Avaliação Pós graduação Engenharia Ambiental_Educação Ambiental

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Curso de Graduação: Engenharia Ambiental
Disciplina: Educação Ambiental - Turma_001
Atividade de Sistematização – Unidade I
1-Dentre alguns eventos mundiais sobre meio ambiente que ocorreram nos últimos anos, um resultou em importantes documentos, como a Agenda 21, o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global, entre outros. Que evento foi esse?
· A)-Conferência de Tbilisi;
· B)-Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento Eco -92;
· C)-Conferência de Thessaloniki.
· D)-Carta de Belgrado;
· E)-Congresso Internacional de Moscou;
2- São princípios do educar ambientalmente:
· A)-interdisciplinaridade e mudança de valores;
· B)-Atitude e autoritarismo;
· C)-pesquisa e repetição de conteúdo.
· D)-aprendizagem e comodismo;
· E)-conhecimento e egoísmo;
3- O livro responsável por suscitar, na sociedade, os primeiros debates em relação à perda da qualidade de vida foi:
· -Primavera Silenciosa, de Rachel Carson;
· B)-As Três Ecologias, de Félix Guattari.
· C)-Fundamentos de Ecologia, de Eugene P. Odum;
· D)-Teia da Vida, de Fritjof Capra;
· E)-O Poder do Mito, de Joseph Campbell;
4- O acidente ambiental ocorrido em Londres, na década de 50, causou a poluição:
· A)-dos mares;
· B)-do solo;
· C)-de águas subterrâneas;
· D)-das florestas.
· E)-da atmosfera;
Atividade de Sistematização – Unidade II
1- É voltada para a comunidade, na qual é possível formular propostas mais diversificadas com o objetivo de melhorar a qualidade de vida das populações fortalecendo a cidadania. Nessa forma de educação, podemos ter como exemplo a ação de uma entidade ambientalista no bairro, atividades promovidas por uma empresa junto a seus funcionários, uma proposta educativa de visita monitorada a uma área de proteção ambiental.
A educação descrita acima é denominada:
· A)-educação ambiental formal;
· B)-educação ambiental não formal.
· C)-educação global;
· D)-educação informal;
· E)-educação inclusiva;
2- A educação ambiental, para ser transformadora e emancipatória, tem que ser um processo coletivo, dinâmico, complexo, contínuo, de conscientização e participação social, que articule a dimensão teórica e prática, além de ser um processo necessariamente ------------------------ (TOZONI,2006).
· A)-imposto;
· B)-interdisciplinar;
· C)-separatista;
· D)-desvinculado;
· E)-ambiental.
3- A educação ambiental tem papel fundamental na gestão ambiental, pois visa à formação da consciência crítica atuando nos diversos setores da sociedade. O setor da sociedade decisivo para a educação ambiental atuar com foco na gestão ambiental é o:
· A)-setor detentor do poder;
· B)-setor automobilístico
· C)-setor educacional;
· D)-setor de comunicação;
· E)-setor alimentício;
4- Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna da afirmação abaixo.
A __________________ é aquela que acontece dentro das escolas, como um processo institucionalizado, mas que deve ser entendida e praticada não como uma disciplina, mas passando por todas elas de forma interdisciplinar.
· b. educação ambiental não formal;
· d. educação ambiental contemporânea;
· educação ambiental global.
· educação ambiental informal;
· educação ambiental formal;
Atividade de Sistematização – Unidade III
1- Avaliação do projeto implica em:
· A)-Elaborar um questionário que deverá ser aplicado em todas as etapas do projeto;
· B)-Analisar os resultados do projeto e apresentá-los em um relatório.
· C)-Analisar os resultados, o processo não necessita ser avaliado;
· D)-Elaborar um questionário que deverá ser aplicado no final do projeto;
· E)-Construir indicadores que permitam acompanhar o desenvolvimento do projeto;
2- Comunicação envolve planejamento. Indique a resposta adequada.
· A)-A comunicação do projeto deve acontecer no seu término, a fim de apresentar os resultados conquistados.
· B)-Existem várias formas de comunicar algo, porém em um projeto de educação ambiental o autor deve eleger sempre a mesma ferramenta a fim de criar uma identidade do projeto.
· C)-Num plano de comunicação o que realmente importa são as ferramentas, não é preciso dimensioná-las no tempo.
· D)-Não há necessidade de se criar uma tabela para orientar a comunicação dentro de um projeto, pois todos os envolvidos devem assumir suas responsabilidades.
· E)-A comunicação deve ser específica para cada momento do projeto: na elaboração, no desenvolvimento e na apresentação dos resultados, e existem ferramentas adequadas para cada momento.
3- Sobre a ferramenta Árvore Lógica pode-se dizer que:
· A)-É uma ferramenta que permite o pensamento lógico-dedutivo para a elaboração do plano de comunicação do projeto.
· B)-É uma ferramenta que permite o pensamento lógico-dedutivo a fim de organizar ideias e etapas de um projeto; a partir dela são construídos seus objetivos e ações.
· C)-É uma ferramenta de comunicação muito utilizada em projetos socioambientais.
· D)-Pode ser compreendida fazendo-se uma leitura unidirecional.
· E)-É uma ferramenta que embasa a elaboração da justificativa do projeto.
4- O mapeamento levanta uma série de informações que serão a base para um plano de ação. Ele deve ser realizado em qual etapa do projeto?
· A)-O mapeamento pode ser realizado em qualquer momento, não importa a ordenação das etapas.
· B)-Na etapa inicial para conhecer a comunidade relacionada à situação problema.
· C)-Durante o andamento do projeto, pois o levantamento de informações deve acontecer concomitante ao desenvolvimento das ações do projeto.
· D)-Na etapa final a fim de ser apresentado nos resultados.
· E)-Na etapa inicial para embasar a justificativa do projeto.
Atividade de Sistematização – Unidade IV
1- Considerando a ética da sustentabilidade e os pressupostos da cidadania, a ____________ pode ser entendida como um conjunto de procedimentos formais e informais que expressam a relação de poder e se destina à resolução pacífica de conflitos, assim como à construção e aprimoramento do bem comum. (SORRENTINO,2005)
A alternativa que completa e dá sentido ao parágrafo acima é:
· A)-Política pública
· B)-Governabilidade autoritária
· C)-Dimensão social
· D)-Política integral
· E)-Democracia criativa
2- Importante documento que se tornou um Programa e apresenta diretrizes, princípios e missão que orientam as linhas de ação e a estrutura organizacional para os projetos e ações em educação ambiental.
· A)-PRONEA Programa Nacional de Educação Ambiental
· B)-CONAMA Conselho Nacional de Meio Ambiente
· C)-PNEA Política Nacional de Educação Ambiental 
· D)-PROCAVE Programa de Capacitação Verde
· E)-SISNEA Sistema Nacional de Educação Ambiental
3- Um dos movimentos da sociedade civil, que surgiu para colocar em prática diretrizes e princípios das políticas públicas para a educação ambiental.
· A)-Coletivos Educadores
· B)-Associação Protetora dos Animais
· C)-Movimento dos escoteiros
· D)-Movimento ambientalista
· E)-Sociedade Pró Mata Atlântica
4- Qual é a origem e o verdadeiro significado da palavra política?
· A)-Política vem do inglês politics e significa originariamente decisão.
· B)-Política vem do grego pólis e significa originariamente a arte de governar a cidade.
· C)-Política vem do latim politicum e significa originariamente tornar público.
· D)-Política vem de idiomas de povos antigos e significa originariamente poder.
· E)-Política vem do sânscrito polhyticha e significa originariamente que pertence ao povo.