PLANO ANUAL DE HISTORIA 4 ANO 2026

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PLANO ANUAL HISTORIA– 4° ANO - 2026
	CONTEÚDO
	OBJETIVOS
	ESTRATÉGIAS
	RECURSOS
	AVALIAÇÃO
	
 JANEIRO
- SONDAGEM
 FEVEREIRO
COMO SE DESCOBRE A HISTORIA
OS PRIMORDIOS DA HUMANIDADE
AS FONTES E OS FATOS HISTORICOS
O TEMPO E A HISTORIA
AS MUDANÇAS OCORRIDAS AO LONGO DO TEMPO
 MARÇO
A CONTAGEM DO TEMPO EM DIFERENTES CALENDARIOS
AS TRANSFORMAÇÕES OCORRIDAS NA CIDADE
 
 ABRIL
O SER HUMANO X A NATUREZA
O SER HUMANO MODIFICANDOA PAISAGEM
OS PRIMEIROS POVOS NOMADES DO BRASIL
A FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO
MAIO
A RIQUESA VEM DO ORIENTE
OS PRIMEIROS CONTATOS DOS INDIGENAS
O TRATADO DE TORDESILHAS EA CHEGDA DOS PORTUGUESES AO BRASIL
AS HABITAÇÕES INDIGENAS
A ALIMENTAÇÃO INDIGENA
 JUNHO
AS EXPEDIÇÕES EXPLORADORAS ÁS GUARDAS COSTAS E AS COLONIZADORAS
OS PRIMEIROS ANOS DE DOMINIO PORTUGUES
O PERIODO COLONIAL
AGOSTO
AS CAPITANIAS HEREDITARIAS
O GOVERNO GERAL
AS INVASÕES FRANCESAS E HOLANDESAS
O CICLO DO OURO
SETEMBRO
AS REVOLTAS COLONIAIS
A COMUNIDADES QUILOMBOLAS NO PASSADO
O QUILOMBO DOS PALMARES
AS COMUNIDADES QUILOMBOLAS HOJE
 OUTUBRO 
DO REINO UNIDO AO IMPERIO
A INDEPENDENCIA DO BRASIL
A IMIGRAÇÃO
COMO FICOU A ESCRAVIZAÇÃO
NOVEMBRO
O DESENVOLVIMENTO SOCIO ECONOMICO
O CAFE
AS MUDANÇAS TRAZIDAS PELO CAFE
A CRIAÇÃO DO GADO
A PROCLAMAÇÃO DA REPUBLICA
 
 DEZEMBRO
- AVALIAÇÕES BIMESTRAIS
	
SOCIALIZAÇÃO
COMPREENDER ACONTECIMENTOS HISTORICOS,RELAÇÃO DE PODER E PROCESSO
COMPREENDER A HISTORIA NO TEMPO E NO ESPAÇO
IDENTIFICAR INTERPRETAÇÕES QUE EXPRESSEM VISÕES DE DIFERENTES SUJEITOS
PRODUZ IR AVALIAR E UTILIZAR TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO
- IDENTIFICAR MUDANÇAS AO LONGO DO TEMPO
RECONHECER A HISTORIA COMO RESULTADO DA AÇÃO DO SER HUMANO.
IDENTIFICAR AS TRANSFORMAÇÕES OCORRIDAS NOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO
ANALISAR DIFERENTES FLUXOS POPULACIONAIS E SUAS CONTRIBUIÇOES PARA A FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO
- RECONHECER E DESCREVER A IMPORTANCIA DOS CAMINHOS TERRESTRES ,FLUVIAIS E MARITIMOS PARA A DINAMICA DA VIDA COMERCIAL
IDENTIFICAR AS MOTIVAÇÕES DOS PROCESSOS MIGRATORIOS EM DIFERENTES TEMPOS E ESPAÇOS E AVALIAR O PAPEL DESEMPENHADO PELA MIGRAÇÃO NAS REDES DE DESTINO
IDENTIFICAR FRONTERIAS ENTRE OS ESTADOS E O BRASIL
ENTENDER A ORGANIZAÇÃO POLITICA VIGENTE
ANALISAR NA SOCIEDADE EM QUE VIVE ,A EXISTENCIA OU NÃO DE MUDANÇAS ASSOCIADAS A MIGRAÇÃO
ENTENDER A IMPORTANCIA DA CHEGADA DO CAFÉ AO BRASIL.
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SONDAGEM DE CONHECIMENTOS PREVIOS
ESTIMULAR A CRIAÇÃO DE REGRAS
DEBTAES EM GRUPO
EXIBIR FILMES SOBRE A POPULAÇÃO ANTIGA
CONSTRUIR MAQUETES 
Realize uma roda de conversa com os alunos falando sobre PINTURAS RUPESTRES
REALIZAR SEMINARIOS
CONFECCIONAR CARTAZES
RODA DE LEITURA.
	
CADERNO DE DESENHO
- LÁPIS
-BORRACHA
- LÁPIS DE COR
- CANETINHA
- MÚSICAS
	
- A AVALIAÇÃO SERÁ FEITA ATRAVÉS DA OBSERVAÇÃO, DO COMPORTAMENTO EM SALA DE AULA, ATRAVÉS DAS AVALIAÇÕES ESCRITAS.