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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:1597101)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 114244445
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
As jogadas no basquetebol são pré-definidas pelos jogadores. Portanto, a função de iniciar e organizar 
as jogadas é do armador, sendo esse o jogador que fica responsável por planejar as jogadas. Logo, é o 
jogador que tende a executar o maior número de passes durante a partida.
Fonte: OKAZAKI, V. H. A. et al. Diagnóstico de especificidade técnica dos jogadores de basquetebol. 
Revista Brasileira de Ciência e Movimento, v. 12, n. 4, p. 19-24, 2004. Disponível em: 
https://portalrevistas.ucb.br/index.php/RBCM/article/view/581. Acesso em: 3 jun. 2023.
Com base no excerto, sobre a função dos jogadores, considere as características da função de um 
armador de basquetebol:
A Planeja jogadas ofensivas e não arma a defesa.
B Planeja jogadas e só realiza arremessos a curta distância.
C Não possui velocidade e planeja jogadas ofensivas.
D Possui velocidade e planeja jogadas defensivas e ofensivas.
A tática é o planejamento de procedimentos para alcançar um objetivo sob determinadas 
circunstâncias é considerada um dos processos de aprendizado mais complexo por envolver a 
capacidade de planejar. Para o desenvolvimento da tática é necessário que se analisem as variáveis do 
jogo e suas inter-relações entre dois sistemas.
Fonte: ROSE-JUNIOR, D.; LAMAS, L. Análise de jogo no basquetebol: perfil ofensivo da Seleção 
Brasileira Masculina. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, v. 20, n. 3, p. 165-173, 
2006. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/rbefe/article/view/16624/18337. Acesso em: 23 jun. 
2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O sistema ofensivo contempla a tática e ocorre com movimentações coletivas que têm como 
objetivo principal a pontuação.
PORQUE
II. O sistema ofensivo apresenta jogadas combinadas em deslocamentos, passes e corta-luzes, que 
vislumbram criar esses espaços ou situações, e colocar a equipe atacante em uma condição de tentar 
uma cesta.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
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https://portalrevistas.ucb.br/index.php/RBCM/article/view/581
https://www.revistas.usp.br/rbefe/article/view/16624/18337
D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
A utilização dos sistemas táticos é amplamente abordada nos esportes. Pensando no basquetebol, o 
uso dos sistemas táticos das equipes dependerá dos fatores como as características físicas e técnicas 
dos jogadores, grau de habilidade técnica dos jogadores da equipe, características da equipe 
adversária e situação momentânea da partida.
Fonte: DOMINSKI, F. H. Utilização de Metodologias Ativas para ensino do Basquetebol na 
graduação em Educação Física. Revista Eletrônica Estácio Saúde, v. 8, n. 2, p. 2-6, 2019. 
Disponível em: http://revistaadmmade.estacio.br/index.php/saudesantacatarina/article/view/5781. 
Acesso em: 4 jul. 2023.
Com base no excerto sobre os recursos utilizados no sistema tático, analise as afirmações 
considerando V para verdadeiro e F para falso.
( ) São considerados recursos utilizados no sistema tático o passe, o giro e o drible.
( ) São considerados recursos utilizados no sistema tático o giro, o bloqueio e a finta.
( ) São considerados recursos utilizados no sistema tático o giro, o drible e o arremesso.
( ) São considerados recursos utilizados no sistema tático a finta, o passe e o arremesso.
Assinale a afirmativa que contempla corretamente a sequência:
 
A V, V, F, F.
B F, V, V, F.
C V, F, F, V.
D F, V, F, F.
O basquetebol, considerado uma modalidade dinâmica, tem por objetivo passar a bola por dentro de 
um cesto colocado nas extremidades da quadra, praticado em diferentes ambientes, seja num ginásio 
ou ao ar livre. A dinâmica da modalidade está diretamente relacionada não só com o ambiente e a 
bola, mas também com a quantidade de jogadores.
Fonte: MAES, R. F. et al. Fundamentos do basquetebol com ênfase no jump. Revista Mineira de 
Educação Física, v. 22, n. 2, p. 127-143, 2014. Disponível 
em: https://periodicos.ufv.br/revminef/article/view/10083/5557. Acesso em: 22 jun. 2023.
Sobre a quantidade de jogadores em um jogo de basquetebol, analise as afirmativas a seguir:
I - Para dinamizar um jogo de basquetebol são necessários 4 jogadores, sendo 2 em cada equipe.
II - Para dinamizar um jogo de basquetebol são necessários 8 jogadores, sendo 4 em cada equipe.
III - Para dinamizar um jogo de basquetebol são necessários 10 jogadores, sendo 5 em cada equipe.
É correto o que se afirma em:
A I, apenas.
B I, II e III.
C II, apenas.
D III, apenas.
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https://periodicos.ufv.br/revminef/article/view/10083/5557.Acesso
No basquetebol a tática coletiva ofensiva é concebida a partir de dois tipos de ações: o ataque 
posicionado e o contra-ataque. Os dois apresentam o mesmo interesse, ou seja, o objetivo em estar 
dominando o jogo, a posição de ataque remete a esse perfil dominador, no entanto, o ataque 
posicionado e o contra-ataque apresentam características diferentes. 
Fonte: ROSE-JUNIOR, D.; LAMAS, L. Análise de jogo no basquetebol: perfil ofensivo da Seleção 
Brasileira Masculina. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, v. 20, n. 3, p. 165-173, 
2006. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/rbefe/article/view/16624/18337. Acesso em: 23 jun. 
2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O contra-ataque é uma transição de uma situação defensiva para a ofensiva, que se organizada 
rapidamente poderá surpreender a equipe adversária em seu retorno à defesa.
PORQUE
II. O contra-ataque nunca promove oportunidade de arremesso a nenhuma das equipes.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Os aspectos táticos vão constituir uma forma de facilitar o objetivo do jogo utilizando-se a somatória 
das capacidades e habilidades individuais dos jogadores, dividem-se em sistemas de ataque e defesa. 
Pensando no basquetebol, são várias opções de sistemas ofensivos e defensivos que vão ser 
entendidos para tomadas de decisão, sendo cada um com sua função. 
Fonte: DOMINSKI, F. H. Utilização de Metodologias Ativas para ensino do Basquetebol na 
graduação em Educação Física. Revista Eletrônica Estácio Saúde, v. 8, n. 2, p. 2-6, 2019. 
Disponível em: http://revistaadmmade.estacio.br/index.php/saudesantacatarina/article/view/5781. 
Acesso em: 04 jul. 2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O sistema ofensivo individual tem como característica a movimentação mais livre, sendo os 
jogadores de cada posição os protagonistas de seus ataques.
PORQUE
II. As equipes não apresentam senso de equipe e querem interagir entre si.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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https://www.revistas.usp.br/rbefe/article/view/16624/18337
Os fundamentos no basquetebol são habilidades motoras especializadas que devem ser apresentadas, 
praticadas e especializadasao longo dos anos. Na perspectiva tradicional, esses fundamentos foram 
tratados a partir de exercícios analíticos e sincronizados, sendo trabalhados majoritariamente fora do 
contexto do jogo.
Fonte: GALATTI, L. R. et al. Pedagogia do esporte e basquetebol: aspectos metodológicos para o 
desenvolvimento motor e técnico do atleta em formação. Arquivos em Movimento, v. 8, n. 2, p. 79-
93, 2012. Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/am/article/view/9207/pdf_12. Acesso em: 
3 jul. 2023.
Com base no excerto sobre a função dos fundamentos no basquetebol, analise as afirmações 
considerando V para verdadeiro e F para falso.
( ) Os educativos de drible só podem ser realizados parados.
( ) Os educativos do manejo de bola remetem à intimidade com a bola.
( ) Os educativos do controle de bola são realizados apenas em linha reta.
( ) O drible deve ser realizado com o tronco ligeiramente inclinado à frente.
Assinale a afirmativa que contempla corretamente a sequência:
A F, V, V, V.
B F, F, V, F.
C V, V, F, F.
D V, F, F, V.
Devido às particularidades específicas e responsabilidades diferenciadas dos jogadores, aqueles que 
desempenham determinada função podem pensar em otimizar sua performance através de um 
treinamento mais direcionado das habilidades técnicas de cada jogador mais solicitadas em partida.
Fonte: OKAZAKI, V. H. A. et al. Diagnóstico de especificidade técnica dos jogadores de basquetebol. 
Revista Brasileira de Ciência e Movimento, v. 12, n. 4, p. 19-24, 2004. Disponível em: 
https://portalrevistas.ucb.br/index.php/RBCM/article/view/581. Acesso em: 3 jun. 2023.
Considerando as diferentes funções das posições no basquetebol, avalie aquela que possui uma 
característica versátil:
A Armador.
B Pivô.
C Ala-pivô.
D Ala.
O passe pode ser definido como uma habilidade específica de um praticante, que mesmo tendo outras 
possibilidades, realiza um lançamento para outro companheiro. O passe é utilizado o tempo inteiro no 
jogo é o mesmo que vai concretizar todo o planejamento e ou estratégia previamente elaborada pela 
equipe. 
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https://portalrevistas.ucb.br/index.php/RBCM/article/view/581
Fonte: MONTERO, A. et al. A análise do pase como elemento relacional no baloncesto infantil. In: 
CCDEFPLP, 17., 2019, Fortaleza, Anais eletrônicos [...], Fortaleza: EdUECE, 2019, p. 32-36. 
Disponível em:/https://www.uece.br/eduecewp/wp-content/uploads/sites/88/2013/07/Anais-do-
Congresso-Vol.-2-2019.pdf. Acesso em: 26 jul. 2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O passe de peito é considerado de mais fácil execução e seguro, seu nome do passe indica que ele 
seja realizado com a bola à altura do peito é o passe direto de “peito a peito”.
PORQUE
II. A sua execução é realizada com quique entre a altura do quadril e o solo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
O drible é uma técnica do basquetebol que pode oferecer vantagens em diversas situações de jogo, 
por exemplo, infiltração, desmarcar-se, iniciar um contra-ataque etc. Entretanto, também pode ser 
responsável por ocasionar as perdas de bolas, por interceptação ou ainda por falta de domínio do 
fundamento de drible. 
Fonte: OKAZAKI, V. H. A. et al. Diagnóstico de especificidade técnica dos jogadores de basquetebol. 
Revista Brasileira de Ciência e Movimento, v. 12, n. 4, p. 19-24, 2004. Disponível em: 
http://www.rbpfex.com.br/index.php/rbpfex/login?
source=%2Findex.php%2Frbpfex%2FauthorDashboard%2Fsubmission%2F2693. Acesso em: 26 jul. 
2023.
Com base no excerto sobre os fundamentos do drible, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) Na realização do drible é necessário jogar a bola para o alto e pegar.
( ) Na realização do drible é necessário passar a bola para um adversário.
( ) Na realização do drible é necessário quicar a bola três vezes para cada lado das mãos.
( ) Na realização do drible é necessário quicar a bola ultrapassando por um cone (adversário).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A F, V, V, F.
B F, F, V, V.
C V, V, V, F.
D V, V, F, F.
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https://www.uece.br/eduecewp/wp-content/uploads/sites/88/2013/07/Anais-do-Congresso-Vol.-2-2019.pdf
https://www.uece.br/eduecewp/wp-content/uploads/sites/88/2013/07/Anais-do-Congresso-Vol.-2-2019.pdf
http://www.rbpfex.com.br/index.php/rbpfex/login?source=%2Findex.php%2Frbpfex%2FauthorDashboard%2Fsubmission%2F2693
http://www.rbpfex.com.br/index.php/rbpfex/login?source=%2Findex.php%2Frbpfex%2FauthorDashboard%2Fsubmission%2F2693