RELATÓRIO PEDRO

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ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL TEONÍSIO WAGNER
Parecer Pedagógico Avaliativo do 1º Trimestre de 2024
O aluno Pedro Júnior Leão é aluno do 3º ano B do ensino fundamental, matriculado no período matutino, sendo atendido pela 2ª professora Joyci Lainara Nogueira de Medeiro. Sua adaptação com as novas professoras e colegas ocorreu de forma tranquila. o educando necessita de auxílio da 2ª professora para fazer a leitura de atividades e provas para que o aluno consiga entender as atividades e fazer o que está pedindo.
Ele frequentemente se levanta da cadeira, tem dificuldade em esperar sua vez, por ser impulsivo em suas respostas acaba não esperando a sua hora de falar e acaba interrompendo não só a professora como seus colegas. Possui um pouco de dificuldade na hora de seguir algumas regras, o que tem sido trabalhado através de diálogo com a professora. Tem dificuldade em participar de jogos ou atividades que envolve brincadeiras como gincana onde em que seu grupo perde, o aluno não aceita perder, fica bastante irritado e agressivo, sendo necessária a interferência das professoras para acalmá-lo, conversamos com o aluno e explicamos que cada um tem sua vez de ganhar ou perder. 
Em Língua Portuguesa o aluno lê com dificuldades sua leitura não é fluente, tem dificuldades em organizar suas ideias de forma coerente e estruturada ao escrever. Sua produção de escrita é fragmentada e apresenta dificuldades na organização e fluidez do texto escrito. Ocasionalmente escreve algumas palavras faltando letras, ou deixa de colocá-las nos lugares certos, tem dificuldade em escrever a letra M antes de P e B, troca a letra V pelo F. 
O aluno tem dificuldade de copiar do quadro se perde facilmente, pois o educando não escreve com a letra cursiva, pois se confunde e acaba trocando as letras ele faz uso das letras maiúscula e minúscula, ele precisa do auxílio da professora em ditar as letras para que ele possa escrever no caderno.
Na matemática o aluno conhece, reconhece, quantifica a sequência numérica até 300. Já domina a adição e subtração simples, compreende bem o sistema de numeração decimal, bem como as unidades, dezenas e centenas e milhar sabendo compor e decompor de forma correta. tem mais interesse para o raciocínio lógico matemático do que para outras disciplinas.
O aluno gosta de participar das atividades propostas pelos professores de cada disciplina, realiza algumas atividades com autonomia sem muita ajuda da 2ª professora, não tem dificuldade de realizar trabalhos em grupos, pois é importante fazermos esses tipos de trabalho para que o educando possa socializar com os demais colegas de turma.
Por fim destaco que o aluno apresentou um bom desenvolvimento durante esse trimestre, adquirindo novos conhecimentos. 
Atenciosamente, São Miguel do Oeste, maio de 2024.
Diretora
Katyana Von Dentz
Coordenadora
Vânia Forgiarini
2ª professora
Joyci Lainara Nogueira de Medeiro
	
	
	
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