idealizou e conduz nos mínimos detalhes o empreendimento – inclusive ensinando a morar – e
Affonso Eduardo Reidy, que concebeu arquitetonicamente o conjunto e o realizou, ambos
assistidos por um corpo técnico dedicado e capaz.
Poderá parecer ilógico que, numa cidade onde o problema da habitação de padrão popular é
premente, a municipalidade se dê ao luxo de construir um conjunto residencial com as
características do Pedregulho. Logicamente, os dinheiros ali empregados estariam diluídos
noutros programas de alcance limitado, sem que a tal diluição houvesse alterado no seu conjunto,
de forma mínima que fosse, o quadro geral da situação em que vive o grosso da população. [...].
O Pedregulho é pois simbólico – o seu próprio nome atesta a vitória do amor e do engenho num
meio hostil, e a sua existência mesma é uma interpelação e um desafio, pois o dinheiro do povo não
foi gasto em vão; em vez de se diluir ao deus-dará, sem plano, foi concentrado, foi objetivado, foi
humanizado ali para mostrar-nos como poderia morar a população trabalhadora."
MAQUETE
'O júri, ao conferir o prêmio ao arquiteto Affonso Eduardo Reidy pelo Conjunto
Residencial de pedregulho, considerou esta realização como um exemplo ao Brasil e
como uma audaciosa solução de habitação, onde já realizou uma obra social. Essa
solução de conjunto constitui um simples exemplo de como toda cidade deveria ser
formada. O júri lamenta que a obra fique isolada, surgindo entre bairros formados
anarquicamente'.
FONTES
Fonte(s): BONDUKI, Nabil (Org.). Affonso Eduardo Reidy, Sao Paulo: Editorial Blau/Instituto Lina Bo e P.M. Bardi, 2000.
Fonte(s): BONDUKI, Nabil (Org.). Affonso Eduardo Reidy, Sao Paulo: Editorial Blau/Instituto Lina Bo e P.M. Bardi, 2000.
Cita: Arquicast. "Um novo modo de habitar: o conjunto do Pedregulho" 04 Jun 2022. ArchDaily Brasil. 
CAMARGO, Mônica Junqueira de. Escola Paulista, Escola Carioca. Algumas Considerações. Docomomo Brasil.
Disponível em: Cita: Arquicast. "Um novo modo de habitar: o conjunto do Pedregulho" 04 Jun 2022. ArchDaily Brasil.
. Acesso em: 30 maio 2025.
CENIQUEL, Mario. Affonso Eduardo Reidy. 1996. Tese (Doutorado em Arquitetura e Urbanismo) – Faculdade de
Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996.
CADERNOS PROARQ. A Residência de Fim de Semana de Affonso E. Reidy e sua produção arquitetônica
residencial. Cadernos Proarq, FAU/UFRJ. Disponível em: Cita: Arquicast. "Um novo modo de habitar: o conjunto do
Pedregulho" 04 Jun 2022. ArchDaily Brasil. . Acesso em: 30 maio 2025.
FAG. Escola Carioca x Escola Paulista: comparação morfológica entre o Palácio Gustavo Capanema e o MASP.
Faculdade Assis Gurgacz. Disponível em: Cita: Arquicast. "Um novo modo de habitar: o conjunto do Pedregulho" 04
Jun 2022. ArchDaily Brasil. . Acesso em: 30 maio 2025.
https://docomomobrasil.com/escola-paulista-escola-carioca-algumas-consideracoes/
https://revistas.ufrj.br/index.php/proarq/article/view/34570
https://revistas.ufrj.br/index.php/proarq/article/view/34570
https://fag.edu.br/upload/revista/201941417.pdf
https://fag.edu.br/upload/revista/201941417.pdf